人教版数学七年级下册第8章二元一次方程组：数学活动课件

英语学科教师经验交流材料入职三年多,一直从事英语学科的教学工作,由于英语学科并不是班主任,每年都所教的学生都在200人左右。由于学生多,管理的困难可想而知。英语老师,每天接触孩子的时间是40分钟,既要完成教学任务又要管理学生的课堂纪律,确实需要动一动脑筋。每个班级都了微信群,这让我们这些英语老师和家长交流起来更加方便了。既然有了这么方便的平台,我就要好好的利用它。第一:每天在群里表扬认真完成作业的孩子;第二:每天在群里展示孩子们的单词听写成绩;第三:在群里发布孩子们背诵课文的情况;第四:运用一起作业软件,督促孩子们预习和复习课文;第五:提前在群里发布第二天要讲内容的笔记。通过每天坚持这四件事,就还是收到了一些效果,对一些关注孩子,关注班级群的家长来说,确实能起到督促学生在家学习的效果。每天的英语小测,我都要求孩子改正确并家长签字,目的就是要孩子利用在家的时间,并让家长重视孩子一点一滴的进步,家长重视了,孩子的成绩自然会提高了。其实学生在家的时间至关重要,尤其是五年级以上的孩子,学习的内容增加,考试难度也增大,光靠上课时间是远远不够的,没有课下的复习和预习是很难跟上教

在数学的天地里，重要的不是我们知道什么，而是我们怎么知道什么。

——毕达哥拉斯

英语学科教师经验交流材料在数学的天地里，重要的12x+y=4x-y=-1比一比哪一大组最先做完请快速解出下面二元一次方程组②①2x+y=4比一比哪一大组最先做完请快速解出下面二元一次2二元一次方程组数学活动八年级数学第十一章函数二元一次方程组数学活动八年级数学第十一章函数3基础打通第一关闯关规则：每幅图片代表一个简单的小问题，快速抢答为所在大组挣得1分。12基础打通第一关闯关规则：124

说一说

全体来回答：方程x-y=0有多少组解？你能说出其中的一组解吗？说一说全体来回答：方程x-y=5

画一画

你可以例举一个横坐标与纵坐标相等的点吗？大家把它表示在平面直角坐标系中！画一画你可以例举一个横坐标与纵坐6

1.探究发现二元一次方程的图象；

2.初步学会运用图象法求解二元一次方程组的解。1.探究发现二元一次方程的图象；7阅读活动阅读所给资料。5分钟后比比谁自主学习的效果好！阅读活动阅读所给资料。8……y……43210-1-2x

用代入法找出满足方程x-y=0的y的值,完成下列表格。将上面这些点标入平面直角坐标系中，过这些点中的任意两点作直线.列表(-2,-2),(-1,-1)(0,0),(1,1),(2,2),(3,3)(4,4)………y……43210-1-2x9

1

2

3-3x-2·-2-3o-1y

4

2

5

3

61①(-2,-2),(-1,-1)(0,0),(1,1),(2,2),(3,3)(4,4)…······-4-14(2,2)(4,4)(-1,-1)(3,3)(-2,-2)(1,1)(0,0)·连线描点方程x-y=0123-3x-2·-2-3o-1y10能力提升第二关闯关规则：按要求作图后，四人小组共同完成讨论内容，时间到展示自我，表现优秀的小组可为所在大组挣得4分。能力提升第二关闯关规则：按要求作图后，四人111、观察所得的图形，你有什么发现？2、在这条直线上任取一点，这个点的坐标是方程x-y=0的解吗？3、总结我们上面作图的步骤，你有没有想到更简单的作图方法呢？4、你还能提出怎样的问题？一起议一议尝试两点法分组完成方程1、观察所得的图形，你有什么发现？一起议一议尝试两点法分组完12我发现啦!结论：

一般的，任何一个二元一次方程的图象都是一条直线。

只需描两个点耶！作图步骤：列表、描点、连线我发现啦!结论：一般的，任何一个二元一次只132x+y=4x-y=-1根据所得结论，在同一平面直角坐标系中画出二元一次方程组中的两个二元一次方程的图象

由这两个二元一次方程的图象，你能得出这个二元一次方程组的解吗？2x+y=4根据所得结论，在同一平面直角中14牛刀小试在同一平面直角坐标系中用画图的方法求出二元一次方程组的解2x+y=4x-y=-1牛刀小试在同一平面直角坐标系中用画图的方法求出15总结收获第三关能说出你这节课的心得和体会

