语文六年级第二单元口语交际·习作二课件

活动导入每一次仰望飘扬的五星红旗，每一次唱起庄严的国歌，爱国之情便在我们的胸怀激荡。我们为自己是中国人而感到自豪，我们为祖国的日益强盛感到骄傲。这次的口语交际和写作的活动中，我们进一步感受中华儿女的爱国情怀，增强对祖国的热爱之情。活动导入每一次仰望飘扬的五星红旗，每一次唱起庄口语交际·习作二R六年级上册口语交际·习作二R六年级上册活动目标1.通过不同的形式，表达自己的爱国情感。2.能大胆地在众人面前展示自己的才能。3.学生能在写作中围绕“祖国在我心中”这个主题，以演讲稿或读后感的形式表达真情实感。活动目标1.通过不同的形式，表达自己的爱国情感。口语交际在这次“祖国在我心中”的综合性学习过程中，同学们都很认真，搜集了大量的资料，今天这节课，老师给你们搭建一个舞台，召开一次“祖国在我心中”的学习汇报会，请同学们把自己的学习成果奉献出来，和大伙一同分享。一、引出话题口语交际在这次“祖国在我心中”的综合性学习过程中，同1.读口语交际的要求，明确汇报形式。（展示自己的综合性学习成果，形式不一）二、确定汇报形式，小组排练（1）演讲（2）“中华好男儿”故事会（3）爱国名人作品展（4）我爱你祖国──诗歌散文朗诵会……1.读口语交际的要求，明确汇报形式。二、确定汇报形式，小组排2、汉朝的出使匈奴，却被匈奴扣留，要挟其投降，苏武不从，便被流放到荒芜人烟冰天雪地的地方去放牧，结果19年的苦难折磨也没有使苏武变节，这也是爱国。弦高苏武《爱国名人知多少》1、春秋战国时期,郑国商人用自己准备贩卖的12头牛，稳住了率300辆战车偷袭郑国的秦国大将孟明视,使之放弃偷袭计划。弦高为祖国利益毫不犹豫地挺身而出的行为，就是爱国。2、汉朝的出使匈奴，却被匈奴扣留，要挟其投降，苏武不3、南宋抗金名将,在近20年的戎马生涯中，为国立下赫赫战功，却屈死于风波亭，但他精忠报国的事迹却永远激励后人。岳飞4、明朝抗倭英雄经过13年的浴血奋战，终于扫清了危害我东南沿海300年之久的倭寇之患，他的爱国之举青史流名。戚继光郑成功5、清朝的民族英雄抗击殖民强盗，收复了台湾，从而彪炳史册受人敬仰。3、南宋抗金名将,在近20年的戎马生涯中，为国立下赫7、为了新中国的胜利，舍身炸碉堡，这种爱国壮举与日月同在。6、清朝的虎门销烟，揭开了近代中国人民反抗外国侵略的序幕，在中华民族的斗争史上写下了光辉的一页。林则徐董存瑞8、人民的勤务员，把有限的生命投入到无限的为人民服务中来，这是平凡事业中的爱国。雷锋7、为了新中国的胜利，舍身炸碉堡，这种爱国壮举与日爱国名人知多少抢答：1.为中华之崛起而读书。2.为了掩护群众和大部队撤退阻击数倍与己的日军，最后弹尽粮绝，全部跳下山崖。3.禁烟运动,壮我中华。4.精忠报国，抵抗金兵。周总理狼牙山五壮士林则徐岳飞爱国名人知多少抢答：周总理狼牙山五壮士林则徐岳飞5.生的伟大，死的光荣。6.为人民服务，公而忘私，助人为乐。7.和敌人周旋，把敌人引入埋伏圈，13岁牺牲。8.第一个登上太空的航天英雄。9.神机妙算，为国鞠躬尽瘁，死而后已。刘胡兰雷锋王二小杨利伟诸葛亮5.生的伟大，死的光荣。刘胡兰雷锋王二小杨利伟诸葛亮1.宣布汇报会开始2.小组抽签上台，同学根据汇报情况做出公正的评价，选出最优秀的汇报者。鼓励小组集体汇报形式，体现集体精神。（评价标准由师生共同制定。如：态度大方，口齿清楚，声音洪亮，语言有感染力，内容符合此次综合性学习要求，内容较为具体，了解途径不单一，表达了爱国情感。）3.根据评价，给最优秀的汇报者颁奖。三、汇报会开始，同学评价。1.宣布汇报会开始三、汇报会开始，同学评价。同学们，今天你们以自己独有的形式表达了对祖国深切的爱，老师希望你们在今后的学习生活中，牢牢记住：少年强，则国强；少年富，则国富；少年屹立于世界，则国屹立于世界！老师更希望能从你们的行动中真切的地感受到祖国在你的心中。小结同学们，今天你们以自己独有的形式表达了对祖国深切的爱习作选题一：写演讲稿（重点指导）习作选题一：选题二：从自己读过的描写中华儿女报效祖国、为国争光的文章或书籍中，选择最能打动自己的一篇（一本）写一篇读后感，要表达真情实感。选题二：1、写演讲稿要符合格式，要结合具体材料把表达的观点写清楚，要点明主题，有号召力。2、写读后感要表达真情实感。3、不管写什么，都要围绕“祖国在我心中”的主题。一、习作要求1、写演讲稿要符合格式，要结合具体材料把表达的观点写清楚，要二、写作指导

