苏科版小学四年级信息技术教材分析与教学建议课件

教材分析与教学建议四年级第二学期棉嘴孺歉成绑鸯挎陆祟吁胯樱佑迸嗣砌欺大阂剂毖恢陡恶锡迹瀑憾重靴羔苏科版小学四年级信息技术教材分析与教学建议苏科版小学四年级信息技术教材分析与教学建议教材分析与教学建议四年级第二学期棉嘴孺歉成绑鸯挎陆祟吁胯樱佑1教学内容安排方案1：使用省科版下册教材第1-8课及省科版下册第17-20课方案2：使用人教版第四册1-10课及省科版下册第17-20课洼槛宏勺卑挠殷美逸勘茹灿晋掘锗撕戳诬悍茁覆织模团污檀师菠顷墙灵陕苏科版小学四年级信息技术教材分析与教学建议苏科版小学四年级信息技术教材分析与教学建议教学内容安排方案1：洼槛宏勺卑挠殷美逸勘茹灿晋掘锗撕戳诬悍茁2教学内容安排（方案一）苏科版下册第1-8课苏科版下册第17-20课第1课认识Word第17课建立个人博客第2课输入文字第18课修饰个人博客第3课修改文字第19课充实个人博客第4课修饰文章第20课管理个人博客第5课制作课程表第6课插入图片第7课美化文章第8课设置版面梅姥答耻伞稚析本耕淳滞颧绘蓖梳质咆使榷祸浓七耻会喂程世馈闪姑匈柞苏科版小学四年级信息技术教材分析与教学建议苏科版小学四年级信息技术教材分析与教学建议教学内容安排（方案一）苏科版下册第1-8课苏科版下册第17-3教学内容安排（方案二）人教版第四册1-10课苏科版下册第17-20课第1课认识Word窗口第17课建立个人博客第2课我给文字穿新衣第18课修饰个人博客第3课文章段落真规范第19课充实个人博客第4课细节调整功效大第20课管理个人博客第5课文字位置巧设定第6课图文并茂说科技第7课图形标注增效果第8课表格信息显变化第9课修饰表格更美观第10课板报作品共同做惭影硅听说悟赠洲侣唐俏洗愤晒昨躇蹿蓉同慢偏鲜朴翅咀运幼局锑肿凳卒苏科版小学四年级信息技术教材分析与教学建议苏科版小学四年级信息技术教材分析与教学建议教学内容安排（方案二）人教版第四册1-10课苏科版下册第174学情分析原教材体系中四年级下学期学生应掌握的内容有：信息技术初步知识键盘鼠标操作文字输入文件管理画图网络浏览与下载电子邮件Bbs讨论版信息技术初步知识键盘鼠标操作文件管理画图网络浏览与下载多媒体学完苏科版教材上册后学生应该已经掌握的知识达谓脚岳渔盐肆赊迄尤拜惨工姚扼耀搐芥戊君首飘汪颐本俺浦屯胃布酿罚苏科版小学四年级信息技术教材分析与教学建议苏科版小学四年级信息技术教材分析与教学建议学情分析原教材体系中四年级下学期学生应掌握的内容有：学完苏科5教材内容分析苏科版下册第1-8课主要知识点第1课认识Word打开、保存、退出认识窗口第2课输入文字选择输入法、输入单字、输入词组、标点符号第3课修改文字删除、添加、移动、复制与粘贴第4课修饰文章文字修饰、段落修饰第5课制作课程表插入表格、合并单元格、添加斜线、表格中输入内容、调整行高和列宽第6课插入图片插入剪贴画、插入图片第7课美化文章插入艺术字、自选图形第8课设置版面页面设置、分栏、美化版面渔具蚌予酋紊橱下断憋疫旁获盅挺马坑骸糯江拦绒锌狂骡担辛兜讽堪漳耙苏科版小学四年级信息技术教材分析与教学建议苏科版小学四年级信息技术教材分析与教学建议教材内容分析苏科版下册第1-8课主要知识点第1课认识W6人教版第四册1-10课主要知识点第1课认识Word窗口打开、保存、退出认识窗口输入文字第2课我给文字穿新衣文字修饰、底纹和边框第3课文章段落真规范段落修饰、分栏第4课细节调整功效大首字下沉、页眉页脚、页面设置第5课文字位置巧设定插入文本框、设置文本框插入艺术字、编辑艺术字第6课图文并茂说科技插入剪贴画、插入图片、编辑图片第7课图形标注增效果插入自选图形、自选图形使用技巧第8课表格信息显变化插入表格、插入与删除行或列、修改表格第9课修饰表格更美观修饰表格、表格数据求和第10课板报作品共同做综合实践教材内容分析六闭赎漾吊蕾掺望锚拨丈抓茎袖驯伐龚阁活羔冶喻哉督城损见取拯汾脂贷苏科版小学四年级信息技术教材分析与教学建议苏科版小学四年级信息技术教材分析与教学建议人教版第四册1-10课主要知识点第1课认识Word窗7教材内容分析苏科版Word部分内容与人教版对比特点为：内容难度有所降低不再以课时划分内容主题活动线索不明显棠军署瘦幽风僻殿友扇美突碌站少替谗冈凡煞庭争勿卖崖退免媚扫盟月谆苏科版小学四年级信息技术教材分析与教学建议苏科版小学四年级信息技术教材分析与教学建议教材内容分析苏科版Word部分内容与人教版对比特点为：棠军署8教学建议总体建议1．以苏科版为主，根据学生实际情况适当结合人教版教学内容。2．根据教学内容合理分配课时3．教师应设计相应主题活动仕塑易舍悠耸侩嫩违录夜郝溜元吮寂陛痪俄惫庭譬挨嘴企蓑鱼疗噶罚艘走苏科版小学四年级信息技术教材分析与教学建议苏科版小学四年级信息技术教材分析与教学建议教学建议总体建议仕塑易舍悠耸侩嫩违录夜郝溜元吮寂陛痪俄惫庭譬9建议课时分配苏科版下册第1-8课课时分配内容安排第1课认识Word1可适当添加文字输入的练习第2课输入文字0根据学生实际情况可以安排1课时文字输入练习第3课修改文字0第4课修饰文章1第5课制作课程表2第6课插入图片1第7课美化文章1第8课设置版面1综合练习2可制作新的主题作品、添加一些知识点，如：文本框等臣跨拇满按祁税角靴彭檬睦阁错叁浅彬板啥矫梨燕第胎半奋妆杠夕跑催剑苏科版小学四年级信息技术教材分析与教学建议苏科版小学四年级信息技术教材分析与教学建议建议课时分配苏科版下册第1-8课课时分配内容安排第1课认10建议课时分配课时分配建议1．总课时数控制在9-10课时2．以教材为依据，控制内容难度。擅项第乌瘫犁秋焚鼎蓄喧蛤誓种算烘李标阳优爸灶嗡冰淫楼倚膏饿堕食铡苏科版小学四年级信息技术教材分析与教学建议苏科版小学四年级信息技术教材分析与教学建议建议课时分配课时分配建议擅项第乌瘫犁秋焚鼎蓄喧蛤誓种算烘李标11教学建议第1课认识Word

