人教部编版课件《我与集体共成长》课件6

第三单元在集体中成长第三单元在集体中成长1第八课

美好集体有我在第八课2

小明同学升入了初中,被分到了新集体七（1）班。报到第一天，就要进行新生军训。这期间，天气炎热，同学们汗流浃背，等回到教室休息时同学们需要不停地擦汗。第二天一早，小龙从家里带了一包抽纸巾，悄悄地放在了讲台上。班主任张老师得知后，表扬了小龙为集体的贡献。

几天后，有的同学家长为班级送来了小型医疗箱，也有的同学为班级捐了自己小学时没用完的各种笔记本、练习本。

新集体就在这样爱意浓浓的氛围中开始成长了。

小明的行为给新集体带来了哪些影响？

小明的行为给新集体带来了温暖，带动大家都为班集体的建设出力。小明同学升入了初中,被分到了新集体七（1）班。报到3第二框我与集体集体共成长第二框41.为共建集体，我们应该怎样尽责？学习目标2.怎样为建设集体出力?3.承担责任有什么的意义？1.为共建集体，我们应该怎样尽责？学习目标2.怎样为建设集体5

我为集体做过的事效果的自我评价良好良好良好良好负责把班级的黑板报出好帮助学习上有困难的同学主动承担班级的卫生检查情况为班级建设提合理化建议集体中的其他人也这么认为吗？在集体建设的过程中，你为集体做了些什么？你觉得自己做得怎么样？运用你的经验我为集体做过的事效果的自我评价良好良好良好良好负责把班级的6一、在共建中尽责

我们学校每月都有星级班集体评选活动，七年级某班争当星级班级体的美好愿望又一次落空了，很多同学很失望，这时有人说：“我们只要管好自己的事就行了，班级里的事咱们瞎操什么心呀，有班主任和班干部呢！”你赞同他的观点吗？为什么？

集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。一、在共建中尽责我们学校每月都有星级班集体评选活动，7建设美好集体的阶段任务初建阶段：寻求共同目标，推选组织机构，分工各负其责。成长阶段：沟通合作顺畅，行动协调一致，相互平等接纳。成熟阶段：铸造思想灵魂，群体活力盎然，充分自由成长。

相关链接建设美好集体的阶段任务初建阶段：寻求共同目标，推选组织机构，8

在集体中，我们对共同愿景、共同目标的理解和认同需要时间，也需要共同经历的过程。我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。

1、共同确定愿景和目标

说说我们的愿景

某班以“做最好自己，创最优班级”作为本班共同愿景和目标。★我们班级的愿景是什么？★这一愿景是如何产生的？★这一愿景有什么内涵？其目的是什么？在集体中，我们对共同愿景、共同目标的理解和认同需要时间9班徽能够很好地增加班级凝聚力，体现班级的共同愿景。我们班有班徽吗？如果有，请介绍我们班的班徽；如果没有，请大家设计一个班徽。探究与分享班徽能够很好地增加班级凝聚力，体现班级的共同愿景。我们班有班10在日常的学习和生活中，遵守了规则，课堂就显得更有序，游戏显得更公平；集体活动时遵守了规则，同学们才会玩得开心。如何制定集体的规则与制度？

2、共同商定集体的规则与制度内容。

共同商定集体的规则与制度内容,协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。让每个人都积极参与其中，在尊重不同意见的基础上努力达成共识。民主制定集体的规则与制度在日常的学习和生活中，遵守了规则，课堂就显得更有序，游11七（1）班要选班长啦，在互荐和自荐基础上产生了候选人名单。该选谁呢？我选小伟当班长。因为他刚刚送给我一个礼物，让我关照一下，不选他不够意思。我选小东。班长应该由品德好、善于沟通、有责任心的人来当。学习成绩好才有威信。我选杭杭，她是班里学习成绩最好的。我选大帆。他跟我说，只要选他，他就会“罩”着我。探究与分享七（1）班要选班长啦，在互荐和自荐基础上产生了候选人名12小伟当选班长，很容易让班集体形成不良的风气，不利于建设美好班集体。

