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PAGE页码19/NUMPAGES总页数19四年级人教版语文上册期中整理复习难点知识习题班级:_____________姓名:_____________【拼音词组】1.读拼音写词语,相信你一定会写得又对又漂亮。huāngmángdírénjūshùbǎomǔzuǐchúngēboménshuānqiǎngjiéqiānbǐháomài2.看拼音写词语,把字写端正、匀称。gǔndòngguàngàijiāngyìngàomìbiànzichóngdiéshènzhòngpíláobàofùkuìbài3.看拼音写词语lǒnɡzhàozhuānɡjiapútaozhújiàndùnshíkuānkuòɡǔndònɡtiàoyuèyóurúchénɡshú4.读拼音写字词。chūsàiqíncháochángzhēngcuīcùhēzuìjiéchūguǐxióngluòxiàxiàngyǔhúzi5.读拼音,写词语。cāntīngpéngzhàngbiānfújiànkāngménglóngyōulǜzāoyāngtǎoyàn【形近字词】6.比一比,再组词。漫(_________)膝(_________)挤(_________)抹(_________)慢(_________)漆(_________)剂(_________)沫(_________)7.辨字组词。者(_________)取(_________)息(_________)睁(_________)诸(_________)娶(_________)媳(_________)挣(_________)更(_________)全(_________)身(_________)跪(_________)硬(_________)栓(_________)射(_________)脆(_________)8.比一比,再组词。驰(_______)使(_______)码(_______)玻(_______)像(_______)池(_______)驶(_______)骂(_______)波(_______)橡(_______)悔(_______)增(_______)谅(_______)签(_______)践(_______)诲(_______)赠(_______)晾(_______)鉴(_______)线(_______)9.比一比,再组词。流(______)沾(______)祥(______)竞(______)纸(______)梳(______)玷(______)详(______)竟(______)抵(______)10.分清这些字,分别组词。竞(_______)戎(_______)徒(_______)扔(_______)旱(_______)竟(_______)戒(_______)陡(_______)仍(_______)早(_______)【选词填空】11.选择合适的关联词语填空。即使……也如果……就尽管……也不是……而是(1)(_____)一根极细的电线,它(_____)能灵巧地避开。(2)蝙蝠在夜里飞行,靠的(_____)眼睛,(_____)用嘴和耳朵配合起来探路的。(3)(_____)感到疲劳,它(_____)在未完工的家门口休息一会儿。(4)(_____)如此,普罗米修斯(_____)不向宙斯屈服。12.选词填空。茂盛

茂密(1)熊猫在(___)的竹林里婷戏。(2)他的汗毛变成了(___)的花草树木。注目

注视

注意(3)爬山虎的嫩叶,不大引人(____),引人(____)的是长大了的叶子(4)他(___)着地上的爬虫,看了好长时间。(5)这个小县城当时成了全国(___)的地方。13.选择恰当的关联词语,将句子连接起来。。A.不仅……而且……

