




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
PAGE页码18/NUMPAGES总页数182022语文S版六年级上册语文期末整理复习培优补差班级:_____________姓名:_____________【拼音基础】1.读拼音,用漂亮的钢笔字写出下列词语。lǜtǎnxiūsècǎihóngxiǎoxiàngqiàolìyùncángxǐquèshuǐdào2.看拼音,写词语。rìkòushāmòsǎngzitáixiǎnxuānnàogēdayōuyǎsùjìngjìgāoyìchóuzhǎndīngjiétiě3.看拼音,写汉字。huālěiqízhìjǔsàngdǐyùpáoxiàopéngpàitáixiǎnhéǎitáozuìbènzhuō4.看拼音,写词语。jùpàluòmòliáotiānshūjíkùnfáwǎnyànqīcǎnkòngzhì5.看拼音,写词语。fènzhànshǐzhōngshānjiànfèiténgxiéshāngxuāngàojìnfànwánbì【补全词语】6.按要求写词语。1.在括号里填上一对反义词。声(____)击(____)化(____)为(____)深(____)浅(____)取(____)补(____)顾(____)失(____)弄(____)成(____)2.写出ABCC式的成语:(___________)(___________)(___________)7.将成语补充完整,并选词填空。小心(____)(____)理(____)气(____)一尘(____)(____)一丝(____)(____)晕头(____)(____)眉(____)色(____)1.指做事认真细致,一点儿不马虎。(__________)2.理由充分,说话气势就壮。(__________)8.我能把词语补充完整,并选词填空。一(____)千里翠(____)欲流(____)飘带舞群马疾(____)久立四(____)四季常(____)上面的词语中,用来形容绿的是______________、______________、______________。“______________”形容绿的范围广;“______________”形容绿的动态美;“______________”形容绿的时间长。9.补全词语,并完成练习。(____)精(____)神得意(____)(____)(____)头(____)气心平(____)(____)(____)(____)欲试头(____)目(____)1.形容非常满足、高兴,神气十足的样子的词语是__________,上面的词语中,与它互为反义词的是____________。2.选词填空:遇到事我们不能慌张,要______地应对,这样才能快速解决问题。10.把词语补充完整,并选择一个你喜欢的造句。操(____)自(____)极目(____)(____)(____)(____)自得(____)(____)发光(____)尊(____)优(____)不自(____)_____________________________________________________【形近字词】11.辨字组词。渡(______)栏(______)冀(______)副(______)抡(______)踱(______)拦(______)翼(______)福(______)抢(______)12.形近字组词。爆(_________)宣(_________)帜(_________)射(_________)瀑(_________)官(_________)织(_________)躲(_________)13.比一比,组词。茵(______)盲(______)券(______)腊(______)屡(______)菌(______)育(______)卷(______)蜡(______)缕(______)14.辨字组词。颗(_________)梳(_________)梭(_________)歹(_________)棵(_________)疏(_________)棱(_________)夕(_________)15.区别字组词。挪(_________)旋(_________)挽(_________)徘(_________)娜(_________)漩(_________)晚(_________)排(_________)【句子强化】16.句型转换1.全国人民支持申办奥运会。(改为反问句)________________________________________________2.我们不会允许台湾离开祖国的怀抱。(改为反问句)________________________________________________3.我们现在不好好学习,长大了怎么能挑起建设祖国的重任呢?(改为陈述句)_________________________________________________4.我们今天的幸福生活不正是无数先烈用鲜血和生命换来的吗?(改为陈述句)______________________________________________5.我对老师们的勇敢,从心底里感到无限的敬佩。(改为双重否定句)_______________________________________________17.