大班美术活动我做的鞋子真漂亮教案反思

大班美术活动我做的鞋子真漂亮教案反思|大班艺术活动我的鞋子真漂亮教案反思主要包括设计意图、活动目标、活动准备、活动重点和难点、活动过程、活动反思等内容，鼓励孩子大胆尝试设计鞋子，增强生产过程中的自信心，体验成功的乐趣，培养孩子的想象力:观察、培养审美和创造能力，适合幼儿园教师参加大班艺术活动课，来看看我的鞋子真漂亮教案设计意图:鞋子是孩子们日常生活中的常见必需品。随着社会的发展，鞋子的种类越来越多:款式。换鞋也成了孩子们爱美的一种表现。看到孩子们如此喜欢漂亮的鞋子，我们能自己做鞋子吗？所以我结合教材设计了这个活动。活动目标:256以上1:鼓励幼儿大胆尝试设计鞋子，增强自信心，体验生产过程中成功的喜悦2:发展儿童想象力:观察、培养审美和创造能力3:引导儿童尝试不同的材料，运用左右对称的方法和技巧，如裁剪、绘画、粘贴等来设计鞋子，展示自己的设计风格4:让儿童体验自主:独立和创造力5:将大胆使用它们进行艺术表达和创作，如装饰活动准备:1:知识准备:基本掌握左右对称是鞋子的穿着特点2:材料准备:自制课件:儿童绘画工具，展示架活动的重点和难点:要点:根据你的意愿选择不同的材料，运用各种技巧为你喜欢的小动物设计不同风格的新鞋；难点:左右对称装饰及结设计方法初探活动流程:1:进口:1:使用课件，故事介绍:孩子们，今天我们来到了森林，你们认为谁会来？这些小动物可爱又漂亮。每个人都买了一双鞋，但是他们不小心把它们混在一起了。我们很快帮助他们找到了他们。2:扩展:1:引导儿童观察:讨论:(1)小松鼠的鞋子在哪里？有什么迹象？(2)小白兔的鞋是哪只？谁能帮助它找到它？萝卜图案是兔子的鞋子。兔子喜欢吃萝卜。你还喜欢吃什么？你很了解小白兔的生活习惯。2:示范说明:哪一只是小猴子的鞋？这只小猴子的鞋子很漂亮。除了桃色图案，小猴子想让他的鞋子与众不同，更加漂亮，所以鞋子上装饰了许多美丽的图案。这些模式的特点是什么？这是什么样的队列？这被称为左右对称，也就是说，图案是相同的，方向不同，一个图案在左边，一个图案在右边。最后，系上你的鞋带，把它粘在盒子上。这只三维鞋漂亮吗？3:要求:孩子们，你们有几双鞋？小动物很嫉妒。他们也想要几双鞋。然后我们今天将为小猴子做鞋子:小兔子、小刺猬和小猫。你说什么？选择一只你喜欢的小动物，为它设计一双新鞋，并根据它的生活习惯在鞋上画出或剪下并贴上不同的图案。你想帮助谁？你能看出设计师最擅长什么吗？4:儿童可以自主选择材料，分组操作，引导儿童大胆创作，教师指导。绘画组；剪辑组；5:展示作品、欣赏和评价(1)自我评价:谁对他们的运动鞋最满意？为什么？(2)相互评价:你喜欢谁的运动鞋？适时引入多彩:创意作品3:分机:使用课件丰富鞋子的种类:孩子们，我们今天做什么样的鞋子？生活中有什么样的鞋子？(滚轴鞋:钉鞋、芭蕾舞鞋、高跟鞋)下次我们将设计不同种类的鞋，然后我们将举办另一个鞋展，这样每个人都能看到我们制作的鞋是否是最漂亮的。活动反映:大班孩子有相当丰富的制作经验。他们也可以使用不同的工具和材料，通过粘贴、撕裂、编织和折叠来制作。这项活动的选择符合儿童的年龄特点和生活经历。在活动开始时，我引导孩子们以ppt的形式欣赏和观察各种拖鞋。我认为PPt里的鞋子比孩子们已经穿过的鞋子颜色更鲜艳，款式更齐全:新颖会对儿童造成更强的视觉刺激的整个活动表明，儿童是主体，始终鼓励儿童大胆地自始至