B.因为……所以……C.如果……就……

D.……但……①________他关心集体,________大家一致推选他当班长。②鸟类________和恐龙有着亲缘关系,________很可能就是一种小型恐龙的后裔。③根据这一假说,一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛,________相关化石一直没有被找到。④________我们经常躺着看书,________会影响视力。14.选择关联词填空。①不论……都……②如果……就……③不但……还……④既……又……⑤既然……就……⑥虽然……但是……1.(_________)小刚摔倒了,(_________)他又顽强地爬起来,继续向前跑去。2.(_________)答应了别人,(_________)应该做到。3.我们(_________)要学习好,(_________)要思想好。4.(_________)明天下雨,运动会(_________)延期举行。5.(_________)遇到什么事,我们(_________)不能紧张。6.这件衣服(______)漂亮,(______)大方。15.选择恰当的关联词填空,并选择其中一个造句。应为……所以……不论……都……即使……也……既……又……虽然……但是……(1)我(_______)向往田园风光,(_______)渴望去农村看一看。(2)农家小院的房前屋后种满鲜花翠竹,(_______)朴素(_______)华丽。(3)河边有一群鸭子在戏水,(_______)附近的石头上有妇女在捣衣,它们(_______)从不吃惊。(4)乡下人家,(_______)什么时候,(_______)有一道独特、迷人的风景。___________________________【修改病句】16.修改病句。1.我最爱看民族舞和民族音乐。___________________________2.读了这篇感人肺腑的文章,使大家热泪盈眶。___________________________________________3.妈妈因为关心我的学习,所以关心我的生活。___________________________________________4.我们要认真克服并发现工作中的缺点。__________________________________17.修改病句。1.战士们冒着滂沱的大雨和泥泞的小路快速前进。_________________________________________2.燕子、啄木鸟和青蛙等益鸟都专吃害虫,是人类的好朋友。____________________________________________________3.同学们都炯炯有神地听老师讲课。_______________________________18.病句确诊再医治。A.用词不当B.成分残缺C.自相矛盾D.啰唆重复(1)爷爷是一位出色的、杰出的园艺工程师。()改正:__________________________________________________(2)把手放下来,觉得胳膊又酸又痛。()改正:___________________________________________________(3)我们有时天天去乐队训练。()改正:________________________________________________(4)重逢后的父子无比幸福地紧紧拥挤在一起。()改正:_____________________________________________19.修改病句。(1)跑完800米后,感到四肢酸痛。_________________________________(2)几乎所有的孩子都喜欢到花园里玩。_________________________________(3)节日的校园里,插满了五颜六色的红旗。_________________________________20.修改病句。1.你不认真学习,那怎么可能有好成绩是可想而知。____________________________________________2.他是多少个死难者中幸免的一个。__________________________________3.从事业的发展上看,还缺乏各项科学专家和各项人才。_________________________________________________4.几年来,他无时无刻不忘搜集、整理民歌,积累了大量的资料。__________________________________________________________5.沙沙的浪声和银光闪闪的海面构成一幅多么好看的画面。__________________________________________________【古诗阅读】21.课外阅读。夜叶赛宁河水悄悄流入梦乡,幽暗的松林失去喧响。夜莺的歌声沉寂了,长脚秧鸡不再欢嚷。夜来临,四下一片静,只听得溪水轻轻地歌唱。明月撒下它的光辉,给周围的一切披上银装。大河银星万点,小溪银波微漾。浸水的原野上的青草,也闪着银色光芒。夜来临,四下一片寂静,大自然沉浸在梦乡。明月撒下它的光辉,给周围的一切披上银装。[1]这首诗着力展示了夜_____________、______________的特点。[2]诗的第一节描写夜的静谧。这里有________________,又有视觉,也有与白日的联想和对比,虽不言静而静自现。第二节接着描写在夜的寂静中,潺潺的溪水在轻轻地歌唱,这是以__________写___________;然后由________________转入视觉,引入月光的意象描写夜的美丽。[3]“明月撒下它的光辉,给周围的一切披上银装”一句在诗中出现了两次,关于这种写法说法错误的一项是(

)A.这不是简单的重复,而是以反复的吟咏营造诗的节奏美和旋律美。B.这种重复使诗歌的语言略显啰唆。C.这种重复令人更深切地感受到诗人情感的波荡和律动。[4]全诗虽是纯然写景,却渗透着诗人对自然的心灵感应,渗透着生命的底蕴。你认为这首诗传达出诗人怎样的心境?_____________________22.阅读古诗,完成练习。初一夜月[明]苏福①朔日②盈虚③又一初④,嫦娥底事⑤半分无?却于无处分明有,浑似⑥先天太极图⑦。注释:①苏福(1372~1385):明代潮阳(今广东惠州)人,2岁丧父,5岁还不会说话。后来出口成章。8岁时就写了《三十夜月诗》(30首)。1385年,他14岁时到京城参加考试,皇帝朱元璋亲自面试后,非常赏识他,因为他年纪太小没有录用,派人护送回家,并通知地方官每月资助。②朔(shuò)日:农历每月初一。③盈虚:指月亮由缺到圆,又由圆到缺的变化过程。④一初:一个开头。⑤底事:什么原因。⑥浑似:完全好像。⑦先天太极图:解说宇宙万物最初如何生成的图形。[1]圈出押韵的字,并说说初一的夜晚明明看不到月亮,作者为何要写“初一夜月”?