按要求写句子。1.地球是那样的美丽。(改为比喻句)_____________________________________2.请设计一条保护地球的公益广告词。(15字以内)_____________________________________3.大约过了一个星期左右我才收到他的回信。(修改病句)______________________________________4.河水是我们的兄弟。要善待河水。(加上恰当的关联词合并句子)______________________________________5.柏油路也软绵绵的,像是铺了一层地毯。(用加点词语造句)______________________________________18.按要求写句子。1.他在幽静的小路上听到一所茅屋里传出来的断断续续的钢琴声。(缩句,缩到最简)__________________________________________2.伯父笑着说:“我小的时候,鼻子也是又高又直的。”(改为转述句)__________________________________________3.木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。(仿写拟人句)___________________________________________4.在景区随意涂鸦的人,是一种极不文明的行为。(修改病句)___________________________________________19.按要求写句子。1.规模宏大的故宫集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。(缩句)_____________________________________2.这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,不能不令人惊叹。改为反问句:________________________________改为陈述句:________________________________3.我们在窗外没找到竹节人。我们一点儿都不沮丧。(用上合适的关联词语把两个句子合成一句话。)___________________________________________4.一位台湾同胞说:“我是中国人,我爱中国。”(改为转述句)____________________________________________20.按要求写句子。1.老师对我说:“这些年来,我也对不少学生说过相同的话。”(改为转述句)______________________________2.像这样的教师我们怎么会不喜欢她?(改为陈述句)______________________________3.我把一只黄蜂放进蜘蛛的蛛网中。(改为“被”字句)_______________________________4.狂风呼啸,大雪纷飞,似乎要吞掉这支装备很差的队伍。(仿写拟人句)_______________________________【古诗阅读】21.阅读与理解。春
望唐·杜甫国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。[1]朗读下列诗句,选择正确读音。白头搔(sāo
shāo)更短,浑(hūn
hún)欲不胜簪。[2](1)诗中表现作者触景生情、对国家无限忧虑的句子是:_________。(2)诗中表现作者对亲人深切怀念的句子是:______。[3]诗中“国破”与哪一历史事实有关?诗人望到了一幅怎样的景象?(用原诗句回答)___________[4]填一填,记一记。“诗仙”是指朝诗人,写过《》;“诗圣”是指朝诗人,他写过《》;
“诗鬼”是指朝诗人
,他写过《》。[5]“感时花溅泪,恨别鸟惊心”这句诗运用了哪种修辞手法?“花溅泪”、“鸟惊心”的言外之意是什么?________________________________________[6]作者借这首诗要表达什么呢?________________________________________22.阅读古诗,回答问题。农家望晴雍裕之尝闻秦地西风雨,为问西风早晚回?白发老农如鹤立,麦场高处望云开。[1]“尝”的意思是_____,“闻”的意思是_____,“尝闻”写出了人们对_____的关注。[2]“如鹤立”比喻白发老农_____的站立姿态,形象地表现了他_____的迫切心情。[3]《农家望晴》与《江上渔者》的共同点是:都表达了诗人__________的思想感情。但在表达手法上有所不同,《江上渔者》主要运用_____的手法,《农家望晴》主要运用了_____的手法。[4]用自己的话写写第一、二句诗的意思。____________________________________23.阅读古诗,回答问题。江南春杜牧千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。[1]结合诗题,展开合理想像,用优美流畅的语言,把诗前两句所呈现的画面具体描述出来。_________________________________________[2]为了突出江南春色,诗人选取了哪些具有江南特色的风光景物?