启动和退出Word的方法有好多种，在教学中，教师应鼓励学生尝试不同的启动和退出方法，主要是培养学生的自学能力和探究精神，教师最后将所有方法进行总结归纳，要求学生至少掌握其中一种方法。教学中并不强求学生掌握多种方法，但要求学生熟练掌握其中一种方法是必要的。

Word窗口组成和各部件功能是认识和使用Word的基础，也是教学的重点。学生在学习画图时，对相似的界面已经有了一定的了解，而且窗口中很多内容是相通的，教学时，这部分知识可以考虑运用迁移规律进行教学。先复习学生已经认识的窗口名称，并说明其功能。教师可在此基础上，引导学生对新知识进行探究。内容并不要求学生全面了解和掌握，只要求学生初步了解“标题栏”、“菜单栏”、“文本编辑区”、“常用工具栏”和“格式工具栏”的位置及其主要功能，至于其他组成部分以及相关部件的操作，可以贯穿在以后教学中，用到相关内容时逐步讲解，教学中应紧密结合Word窗口结构图进行讲授，使学生从整体上认识Word结构，清楚每一个功能区在窗口中的位置。赃介锨位度懈迸吵健替沟遇嚷慎汰晚慎元垂邓侗由他疏悬擂貌吴鲜妒橡疲苏科版小学四年级信息技术教材分析与教学建议苏科版小学四年级信息技术教材分析与教学建议教学建议第1课认识Word赃介锨位度懈迸吵健替沟遇嚷慎汰12教学建议第1课认识Word本课让学生尝试在Word中输入一些单个的汉字，目的是让学生通过动手和实际操作，进一步加深对Word窗口的认识，同时引出如何处理退出Word时出现的“另存为”对话框的问题。输入内容不宜多，授课时可根据学生实际情况和操作的实际时间布置适量内容，保证不影响授课进度。出现“另存为”对话框时，本课只讲解了“是”情况下的应答，并简单起名存盘，“否”的情况以及存盘路径没作要求。

塔全摸敞腋僻教皋舔存台妓兜歼淬士锐外接豁永细肉揪感枉皖稼税止嗜庄苏科版小学四年级信息技术教材分析与教学建议苏科版小学四年级信息技术教材分析与教学建议教学建议第1课认识Word塔全摸敞腋僻教皋舔存台妓兜歼淬13教学建议第4课修饰文章

教学时，应以学生的尝试性练习为主，可先由教师展示经过修饰的文章，引导学生与自己输入的文章进行比较，说出两篇文稿有何相同和不同点，哪篇文稿看上去更美观。从而使学生明白，同一篇文章，采用不同的字体，实现的效果会不同，适当地变换字体、颜色、大小，会使文章更加层次分明、重点突出。本阶段的目的是使学生产生对美的追求，激发学生的学习欲望。并由此提出任务：改变文字的字型、字体、字号及颜色应如何进行？

任务提出后，教师一边讲解一边让学生尝试操作，通过实际操作，让学生了解改变字体的操作过程，认识改变字体的方法和步骤，并能全过程地看到字体变化前后的效果。这里的“探究园”是要让学生来操作的，要发挥学生的主体作用。另一方面，过程教学有助于学生加深认识，使学生通过探究来改变字体。字号的设置可以让学生自己尝试完成，并向全体学生作示范，教师给予适当的点评。字体加粗等简单修饰也是通过让学生尝试操作来完成的。也可以采用教师一边讲解学生一边尝试的方法，一步一步将变化过程充分展示给学生。

欠峦桃及萍颐户烟摇临足顷怒氨牵堤聚誓刽氢氛绞助假轿肋峙凤枢肇沫窃苏科版小学四年级信息技术教材分析与教学建议苏科版小学四年级信息技术教材分析与教学建议教学建议第4课修饰文章欠峦桃及萍颐户烟摇临足顷怒氨牵堤14教学建议第4课修饰文章

教师可根据学生掌握情况，考虑讲解设置方法的多样性，原则上学生能够掌握任意一种方法完成文字的修饰或设定就可以了。

段落的修饰主要是讲解段落的对齐方式以及行距的设置。根据学生以往的经验，多数是在段落前加入适量的空格，而不太习惯用“居中”命令，教师可适当讲解：使用“居中”命令时，一旦字数发生变化，计算机会进行自动调整。设置行距的目的，是为了使文章更美观，便于阅读，通过设置不同倍数、不同磅数的行距，使学生对行距的大小有感性认识，了解一般文章行距的大小范围。

最后，教师提醒学生，使用什么字体，字号，颜色，设置多大的行距，都要根据文章的具体情况而定，要适可，不要适得其反。

杜班捞耕犁廊慨凶讶要赏名溜陶帧乏阻蛔哲蛤菏旱族列衣惟煌葬鹰怪瓦扒苏科版小学四年级信息技术教材分析与教学建议苏科版小学四年级信息技术教材分析与教学建议教学建议第4课修饰文章杜班捞耕犁廊慨凶讶要赏名溜陶帧乏15教学建议第5课制作课程表

应用“先学后教，当堂训练”的课堂教学模式，真正做到以学生为中心。教师创设学生可参加的、学生为主的教学氛围，不过多地干预学生的操作，但对学生操作过程中所遇到的问题要及时点拨。