1.明确演讲稿的格式

（开头：根据听讲人的身份，写上适当的称呼。正文：结合具体材料把表达的观点写清楚。结尾：点明主题，发出号召。）二、写作指导演讲的特点演讲就是，一个人围绕一个话题，用讲述的方式在公开场合把自己的观点传达给别人。你听过演讲吗？在什么地方听过？举行婚礼、饭店开业、大厦落成、开学典礼、学校里的报告。这些演讲有一个共同点，就是在公开场合发表自己的观点。演讲的特点演讲就是，一个人围绕一个话题，用讲述了解演讲稿的特点（1）针对性。演讲稿必须有鲜明的主题，有现实针对性。（2）可讲性。由于演讲是口头表达艺术，拟稿时要以易说能讲为前提。了解演讲稿的特点（1）针对性。演讲稿必须有鲜明的主题，有现（3）鼓动性。演讲的目的是感动听众，说服听众，以情感人，激发共鸣，争取最佳宣传说服效果。

（4）有声性。演讲稿要能将无声文字通过演讲者声情并茂的演讲变为有声语言。要好说、好听、好懂、好记，写得琅琅上口，讲得悦耳动听，通俗易懂，明白如画，幽默风趣。（3）鼓动性。演讲的目的是感动听众，说服听众，以情感人，激了解演讲稿的结构演讲稿的结构由标题、称呼和正文三部分构成。⑴标题。演讲稿的标题无固定格式，一般有四种类型。①提示主题型，如《人应该有奉献精神》。②提示内容型，如《在珍爱生命、远离毒品主题班会上的讲话》③提出问题型，如《当代中学生应具备什么素质》④思考问题型，如《科学发展观与全面建设小康社会》了解演讲稿的结构演讲稿的结构由标题、称呼和正文三部分构成。⑵称呼。

第二行顶格写称呼加冒号，根据受听对象和演讲内容需要决定称呼。常用“同志们：”或“朋友们：”等，也可以加定语渲染气氛，如“年轻的朋友们：”等。

⑶正文。正文由开头语、主体和结语三部分构成。⑵称呼。第二行顶格写称呼加冒号，根据受听对象和演讲内（1）朗读片段，感受演讲稿的魅力有一位母亲比母亲更亲，那便是──中国。可记得这一位“母亲”？她飘散的长发是千万条悠悠贯穿的河川；她的背脊，虽老迈仍硬朗，是五岳，是阴山，是祁连，是……那宽大而慈爱的脸膛，是青藏连接云贵吧！她伸展的手臂从东北的谷仓，到长江的沿岸，到珠江的三角洲，那一片无尽的沃土，是她温暖的双手。啊！母亲！您的胸膛隐藏着多少灿烂的血泪史。曾经，你骄傲过，自豪过；也曾经，你黯然伤神过，愤怒过。在宇宙无垠的岁月里，您孕育了长青的江水，也培育出千千万万属于您的孩子。2.怎样写好“祖国在我心中”的演讲稿呢？（1）朗读片段，感受演讲稿的魅力有一位母亲比母亲更亲（2）听了老师的演讲，你有何感受？

