说课 数据库原理及应用课件

计算机科学与工程系《数据库原理及应用》——说课1计算机科学与工程系《数据库原理及应用》1说

课

要

点

课程定位与目标

课程设计的理念与思路2学生基础和智能特点分析

31课程内容的选取和教学组织安排4现有的教学条件6教学模式及教学方法手段5教学单元设计72说

课

要

点课程定位与目标1.服务专业的人才培养目标、就业岗位和发展岗位

专业：计算机网络技术（4G构建）

培养目标：具备计算机网络系统集成、设备安装配置、技术服务和管理、网站建设与维护等相应职业岗位（群）所需的专业技能的技术技能人才。

岗位：一、课程定位与目标技术总监售前网络工程师售后网络工程师产品销售就业岗位发展岗位31.服务专业的人才培养目标、就业岗位和发展岗位

专业：计算机一、课程定位与目标2.课程的地位、性质与作用、与前导后续课程的关系课程地位课程性质课程作用针对华三人才联盟旗下知名企业中的基本岗位而设置的，为专业人才培养提供了数据库技术的支撑。计算机网络技术（4G构建）专业的一门技术性、实践性较强的专业课。培养学生数据库基础知识，掌握数据库的基本操作和管理维护等职业能力以及较好的再学习能力，同时注重培养学生的职业素养。4一、课程定位与目标2.课程的地位、性质与作用、与前导后续课程一、课程定位与目标基础程序设计能力计算机基础操作能力数学逻辑思维能力数据库应用能力4G网络建设能力数据库原理及应用程序设计基础计算机导论计算机数学前导课程企业学习实践顶岗实习后续课程承上启下2.课程的地位、性质与作用、与前导后续课程的关系5一、课程定位与目标基础程序设计能力数据库应用能力4G网络建设一、课程定位与目标3.课程目标：知识目标素质目标能力目标数据库原理及应用1.能利用E-R图进行数据库设计。2.能安装数据库开发环境。3.会使用数据定义语言对数据库及数据库中的各种对象进行创建、修改、删除操作。4.会使用数据操纵语言对数据库中的各种对象进行检索和修改数据。5.能熟练使用MySQL增加的语言元素进行数据库操作。6.能熟练使用过程式数据库对象进行数据库操作。7.会使用数据控制语言对数据库进行安全管理。1.使学生能够拥有良好的职业道德素质，形成维护数据库安全的意识。2.使学生能够拥有自主学习的意识。3.使学生能够拥有团队合作精神和集体荣誉感。1.能够熟记数据库的相关概念。2.能够绘制E-R图。3.能够熟记SQL语句的语法结构。4.能够认识并记忆MySQL语言结构的知识。5.能够熟记过程式数据库对象的语法结构。6.能够认识数据库管理的方法。6一、课程定位与目标3.课程目标：知识目标素质目标能力目标数据说

课

要

点课程定位与目标

课程设计的理念与思路

2学生基础和智能特点分析

31课程内容的选取和教学组织安排4现有的教学条件6教学模式及教学方法手段5教学单元设计77说

课

要

点课程定位与目标依托校企合作跟进主流技术二、课程设计的理念与思路1.课程开发建设的指导思想观念8依托校企合作跟进主流技术二、课程设计的理念与思路1.课程开发三个一致培养目标与企业的人才需求相一致项目任务设置与实际工作任务相一致教学实施过程与企业岗位工作过程相一致三个对接实现课程体系与岗位任务的对接实现课程内容与职业能力的对接实现教学过程与工作过程的对接二、课程设计的理念与思路1.课程开发建设的指导思想观念9三个一致培养目标与企业的人才需求相一致项目任务设置与实际工作2.课程内容选取和内容组织安排的依据和思路依据：专业培养目标、服务领域、课程性质思路：以岗位能力为核心二、课程设计的理念与思路学习项目计算机网络技术4G构建专业人才培养目标服务岗位的典型工作任务102.课程内容选取和内容组织安排的依据和思路二、课程设计的理念二、课程设计的理念与思路3.教学模式及教学方法设计的总体思路