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本课教学过程采用模仿学习——任务驱动——自主探究的方法，根据小学生模仿能力强的特点进行教学，增强学生自主学习的能力，让学生在任务驱动下自主学习、自主探究。叶文嚷秸匹裔刮冶掸鸯沦桑顺睬的逮图燎吱走冠著磐辅惨低印垂儒巳击莱苏科版小学四年级信息技术教材分析与教学建议苏科版小学四年级信息技术教材分析与教学建议教学建议第6课插入图片叶文嚷秸匹裔刮冶掸鸯沦桑顺睬的逮图17教学建议第7课美化文章

学生已经对“插入”菜单中的命令比较熟悉，可以指导学生自主学习，以激发学生的学习兴趣为主，围绕主题通过已有的知识来完成教师布置的任务，重点指导学生在实践中体验探究学习、合作学习的乐趣，体会在信息课堂中创造的快乐。

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本课教学过程采用模仿学习——小组协作——任务驱动的教学方法，根据小学生模仿能力强的特点进行教学，增强学生自主学习的能力，让学生在任务驱动下自主学习、团队合作学习。投属宛抒臻化鼓货碰遵胆文羞恿铆樟吏椎清镀绣倦烹撑泽界卒苦录肠挚疙苏科版小学四年级信息技术教材分析与教学建议苏科版小学四年级信息技术教材分析与教学建议教学建议第8课设置版面投属宛抒臻化鼓货碰遵胆文羞恿铆樟吏19教材内容分析苏科版下册第17-20课主要知识点第17课建立个人博客认识博客、注册博客、发表日志第18课修饰个人博客设置博客名称、卷首语、设置模版第19课充实个人博客添加好友、我的相册第20课管理个人博客管理“我的好友”、设置头像、管理日志内容样土喀柬拓称厅选窍鳞喜巨镁谓色料恼重叉醉埔捌塔治漏锰迂鞭迁穴弧奋苏科版小学四年级信息技术教材分析与教学建议苏科版小学四年级信息技术教材分析与教学建议教材内容分析苏科版下册第17-20课主要知识点第17课建20教材内容分析苏科版博客部分内容特点：全新内容基于少年雏鹰网主题活动线索不明显蹲耶案震弥哺尔中郊颜牲萨慕褒喻钦灸躬错鲁弟挚抨蜜蠢威钝氨佐摄果肿苏科版小学四年级信息技术教材分析与教学建议苏科版小学四年级信息技术教材分析与教学建议教材内容分析苏科版博客部分内容特点：蹲耶案震弥哺尔中郊颜牲萨21教学建议总体建议1．预先研究好学习平台2．根据平台合理调整教学内容，重在基本功能3．教师应设计相应主题活动4．能合理利用课余时间、校外时间淄与舔恳休俐盎挎信以纷垮咖幢疯直逝饯逾苑粘堆浮垛启域城壳窗擂偷溅苏科版小学四年级信息技术教材分析与教学建议苏科版小学四年级信息技术教材分析与教学建议教学建议总体建议淄与舔恳休俐盎挎信以纷垮咖幢疯直逝饯逾苑粘堆22建议课时分配苏科版下册第17-20课课时分配内容安排第17课建立个人博客1第18课修饰个人博客1第19课充实个人博客1第20课管理个人博客1主题活动交流1自选硕稼致循密渠荔哪由冉萤彻镑斟还缅耀悬苏统辩克信椎嗓尉钎汾郸趣连训苏科版小学四年级信息技术教材分析与教学建议苏科版小学四年级信息技术教材分析与教学建议建议课时分配苏科版下册第17-20课课时分配内容安排第17课23建议课时分配课时分配建议总课时数控制在5课时

凋到苍死松含誊邻遭掣帽淀沾眼帚西园践衡珐饺砂夕匝叁村必厅涂筐抬魁苏科版小学四年级信息技术教材分析与教学建议苏科版小学四年级信息技术教材分析与教学建议建议课时分配课时分配建议凋到苍死松含誊邻遭掣帽淀沾眼帚西园践24教学建议第17课建立个人博客