（心潮澎湃，激动……）

（3）这说明演讲稿有什么特点呢？

（具有感染力和感召力）（2）听了老师的演讲，你有何感受？和其他文章不同的：

没有一个确定的人物；没有故事情节；也不写景色；以表达情感为主；就好象和我们在谈话。和其他文章相同的：有题目；分段写；有重点；表达作者的观点和感情……（4）我们再默读这篇演讲稿，说说它还有哪些与其他文体相同和不同的地方？和其他文章不同的：没有一个确定的人物；没有故事情节爱我中华情同学们：有一位母亲比母亲更亲，那便是──中国。可记得这一位“母亲”？她飘散的长发是千万条悠悠贯穿的河川；她的背脊，虽老迈仍硬朗，是五岳，是阴山，是祁连，是……那宽大而慈爱的脸膛，是青藏连接云贵吧！她伸展的手臂从东北的谷仓，到长江的沿岸，到珠江的三角洲，那一片无尽的沃土，是她温暖的双手。啊！母亲！您的胸膛隐藏着多少灿烂的血泪史。曾经，你骄傲过，自豪过；也曾经，你黯然伤神过，愤怒过。在宇宙无垠的岁月里，您孕育了千千万万属于您的孩子。爱我中华情同学们：这一群“母亲”的孩子，他们有一个共同的名字，叫做中国人。他们也有许多共同的特征──崇尚自由，爱好和平，追求真理，注重礼仪。他们含蓄而诚恳，勤俭而乐天，在他们的生活中，处处充满了绚丽的色彩──金黄、翠绿、朱红、靛蓝。他们向往自然，爱恋自然，对于万物有着浓浓的情谊。李白躺在床上，看见窗外的月光，因而想起自己的故乡，“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡”。将个人的感情与自然融合为一，凝结成一种潇洒而美丽的诗情。李白多情，白居易也多情。唐明皇与杨贵妃的相爱，原来是一种平凡的男女爱恋，但是经过香山先生巧妙的构思，精致的渲染，便成了一段富于色彩的传奇故事，“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝，天长地久有时尽，这一群“母亲”的孩子，他们有一个共同的名字，叫做中国此恨绵绵无绝期”。多么令人肝肠寸断的诗句！道尽天下有情人共同的期盼。王维独居空山幽谷，却不觉孤寂，浑然有万物皆我友朋的情怀，“独坐幽篁里，弹琴复长啸，深林人不知，明月来相照”。使自己的生活艺术化、情趣化，不也正是古今人人所追求的吗？南国情柔，北国情壮，万里长空下，一片碧绿的草原，风吹草浪，几只巨鹰旋空而鸣，“敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野，天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”。其实，月儿本无情，群山之所以予人娴静，草原之所以予人壮丽之感，都是因为多情的人赋予它们生命，使它们鲜活，使它们富丽。此恨绵绵无绝期”。多么令人肝肠寸断的诗句！道尽天下有情人共同

“母亲”的孩子啊！可忆起北平的紫禁城，湖南的岳阳楼，青海的凄寒，西湖的柔美，长江的浩浩，黄河的滔滔？骨肉同胞情，激起了“母亲”每一个孩子的热血、热泪、热情，让正义之血喷涌吧！让自由之泪洒落吧！让真理之情坚定吧！“母亲”的孩子啊！可忆起北平的紫禁城，湖南的岳阳楼学写演讲稿1、确定主题。写演讲稿，首先要围绕着主题。请大家快速默读“口语交际·习作二”提示的第一段，想想，这次演讲的主题是什么？祖国在我心中2、确定称呼。我们这次的演讲稿听的对象是谁？在演讲稿开头怎么写？同学们“亲爱的同学们”或者“各位同学”。学写演讲稿1、确定主题。写演讲稿，首先要围绕着主题。请大家快写演讲稿子，首先要有观点；其次用具体材料来说明自己的观点。3、正文：写演讲稿子，首先要有观点；其次用具体材料来说明写演讲稿子，首先要有观点；其次用具体材料来说明自己的观点。亮观点很简单，你只要围绕着“祖国”说一句话就行了。先小组中说，看哪组同学说得最多。如何亮观点写演讲稿子，首先要有观点；其次用具体材料来说举例：1、祖国风光秀丽；2、祖国文化灿烂；3、祖国历史悠久；4、祖国人才辈出；5、祖国科技发达；6、祖国发展日新月异；7、中国人民勤劳智慧；8、祖国建设需要更多人才；9、祖国一定会腾飞；10、祖国的汉字有魅力；11、祖国的古诗是瑰宝；12、祖国人民崇尚自由；……举例：上面写出来的话，就是观点。那么怎么让别人觉得你的观点很有说服力呢？这就需要借助一些材料了。比如说“祖国科技发达”，我们可以从古代的四大发明，到现代的火箭技术，说到神州八号、神州九号，还可以举一些名人的话来增强表现力。上面写出来的话，就是观点。那么怎么让别人觉得你范文引路