小东当选班长，能够协调各种矛盾，形成良好风气，促进美好班集体建设。杭杭当选班长，只是学习成绩好，不利于协调班里的矛盾，对建设美好班集体不利。你希望四人中谁当选班长？1、如果小伟、小东、杭杭、大帆分别当选班长，对班级会有什么影响？大帆当选班长，会助长不良风气形成，不利于建设美好班集体。我希望小东当选班长你认为选班长的重要标准是什么？乐于服务集体、有责任心小伟当选班长，很容易让班集体形成不良的风气，不利于建13

小东被选为班长后，组织同学们分组讨论了班规，制定了班规。在班规的规范下，同学们逐渐学会了自我约束与自我管理，在良好的纪律保证下，该班的学习成绩名列前茅。在浓浓爱意成长起来的班级充满了关怀与友爱的氛围。初一学年结束时，该班级被评为先进班集体。在民主制定规则和自觉遵守规则的过程中，需要我们发扬什么精神？发扬“自治”精神

3、需要我们的“自治”精神民主制订规则是为了体现集体成员建设集体的意愿,自觉遵守规则是为了形成相对稳定的秩序。在这个过程中，需要我们的“自治”精神。这种“自治”表现为每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。小东被选为班长后，组织同学们分组讨论了班规，制定14相关链接

陶行知先生说“自治”有三个要点：第一，学生指全校的同学，有团体的意思；第二，自治指自己管理自己，有自己立法、执法、司法的意思；第三，学生自治与别的自治稍有不同，因为学生还在求学时代，就有一种练习自治的意思。把这三点合起来，我们可以下一个定义：“学生自治是学生结起团体来，大家学习自己管理自己的手续。”从学校这方面说，就是“为学生预备种种机会，使学生能够大家组织起来，养成他们自己管理自己的能力”。

依这个定义说来，学生自治，不是自由行动，乃是共同治理；不是打消规则，乃是大家立法守法；不是放任，不是和学校宣布独立，乃是练习自治的道理。相关链接陶行知先生说“自治”有三个要点：第一，学生指15

共同创造良好的集体氛围。一个集体成长的过程，也是正气和凝聚力形成的过程。良好的人际关系、健康的舆论氛围、积极的精神气息，离不开每个人的努力。

4、共同创造良好的集体氛围共同创造良好的集体氛围。一个集体成长的过程，也是正气和161、为共建集体，我们应该怎样尽责？?①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。②在集体中，我们共同确定愿景和目标。③共同商定集体的规则与制度内容，共同参与民主管理。④每个成员要发扬“自治”精神，主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。⑤共同创造良好的集体氛围。1、为共建集体，我们应该怎样尽责？①集体建设有赖于每个成员的17

1、集体的建设需要每个人的智慧和力量

集体的建设需要每个人的智慧和力量。集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做。集体中没有旁观者,人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。二、在担当中成长

1、集体的建设需要每个人的智慧和力量集体的建设需要每18这是我们的船只要我们上了船，我们就和船捆绑在一起了。船的前途决定了我们的前途，船的命运决定着我们的命运。船翻了，我们就会葬身大海。船上的每个人，不管我们之间本领的差异有多么大，都一样用自己的激情工作着、奉献着。我们把自己的命运交给船来处置。

……

让我们谨此起誓：

无论我所服务的是国家、军队，还是企业、组织、机构，我都将奉行“这是我们的船”的法则；

我将与船同生死、共命运；

因为—这是我们的船！阅读感悟通过阅读上述内容你从中感悟到什么？集体建设需要有主人翁意识这是我们的船阅读感悟通过阅读上述内容你从中感悟到什么？集体建19探究与分享选择一个你愿意与大家分享的集体，谈谈你对做主人翁的认识。