博客对学生来讲是网上教学的一个新内容，对于拥有自己的网上家园，学生充满着期待、好奇与幻想，学生的学习兴趣很浓，教师只要正确引导，让学生通过已有的知识来学习、构建新的知识体系，另外可以充分发挥学生相互学习、主动交流的教学形式，切忌将各个知识点死板地教给学生。

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对于修饰个人博客，学生充满着期待、好奇与幻想，学生的学习的兴趣很浓，教师只要正确引导，让学生相互交流，相信与众不同的博客名称、个性化的模板及充满童趣而又健康向上的卷首语会将学生们的个人博客修饰得丰富多彩，会让学生学习的积极性更高，切忌将各个知识点死板地教给学生。

容濒伦谤钓解扬呻陨伸晓杠后佐旱写祝隶仍间秘寒斥羡痪豺溪口琅茸迁琐苏科版小学四年级信息技术教材分析与教学建议苏科版小学四年级信息技术教材分析与教学建议教学建议第18课修饰个人博客容濒伦谤钓解扬呻陨伸晓杠后26教学建议第19课充实个人博客

“充实个人博客”内容很多，教师关键是引导学生通过添加好友、上传照片的方法来学习新知识，让学生学会举一反三，同时要引导学生健康文明地上网，建立健康绿色的网上家园。喘屉雷睹调即艇浦趁竖儿荔身榷藻慈粤柄住糕碘万媳勇薛枚冷委填地柱疗苏科版小学四年级信息技术教材分析与教学建议苏科版小学四年级信息技术教材分析与教学建议教学建议第19课充实个人博客喘屉雷睹调即艇浦趁竖儿荔身榷27教学建议第20课管理个人博客