我想说又不愿说，我也曾看到祖国的孱弱，在圆明园烧焦的废墟之上，我看祖国是一滩血；在邓世昌勇猛的“致远舰”上，我看祖国是一团火。但我的祖国没有沉没，在亚细亚的东部，用宽厚的臂膀，挽起高山大海，将炎黄子孙揽于怀中，用茅草和土砖修复残缺的岁月，用野菜和稀粥喂养饥饿的生活。中山先生，在黑夜里开始规划治国方略，毛泽东，在贫瘠的土地上，支撑民族的血肉与骨骼；邓小平，把饱经沧桑的瞳仁放大，指引多灾多难的祖国，从世纪的风雨中神奇地走过！范文引路我想说又不愿说，我也曾看到祖国的孱弱

讨论：（祖国饱经磨难却依然坚强）用了哪些具体材料？这段话主要表达了什么观点？（磨难：圆明园，邓世昌；坚强：孙中山，毛泽东，邓小平）。讨论：（祖国饱经磨难却依然坚强）用了哪些具体材料？这段话主指导写好结尾。俗话说“编筐编篓，全在收口”，好的结尾，对于演讲稿非常重要。请大家欣赏这两个演讲稿子的结尾：

“母亲”的孩子啊！可忆起北平的紫禁城，湖南的岳阳楼，青海的凄寒，西湖的柔美，长江的浩浩，黄河的滔滔？骨肉同胞情，激起了“母亲”每一个孩子的热血、热泪、热情，让正义之血喷涌吧！让自由之泪洒落吧！让真理之情坚定吧！

——号召式结尾指导写好结尾。俗话说“编筐编篓，全在收口”，好的结尾

这是一个除旧立新的祖国。这是一个沸腾上升的祖国；这是一个如日中天的祖国。我的话语多得成一部历史，我的话语多得可组成一片星河，但是说得最多最动情的一句，便是──腾飞吧祖国，祖国吉祥，吉祥祖国。

——总结式结尾这是一个除旧立新的祖国。这是一个沸腾上升的祖写演讲稿，在语言上应注意以下问题：

要口语化，通俗易懂。听众能否听懂，要看演讲者是不是讲得好，更要看演讲稿是不是写得好。演讲稿写完后，要念一念，听一听，看是不是“上口”“入耳”。如果使用的语言，讲出来谁也听不懂，演讲就失去了听众，也就失去了演讲的意义。这就需要进一步修改演讲稿。写演讲稿，在语言上应注意以下问题：

要口语化，通俗易懂

要生动感人。好的演讲稿，语言要生动。怎样使语言生动呢？可以用名言格言增强说服力。还可以运用幽默、风趣的语言，增强表现力。这样，可以使演讲的气氛轻松和谐，吸引听众。要生动感人。好的演讲稿，语言要生动。怎样使语言生动呢？可演讲尽量脱开稿子，或者半脱稿；