做主人翁的感受：

。做主人翁的义务：

。在集体中，我愿意

。做人做事学习做人做事学习守规则，遵纪律讲团结，会合作认真听，细心学探究与分享选择一个你愿意与大家分享的集体，谈谈你对做主人翁的20在一次歌咏比赛中，七年级(2)班的小锋尽管很努力地练习，但还是不令人满意。根据同学们的意见，老师打算把他换下来，但又怕小锋难过。没想到小锋知道后，主动找老师说：“把我换下来，是为了更好地完成班级的歌唱任务，我没有任何意见。”

为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。

2、为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长上面的事例说明了什么？

为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好。在一次歌咏比赛中，七年级(2)班的小锋尽管很努力地练21探究与分享球场上，比赛激烈，两班球队都在奋力拼搏。最终，实力稍逊的七年级（3）班还是输了。你如何看待上述观点？你认为七年级(3)班输了比赛是丢了尊严还是赢得了尊严？

3、需要悉心呵护集体的荣誉集体的荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。捍卫自己的尊严和维护集体的荣誉，两者同样重要。探究与分享球场上，比赛激烈，两班球队都在奋力拼搏。最22张华是七（1）班的班长,负责班里的各项工作,每天都是最后一个离开班级。爸爸说:“你现在上初中了,要把主要精力用在学习上,不要当班干部了,浪费那么多时间，有什么好处?而且严重影响学习!”张华听了爸爸的话又诧异、又委屈。张华想劝说爸爸，你认为他应该说些什么?承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。有助于我们学会正确地做事，提高能力，获得他人的认可与尊重，扩大自己成长的空间。

4、在集体生活中学会承担责任张华是七（1）班的班长,负责班里的各项工作,每天都是23情景一丽丽是班级中的活跃分子，班级里的大事小情，她都要参与其中，而且总是以领导的姿态，“只动口，不动手”，同学们颇有微词。情景二小刚是班级里的劳动委员，平时各种脏活累活都是他领着大家干，从不抱怨，大家都对他很信服。两人有何不同？对我们有何启示？丽丽只说不干，没有体现在实际行动上；小刚主动作为，勇于承担责任。勇担责任，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。勇于担责，不是为了获得奖赏或避免惩罚，而是出于内心的责任感。情景一情景二两人有何不同？对我们有何启示？丽丽只说不24注释:“要想融入集体,健康成长,应该把M翻过来”(Me=我,We=我们)。图片及注释给我们的启示有哪些?在集体生活中,要学会接纳他人,理解和包容他人;要学会关爱他人,相互帮助;要学会参与,学会担当。只有这样,我们才能尽快融入集体,健康成长。注释:“要想融入集体,健康成长,应该把M翻过来”图片及注释给252、怎样为建设集体出力?①集体的建设需要每个人的智慧和力量。②为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。③集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。④勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。⑤在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。2、怎样为建设集体出力?①集体的建设需要每个人的智慧和力量。263、承担责任有什么的意义？①承担责任既是个人有所成就的基础,也是集体发展的必要前提。②勇于担责可以为自己赢得信任,被赋予更大的责任,从而拥有更多发展的机会。3、承担责任有什么的意义？①承担责任既是个人有所成就的基础,27在共建中尽责在担当中成长共同确定愿景和目标共同创造良好集体氛围每个人贡献智慧和力量每个人各尽其能，发挥所长维护集体荣誉学会承担责任我与集体共成长共同商定集体规则与制度内容在共建中尽责在担当中成长共同确定愿景和目标共同创造良好集体氛281.近年来，围绕校服，争议不少，有的嫌样式难看，有的对质量不满，还有的觉得定价太高。针对这一问题，我们应该（）A.民主制定规则，参与管理与决策B.自觉遵守规则，维护集体的荣誉C.拒绝购买校服，置身于集体之外D.坚持自己看法，不尊重他人意见随堂演练A1.近年来，围绕校服，争议不少，有的嫌样式难看，有的对质量不292.下列能体现现代班级实行民主管理做法的是（）①班上共同商定班规，民主制订各项规则②协商确定评优、评先标准和要求③民主选举班干部④午自习等自习时间每个同学轮流“自治”维护纪律