_________________________________________________________[3]全诗表达了诗人怎样的思想感情?____________________________________[4]对于诗的后两句,有人认为是表达诗人对江南景物的神往,有人认为是借古讽今。你赞同哪一种?说说你的理由。_________________________________________________________[5]诗人笔下的江南春景,鲜明,生动,形象,请问:这种效果是通过哪些写作手法产生的?_________________________________________________________24.古诗阅读。春日[宋]____________________________,__________________。__________________,__________________。[1]默写古诗。[2]把正确答案的字母填在括号里。“胜日”的意思是(____),“东风面”的意思是(____)A.胜利的日子。B.天气晴朗的日子。C.春天的面貌。
D.东风的模样。[3]这首诗中的()一词赞美了春天的景色。A.“万紫千红”
B.“泗水滨”[4]积累描写春天的诗句,我还能写出连续的两句。________________________________________25.读诗句,完成练习。美丽江南——《江南春》①千里莺啼绿映红,②____________。③南朝四百八十寺,④____________。[1]补充诗句。[2]这首诗第______句展现了一幅生机勃勃、春意无边的画面;第_______句给江南春色增添了一份迷离的美。(填序号)[3]第①②句从________觉、________觉两个方面,写出了江南莺歌燕舞、桃红柳绿、酒旗招展的景象。[4]“________”和“________”二字把莺歌燕舞、桃红柳绿的美丽景色写得有声有色。[5]第①②句的描写角度是________,第③④句的描写角度是________。A.时间角度
B.空间角度[6]为了突出江南春色,作者选取了________、________、________、________、________、________、________、________、________等具有江南特色的景物,赞美了__________。[7]写出后两句诗的意思。__________________________________________【阅读理解】26.课内阅读。①有一年秋天,贝多芬去各地旅行演出,来到莱茵河边的一个小镇上。一天夜晚,他在幽静的小路上散步,听到断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来,弹的正是他的曲子。②贝多芬走近茅屋,琴声忽然停了,屋子里有人在谈话。一个姑娘说:“这首曲子多难弹哪!我只听别人弹过几遍,总是记不住该怎样弹,要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的,那有多好哇!”一个男的说:“是呀,可是音乐会的入场券太贵了,咱们又太穷。”姑娘说:“哥哥,你别难过,我不过随便说说罢了。③贝多芬听到这里,推开门,轻轻地走了进去。茅屋里点着一支蜡烛。在微弱的烛光下,男的正在做皮鞋。窗前有架旧钢琴,前面坐着个十六七岁的姑娘,脸很清秀,可是眼睛失明了。(节选自《月光曲》)1.请在选文第①段中用“”画出跟第②段中“总是记不住该怎样弹”相照应的地方。2.文中哪些词句可以看出兄妹俩生活贫困?请写在下面的横线上。________________________3.有人说姑娘是一个善解人意的人,你同意这种看法吗?为什么?________________________4.第③段中带点词语“可是”表达了作者怎样的情感?________________________27.阅读下文,完成第下面小题。太空垃圾——人类自设的隐患人类为了追求更加清洁,优美的生活环境,采取了各种各样的方法治理地球上的垃圾等有害物质。但鲜为人知的是,在太空,成千上万吨垃圾正在不断地在诞生。它不仅________而且还______,其中更令人不安的是,这些垃圾存在大量放射性物质__________。太空垃圾是人类在进行航天活动时遗弃在太空的各种物体和碎片。如各种卫星的零部件,各种火箭发动机在空间爆炸产生的残骸,核动力卫星及其产生的放射性碎片;宇航员在太空行走时丢弃的螺母、螺栓和螺丝刀等各种物体。这些东西如人造卫星一般按一定的轨道环绕地球飞行,形成一条危险的垃圾带。据统计,目前约有数千吨太空垃圾在绕地球“运行”,且数量正以每年2%至5%的速度递增。科学家们对太空中可能存在的近10万块废弃物表示担忧。由于这些物体通常以每秒10公里以上的速度运行,因此如果与其他物体相撞,每小块将产生相当于一颗手榴弹的爆炸力。一块仅有阿司匹林药片大的残骸可将人造卫星撞成“残废”,可将造价数亿美元的航天器送上绝路。383年,美国航天飞机“挑战者”号与一块直径0.2毫米的涂料剥离物相撞,导致舷窗被损,只好停止飞行。当宇航员在太空行走时,一块迎面而来、直径仅为0.5毫米的金属微粒足以戳穿密封的宇航服,人们肉眼很难看清的油漆片和涂料粉末也能给宇航员带来生命危险。