站立姿势要大方，不忸怩；

精神饱满，声音洪亮；

语速要适中；

要注意眼神的交流；演讲要注意的一些地方：

演讲尽量脱开稿子，或者半脱稿；

站立姿势要大方，不忸怩；

精活动小结在口语交际习作课上，我们了解了演讲稿的特点，并学会写演讲稿，还能在实践中运用演讲稿。通过本次活动，我们的语文水平的到了提高，还深化了本单元主题，增强了我们的爱国热情。活动小结在口语交际习作课上，我们了解了演讲稿的特点，活动导入每一次仰望飘扬的五星红旗，每一次唱起庄严的国歌，爱国之情便在我们的胸怀激荡。我们为自己是中国人而感到自豪，我们为祖国的日益强盛感到骄傲。这次的口语交际和写作的活动中，我们进一步感受中华儿女的爱国情怀，增强对祖国的热爱之情。活动导入每一次仰望飘扬的五星红旗，每一次唱起庄口语交际·习作二R六年级上册口语交际·习作二R六年级上册活动目标1.通过不同的形式，表达自己的爱国情感。2.能大胆地在众人面前展示自己的才能。3.学生能在写作中围绕“祖国在我心中”这个主题，以演讲稿或读后感的形式表达真情实感。活动目标1.通过不同的形式，表达自己的爱国情感。口语交际在这次“祖国在我心中”的综合性学习过程中，同学们都很认真，搜集了大量的资料，今天这节课，老师给你们搭建一个舞台，召开一次“祖国在我心中”的学习汇报会，请同学们把自己的学习成果奉献出来，和大伙一同分享。一、引出话题口语交际在这次“祖国在我心中”的综合性学习过程中，同1.读口语交际的要求，明确汇报形式。（展示自己的综合性学习成果，形式不一）二、确定汇报形式，小组排练（1）演讲（2）“中华好男儿”故事会（3）爱国名人作品展（4）我爱你祖国──诗歌散文朗诵会……1.读口语交际的要求，明确汇报形式。二、确定汇报形式，小组排2、汉朝的出使匈奴，却被匈奴扣留，要挟其投降，苏武不从，便被流放到荒芜人烟冰天雪地的地方去放牧，结果19年的苦难折磨也没有使苏武变节，这也是爱国。弦高苏武《爱国名人知多少》1、春秋战国时期,郑国商人用自己准备贩卖的12头牛，稳住了率300辆战车偷袭郑国的秦国大将孟明视,使之放弃偷袭计划。弦高为祖国利益毫不犹豫地挺身而出的行为，就是爱国。2、汉朝的出使匈奴，却被匈奴扣留，要挟其投降，苏武不3、南宋抗金名将,在近20年的戎马生涯中，为国立下赫赫战功，却屈死于风波亭，但他精忠报国的事迹却永远激励后人。岳飞4、明朝抗倭英雄经过13年的浴血奋战，终于扫清了危害我东南沿海300年之久的倭寇之患，他的爱国之举青史流名。戚继光郑成功5、清朝的民族英雄抗击殖民强盗，收复了台湾，从而彪炳史册受人敬仰。3、南宋抗金名将,在近20年的戎马生涯中，为国立下赫7、为了新中国的胜利，舍身炸碉堡，这种爱国壮举与日月同在。6、清朝的虎门销烟，揭开了近代中国人民反抗外国侵略的序幕，在中华民族的斗争史上写下了光辉的一页。林则徐董存瑞8、人民的勤务员，把有限的生命投入到无限的为人民服务中来，这是平凡事业中的爱国。雷锋7、为了新中国的胜利，舍身炸碉堡，这种爱国壮举与日爱国名人知多少抢答：1.为中华之崛起而读书。2.为了掩护群众和大部队撤退阻击数倍与己的日军，最后弹尽粮绝，全部跳下山崖。3.禁烟运动,壮我中华。4.精忠报国，抵抗金兵。周总理狼牙山五壮士林则徐岳飞爱国名人知多少抢答：周总理狼牙山五壮士林则徐岳飞5.生的伟大，死的光荣。6.为人民服务，公而忘私，助人为乐。7.和敌人周旋，把敌人引入埋伏圈，13岁牺牲。8.第一个登上太空的航天英雄。9.神机妙算，为国鞠躬尽瘁，死而后已。刘胡兰雷锋王二小杨利伟诸葛亮5.生的伟大，死的光荣。刘胡兰雷锋王二小杨利伟诸葛亮1.宣布汇报会开始2.小组抽签上台，同学根据汇报情况做出公正的评价，选出最优秀的汇报者。鼓励小组集体汇报形式，体现集体精神。（评价标准由师生共同制定。如：态度大方，口齿清楚，声音洪亮，语言有感染力，内容符合此次综合性学习要求，内容较为具体，了解途径不单一，表达了爱国情感。）3.根据评价，给最优秀的汇报者颁奖。三、汇报会开始，同学评价。1.宣布汇报会开始三、汇报会开始，同学评价。同学们，今天你们以自己独有的形式表达了对祖国深切的爱，老师希望你们在今后的学习生活中，牢牢记住：少年强，则国强；少年富，则国富；少年屹立于世界，则国屹立于世界！老师更希望能从你们的行动中真切的地感受到祖国在你的心中。小结同学们，今天你们以自己独有的形式表达了对祖国深切的爱习作选题一：写演讲稿（重点指导）习作选题一：选题二：从自己读过的描写中华儿女报效祖国、为国争光的文章或书籍中，选择最能打动自己的一篇（一本）写一篇读后感，要表达真情实感。选题二：1、写演讲稿要符合格式，要结合具体材料把表达的观点写清楚，要点明主题，有号召力。2、写读后感要表达真情实感。3、不管写什么，都要围绕“祖国在我心中”的主题。一、习作要求1、写演讲稿要符合格式，要结合具体材料把表达的观点写清楚，要二、写作指导