整合理论突出实践实施任务驱动教学理论教学学术内容开发技术实践教学强调动手重视操作11二、课程设计的理念与思路3.教学模式及教学方法设计的总体思路说

课

要

点课程定位与目标课程设计的理念与思路2

学生基础和智能特点分析

31课程内容的选取和教学组织安排4现有的教学条件6教学模式及教学方法手段5教学单元设计

712说

课

要

点课程定位与目标1.学生的基本情况：三、学生基础和智能特点分析

15%65%20%学习态度学习兴趣学习方法相关基础131.学生的基本情况：三、学生基础和智能特点分析三、学生基础和智能特点分析2.学习中遇到的困难及原因：听课少热情操作欠动力听课能理解操作有错误听课先畏难操作不敢做难度较小难度适中难度较大14三、学生基础和智能特点分析2.学习中遇到的困难及原因：听课少三、学生基础和智能特点分析3.学习模式和方法：自主探索合作交流课程难度较小学情听课少热情操作欠动力听课能理解操作有错误听课先畏难操作不敢做难度适中难度较大模式方法多样求解自我设计联系实际交互启发15三、学生基础和智能特点分析3.学习模式和方法：自主探索课说

课

要

点课程定位与目标课程设计的理念与思路2学生基础和智能特点分析

31课程内容的选取和教学组织安排4现有的教学条件6教学模式及教学方法手段5教学单元设计716说

课

要

点课程定位与目标四、课程内容的选取和教学组织安排学习与工作的一致性未来工作的适应性岗位工作任务设计数据库开发数据库管理数据库维护数据库归纳制定学习内容数据库基础知识数据库及数据表查询及视图索引及完整性约束语言结构过程式对象数据库管理转化学习任务任务1基本概念的理解任务2关系数据库设计任务3MySQL数据库的安装及可视化界面工具……共23个学习任务17四、课程内容的选取和教学组织安排学习与工作的一致性未来工作的四、课程内容的选取和教学组织安排难点重点教学内容学习要求学时分配学习项目学习任务

知识能力素养项目1认识数据库任务1数据库基础知识入门任务2设计关系型数据库任务3安装MySQL数据库及可视化界面工具1.数据库的相关概念2.E-R图的画法3.数据库软件安装1.能利用E-R图进行数据库设计。2.能安装数据库开发环境。1.使学生能够拥有良好的职业道德素质，形成维护数据库安全的意识。2.使学生能够拥有自主学习的意识。3.使学生能够拥有团队合作精神和集体荣誉感。4项目2数据库及数据表任务1数据库操作任务2数据表操作任务3数据表记录操作数据库及数据库表的创建、修改、删除会使用数据定义语言对数据库及数据表进行创建、修改、删除操作。10项目3查询及视图任务1基础查询任务2多表连接查询任务3模式匹配任务4分组统计任务5其他查询子句任务6视图操作1.全连接、join连接查询2.模糊查询、子查询3.分组筛选查询4.排序、限制行查询5.视图的创建、查询、删除会使用数据操纵语言对数据库中的各种对象进行检索。20项目4索引及完整性约束任务1索引任务2完整性约束1.索引的创建方法2.主键、替代键约束3.参照完整性约束方法会使用数据定义语言对数据库的索引进行创建、修改、删除操作。6项目5语言结构任务1常量和变量任务2运算符和表达式任务3内置函数1.常量、变量的含义2.运算符优先级3.各种内置函数能熟练使用MySQL增加的语言元素进行数据库操作。8项目6过程式对象任务1存储过程任务2存储函数任务3触发器任务4事件1.存储过程的创建调用2.存储函数的创建3.触发器的创建4.事件的创建能熟练使用过程式数据库对象进行数据库操作。8项目7数据库管理任务1备份和恢复任务2用户管理和权限控制1.备份、恢复方法2.创建新用户权限管理会使用数据控制语言对数据库进行安全管理。418四、课程内容的选取和教学组织安排难点重点教学内容学习要求学时说

课

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点课程定位与目标课程设计的理念与思路2学生基础和智能特点分析