[2]小作者由初一夜晚天空漆黑一片联想到“先天太极图,这是一种______联想法。23.课内阅读。好像绿色的墨水瓶倒翻了,到处是绿的…/到哪儿去找这么多的绿:墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……绿得发黑、绿得出奇。/刮的风是绿的,下的雨是绿的,流的水是绿的,旧光也是绿的。/所有的绿集中起来,挤在一起,重叠在一起,静静地交叉在一起。/突然一阵风,好像舞路教练在指挥,所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起…[1]诗人说“绿得发黑、绿得出奇”,你认为绿得__________________、绿得____________。[2]哪一句诗总括了全文内容?抄写下来。______________________________[3]对本诗理解有误的一项是(

)A.作者用文学的形式描述了春天到处都是绿色。B.诗中描写的都是动态的绿。C.诗中树木、大地中的小草在春风的吹拂下来回摆动,即诗人笔下的“按着节拍飄动在一起……”。D.绿是生命的象征,作者赞美绿,其实也是对生命的赞美。24.按要求完成下面的问题。浪淘沙(唐)刘禹锡八月涛声吼地来,头高数丈触山回。须臾却入海门去,卷起沙堆似雪堆。[1]根据意思写出诗中的词语(1)指极短的时间。(__________)(2)江海汇合之处。(__________)[2]“八月涛声吼地来”是从________(视觉

听觉)方面来描写的,写了_________(涨潮

退潮)时的景象;“头高数丈触山回”

是从________(视觉

听觉)方面来描写的,写了_________(涨潮

退潮)时的景象。25.延伸阅读。过零丁洋①[宋]文天祥辛苦遭逢起一经,干戈②家落③四周星④。山河破碎风飘絮⑤,身世浮沉雨打萍⑥。惶恐滩⑦头说惶恐,零丁洋里叹零丁⑧。人生自古谁无死?留取丹心⑨照汗青。(注释)①此诗是文天祥被元军俘虏的第二年正月过零丁洋时所作。零丁洋:即“伶有洋”,现在广东省珠江口外。②干戈:两种兵器,这里代指战争。③寥落:稀少,指宋朝抗元战事逐渐消歇。④四周星:四年,文天祥从1275年起兵抗元到被俘,恰是四周年。⑤絮:柳絮。⑥萍:浮萍。⑦惶恐滩:在今江西万安赣江中,水流满急,极为险恶。1277年,文天祥被元军打败后,曾从惶恐滩一带撤退。⑧零丁:孤苦无依的样子。⑨丹心:红心,比喻忠心。⑩汗青:这里特指史册。[1]下列对前两句诗赏析有误的一项是(

)A.诗人一开始回顾身世,意在暗示自己久经磨炼,无论什么艰难困苦都无所畏惧。B.诗人由科举进入官场,后却抗元被俘,表现出了诗人愁怨、悔恨的心情。C.写自己步入仕途和四年抗敌的经历,“辛苦”和“寥落”两个词道尽诗人坎坷的人生际遇,感情深沉,悲郁感人。[2]画线的诗句主要运用了(