A.①②③④B.①③④C.②③④D.①②④A2.下列能体现现代班级实行民主管理做法的是（）A303.下列对“集体建设需要每个人的智慧和力量”这句话理解正确的是（）①小丽遵守规章制度，做一名合格的班组成员②杨柳认真学习，追求上进，做一名优秀的班组成员③李平乐于助人，团结同学，尊敬师长④张壮壮为良好的班风建设向班委会或班主任献计献策A.①②③B.①③④C.①②④D.①②③④D3.下列对“集体建设需要每个人的智慧和力量”这句话理解正确的314.在集体建设中，不需要我们成员共同商定的是（）A.集体的愿景和目标B.集体的规则与制度内容C.对组织领导者的品格与才能要求D.每个成员的兴趣爱好和个性品质D4.在集体建设中，不需要我们成员共同商定的是（）D325.荣获2015年诺贝尔生理学或医学奖的医药学家屠呦呦说：“获得诺贝尔奖是中国的骄傲，也是中国科学家的骄傲。没有我的团队，我什么也做不出来。这个荣誉属于我、我的团队和整个国家。”这表明（）①个人只有依靠集体才有无穷的力量②集体需要每个成员贡献智慧、发挥特长③任何个人的影响都是微不足道的④团结的集体才有凝聚力和战斗力A.①②④B.①③④

C.①②③D.②③④A5.荣获2015年诺贝尔生理学或医学奖的医药学家屠呦呦说：“33人人献出一点爱，世界将变成美好的人间再会人人献出一点爱，世界将变成美好的人间再会34活动一：情景导入何江，1988年出生在湖南省的一个偏远农村。他从小在父亲的严格要求下，刻苦学习，2005年开入中国科学技术大学，2009年他又带着象征中国科学技术大学学生的最高荣誉---“郭沫若奖学金”的光环，考入美国哈佛大学，硕博连读，主攻生物技术领域。2016年5月16日，是哈佛大学第365个毕业典礼日。在3万多名哈佛人的注视下，生物博士生何江登上讲台毕业演讲，成为这所世界顶尖大学历史上首位登台的来自中国大陆的学子，这是哈佛大学给予毕业生的最高荣誉。回顾自己走过的路，何江常说：“教育能够改变一个人的生活轨迹。”教师提问：“教育能够改变一个人的生活轨迹。”，同学们从中读懂了什么？列举自己身边学有所成的事例，体会教育对个人成长和发展的作用。教育给我们希望教师讲述：“玉不琢，不成器；人不学，不知义”对于一个人的发展，教育起着至关重要的作用。在科技迅猛发展、知识急剧增加、社会竞争日趋激烈的今天，每一个公民必须接受良好的教育。教育能让我们丰富知识，增长才干；能让我们塑造健康人格，提高品德修养，增强社会责任感；能让我们更好的享受现代文明，适应当代社会发展的要求，早就自己幸福生活。活动二：名人说我们国家，国力的强弱，经济发展后劲的大小，越来越取决于劳动者的素质，取决于知识分子的数量和质量。----邓小平教师讲述：教育是个人和家庭的希望，更是国家和民族的希望。兴国必先兴学，强国必先强教。实现全面建成小康社会的奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的梦想，归根到底要靠人才，而人才的培养要靠教育。教育是民族振兴和社会进步的基石。坚持优先发展教育，是我国的战略抉择。公民有受教育的权利和义务我国宪法明确规定，中华人民共和国公民享有受教育的权利和义务。这是以国家根本大法的形式，确认了受教育既是我国公民的一项基本权利，也是我国公民的一项基本义务。由此可见，受教育对于一个国家的公民是多么的重要。

活动一：情景导入35第三单元在集体中成长第三单元在集体中成长36第八课

美好集体有我在第八课37

小明同学升入了初中,被分到了新集体七（1）班。报到第一天，就要进行新生军训。这期间，天气炎热，同学们汗流浃背，等回到教室休息时同学们需要不停地擦汗。第二天一早，小龙从家里带了一包抽纸巾，悄悄地放在了讲台上。班主任张老师得知后，表扬了小龙为集体的贡献。