1.明确演讲稿的格式

（开头：根据听讲人的身份，写上适当的称呼。正文：结合具体材料把表达的观点写清楚。结尾：点明主题，发出号召。）二、写作指导演讲的特点演讲就是，一个人围绕一个话题，用讲述的方式在公开场合把自己的观点传达给别人。你听过演讲吗？在什么地方听过？举行婚礼、饭店开业、大厦落成、开学典礼、学校里的报告。这些演讲有一个共同点，就是在公开场合发表自己的观点。演讲的特点演讲就是，一个人围绕一个话题，用讲述了解演讲稿的特点（1）针对性。演讲稿必须有鲜明的主题，有现实针对性。（2）可讲性。由于演讲是口头表达艺术，拟稿时要以易说能讲为前提。了解演讲稿的特点（1）针对性。演讲稿必须有鲜明的主题，有现（3）鼓动性。演讲的目的是感动听众，说服听众，以情感人，激发共鸣，争取最佳宣传说服效果。

（4）有声性。演讲稿要能将无声文字通过演讲者声情并茂的演讲变为有声语言。要好说、好听、好懂、好记，写得琅琅上口，讲得悦耳动听，通俗易懂，明白如画，幽默风趣。（3）鼓动性。演讲的目的是感动听众，说服听众，以情感人，激了解演讲稿的结构演讲稿的结构由标题、称呼和正文三部分构成。⑴标题。演讲稿的标题无固定格式，一般有四种类型。①提示主题型，如《人应该有奉献精神》。②提示内容型，如《在珍爱生命、远离毒品主题班会上的讲话》③提出问题型，如《当代中学生应具备什么素质》④思考问题型，如《科学发展观与全面建设小康社会》了解演讲稿的结构演讲稿的结构由标题、称呼和正文三部分构成。⑵称呼。

第二行顶格写称呼加冒号，根据受听对象和演讲内容需要决定称呼。常用“同志们：”或“朋友们：”等，也可以加定语渲染气氛，如“年轻的朋友们：”等。

⑶正文。正文由开头语、主体和结语三部分构成。⑵称呼。第二行顶格写称呼加冒号，根据受听对象和演讲内（1）朗读片段，感受演讲稿的魅力有一位母亲比母亲更亲，那便是──中国。可记得这一位“母亲”？她飘散的长发是千万条悠悠贯穿的河川；她的背脊，虽老迈仍硬朗，是五岳，是阴山，是祁连，是……那宽大而慈爱的脸膛，是青藏连接云贵吧！她伸展的手臂从东北的谷仓，到长江的沿岸，到珠江的三角洲，那一片无尽的沃土，是她温暖的双手。啊！母亲！您的胸膛隐藏着多少灿烂的血泪史。曾经，你骄傲过，自豪过；也曾经，你黯然伤神过，愤怒过。在宇宙无垠的岁月里，您孕育了长青的江水，也培育出千千万万属于您的孩子。2.怎样写好“祖国在我心中”的演讲稿呢？（1）朗读片段，感受演讲稿的魅力有一位母亲比母亲更亲（2）听了老师的演讲，你有何感受？