)的修辞手法。A.比喻

B.反问

C.拟人

D.设问[3]这首诗表达了诗人怎样的情感?_______________________________[4]你想用哪些四字词语来形容诗人文天祥?________________________________【阅读理解】26.课外阅读。大自然的色彩是迷人的。红的花,绿的叶,湛蓝的天空,蔚蓝的海洋,都是一幅幅美妙的图画。你是否想过,大自然的色彩是怎样形成的?为什么天空是蓝的,树是绿的?而当夜幕降临后,不管是远山还是近树都成了黑色?大自然的这些色彩都与太阳光有关。阳光是复色光,它的可见光部分由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫这七种单色光组成。不透明的物体反射某一些光,而吸收另一些单色光,物体的颜色就是由它所反射的那些光决定的。譬如,红苹果只反射红光,看上去就是红的;雪对阳光是全反射,哪一种也不吸收,因此是白色。所谓黑色,其实是将七种光全部吸收。当这七种光既不被物体反射,也不被物体吸收,而是全部通过物体的时候,这个物体就是透明的。天空所以呈现蓝色,道理也与此相类似。在七种单色光中,蓝色光的波长很短,极易被大气中的微粒反射。而蓝色能不断被这些微粒反射和折射,因此我们看见的天空是蓝的。日落以后,物体没有阳光可反射,大自然也就沉睡在黑色的夜幕之中了。1.文中画“”的句子运用了____的修辞手法,其作用是_____。2.第2段画“”句子运用了____的说明方法。3.天空呈现蓝色的原因是什么?________________________________________________4.给本文选一个恰当的题目:()。A.大自然色彩的奥秘B.天空为何呈现蓝色C.太阳光的奥秘D.大自然27.阅读短文,回答问题晚上九点多,我顺着公园边上的环形路往家走。走到一棵树下,一个影子突然从树根下站起来,吓了我一跳。借着路边的灯光,我看了看,是个女孩,十来岁的样子。我镇定一下情绪,正准备继续走,那女孩在我身后喊道:“叔叔,你等一等!”我停下脚步,回过头去。“叔叔,你能不能帮我在那个报亭买份报纸?”顺着她指的方向望去,前方五十米的地方果然有个报亭。“买报纸?”我有些惊讶。“嗯,买张《石城晚报》。”孩子边说边将一枚硬币放在我的掌心。我很诧异,心想:举手之劳,自己怎么不去呢?但我没说出口。天这么黑,我一个大人,对孩子的这一点小小的要求不能不满足吧。拿着钱,我走过去,将一元钱递给那个妇女,取了报纸,转身往回走。那女孩还站在树底下。“你怎么站在树底下呢?”我问。“我怕被我妈妈看到。”“你妈妈在哪儿?”“就是那个卖报纸的。”“你怎么从你妈妈那儿买报纸呢?”我怔怔地看着小女孩问。小女孩低着头摩挲(mósuō)着手上的报纸,说:“我晚上给她送饭时,她还剩下一份报纸,她说如果卖不掉,明天就没人买了。我在这里等了她一个小时,看情形她肯定卖不掉了。”看着小女孩,我的眼眶里充盈着滚烫的泪水。她的妈妈已在收摊儿了。小女孩把报纸往我手里一塞:“叔叔,给你看吧,我回家了。”说完,她在树影底下跑走了。1.联系上下文理解词语。举手之劳:___________________________________2.“天这么黑,我一个大人,对孩子的这一点小要求不能不满足吧。”这句话的意思是___________________________________________________。3.“我”感到“惊讶”是因为;感到“诧异”是因为;继续往下读,描写“我”后来神态和情感变化的词句是和。4.小女孩从她妈妈那里买报纸,目的是___________________________________________5.给文章选择一个合适的题目。(1)买晚报(2)最后一份晚报(3)忘不了那个晚上28.阅读短文,完成练习。念山归来思念山①念山是一幅真正美丽的画,一幅色彩斑斓、层次丰富的油画,一见便深深烙进了脑海,成为挥之不去的影像。以至于归来数月,它仍然反复地在我的心田放映。②念山村是福建省政和县的一个行政村,平均海拔约860米,以云上梯田闻名八荒。念山村地处大山的顶部,上山的路自然没有“平坦”二字。山道弯弯,弯出了茂林修竹、悠悠溪水,弯出了形状各异的梯田、重叠错综的山岗峰峦。待到达最高峰念山余屯,一切皆隐去了,眼前是一片密不透风的古树林,古红豆杉、古枫树、古银杏、古南酸枣树等树木,一树古过一树,争相参天,几百年几千年了,似乎仍在向上生长扩张。③上观景台的路是由大小不一的石头铺成的,古朴结实。路旁边是一纵随着坡度向上的白茶园,清新碧翠,色泽圆润,充满生机。我摘了一片茶树叶放进嘴里咀嚼,果然是无尘无土,苦中带甘,别是一番自然天赐的青青白茶味道。④越过茶园,我们上到了观景台。观景台是一个上下两层的大亭子。绕着观景台转几圈,我心震撼:风光无限,视野无边,整个念山已是一览无余。⑤我静静地凝视着山野中那层层叠叠金黄色的梯田,那就是闻名遐迩的云上梯田,福建最美最大的梯田。纵向,梯田从山脚海拔300米左右的星溪河梯级而上,最高处海拔860米左右,垂直高度达500多米,高低错落,如链似带;横向,梯田绕过山梁岭脊,连绵5公里,共1600多亩,大如曲池,小似新月,千姿百态,波澜壮阔。