几天后，有的同学家长为班级送来了小型医疗箱，也有的同学为班级捐了自己小学时没用完的各种笔记本、练习本。

新集体就在这样爱意浓浓的氛围中开始成长了。

小明的行为给新集体带来了哪些影响？

小明的行为给新集体带来了温暖，带动大家都为班集体的建设出力。小明同学升入了初中,被分到了新集体七（1）班。报到38第二框我与集体集体共成长第二框391.为共建集体，我们应该怎样尽责？学习目标2.怎样为建设集体出力?3.承担责任有什么的意义？1.为共建集体，我们应该怎样尽责？学习目标2.怎样为建设集体40

我为集体做过的事效果的自我评价良好良好良好良好负责把班级的黑板报出好帮助学习上有困难的同学主动承担班级的卫生检查情况为班级建设提合理化建议集体中的其他人也这么认为吗？在集体建设的过程中，你为集体做了些什么？你觉得自己做得怎么样？运用你的经验我为集体做过的事效果的自我评价良好良好良好良好负责把班级的41一、在共建中尽责

我们学校每月都有星级班集体评选活动，七年级某班争当星级班级体的美好愿望又一次落空了，很多同学很失望，这时有人说：“我们只要管好自己的事就行了，班级里的事咱们瞎操什么心呀，有班主任和班干部呢！”你赞同他的观点吗？为什么？

集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。一、在共建中尽责我们学校每月都有星级班集体评选活动，42建设美好集体的阶段任务初建阶段：寻求共同目标，推选组织机构，分工各负其责。成长阶段：沟通合作顺畅，行动协调一致，相互平等接纳。成熟阶段：铸造思想灵魂，群体活力盎然，充分自由成长。

相关链接建设美好集体的阶段任务初建阶段：寻求共同目标，推选组织机构，43

在集体中，我们对共同愿景、共同目标的理解和认同需要时间，也需要共同经历的过程。我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。

1、共同确定愿景和目标

说说我们的愿景

某班以“做最好自己，创最优班级”作为本班共同愿景和目标。★我们班级的愿景是什么？★这一愿景是如何产生的？★这一愿景有什么内涵？其目的是什么？在集体中，我们对共同愿景、共同目标的理解和认同需要时间44班徽能够很好地增加班级凝聚力，体现班级的共同愿景。我们班有班徽吗？如果有，请介绍我们班的班徽；如果没有，请大家设计一个班徽。探究与分享班徽能够很好地增加班级凝聚力，体现班级的共同愿景。我们班有班45在日常的学习和生活中，遵守了规则，课堂就显得更有序，游戏显得更公平；集体活动时遵守了规则，同学们才会玩得开心。如何制定集体的规则与制度？

2、共同商定集体的规则与制度内容。

共同商定集体的规则与制度内容,协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。让每个人都积极参与其中，在尊重不同意见的基础上努力达成共识。民主制定集体的规则与制度在日常的学习和生活中，遵守了规则，课堂就显得更有序，游46七（1）班要选班长啦，在互荐和自荐基础上产生了候选人名单。该选谁呢？我选小伟当班长。因为他刚刚送给我一个礼物，让我关照一下，不选他不够意思。我选小东。班长应该由品德好、善于沟通、有责任心的人来当。学习成绩好才有威信。我选杭杭，她是班里学习成绩最好的。我选大帆。他跟我说，只要选他，他就会“罩”着我。探究与分享七（1）班要选班长啦，在互荐和自荐基础上产生了候选人名47小伟当选班长，很容易让班集体形成不良的风气，不利于建设美好班集体。