科学家还认为,大块的宇宙飞船残块将不断下落,进入大气层,一部分在大气层中烧毁,另一部分则掉在地球上。然而,飘荡在地球上空的核动力装置,尤其是核动力发动机的脱落更具有特别的危险性,它将对地球造成严重的放射性污染。据统计,到下个世纪,将会有100多个这种装置,含有1吨以上的放射性物质。378年苏联带有核装置的“宇宙一954”星掉在了加拿大北部的土地上;383年,“宇宙144”号的反应堆芯落入南大西洋。幸亏这些地方人烟稀少,未造成严重后果。面对日益激烈的宇宙竞争,科学家们呼吁,应当及时制订新的法律和技术标准以减少太空垃圾,因为人类清除这些垃圾在技术上和经济上都相当困难。1.据本文的说明条理,将下列三个短语分别填在空白处。依次是:_____、_____、_____A.给地球增加一层污染源B.时刻威胁着人类的生命安全C.影响航天事业的发展2.为什么说太空垃圾这种隐患是人类自设的?__________________3.太空垃圾构成隐患的原因是,一是太空垃圾与其它物体相撞,有巨大的破坏力。二是_____4.本文多次使用的说明方法有_____、_____。5.下列说法正确的一项是()A.科学家们对太空中存在的近10万块废弃物表示担忧。B.太空垃圾通常以每秒10公里以上的速度运行,因此每小块都将产生相当于一颗手榴弹的爆炸力。C.科学家还认为,大块的宇宙飞船残块将不断下落,最终将全部掉在地球上,对地球造成严重的放射性污染。D.面对日益激烈的宇宙竞争,科学家们呼吁,应当及时制订新的法律和技术标准以减少太空垃圾。6.如今人们大力提倡低碳生活,结合本文谈谈你将如何从生活实际出发保护我们的生存环境?(写出两点)_______________________28.课文片段阅读理解。①灯火渐渐地缩小了,在预告石油的已经不多;石油又不是老牌,早熏得灯罩很昏暗。鞭爆的繁响在四近,烟草的烟雾在身边:是昏沉的夜。②我()了眼睛,向后一(),()在椅背上;()着《初学记》的手()在膝髁上。③我在蒙胧中,看见一个好的故事。④这故事很美丽,幽雅,有趣。许多美的人和美的事,错综起来像一天云锦,而且万颗奔星似的飞动着,同时又展开去,以至于无穷。1.文段①写的是_____________。第一句表明作者____________。“又不是”“早熏得”让我们感受到作者_____________的心境。2.文段①第二句“鞭爆的繁响”和“烟草的烟雾”形成对比,让我们感受到了作者__________的心境。3.在文段括②号里填人合适的词语。这些词语都是对“我”的描写。一连串的动作描写表明。仿写一句话:。4.用“﹏﹏﹏”画出文中描写“我”现实处境的语句,作者这样写的目的是什么?5.文中画横线的句子运用了什么修辞手法?这样写的好处是什么?____________________________。6.作者不仅写到了看书,还写出了书名,为什么?_____________________________。7.“捏着《初学记》的手搁在膝踝上”这一句的描写妙在_________________。8.在第10段,作者写“捏住”《初学记》,第2段用的是“捏着”,二者有什么不同?这下意识动作,表明了作者什么心理?______________________________。29.课外阅读。鲁迅宽容文盲保姆在上海时,鲁迅家里用了一个善良而又淳朴的老女工。凡工人有错误,鲁迅是不加呵斥的。老女工对鲁迅的儿子周海婴很慈祥,鲁迅要海婴叫她姆妈,从来不许直呼其名。每逢鲁迅和许广平去饭厅吃饭的时候,姆妈就来到鲁迅写作兼卧室的一间房间里,做清洁工作,或带着海婴在这里玩耍。有一天,鲁迅吃完饭到房里一看,她和海婴玩得正欢,在朝马路的三楼阳台上和海婴一页页地吹纸片,说是放风筝。海婴看到纸片飞舞,忽上忽下,高兴极了,总是要求再来一个。看到二人如此欢乐,鲁迅走了过来。可走近了,却发现那纸片正是自己书架内的一本书,被撕去大半本做蝴蝶和风筝放飞。鲁迅连忙拦阻,才把后小半本收回。姆妈是文盲,不懂得鲁迅视书如命的脾气,又想博得小海婴的欢喜,就没顾得那么多。但鲁迅体谅她,没有加以责备,只告诫以后不可再做了。另一次,鲁迅写完稿子还没来得及收起就去吃饭了,稿子就摊放在桌子上。姆妈来打扫房间,擦桌子时顺手把稿子扫到地下,当废物扫掉了。鲁迅回到房间一看:稿子为什么不见了?追问起来,才知是当废物扫掉,倒在楼外放垃级的箱里了。许广平赶紧跑到楼下,打开垃圾箱的门拾了回来。鲁迅也是笑笑,叹息了事。不过,不认字的姆妈也曾帮鲁迅找到过一本好书。3年某天,鲁迅邻居搬走了,姆妈照往常习惯,仍然领着小海婴去玩,回来手内带着一本人家遗下不要的破书,准备给海婴玩。鲁迅接过来一看,被那精美的莱勒孚50多幅插图和原作者马克·吐温迷住了,爱不择手地翻了又翻。后来,鲁迅又托人翻译了全书,那就是《夏娃日记》。1.选文主要围绕“____”词,记叙了________、_______、_____三件事。2.当鲁迅看到飞舞的纸片是他的书的时候,他心里会怎么想?______________________________3.第三段画线句子是对鲁迅的______描写,写出了鲁迅_________。4.下列对文章的理解不正确的一项是()A.要海婴叫女工姆妈,不直呼其名,看出鲁迅对女工的尊重。B.许广平“赶紧”下楼去找,写出了鲁迅非常节约,一点纸都要留着。C.别人遗留的破书,鲁迅视如珍宝,表现出他对书的极端热爱。