31课程内容的选取和教学组织安排4现有的教学条件6

教学模式及教学方法手段5教学单元设计719说

课

要

点课程定位与目标主要教学内容教学模式主要教学方法主要教学手段项目1认识数据库理实一体任务驱动教学法分层教学法小组讨论教学法项目2数据库及数据表项目3查询及视图项目4索引及完整性约束项目5语言结构项目6过程式对象项目7数据库管理五、教学模式及教学方法手段

1.教学模式以及主要教学方法和手段20主要教学内容教学模式主要教学方法主要教学手段项目1认识数据库五、教学模式及教学方法手段

2.教学方法——①任务驱动教学法

使用目的：激发兴趣实施过程：1.以生活中的实例作为任务2.生活中的解决方法3.数据库中的解决方法4.具体操作实施效果：容易懂，记得牢讲授多表查询1.水果店，算利润2.进货单，销售记录3.两表连接查询4.Select语句21五、教学模式及教学方法手段2.教学方法——①任务驱动教学法五、教学模式及教学方法手段

2.教学方法——②分层教学法

使用目的：全体会，个体优实施过程：1.发任务要求（必做、选做）2.在规定时间内完成3.上交（或抽查）完成情况4.评价实施效果：有紧迫感，有成就感22五、教学模式及教学方法手段2.教学方法——②分层教学法五、教学模式及教学方法手段

2.教学方法——③小组讨论教学法

使用目的：循环深化实施过程：1.完成任务，分组讨论2.总结收获，查找问题3.抽选代表，进行汇报4.归纳整理实施效果：重团队，爱分析23五、教学模式及教学方法手段2.教学方法——③小组讨论教学法重视实践操作体现校企合作凸显岗位能力平时考核（50%）课上表现（20%）职业素质（10%）作业报告（20%）期末考核（50%）理论笔试（20%）技能测试（80%）

3.考核评价五、教学模式及教学方法手段

多元化理论笔试技能测试作业报告职业素质课上表现期末考试出勤纪律课上任务职业道德团队意识作业上机报告24重视实践操作体现校企合作凸显岗位能力课上表现（20%）职业素说

课

要

点课程定位与目标课程设计的理念与思路2学生基础和智能特点分析

31课程内容的选取和教学组织安排4

现有的教学条件6教学模式及教学方法手段5教学单元设计725说

课

要

点课程定位与目标1.课程师资要求六、现有的教学条件（师资环境资源）专任教师1.具有企业实践工作经历2.具有双师资格3.具有本科以上学历4.具有丰富的教学经验和教学研究能力兼职教师1.具有5年以上的职业工作经历2.具有本专业职业资格3.具有教学经历或培训经历261.课程师资要求六、现有的教学条件（师资环境资源）专1.课程师资情况六、现有的教学条件（师资环境资源）专职教师姓名学历职称职业资格王臻硕士讲师网络应用师周其乐硕士讲师网络应用师宋丽敏硕士副教授考评员兼职教师姓名职业工作年限职业资格公司杨宝强8年H3C网络工程师河北华网智潘峰11年Oracle讲师河北新龙课程开发技术支持271.课程师资情况六、现有的教学条件（师资环境资源）专2.课程校内外实训条件要求六、现有的教学条件（师资环境资源）校内实训1.计算机机房（一人一机）2.多媒体演示软、硬件3.数据库相关软件校外实训1.企业实习岗位2.企业实习场地282.课程校内外实训条件要求六、现有的教学条件（师资环境2.课程校内外实训条件（校内实训校外实训）六、现有的教学条件（师资环境资源）多媒体教室实训室292.课程校内外实训条件（校内实训校外实训）六、现有的教学2.课程校内外实训条件（校内实训校外实训）六、现有的教学条件（师资环境资源）河北新龙科技股份有限公司大连华信计算机技术股份有限公司河北华网智通信技术有限公司杭州华三通信技术有限公司302.课程校内外实训条件（校内实训校外实训）六、现有的教学3.课程学习资源要求六、现有的教学条件（师资环境资源）教材、软件1.实用性强的教材2.先进的软件参考资料对教材起到补充作用网络资源丰富多样313.课程学习资源要求六、现有的教学条件（师资环境资源3.课程学习资源（教材软件参考资料网络资源）六、现有的教学条件（师资环境资源）教材软件323.课程学习资源（教材软件参考资料网络资源）六、现有的3.课程学习资源（教材软件参考资料网络资源）六、现有的教学条件（师资环境资源）参考资料企业电子教程企业试题库自编试题集333.课程学习资源（教材软件参考资料网络资源）六、现有的3.课程学习资源（教材软件参考资料网络资源）六、现有的教学条件（师资环境资源）网络资源343.课程学习资源（教材软件参考资料网络资源）六、现有的说