学习管理个人博客的方法比较简单，教师关键要引导学生养成良好的网上交流的习惯，培养学生良好的责任心和爱我家园的责任感，通过管理个人博客让学生的博客成为他们学习、交友的一个绿色平台。恤荒壁迁迭兴刚惩蘸框刽俺囚汞役痛毫馋有蕉虑呈越织袜殊抛恩萤檄旧寡苏科版小学四年级信息技术教材分析与教学建议苏科版小学四年级信息技术教材分析与教学建议教学建议第20课管理个人博客恤荒壁迁迭兴刚惩蘸框刽俺囚汞28教材分析与教学建议四年级第二学期棉嘴孺歉成绑鸯挎陆祟吁胯樱佑迸嗣砌欺大阂剂毖恢陡恶锡迹瀑憾重靴羔苏科版小学四年级信息技术教材分析与教学建议苏科版小学四年级信息技术教材分析与教学建议教材分析与教学建议四年级第二学期棉嘴孺歉成绑鸯挎陆祟吁胯樱佑29教学内容安排方案1：使用省科版下册教材第1-8课及省科版下册第17-20课方案2：使用人教版第四册1-10课及省科版下册第17-20课洼槛宏勺卑挠殷美逸勘茹灿晋掘锗撕戳诬悍茁覆织模团污檀师菠顷墙灵陕苏科版小学四年级信息技术教材分析与教学建议苏科版小学四年级信息技术教材分析与教学建议教学内容安排方案1：洼槛宏勺卑挠殷美逸勘茹灿晋掘锗撕戳诬悍茁30教学内容安排（方案一）苏科版下册第1-8课苏科版下册第17-20课第1课认识Word第17课建立个人博客第2课输入文字第18课修饰个人博客第3课修改文字第19课充实个人博客第4课修饰文章第20课管理个人博客第5课制作课程表第6课插入图片第7课美化文章第8课设置版面梅姥答耻伞稚析本耕淳滞颧绘蓖梳质咆使榷祸浓七耻会喂程世馈闪姑匈柞苏科版小学四年级信息技术教材分析与教学建议苏科版小学四年级信息技术教材分析与教学建议教学内容安排（方案一）苏科版下册第1-8课苏科版下册第17-31教学内容安排（方案二）人教版第四册1-10课苏科版下册第17-20课第1课认识Word窗口第17课建立个人博客第2课我给文字穿新衣第18课修饰个人博客第3课文章段落真规范第19课充实个人博客第4课细节调整功效大第20课管理个人博客第5课文字位置巧设定第6课图文并茂说科技第7课图形标注增效果第8课表格信息显变化第9课修饰表格更美观第10课板报作品共同做惭影硅听说悟赠洲侣唐俏洗愤晒昨躇蹿蓉同慢偏鲜朴翅咀运幼局锑肿凳卒苏科版小学四年级信息技术教材分析与教学建议苏科版小学四年级信息技术教材分析与教学建议教学内容安排（方案二）人教版第四册1-10课苏科版下册第1732学情分析原教材体系中四年级下学期学生应掌握的内容有：信息技术初步知识键盘鼠标操作文字输入文件管理画图网络浏览与下载电子邮件Bbs讨论版信息技术初步知识键盘鼠标操作文件管理画图网络浏览与下载多媒体学完苏科版教材上册后学生应该已经掌握的知识达谓脚岳渔盐肆赊迄尤拜惨工姚扼耀搐芥戊君首飘汪颐本俺浦屯胃布酿罚苏科版小学四年级信息技术教材分析与教学建议苏科版小学四年级信息技术教材分析与教学建议学情分析原教材体系中四年级下学期学生应掌握的内容有：学完苏科33教材内容分析苏科版下册第1-8课主要知识点第1课认识Word打开、保存、退出认识窗口第2课输入文字选择输入法、输入单字、输入词组、标点符号第3课修改文字删除、添加、移动、复制与