5.文章题目是“鲁迅宽容文盲保姆”,为何多次写鲁迅视书如命?____________________________________30.阅读理解。海发光现象的成因①海发光现象的成因各不相同。②有一种海发光出现在航行中的船舶四周及船尾的浪花泡沫里,这主要是由颗粒很小的发光浮游生物引起的。其本身多呈玫瑰红色,平时凭借其体内的一种脂肪物质就能微放光明。发光的特点是,由无数白色的、浅绿色的或浅红色的闪光组成.但通常只有在海面有机械扰动或它们受到化学刺激时才比较鲜明。这样的海发光被称为火花型海发光。③还有一种海发光是由海洋发光细菌引起的。这种发光强度较弱,其特点是不论什么海况,也不管外界是否扰动,只要这种发光细菌大量存在,海面就会出现一片乳白色的光辉。这样的海发光被称之为弥漫型海发光。④另一种海发光是由海洋里躯体较大的发光物所引起的,如水母、海绵、苔虫等。水母躯体上有特殊的发光器官,受到刺激便发出较大的闪光,有些鱼体内能分泌一种特殊物质,这种物质和氧作用而发光。这种发光通常是孤立出现的,在机械、化学作用刺激下,才比较醒目。它们发出的海光特点是一亮一暗,反复循环,如同闪光灯似的。这种海发光被称为闪光型海发光。⑤海发光()绚丽多彩,美丽诱人,()更为重要的是其具有相当高的实用价值。正确掌握海发光可以帮助航海人员识别航行标志和障碍物、避免触礁等危险。同时可以用来预报天气,我国辽宁、河北一带的渔民经多年观察,总结出“海火见,风雨现”的民谚。另外,鱼游动时所发生的海光,暴露了鱼群的藏身乏地,因此,经验丰富的渔民在夜间利用它来捕鱼。[(选自《语文报》)]1.请在括号里填上合适的关联词。2.本文主要介绍了______、______、______三种类型的海发光现象。它们分别是由____________、____________、____________引起的。3.文章第④段画线句子运用了______的说明方法,这样写的好处是_______________________。4.正确掌握海发光,可以____________、____________、____________,具有相当高的实用价值。【作文】31.习作平台。相信你一定是一个热爱读书的孩子,你或许读过很多古今中外的名著。哪一本给你留下了极为深刻的印象?选择你最喜欢的一本书写故事梗概,注意做到故事完整、脉络清楚、语言精练,表达连贯。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.习作。题目:和_____________聊聊天提示与要求:(1)先把题目补充完整,聊天对象可以是爸爸、妈妈、老师、市长、教育局长、环保局长、校长、传达室大伯等,也可以是太阳、月亮、春风、小草等,还可以是孙悟空、诸葛亮、外星人……(2)习作要有主题,要把自己的想法表达清楚,语句通顺,内容具体,有真情实感。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.习作。我们看过很多的神话和童话,里面的人物有的本领很高、爱憎分明,如哪吒、葫芦娃;有的机智聪明、惩恶扬善,如黑猫警长……你了解他们吗?喜欢他们吗?如果有机会和他们中的某一位过上一天,你会选择谁?你们会一起去哪?一起做些什么?会发生什么故事呢?发挥自己的想象写一写。题目自拟。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.习作。写人离不开叙事,要表现一个人的特点或者品质,往往要通过具体的事例。请你按照一定的顺序,通过一两件具体的事情来写一写自己的老师,写出他的特点或品质。题目自拟,450字左右。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年03月浙江嘉兴市海盐县事业单位公开招聘工作人员96人笔试历年典型考题(历年真题考点)解题思路附带答案详解
- 2025年03月北京西城区事业单位公开招聘13人笔试历年典型考题(历年真题考点)解题思路附带答案详解
- 脲醛塑料项目安全评估报告
- 长春工业大学《老子》2023-2024学年第一学期期末试卷
- 江苏医药职业学院《植物绿化与配置》2023-2024学年第二学期期末试卷
- 亳州职业技术学院《模型制作》2023-2024学年第一学期期末试卷
- 山西财贸职业技术学院《钢琴即兴伴奏与弹唱》2023-2024学年第一学期期末试卷
- 安徽省宿州地区重点中学2024-2025学年初三下学期期末英语试题测试卷含答案
- 湘中幼儿师范高等专科学校《计算机系统设计及实践》2023-2024学年第二学期期末试卷
- 宁夏大学《工程力学(下)》2023-2024学年第二学期期末试卷
- 2023年中小学班主任基本功素质大赛情景答辩题(附参考答案)6篇
- GB/T 39489-2020全尾砂膏体充填技术规范
- GB/T 11211-2009硫化橡胶或热塑性橡胶与金属粘合强度的测定二板法
- 《民法》全册精讲课件
- 镁及镁合金的耐蚀性课件
- 企业标准编写模板
- 新教科版科学五年级下册实验计划表
- 原厂授权书及售后服务承诺函【模板】
- 自动控制原理全套课件
- EXCEL公式进行经纬度与XY坐标的相互转换
- 059.商业计划书和可行性报告精制食油厂年产万吨精制山茶油项目可行性研究报告
评论
0/150
提交评论