课

要

点课程定位与目标课程设计的理念与思路2学生基础和智能特点分析

31课程内容的选取和教学组织安排4现有的教学条件6教学模式及教学方法手段5

教学单元设计735说

课

要

点课程定位与目标1.能利用E-R图进行数据库设计。2.能安装数据库开发环境。3.会使用数据定义语言对数据库及数据库中的各种对象进行创建、修改、删除操作。4.会使用数据操纵语言对数据库中的各种对象进行检索和修改数据。5.能熟练使用MySQL增加的语言元素进行数据库操作。6.能熟练使用过程式数据库对象进行数据库操作。7.会使用数据控制语言对数据库进行安全管理。七、教学单元设计-课程目标知识目标素质目标能力目标数据库原理及应用1.使学生能够拥有良好的职业道德素质，形成维护数据库安全的意识。2.使学生能够拥有自主学习的意识。3.使学生能够拥有团队合作精神和集体荣誉感。1.能够熟记数据库的相关概念。2.能够绘制E-R图。3.能够熟记SQL语句的语法结构。4.能够认识并记忆MySQL语言结构的知识。5.能够熟记过程式数据库对象的语法结构。6.能够认识数据库管理的方法。项目6过程式对象

任务1存储过程能够创建存储过程能够调用存储过程熟记存储过程的语法结构361.能利用E-R图进行数据库设计。七、教学单元设计-课程目标教学内容项目6任务1教学模式：理实一体实施步骤要求创建存储过程调用存储过程1.任务提出选用实际工作中有代表性问题2.操作示范完整演示，突出重点、难点3.任务布置完成教学目标，兼顾个性发展4.上机实践控制时间，提高效率5.讨论总结全体参与，分析收获及问题6.考核评价具体可行，有反馈七、教学单元设计-教学模式实施步骤和要求37教学内容教学模式：理实一体实施步骤要求创建存储过程1.任务提教学步骤教学设计教学方法教学手段1.任务提出例：运用存储过程实现删除一个特定学生的信息在教师的引导下教师、学生完成（时间：3分钟）任务驱动法2.操作示范代码演示分析重点、难点学生记录教师操作（时间：7分钟）直观演示法七、教学单元设计-教学方法、手段以及考核评价38教学步骤教学设计教学方法教学手段1.任务提出例：运用存储过程教学步骤教学设计教学方法教学手段3.任务布置必做题：两道选做题：多道讲授要求（教师）记录要求（学生）（时间：1分钟）任务驱动法分层教学法4.上机实践学生上机完成教师“助学、促学、导学”

（时间：15分钟）任务驱动法七、教学单元设计-教学方法、手段以及考核评价39教学步骤教学设计教学方法教学手段3.任务布置必做题：两道任务教学步骤教学设计教学方法教学手段5.讨论总结学生分组讨论任务得与失，教师抽选代表汇报，共同完成总结（时间：9分钟）小组讨论教学法七、教学单元设计-教学方法、手段以及考核评价40教学步骤教学设计教学方法教学手段5.讨论总结学生分组讨论任务教学步骤方式方法6.考核评价课上表现七、教学单元设计-教学方法、手段以及考核评价单元成绩课下作业团队素质41教学步骤方式方法6.考核评价课上表现七、教学单元设计-教学方谢谢！Thanksforyourattention!42谢谢！Thanksforyourattention!4计算机科学与工程系《数据库原理及应用》——说课43计算机科学与工程系《数据库原理及应用》1说