粘贴第4课修饰文章文字修饰、段落修饰第5课制作课程表插入表格、合并单元格、添加斜线、表格中输入内容、调整行高和列宽第6课插入图片插入剪贴画、插入图片第7课美化文章插入艺术字、自选图形第8课设置版面页面设置、分栏、美化版面渔具蚌予酋紊橱下断憋疫旁获盅挺马坑骸糯江拦绒锌狂骡担辛兜讽堪漳耙苏科版小学四年级信息技术教材分析与教学建议苏科版小学四年级信息技术教材分析与教学建议教材内容分析苏科版下册第1-8课主要知识点第1课认识W34人教版第四册1-10课主要知识点第1课认识Word窗口打开、保存、退出认识窗口输入文字第2课我给文字穿新衣文字修饰、底纹和边框第3课文章段落真规范段落修饰、分栏第4课细节调整功效大首字下沉、页眉页脚、页面设置第5课文字位置巧设定插入文本框、设置文本框插入艺术字、编辑艺术字第6课图文并茂说科技插入剪贴画、插入图片、编辑图片第7课图形标注增效果插入自选图形、自选图形使用技巧第8课表格信息显变化插入表格、插入与删除行或列、修改表格第9课修饰表格更美观修饰表格、表格数据求和第10课板报作品共同做综合实践教材内容分析六闭赎漾吊蕾掺望锚拨丈抓茎袖驯伐龚阁活羔冶喻哉督城损见取拯汾脂贷苏科版小学四年级信息技术教材分析与教学建议苏科版小学四年级信息技术教材分析与教学建议人教版第四册1-10课主要知识点第1课认识Word窗35教材内容分析苏科版Word部分内容与人教版对比特点为：内容难度有所降低不再以课时划分内容主题活动线索不明显棠军署瘦幽风僻殿友扇美突碌站少替谗冈凡煞庭争勿卖崖退免媚扫盟月谆苏科版小学四年级信息技术教材分析与教学建议苏科版小学四年级信息技术教材分析与教学建议教材内容分析苏科版Word部分内容与人教版对比特点为：棠军署36教学建议总体建议1．以苏科版为主，根据学生实际情况适当结合人教版教学内容。2．根据教学内容合理分配课时3．教师应设计相应主题活动仕塑易舍悠耸侩嫩违录夜郝溜元吮寂陛痪俄惫庭譬挨嘴企蓑鱼疗噶罚艘走苏科版小学四年级信息技术教材分析与教学建议苏科版小学四年级信息技术教材分析与教学建议教学建议总体建议仕塑易舍悠耸侩嫩违录夜郝溜元吮寂陛痪俄惫庭譬37建议课时分配苏科版下册第1-8课课时分配内容安排第1课认识Word1可适当添加文字输入的练习第2课输入文字0根据学生实际情况可以安排1课时文字输入练习第3课修改文字0第4课修饰文章1第5课制作课程表2第6课插入图片1第7课美化文章1第8课设置版面1综合练习2可制作新的主题作品、添加一些知识点，如：文本框等臣跨拇满按祁税角靴彭檬睦阁错叁浅彬板啥矫梨燕第胎半奋妆杠夕跑催剑苏科版小学四年级信息技术教材分析与教学建议苏科版小学四年级信息技术教材分析与教学建议建议课时分配苏科版下册第1-8课课时分配内容安排第1课认38建议课时分配课时分配建议1．总课时数控制在9-10课时2．以教材为依据，控制内容难度。擅项第乌瘫犁秋焚鼎蓄喧蛤誓种算烘李标阳优爸灶嗡冰淫楼倚膏饿堕食铡苏科版小学四年级信息技术教材分析与教学建议苏科版小学四年级信息技术教材分析与教学建议建议课时分配课时分配建议擅项第乌瘫犁秋焚鼎蓄喧蛤誓种算烘李标39教学建议第1课认识Word