小东当选班长，能够协调各种矛盾，形成良好风气，促进美好班集体建设。杭杭当选班长，只是学习成绩好，不利于协调班里的矛盾，对建设美好班集体不利。你希望四人中谁当选班长？1、如果小伟、小东、杭杭、大帆分别当选班长，对班级会有什么影响？大帆当选班长，会助长不良风气形成，不利于建设美好班集体。我希望小东当选班长你认为选班长的重要标准是什么？乐于服务集体、有责任心小伟当选班长，很容易让班集体形成不良的风气，不利于建48

小东被选为班长后，组织同学们分组讨论了班规，制定了班规。在班规的规范下，同学们逐渐学会了自我约束与自我管理，在良好的纪律保证下，该班的学习成绩名列前茅。在浓浓爱意成长起来的班级充满了关怀与友爱的氛围。初一学年结束时，该班级被评为先进班集体。在民主制定规则和自觉遵守规则的过程中，需要我们发扬什么精神？发扬“自治”精神

3、需要我们的“自治”精神民主制订规则是为了体现集体成员建设集体的意愿,自觉遵守规则是为了形成相对稳定的秩序。在这个过程中，需要我们的“自治”精神。这种“自治”表现为每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。小东被选为班长后，组织同学们分组讨论了班规，制定49相关链接

陶行知先生说“自治”有三个要点：第一，学生指全校的同学，有团体的意思；第二，自治指自己管理自己，有自己立法、执法、司法的意思；第三，学生自治与别的自治稍有不同，因为学生还在求学时代，就有一种练习自治的意思。把这三点合起来，我们可以下一个定义：“学生自治是学生结起团体来，大家学习自己管理自己的手续。”从学校这方面说，就是“为学生预备种种机会，使学生能够大家组织起来，养成他们自己管理自己的能力”。

依这个定义说来，学生自治，不是自由行动，乃是共同治理；不是打消规则，乃是大家立法守法；不是放任，不是和学校宣布独立，乃是练习自治的道理。相关链接陶行知先生说“自治”有三个要点：第一，学生指50

共同创造良好的集体氛围。一个集体成长的过程，也是正气和凝聚力形成的过程。良好的人际关系、健康的舆论氛围、积极的精神气息，离不开每个人的努力。

4、共同创造良好的集体氛围共同创造良好的集体氛围。一个集体成长的过程，也是正气和511、为共建集体，我们应该怎样尽责？?①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。②在集体中，我们共同确定愿景和目标。③共同商定集体的规则与制度内容，共同参与民主管理。④每个成员要发扬“自治”精神，主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。⑤共同创造良好的集体氛围。1、为共建集体，我们应该怎样尽责？①集体建设有赖于每个成员的52

1、集体的建设需要每个人的智慧和力量

集体的建设需要每个人的智慧和力量。集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做。集体中没有旁观者,人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。二、在担当中成长

1、集体的建设需要每个人的智慧和力量集体的建设需要每53这是我们的船只要我们上了船，我们就和船捆绑在一起了。船的前途决定了我们的前途，船的命运决定着我们的命运。船翻了，我们就会葬身大海。船上的每个人，不管我们之间本领的差异有多么大，都一样用自己的激情工作着、奉献着。我们把自己的命运交给船来处置。

……

让我们谨此起誓：

无论我所服务的是国家、军队，还是企业、组织、机构，我都将奉行“这是我们的船”的法则；

我将与船同生死、共命运；

因为—这是我们的船！阅读感悟通过阅读上述内容你从中感悟到什么？集体建设需要有主人翁意识这是我们的船阅读感悟通过阅读上述内容你从中感悟到什么？集体建54探究与分享选择一个你愿意与大家分享的集体，谈谈你对做主人翁的认识。

做主人翁的感受：

。做主人翁的义务：

。在集体中，我愿意

。做人做事学习做人做事学习守规则，遵纪律讲团结，会合作认真听，细心学探究与分享选择一个你愿意与大家分享的集体，谈谈你对做主人翁的55在一次歌咏比赛中，七年级(2)班的小锋尽管很努力地练习，但还是不令人满意。根据同学们的意见，老师打算把他换下来，但又怕小锋难过。没想到小锋知道后，主动找老师说：“把我换下来，是为了更好地完成班级的歌唱任务，我没有任何意见。”