课

要

点

课程定位与目标

课程设计的理念与思路2学生基础和智能特点分析

31课程内容的选取和教学组织安排4现有的教学条件6教学模式及教学方法手段5教学单元设计744说

课

要

点课程定位与目标1.服务专业的人才培养目标、就业岗位和发展岗位

专业：计算机网络技术（4G构建）

培养目标：具备计算机网络系统集成、设备安装配置、技术服务和管理、网站建设与维护等相应职业岗位（群）所需的专业技能的技术技能人才。

岗位：一、课程定位与目标技术总监售前网络工程师售后网络工程师产品销售就业岗位发展岗位451.服务专业的人才培养目标、就业岗位和发展岗位

专业：计算机一、课程定位与目标2.课程的地位、性质与作用、与前导后续课程的关系课程地位课程性质课程作用针对华三人才联盟旗下知名企业中的基本岗位而设置的，为专业人才培养提供了数据库技术的支撑。计算机网络技术（4G构建）专业的一门技术性、实践性较强的专业课。培养学生数据库基础知识，掌握数据库的基本操作和管理维护等职业能力以及较好的再学习能力，同时注重培养学生的职业素养。46一、课程定位与目标2.课程的地位、性质与作用、与前导后续课程一、课程定位与目标基础程序设计能力计算机基础操作能力数学逻辑思维能力数据库应用能力4G网络建设能力数据库原理及应用程序设计基础计算机导论计算机数学前导课程企业学习实践顶岗实习后续课程承上启下2.课程的地位、性质与作用、与前导后续课程的关系47一、课程定位与目标基础程序设计能力数据库应用能力4G网络建设一、课程定位与目标3.课程目标：知识目标素质目标能力目标数据库原理及应用1.能利用E-R图进行数据库设计。2.能安装数据库开发环境。3.会使用数据定义语言对数据库及数据库中的各种对象进行创建、修改、删除操作。4.会使用数据操纵语言对数据库中的各种对象进行检索和修改数据。5.能熟练使用MySQL增加的语言元素进行数据库操作。6.能熟练使用过程式数据库对象进行数据库操作。7.会使用数据控制语言对数据库进行安全管理。1.使学生能够拥有良好的职业道德素质，形成维护数据库安全的意识。2.使学生能够拥有自主学习的意识。3.使学生能够拥有团队合作精神和集体荣誉感。1.能够熟记数据库的相关概念。2.能够绘制E-R图。3.能够熟记SQL语句的语法结构。4.能够认识并记忆MySQL语言结构的知识。5.能够熟记过程式数据库对象的语法结构。6.能够认识数据库管理的方法。48一、课程定位与目标3.课程目标：知识目标素质目标能力目标数据说

课

要

点课程定位与目标

课程设计的理念与思路

2学生基础和智能特点分析

31课程内容的选取和教学组织安排4现有的教学条件6教学模式及教学方法手段5教学单元设计749说

课

要

点课程定位与目标依托校企合作跟进主流技术二、课程设计的理念与思路1.课程开发建设的指导思想观念50依托校企合作跟进主流技术二、课程设计的理念与思路1.课程开发三个一致培养目标与企业的人才需求相一致项目任务设置与实际工作任务相一致教学实施过程与企业岗位工作过程相一致三个对接实现课程体系与岗位任务的对接实现课程内容与职业能力的对接实现教学过程与工作过程的对接二、课程设计的理念与思路1.课程开发建设的指导思想观念51三个一致培养目标与企业的人才需求相一致项目任务设置与实际工作2.课程内容选取和内容组织安排的依据和思路依据：专业培养目标、服务领域、课程性质思路：以岗位能力为核心二、课程设计的理念与思路学习项目计算机网络技术4G构建专业人才培养目标服务岗位的典型工作任务522.课程内容选取和内容组织安排的依据和思路二、课程设计的理念二、课程设计的理念与思路3.教学模式及教学方法设计的总体思路