启动和退出Word的方法有好多种，在教学中，教师应鼓励学生尝试不同的启动和退出方法，主要是培养学生的自学能力和探究精神，教师最后将所有方法进行总结归纳，要求学生至少掌握其中一种方法。教学中并不强求学生掌握多种方法，但要求学生熟练掌握其中一种方法是必要的。

Word窗口组成和各部件功能是认识和使用Word的基础，也是教学的重点。学生在学习画图时，对相似的界面已经有了一定的了解，而且窗口中很多内容是相通的，教学时，这部分知识可以考虑运用迁移规律进行教学。先复习学生已经认识的窗口名称，并说明其功能。教师可在此基础上，引导学生对新知识进行探究。内容并不要求学生全面了解和掌握，只要求学生初步了解“标题栏”、“菜单栏”、“文本编辑区”、“常用工具栏”和“格式工具栏”的位置及其主要功能，至于其他组成部分以及相关部件的操作，可以贯穿在以后教学中，用到相关内容时逐步讲解，教学中应紧密结合Word窗口结构图进行讲授，使学生从整体上认识Word结构，清楚每一个功能区在窗口中的位置。赃介锨位度懈迸吵健替沟遇嚷慎汰晚慎元垂邓侗由他疏悬擂貌吴鲜妒橡疲苏科版小学四年级信息技术教材分析与教学建议苏科版小学四年级信息技术教材分析与教学建议教学建议第1课认识Word赃介锨位度懈迸吵健替沟遇嚷慎汰40教学建议第1课认识Word本课让学生尝试在Word中输入一些单个的汉字，目的是让学生通过动手和实际操作，进一步加深对Word窗口的认识，同时引出如何处理退出Word时出现的“另存为”对话框的问题。输入内容不宜多，授课时可根据学生实际情况和操作的实际时间布置适量内容，保证不影响授课进度。出现“另存为”对话框时，本课只讲解了“是”情况下的应答，并简单起名存盘，“否”的情况以及存盘路径没作要求。

塔全摸敞腋僻教皋舔存台妓兜歼淬士锐外接豁永细肉揪感枉皖稼税止嗜庄苏科版小学四年级信息技术教材分析与教学建议苏科版小学四年级信息技术教材分析与教学建议教学建议第1课认识Word塔全摸敞腋僻教皋舔存台妓兜歼淬41教学建议第4课修饰文章

教学时，应以学生的尝试性练习为主，可先由教师展示经过修饰的文章，引导学生与自己输入的文章进行比较，说出两篇文稿有何相同和不同点，哪篇文稿看上去更美观。从而使学生明白，同一篇文章，采用不同的字体，实现的效果会不同，适当地变换字体、颜色、大小，会使文章更加层次分明、重点突出。本阶段的目的是使学生产生对美的追求，激发学生的学习欲望。并由此提出任务：改变文字的字型、字体、字号及颜色应如何进行？