为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。

2、为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长上面的事例说明了什么？

为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好。在一次歌咏比赛中，七年级(2)班的小锋尽管很努力地练56探究与分享球场上，比赛激烈，两班球队都在奋力拼搏。最终，实力稍逊的七年级（3）班还是输了。你如何看待上述观点？你认为七年级(3)班输了比赛是丢了尊严还是赢得了尊严？

3、需要悉心呵护集体的荣誉集体的荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。捍卫自己的尊严和维护集体的荣誉，两者同样重要。探究与分享球场上，比赛激烈，两班球队都在奋力拼搏。最57张华是七（1）班的班长,负责班里的各项工作,每天都是最后一个离开班级。爸爸说:“你现在上初中了,要把主要精力用在学习上,不要当班干部了,浪费那么多时间，有什么好处?而且严重影响学习!”张华听了爸爸的话又诧异、又委屈。张华想劝说爸爸，你认为他应该说些什么?承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。有助于我们学会正确地做事，提高能力，获得他人的认可与尊重，扩大自己成长的空间。

4、在集体生活中学会承担责任张华是七（1）班的班长,负责班里的各项工作,每天都是58情景一丽丽是班级中的活跃分子，班级里的大事小情，她都要参与其中，而且总是以领导的姿态，“只动口，不动手”，同学们颇有微词。情景二小刚是班级里的劳动委员，平时各种脏活累活都是他领着大家干，从不抱怨，大家都对他很信服。两人有何不同？对我们有何启示？丽丽只说不干，没有体现在实际行动上；小刚主动作为，勇于承担责任。勇担责任，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。勇于担责，不是为了获得奖赏或避免惩罚，而是出于内心的责任感。情景一情景二两人有何不同？对我们有何启示？丽丽只说不59注释:“要想融入集体,健康成长,应该把M翻过来”(Me=我,We=我们)。图片及注释给我们的启示有哪些?在集体生活中,要学会接纳他人,理解和包容他人;要学会关爱他人,相互帮助;要学会参与,学会担当。只有这样,我们才能尽快融入集体,健康成长。注释:“要想融入集体,健康成长,应该把M翻过来”图片及注释给602、怎样为建设集体出力?①集体的建设需要每个人的智慧和力量。②为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。③集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。④勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。⑤在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。2、怎样为建设集体出力?①集体的建设需要每个人的智慧和力量。613、承担责任有什么的意义？①承担责任既是个人有所成就的基础,也是集体发展的必要前提。②勇于担责可以为自己赢得信任,被赋予更大的责任,从而拥有更多发展的机会。3、承担责任有什么的意义？①承担责任既是个人有所成就的基础,62在共建中尽责在担当中成长共同确定愿景和目标共同创造良好集体氛围每个人贡献智慧和力量每个人各尽其能，发挥所长维护集体荣誉学会承担责任我与集体共成长共同商定集体规则与制度内容在共建中尽责在担当中成长共同确定愿景和目标共同创造良好集体氛631.近年来，围绕校服，争议不少，有的嫌样式难看，有的对质量不满，还有的觉得定价太高。针对这一问题，我们应该（）A.民主制定规则，参与管理与决策B.自觉遵守规则，维护集体的荣誉C.拒绝购买校服，置身于集体之外D.坚持自己看法，不尊重他人意见随堂演练A1.近年来，围绕校服，争议不少，有的嫌样式难看，有的对质量不642.下列能体现现代班级实行民主管理做法的是（）①班上共同商定班规，民主制订各项规则②协商确定评优、评先标准和要求③民主选举班干部④午自习等自习时间每个同学轮流“自治”维护纪律

A.①②③④B.①③④C.②③④D.①②④A2.下列能体现现代班级实行民主管理做法的是（）A653.下列对“集体建设需要每个人的智慧和力量”这句话理解正确的是（