整合理论突出实践实施任务驱动教学理论教学学术内容开发技术实践教学强调动手重视操作53二、课程设计的理念与思路3.教学模式及教学方法设计的总体思路说

课

要

点课程定位与目标课程设计的理念与思路2

学生基础和智能特点分析

31课程内容的选取和教学组织安排4现有的教学条件6教学模式及教学方法手段5教学单元设计

754说

课

要

点课程定位与目标1.学生的基本情况：三、学生基础和智能特点分析

15%65%20%学习态度学习兴趣学习方法相关基础551.学生的基本情况：三、学生基础和智能特点分析三、学生基础和智能特点分析2.学习中遇到的困难及原因：听课少热情操作欠动力听课能理解操作有错误听课先畏难操作不敢做难度较小难度适中难度较大56三、学生基础和智能特点分析2.学习中遇到的困难及原因：听课少三、学生基础和智能特点分析3.学习模式和方法：自主探索合作交流课程难度较小学情听课少热情操作欠动力听课能理解操作有错误听课先畏难操作不敢做难度适中难度较大模式方法多样求解自我设计联系实际交互启发57三、学生基础和智能特点分析3.学习模式和方法：自主探索课说

课

要

点课程定位与目标课程设计的理念与思路2学生基础和智能特点分析

31课程内容的选取和教学组织安排4现有的教学条件6教学模式及教学方法手段5教学单元设计758说

课

要

点课程定位与目标四、课程内容的选取和教学组织安排学习与工作的一致性未来工作的适应性岗位工作任务设计数据库开发数据库管理数据库维护数据库归纳制定学习内容数据库基础知识数据库及数据表查询及视图索引及完整性约束语言结构过程式对象数据库管理转化学习任务任务1基本概念的理解任务2关系数据库设计任务3MySQL数据库的安装及可视化界面工具……共23个学习任务59四、课程内容的选取和教学组织安排学习与工作的一致性未来工作的四、课程内容的选取和教学组织安排难点重点教学内容学习要求学时分配学习项目学习任务

知识能力素养项目1认识数据库任务1数据库基础知识入门任务2设计关系型数据库任务3安装MySQL数据库及可视化界面工具1.数据库的相关概念2.E-R图的画法3.数据库软件安装1.能利用E-R图进行数据库设计。2.能安装数据库开发环境。1.使学生能够拥有良好的职业道德素质，形成维护数据库安全的意识。2.使学生能够拥有自主学习的意识。3.使学生能够拥有团队合作精神和集体荣誉感。4项目2数据库及数据表任务1数据库操作任务2数据表操作任务3数据表记录操作数据库及数据库表的创建、修改、删除会使用数据定义语言对数据库及数据表进行创建、修改、删除操作。10项目3查询及视图任务1基础查询任务2多表连接查询任务3模式匹配任务4分组统计任务5其他查询子句任务6视图操作1.全连接、join连接查询2.模糊查询、子查询3.分组筛选查询4.排序、限制行查询5.视图的创建、查询、删除会使用数据操纵语言对数据库中的各种对象进行检索。20项目4索引及完整性约束任务1索引任务2完整性约束1.索引的创建方法2.主键、替代键约束3.参照完整性约束方法会使用数据定义语言对数据库的索引进行创建、修改、删除操作。6项目5语言结构任务1常量和变量任务2运算符和表达式任务3内置函数1.常量、变量的含义2.运算符优先级3.各种内置函数能熟练使用MySQL增加的语言元素进行数据库操作。8项目6过程式对象任务1存储过程任务2存储函数任务3触发器任务4事件1.存储过程的创建调用2.存储函数的创建3.触发器的创建4.事件的创建能熟练使用过程式数据库对象进行数据库操作。8项目7数据库管理任务1备份和恢复任务2用户管理和权限控制1.备份、恢复方法2.创建新用户权限管理会使用数据控制语言对数据库进行安全管理。460四、课程内容的选取和教学组织安排难点重点教学内容学习要求学时说

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点课程定位与目标课程设计的理念与思路2学生基础和智能特点分析

31课程内容的选取和教学组织安排4现有的教学条件6

教学模式及教学方法手段5教学单元设计761说

课

要

点课程定位与目标主要教学内容教学模式主要教学方法主要教学手段项目1认识数据库理实一体任务驱动教学法分层教学法小组讨论教学法项目2数据库及数据表项目3查询及视图项目4索引及完整性约束项目5语言结构项目6过程式对象项目7数据库管理五、教学模式及教学方法手段