在青翠的茶园和金黄的梯田之间,村舍如棋盘落珠,从容祥和。此时,阳光普照,成熟的稻谷一丘连着一丘,风吹稻浪连绵起伏,铺成一幅金色的巨型油画,将整个念山映衬得明亮耀眼,美不胜收。⑥我忽然热泪盈眶,为这遗世独立的风景,那如锦如绣的念山画卷倏地嵌进了我心灵的画框,让我久久记忆,久久思念。1.根据下面的解释,从文中找出恰当的词语。(1)形容名声很大,远近都知道。(__________)(2)美好的东西太多,一时看不过来。(_________)2.认真阅读短文,从文中寻找恰当的短语,补充写景顺序。(_______)→到达最高峰→(______)→上到观景台3.下列选项中不是云上梯田的特点的一项是()。A.规模宏大 B.美丽如画 C.层次丰富 D.从容祥和4.画“”的句子运用_____的修辞手法,具体形象地描写了梯田_______和______的特点。5.想象念山的美景,根据短文内容填空。念山是一幅真正美丽的画,美在山道_______,美在最高峰顶古木______,美在茶园生机_______,更美在云上梯田如一幅_________。29.阅读短文,回答问题。小麻雀学飞麻雀妈妈想让自己的孩子成为飞行(xíngháng)家,到处(chǔchù)打听哪里有好老师。听说雄鹰老师飞得高,飞得远,麻雀妈妈就把小麻雀送进了“雄鹰学校”。小麻雀学习不专心,上课老说话,鹰老师说什么,它根本没听进去。练习飞行时,小麻雀东瞧瞧,西看看,小鹰们飞上了天空,小麻雀还在草丛里玩。期末考试,小鹰们都(dūdōu)飞得很高,小麻雀却只能飞到矮墙上。麻雀妈妈问燕子:“大家都说雄鹰老师教(jiàojiāo)得好,我的孩子怎么飞不高呢?”燕子说:“如果学生不肯勤学苦练,老师教得好,又有什么用呢?”1.从括号内选一个正确的音节划上横线。2.从文中找出小麻雀学习不专心的句子画上“____”。3.麻雀妈妈把小麻雀送进“雄鹰学校”的原因是什么?目的又是什么?_____________________________________________________4.“我的孩子怎么飞不高?”的原因是什么?______________________________________________________5.读了这篇有趣的短文后,你有什么感受?_____________________________________________________30.课内阅读。盘古开天地(节选)盘古倒下以后,他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的()和飘动的();他发出的()化作了隆隆的雷声;他的左眼变成了(),照耀大地,他的右眼变成了(),给夜晚带来光明;他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山;他的()变成了奔流不息的江河;他的汗毛变成了茂盛的花草树木;他的汗水变成了滋润万物的雨露……1.按原文填空。2.这段话是围绕着哪句话来写的?请用波浪线画出来。3.照样子改写选段中画“——”的句子。例:他的汗水变成了滋润万物的雨露。滋润万物的雨露是他的汗水变成的。________________________________________________________4.从选段中可以看出盘古是一个_________________________________的人。5.《盘古开天地》是中国神话,你还读过哪些神话故事呢?请列举出其中的两个。__________________________________________________________【作文】31.写作天地。有人曾说,世上并不缺少美,而是缺少发现美的眼睛。请以“我的发现”为题写一篇作文,写写自己的发现。你可以写观察到的景物,也可以写身边的人,还可以写你发现的问题。要求:①按一定的顺序将“我的发现”写清楚;②语句通顺;③350字左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.习作表达。本单元的课文给我们塑造了一个个鲜活的人物形象,他们性格特点突出。请你以“他是个_______的孩子”为题写一篇作文。要求:先把题目补充完整,然后选择能反映他某个特点的一件事来写,做到中心明确,叙述具体,能表达出真情实感。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.写作天地。我们的故事好像沙滩上的贝壳,点缀着多彩的童年。其中,有的故事令人喜悦、感动;有的故事令人痛苦、惭愧;有的故事令人思索、回味……请你以“我的故事”为题,选择一件事情,写一篇不少于400字的记叙文。要求:1.书写工整,不写错别字。2.运用平日积累的优美词句,将语句写通顺。3.按照一定的顺序,把事情写清楚。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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