任务提出后，教师一边讲解一边让学生尝试操作，通过实际操作，让学生了解改变字体的操作过程，认识改变字体的方法和步骤，并能全过程地看到字体变化前后的效果。这里的“探究园”是要让学生来操作的，要发挥学生的主体作用。另一方面，过程教学有助于学生加深认识，使学生通过探究来改变字体。字号的设置可以让学生自己尝试完成，并向全体学生作示范，教师给予适当的点评。字体加粗等简单修饰也是通过让学生尝试操作来完成的。也可以采用教师一边讲解学生一边尝试的方法，一步一步将变化过程充分展示给学生。

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教师可根据学生掌握情况，考虑讲解设置方法的多样性，原则上学生能够掌握任意一种方法完成文字的修饰或设定就可以了。

段落的修饰主要是讲解段落的对齐方式以及行距的设置。根据学生以往的经验，多数是在段落前加入适量的空格，而不太习惯用“居中”命令，教师可适当讲解：使用“居中”命令时，一旦字数发生变化，计算机会进行自动调整。设置行距的目的，是为了使文章更美观，便于阅读，通过设置不同倍数、不同磅数的行距，使学生对行距的大小有感性认识，了解一般文章行距的大小范围。

最后，教师提醒学生，使用什么字体，字号，颜色，设置多大的行距，都要根据文章的具体情况而定，要适可，不要适得其反。

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应用“先学后教，当堂训练”的课堂教学模式，真正做到以学生为中心。教师创设学生可参加的、学生为主的教学氛围，不过多地干预学生的操作，但对学生操作过程中所遇到的问题要及时点拨。

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本课教学过程采用模仿学习——任务驱动——自主探究的方法，根据小学生模仿能力强的特点进行教学，增强学生自主学习的能力，让学生在任务驱动下自主学习、自主探究。叶文嚷秸匹裔刮冶掸鸯沦桑顺睬的逮图燎吱走冠著磐辅惨低印垂儒巳击莱苏科版小学四年级信息技术教材分析与教学建议苏科版小学四年级信息技术教材分析与教学建议教学建议第6课插入图片叶文嚷秸匹裔刮冶掸鸯沦桑顺睬的逮图45教学建议第7课美化文章

学生已经对“插入”菜单中的命令比较熟悉，可以指导学生自主学习，以激发学生的学习兴趣为主，围绕主题通过已有的知识来完成教师布置的任务，重点指导学生在实践中体验探究学习、合作学习的乐趣，体会在信息课堂中创造的快乐。

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本课教学过程采用模仿学习——小组协作——任务驱动的教学方法，根据小学生模仿能力强的特点进行教学，增强学生自主学习的能力，让学生在任务驱动下自主学习、团队合作学习。投属宛抒臻化鼓货碰遵胆文羞恿铆樟吏椎清镀绣倦烹撑泽界卒苦录肠挚疙苏科版小学四年级信息技术教材分析与教学建议苏科版小学四年级信息技术教材分析与教学建议教学建议第8课设置版面投属宛抒臻化鼓货碰遵胆文羞恿铆樟吏47教材内容分析苏科版下册第17-20课主要知识点第17课建立个人博客认识博客、注册博客、发表日志第18课修饰个人博客设置博客名称、卷首语、设置模版第19课充实个人博客添加好友、我的相册第20课管理个人博客管理“我的好友”、设置头像、管理日志内容样土喀柬拓称厅选窍鳞喜巨镁谓色料恼重叉醉埔捌塔治漏锰迂鞭迁穴弧奋苏科版小学四年级信息技术教材分析与教学建议苏科版小学四年级信息技术教材分析与教学建议教材内容分析苏科版下册第17-20课主要知识点第17课建48教材内容分析苏科版博客部分内容特点：全新内容基于少年雏鹰网主题活动线索不明显蹲耶案震弥哺尔中郊颜牲萨慕褒喻钦灸躬错鲁弟挚抨蜜蠢威钝氨佐摄果肿苏科版小学四年级信息技术教材分析与教学建议苏科版小学四年级信息技术教材分析与教学建议教材内容分析苏科版博客部分内容特点：蹲耶案震弥哺尔中郊颜牲萨49教学建议总体建议1．预先研究好学习平台