部编版三年级语文上册第24课《司马光》精美课件

司马光24三年级上册司马光24三年级上册1

今天老师想给大家介绍一位聪明、勇敢的小朋友，他是谁呢？新课导入你知道吗？今天老师想给大家介绍一位聪明、勇敢的小朋友2

司马光：(1019～1086)，北宋政治家、史学家、文学家。主持编纂(zuàn)了中国历史上第一部编年体通史《资治通鉴》，这部书影响巨大。人物简介司马光：(1019～1086)，3我会认sī司diē跌jiē皆qì弃chí持我会认sī司diē跌jiē皆qì弃chí持4我会写司庭登跌众弃持我会写司庭登跌众弃持5

同学们，请大家认真朗读课文，注意词句间的停顿，边读边思考：妙解课文课文主要讲了一件什么事？同学们，请大家认真朗读课文，注意词句间的停顿，边读边6朗读课文注意停顿

群儿∕戏于庭，一儿∕登瓮，足跌∕没水中。众∕皆弃去，光∕持石∕击瓮∕破之，水迸，儿∕得活。朗读课文注意停顿7

这篇课文和其他课文有什么不同？

这篇课文下面还有一些词语的注释，其他的课文一般没有。这篇课文很短，只有几句话；其他课文较长。这篇课文是古人写的文章，很多的词语意思和现在不一样，叫做文言文。整体感知这篇课文和其他课文有什么不同？这篇课文下面还8

请同学们借助课文下面的注释，初步理解字词的意思，然后在理解这些词语意思的基础上，结合课文插图推测每一句话的意思。请同学们借助课文下面的注释，初步理解字词的意思，然后9庭：庭院。瓮：盛物的陶器，口小肚大。没：(人或物)沉入或沉下。皆：全，都。弃去：扔下(落水的人)跑了。持：拿着；握着。迸：向外溅出或喷射。词语注释你学会了吗？庭：庭院。词语注释你学会10

一群小孩子在庭院里玩耍，有一个小孩子爬到了大水缸上，一不小心失足跌下去，被水淹没了。其他孩子们都吓得扔下落水的小孩跑了，司马光找了一个大石头，用石头砸破了大水缸，缸里的水流了出来，落水的小孩得救了。全文意思一群小孩子在庭院里玩耍，有一个小孩子爬到了大水缸上11

同伴失足落水，其他孩子是怎样的表现，司马光又是怎样做的？

其他的孩子：吓得都跑开了。（惊慌失措）司马光：用大石头砸破大水缸。（非常冷静）众皆弃去，光持石击瓮破之对比同伴失足落水，其他孩子是怎样的表现，司马光又是怎样做12

你认为司马光是个怎样的孩子？说说自己的看法。临危不乱机智勇敢你认为司马光是个怎样的孩子？说说自己的看法。临危不乱13讲故事讲故事14司马光起因：足跌没水中结果：水迸，儿得活临危不乱机智勇敢众小孩－皆弃去经过司马光－持石击瓮理清课文思路，并用自己的话讲讲这个故事。层次梳理司马光起因：足跌没水中结果：水迸，儿得活临危不乱众小孩－皆弃15

本文是一篇文言文，通过讲述了司马光小时候在同伴失足落水时，沉着冷静地用石头砸破水缸，救出同伴的故事，表现了司马光的机智与勇敢的好品质。主旨归纳本文是一篇文言文，通过讲述了司马光小时候在同16

生活中随时可能遇到一些意外，令我们毫无防备。遇到突发事件，害怕、紧张、慌乱都是可以理解的，但是我们要学会机智灵活地分析问题，找到解决问题的办法。心灵感悟生活中随时可能遇到一些意外，令我们毫无防备17

请根据图片写出中国古代四大儿童益智故事的名称。

司马光砸缸

孔融让梨

曹冲称象文彦博灌水浮球知识拓展请根据图片写出中国古代四大儿18

香九龄，能温席。孝于亲，所当执。融四岁，能让梨。弟于长，宜先知。

译文：东汉人黄香，九岁时就知道孝敬父亲，替父亲暖被窝。这是每个孝顺父母的人都应该实行和效仿的。汉代人孔融四岁时，就知道把大的梨让给哥哥吃，这种尊敬和友爱兄长的道理，是每个人从小就应该知道的。

《三字经》中的少年故事香九龄，能温席。孝于亲，所当执。融四岁，能19课后作业

有感情地朗读课文。背诵课文

在田字格中书写本课生字。

把这个故事讲给爸爸妈妈听。课后作业有感情地朗读课文。背诵课文在田字格中书写本课生字20第八单元·

第24课司马光第八单元·第24课司马光21读一读：（1）学而不思则罔，思而不学则殆。（2）温故而知新，可以为师矣。（3）学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？（4）知之者不如好知者，好之者不如乐之者。（5）三人行必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。（6）君子成人之美，不成人之恶，小人反是。读一读：