1.教学模式以及主要教学方法和手段62主要教学内容教学模式主要教学方法主要教学手段项目1认识数据库五、教学模式及教学方法手段

2.教学方法——①任务驱动教学法

使用目的：激发兴趣实施过程：1.以生活中的实例作为任务2.生活中的解决方法3.数据库中的解决方法4.具体操作实施效果：容易懂，记得牢讲授多表查询1.水果店，算利润2.进货单，销售记录3.两表连接查询4.Select语句63五、教学模式及教学方法手段2.教学方法——①任务驱动教学法五、教学模式及教学方法手段

2.教学方法——②分层教学法

使用目的：全体会，个体优实施过程：1.发任务要求（必做、选做）2.在规定时间内完成3.上交（或抽查）完成情况4.评价实施效果：有紧迫感，有成就感64五、教学模式及教学方法手段2.教学方法——②分层教学法五、教学模式及教学方法手段

2.教学方法——③小组讨论教学法

使用目的：循环深化实施过程：1.完成任务，分组讨论2.总结收获，查找问题3.抽选代表，进行汇报4.归纳整理实施效果：重团队，爱分析65五、教学模式及教学方法手段2.教学方法——③小组讨论教学法重视实践操作体现校企合作凸显岗位能力平时考核（50%）课上表现（20%）职业素质（10%）作业报告（20%）期末考核（50%）理论笔试（20%）技能测试（80%）

3.考核评价五、教学模式及教学方法手段

多元化理论笔试技能测试作业报告职业素质课上表现期末考试出勤纪律课上任务职业道德团队意识作业上机报告66重视实践操作体现校企合作凸显岗位能力课上表现（20%）职业素说

课

要

点课程定位与目标课程设计的理念与思路2学生基础和智能特点分析

31课程内容的选取和教学组织安排4

现有的教学条件6教学模式及教学方法手段5教学单元设计767说

课

要

点课程定位与目标1.课程师资要求六、现有的教学条件（师资环境资源）专任教师1.具有企业实践工作经历2.具有双师资格3.具有本科以上学历4.具有丰富的教学经验和教学研究能力兼职教师1.具有5年以上的职业工作经历2.具有本专业职业资格3.具有教学经历或培训经历681.课程师资要求六、现有的教学条件（师资环境资源）专1.课程师资情况六、现有的教学条件（师资环境资源）专职教师姓名学历职称职业资格王臻硕士讲师网络应用师周其乐硕士讲师网络应用师宋丽敏硕士副教授考评员兼职教师姓名职业工作年限职业资格公司杨宝强8年H3C网络工程师河北华网智潘峰11年Oracle讲师河北新龙课程开发技术支持691.课程师资情况六、现有的教学条件（师资环境资源）专2.课程校内外实训条件要求六、现有的教学条件（师资环境资源）校内实训1.计算机机房（一人一机）2.多媒体演示软、硬件3.数据库相关软件校外实训1.企业实习岗位2.企业实习场地702.课程校内外实训条件要求六、现有的教学条件（师资环境2.课程校内外实训条件（校内实训校外实训）六、现有的教学条件（师资环境资源）多媒体教室实训室712.课程校内外实训条件（校内实训校外实训）六、现有的教学2.课程校内外实训条件（校内实训校外实训）六、现有的教学条件（师资环境资源）河北新龙科技股份有限公司大连华信计算机技术股份有限公司河北华网智通信技术有限公司杭州华三通信技术有限公司722.课程校内外实训条件（校内实训校外实训）六、现有的教学3.课程学习资源要求六、现有的教学条件（师资环境资源）教材、软件1.实用性强的教材2.先进的软件参考资料对教材起到补充作用网络资源丰富多样733.课程学习资源要求六、现有的教学条件（师资环境资源3.课程学习资源（教材软件参考资料网络资源）六、现有的教学条件（师资环境资源）教材软件743.课程学习资源（教材软件参考资料网络资源）六、现有的3.课程学习资源（教材软件参考资料网络资源）六、现有的教学条件（师资环境资源）参考资料企业电子教程企业试题库自编试题集753.课程学习资源（教材软件参考资料网络资源）六、现有的3.课程学习资源（教材软件参考资料网络资源）六、现有的教学条件（师资环境资源）网络资源763.课程学习资源（教材软件