（心潮澎湃，激动……）

（3）这说明演讲稿有什么特点呢？

（具有感染力和感召力）（2）听了老师的演讲，你有何感受？和其他文章不同的：

没有一个确定的人物；没有故事情节；也不写景色；以表达情感为主；就好象和我们在谈话。和其他文章相同的：有题目；分段写；有重点；表达作者的观点和感情……（4）我们再默读这篇演讲稿，说说它还有哪些与其他文体相同和不同的地方？和其他文章不同的：没有一个确定的人物；没有故事情节爱我中华情同学们：有一位母亲比母亲更亲，那便是──中国。可记得这一位“母亲”？她飘散的长发是千万条悠悠贯穿的河川；她的背脊，虽老迈仍硬朗，是五岳，是阴山，是祁连，是……那宽大而慈爱的脸膛，是青藏连接云贵吧！她伸展的手臂从东北的谷仓，到长江的沿岸，到珠江的三角洲，那一片无尽的沃土，是她温暖的双手。啊！母亲！您的胸膛隐藏着多少灿烂的血泪史。曾经，你骄傲过，自豪过；也曾经，你黯然伤神过，愤怒过。在宇宙无垠的岁月里，您孕育了千千万万属于您的孩子。爱我中华情同学们：这一群“母亲”的孩子，他们有一个共同的名字，叫做中国人。他们也有许多共同的特征──崇尚自由，爱好和平，追求真理，注重礼仪。他们含蓄而诚恳，勤俭而乐天，在他们的生活中，处处充满了绚丽的色彩──金黄、翠绿、朱红、靛蓝。他们向往自然，爱恋自然，对于万物有着浓浓的情谊。李白躺在床上，看见窗外的月光，因而想起自己的故乡，“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡”。将个人的感情与自然融合为一，凝结成一种潇洒而美丽的诗情。李白多情，白居易也多情。唐明皇与杨贵妃的相爱，原来是一种平凡的男女爱恋，但是经过香山先生巧妙的构思，精致的渲染，便成了一段富于色彩的传奇故事，“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝，天长地久有时尽，这一群“母亲”的孩子，他们有一个共同的名字，叫做中国此恨绵绵无绝期”。多么令人肝肠寸断的诗句！道尽天下有情人共同的期盼。王维独居空山幽谷，却不觉孤寂，浑然有万物皆我友朋的情怀，“独坐幽篁里，弹琴复长啸，深林人不知，明月来相照”。使自己的生活艺术化、情趣化，不也正是古今人人所追求的吗？南国情柔，北国情壮，万里长空下，一片碧绿的草原，风吹草浪，几只巨鹰旋空而鸣，“敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野，天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”。其实，月儿本无情，群山之所以予人娴静，草原之所以予人壮丽之感，都是因为多情的人赋予它们生命，使它们鲜活，使它们富丽。此恨绵绵无绝期”。多么令人肝肠寸断的诗句！道尽天下有情人共同

“母亲”的孩子啊！可忆起北平的紫禁城，湖南的岳阳楼，青海的凄寒，西湖的柔美，长江的浩浩，黄河的滔滔？骨肉同胞情，激起了“母亲”每一个孩子的热血、热泪、热情，让正义之血喷涌吧！让自由之泪洒落吧！让真理之情坚定吧！“母亲”的孩子啊！可忆起北平的紫禁城，湖南的岳阳楼学写演讲稿1、确定主题。写演讲稿，首先要围绕着主题。请大家快速默读“口语交际·习作二”提示的第一段，想想，这次演讲的主题是什么？祖国在我心中2、确定称呼。我们这次的演讲稿听的对象是谁？在演讲稿开头怎么写？同学们“亲爱的同学们”或者“各位同学”。学写演讲稿1、确定主题。写演讲稿，首先要围绕着主题。请大家快写演讲稿子，首先要有观点；其次用具体材料来说明自己的观点。3、正文：写演讲稿子，首先要有观点；其次用具体材料来说明写演讲稿子，首先要有观点；其次用具体材料来说明自己的观点。亮观点很简单，你只要围绕着“祖国”说一句话就行了。先小组中说，看哪组同学说得最多。如何亮观点写演讲稿子，首先要有观点；其次用具体材料来说举例：1、祖国风光秀丽；2、祖国文化灿烂；3、祖国历史悠久；4、祖国人才辈出；5、祖国科技发达；6、祖国发展日新月异；7、中国人民勤劳智慧；8、祖国建设需要更多人才；9、祖国一定会腾飞；10、祖国的汉字有魅力；11、祖国的古诗是瑰宝；12、祖国人民崇尚自由；……举例：上面写出来的话，就是观点。那么怎么让别人觉得你的观点很有说服力呢？这就需要借助一些材料了。比如说“祖国科技发达”，我们可以从古代的四大发明，到现代的火箭技术，说到神州八号、神州九号，还可以举一些名人的话