司马光（1019～1086），北宋时期著名政治家、史学家、散文家。北宋陕州夏县涑水乡（今山西运城安邑镇东北）人，汉族。出生于河南省光山县，字君实，号迂叟，世称涑水先生。司马光自幼嗜学，尤喜《春秋左氏传》。小资料：司马光（1019～1086），北宋时期著名政治家、史

sītínɡdēnɡdiē司庭登跌zhònɡqìchíjiē众弃持皆读一读sītínɡ

司马光群儿/戏于庭，一儿/登瓮，足跌/没水中。众/皆弃去，光/持石/击瓮/破之，水迸，儿/得活。司马光（1）群儿：很多孩子。这里指小伙伴们。（2）戏：玩耍。（3）于：在。（4）庭：院子里。文中指后院里。（5）一儿：有个小孩。（6）登瓮：爬到缸沿上玩。（7）足跌：一不小心，掉到缸里。（8）没水中：眼看那孩子在水里快要没顶了。

理解字词（1）群儿：很多孩子。这里指小伙伴们。理解字词（9）众：别的孩子们。（10）皆：都。（11）弃去：跑到外面。（12）持石：从地上捡起一块大石头。（13）击瓮：使劲向水缸砸去。（14）破之：水缸破了。之，它，指水缸。（15）水迸：水流了出来。（16）儿得活：被淹在水里的小孩也得救了。（9）众：别的孩子们。

（1）群儿戏于庭。（有一次，司马光跟小伙伴们在后院里玩耍。）

（2）一儿登瓮，足跌没水中。（院子里有一口大水缸，有个小孩爬到缸沿上玩，一不小心，掉到缸里。缸大水深，眼看那孩子快要没顶了。）（3）众皆弃去。（别的孩子们一见出了事，吓得边哭边喊，跑到外面向大人求救。）（4）光持石击瓮破之，水迸。（司马光却急中生智，从地上捡起一块大石头，使劲向水缸砸去，“砰!”水缸破了，缸里的水流了出来。）（5）儿得活。（被淹在水里的小孩得救了。）交流：（1）群儿戏于庭。（有一次，司马光跟小伙伴们在后院里玩耍我会说：

有一次，司马光跟小伙伴们在后院里玩耍。院子里有一口大水缸，有个小孩爬到缸沿上玩，一不小心，掉到缸里。缸大水深，眼看那孩子快要没顶了。别的孩子们一见出了事，吓得边哭边喊，跑到外面向大人求救。司马光却急中生智，从地上捡起一块大石头，使劲向水缸砸去，“砰!”水缸破了，缸里的水流了出来，被淹在水里的小孩得救了。我会说：有一次，司马光跟小伙伴们在后院里玩耍。院子里聪颖机智，遇事沉着冷静。

你觉得司马光是一个什么样的孩子？文中哪个地方写出了司马光很聪明？光持石击瓮破之，水迸，儿得活。聪颖机智，遇事沉着冷静。你觉得司马光是一个什么样的孩子？文会写的字司庭登跌众弃持会写的字司庭登跌众弃持司马光24三年级上册司马光24三年级上册32

今天老师想给大家介绍一位聪明、勇敢的小朋友，他是谁呢？新课导入你知道吗？今天老师想给大家介绍一位聪明、勇敢的小朋友33

司马光：(1019～1086)，北宋政治家、史学家、文学家。主持编纂(zuàn)了中国历史上第一部编年体通史《资治通鉴》，这部书影响巨大。人物简介司马光：(1019～1086)，34我会认sī司diē跌jiē皆qì弃chí持我会认sī司diē跌jiē皆qì弃chí持35我会写司庭登跌众弃持我会写司庭登跌众弃持36

同学们，请大家认真朗读课文，注意词句间的停顿，边读边思考：妙解课文课文主要讲了一件什么事？同学们，请大家认真朗读课文，注意词句间的停顿，边读边37朗读课文注意停顿

群儿∕戏于庭，一儿∕登瓮，足跌∕没水中。众∕皆弃去，光∕持石∕击瓮∕破之，水迸，儿∕得活。朗读课文注意停顿38

这篇课文和其他课文有什么不同？

这篇课文下面还有一些词语的注释，其他的课文一般没有。这篇课文很短，只有几句话；其他课文较长。这篇课文是古人写的文章，很多的词语意思和现在不一样，叫做文言文。整体感知这篇课文和其他课文有什么不同？这篇课文下面还39