让大家与你分享吗？总结收获第三关能说出你这节课的心得和体会16欢迎指导欢迎指导17英语学科教师经验交流材料入职三年多,一直从事英语学科的教学工作,由于英语学科并不是班主任,每年都所教的学生都在200人左右。由于学生多,管理的困难可想而知。英语老师,每天接触孩子的时间是40分钟,既要完成教学任务又要管理学生的课堂纪律,确实需要动一动脑筋。每个班级都了微信群,这让我们这些英语老师和家长交流起来更加方便了。既然有了这么方便的平台,我就要好好的利用它。第一:每天在群里表扬认真完成作业的孩子;第二:每天在群里展示孩子们的单词听写成绩;第三:在群里发布孩子们背诵课文的情况;第四:运用一起作业软件,督促孩子们预习和复习课文;第五:提前在群里发布第二天要讲内容的笔记。通过每天坚持这四件事,就还是收到了一些效果,对一些关注孩子,关注班级群的家长来说,确实能起到督促学生在家学习的效果。每天的英语小测,我都要求孩子改正确并家长签字,目的就是要孩子利用在家的时间,并让家长重视孩子一点一滴的进步,家长重视了,孩子的成绩自然会提高了。其实学生在家的时间至关重要,尤其是五年级以上的孩子,学习的内容增加,考试难度也增大,光靠上课时间是远远不够的,没有课下的复习和预习是很难跟上教

在数学的天地里，重要的不是我们知道什么，而是我们怎么知道什么。

——毕达哥拉斯

英语学科教师经验交流材料在数学的天地里，重要的182x+y=4x-y=-1比一比哪一大组最先做完请快速解出下面二元一次方程组②①2x+y=4比一比哪一大组最先做完请快速解出下面二元一次19二元一次方程组数学活动八年级数学第十一章函数二元一次方程组数学活动八年级数学第十一章函数20基础打通第一关闯关规则：每幅图片代表一个简单的小问题，快速抢答为所在大组挣得1分。12基础打通第一关闯关规则：1221

说一说

全体来回答：方程x-y=0有多少组解？你能说出其中的一组解吗？说一说全体来回答：方程x-y=22

画一画

你可以例举一个横坐标与纵坐标相等的点吗？大家把它表示在平面直角坐标系中！画一画你可以例举一个横坐标与纵坐23

1.探究发现二元一次方程的图象；

2.初步学会运用图象法求解二元一次方程组的解。1.探究发现二元一次方程的图象；24阅读活动阅读所给资料。5分钟后比比谁自主学习的效果好！阅读活动阅读所给资料。25……y……43210-1-2x

用代入法找出满足方程x-y=0的y的值,完成下列表格。将上面这些点标入平面直角坐标系中，过这些点中的任意两点作直线.列表(-2,-2),(-1,-1)(0,0),(1,1),(2,2),(3,3)(4,4)………y……43210-1-2x26

1

2

3-3x-2·-2-3o-1y

4

2

5

3

61①(-2,-2),(-1,-1)(0,0),(1,1),(2,2),(3,3)(4,4)…······-4-14(2,2)(4,4)(-1,-1)(3,3)(-2,-2)(1,1)(0,0)·连线描点方程x-y=0123-3x-2·-2-3o-1y27能力提升第二关闯关规则：按要求作图后，四人小组共同完成讨论内容，时间到展示自我，表现优秀的小组可为所在大组挣得4分。能力提升第二关闯关规则：按要求作图后，四人281、观察所得的图形，你有什么发现？2、在这条直线上任取一点，这个点的坐标是方程x-y=0的解吗？3、总结我们上面作图的步骤，你有没有想到更简单的作图方法呢？4、你还能提出怎样的问题？一起议一议尝试两点法分组完成方程1、观察所得的图形，你有什么发现？一起议一议尝试两点法分组完29我发现啦!结论：

一般的，任何一个二元一次方程的图象都是一条直线。

只需描两个点耶！作图步骤：列表、描点、连线我发现啦!结论：一般的，任何一个二元一次只302x+y=4x-y=-1根据所得结论，在同一平面直角坐标系中画出二元一次方程组中的两个二元一次方程的图象

由这两个二元一次方程的图象，你能得出这个二元一次方程组的解吗