请同学们借助课文下面的注释，初步理解字词的意思，然后在理解这些词语意思的基础上，结合课文插图推测每一句话的意思。请同学们借助课文下面的注释，初步理解字词的意思，然后40庭：庭院。瓮：盛物的陶器，口小肚大。没：(人或物)沉入或沉下。皆：全，都。弃去：扔下(落水的人)跑了。持：拿着；握着。迸：向外溅出或喷射。词语注释你学会了吗？庭：庭院。词语注释你学会41

一群小孩子在庭院里玩耍，有一个小孩子爬到了大水缸上，一不小心失足跌下去，被水淹没了。其他孩子们都吓得扔下落水的小孩跑了，司马光找了一个大石头，用石头砸破了大水缸，缸里的水流了出来，落水的小孩得救了。全文意思一群小孩子在庭院里玩耍，有一个小孩子爬到了大水缸上42

同伴失足落水，其他孩子是怎样的表现，司马光又是怎样做的？

其他的孩子：吓得都跑开了。（惊慌失措）司马光：用大石头砸破大水缸。（非常冷静）众皆弃去，光持石击瓮破之对比同伴失足落水，其他孩子是怎样的表现，司马光又是怎样做43

你认为司马光是个怎样的孩子？说说自己的看法。临危不乱机智勇敢你认为司马光是个怎样的孩子？说说自己的看法。临危不乱44讲故事讲故事45司马光起因：足跌没水中结果：水迸，儿得活临危不乱机智勇敢众小孩－皆弃去经过司马光－持石击瓮理清课文思路，并用自己的话讲讲这个故事。层次梳理司马光起因：足跌没水中结果：水迸，儿得活临危不乱众小孩－皆弃46

本文是一篇文言文，通过讲述了司马光小时候在同伴失足落水时，沉着冷静地用石头砸破水缸，救出同伴的故事，表现了司马光的机智与勇敢的好品质。主旨归纳本文是一篇文言文，通过讲述了司马光小时候在同47

生活中随时可能遇到一些意外，令我们毫无防备。遇到突发事件，害怕、紧张、慌乱都是可以理解的，但是我们要学会机智灵活地分析问题，找到解决问题的办法。心灵感悟生活中随时可能遇到一些意外，令我们毫无防备48

请根据图片写出中国古代四大儿童益智故事的名称。

司马光砸缸

孔融让梨

曹冲称象文彦博灌水浮球知识拓展请根据图片写出中国古代四大儿49

香九龄，能温席。孝于亲，所当执。融四岁，能让梨。弟于长，宜先知。

译文：东汉人黄香，九岁时就知道孝敬父亲，替父亲暖被窝。这是每个孝顺父母的人都应该实行和效仿的。汉代人孔融四岁时，就知道把大的梨让给哥哥吃，这种尊敬和友爱兄长的道理，是每个人从小就应该知道的。

《三字经》中的少年故事香九龄，能温席。孝于亲，所当执。融四岁，能50课后作业

有感情地朗读课文。背诵课文

在田字格中书写本课生字。

把这个故事讲给爸爸妈妈听。课后作业有感情地朗读课文。背诵课文在田字格中书写本课生字51第八单元·

第24课司马光第八单元·第24课司马光52读一读：（1）学而不思则罔，思而不学则殆。（2）温故而知新，可以为师矣。（3）学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？（4）知之者不如好知者，好之者不如乐之者。（5）三人行必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。（6）君子成人之美，不成人之恶，小人反是。读一读：

司马光（1019～1086），北宋时期著名政治家、史学家、散文家。北宋陕州夏县涑水乡（今山西运城安邑镇东北）人，汉族。出生于河南省光山县，字君实，号迂叟，世称涑水先生。司马光自幼嗜学，尤喜《春秋左氏传》。小资料：司马光（1019～1086），北宋时期著名政治家、史

sītínɡdēnɡdiē司庭登跌zhònɡqìchíjiē众弃持皆读一读sītínɡ

司马光群儿/戏于庭，一儿/登瓮，足跌/没水中。众/皆弃去，光/持石/击瓮/破之，水迸，儿/得活。司马光（1）群儿：很多孩子。这里指小伙伴们。（2）戏：玩耍。（3）于：在。（4）庭：院子里。文中指后院里。（5）一儿：有个小孩。（6）登瓮：爬到缸沿上玩。（7）足跌：一不小心，掉到缸里。（8）没水中：眼看那孩子在水里快要没顶了。

理解字词（1）群儿：很多孩子。这里指小伙伴们。理解字词（9）众：别的孩子们。（10）皆：都。（11）弃去：跑到外面。（12）持石：从地上捡起一块大石头。（