中学2022年教学工作总结

XXXX中学2022年教学工作总结2022年，学校教务处继续坚定落实立德树人的根本任务，坚定“学府学校”的发展方向和目标，落实学校常规教学管理，探索有效教学模式，促进教师专业成长，促进学生成长成才，使学校教学管理水平迈上了新的台阶。一、加强师资队伍建设，搭建了多层次的发展平台，有效提升了教师的专业素养.以“十四五”市、区级课题开题为契机，邀请了省、市、区的专家进校指导，开展了课题研究培训会，使课题组成员对研究的课题有了更深层次的认识，更加明晰课题实施的意义和操作方法，提升了教师的科研意识及课题研究水平。同时发挥了榜样激励作用，启发更多教师参与学校教育科研，在课题研究的引领下充分发挥各自的教育教学特色，为学校办学质量的提升做出贡献。.组织学校中青年教师参加了信息技术2.0的培训工作，开阔了教师眼界，激发了教师开展信息技术应用和创新的积极性和主动性。积极为新教师的专业成长搭建平台，开展了“精读一本好书，点亮一盏心灯”新教师读书分享会，交流了阅读之乐、分享了阅读之思、学习了教育之法，增强了新教师的文化底蕴，激发了学校教师的读书热情。.组织开展了主题为“热爱教研、积极思考、主动作为”的教研组长培训会，分享了“好的教研组长长什么模样''优秀教研组的案例，为下一步教研组的建设和发展提供了方向和思路。共同讨论了XXXX中学优秀教研组评价标准，以期形成和确立优秀教研组评价激励机制。二、继续推进“靶向教研”，优化教学常规管理，积极应对疫情防控下的突发事件，坚决打赢了教学攻坚战.以活动为抓手，深入开展“靶向教研”活动，促进了教研组团队建设，推进了有效课堂研究。本学期举办了首届课堂节活动，各学科组推荐教师积极参加，老中青三代教师同台献课，展现了不同专业成长阶段的课堂魅力。学校领导全程跟课、听课、评课，每节课后与学科组老师们一起总结课堂亮点，提出一个课堂问题直击点进行“靶向教研”，找到切实可行的解决办法。在这个过程中不仅讲课老师受益颇多，也使学科组未来发展方向更加明确。每节课后的课堂节实况报道，宣传了教师风采，展现了教研风貌，在藏中掀起了一股课堂最炫风。张立新等六位教师获得“优秀献课奖”，李真等五位教师获得“校级优质课”一等奖，在全校形成了有效课堂研究的良好示范效应。疫情期间，为了促进学生线上学习积极性，提高学生课堂学习效率，教务处联合教育处举办了线上学习“云端最亮班级”和“云端最亮之星”的评选活动。学生和班级对标《线上课堂有效参与量表》，从课前准备、听课状态、师生互动、当堂任务落实等4个维度12个具体观察点进行调整和落实,有效保证了线上学习的效果，营造了文明、勤奋、自主、自律、自强、自信的线上学习氛围。最终75位学生获得“云端最亮之星”、6个班级获得“云端最亮班级”，在全校树立了学生自主学习、自主管理的学习榜样，逐步形成了学府学子专注学业和奋进争先的班级学习文化。.优化教学管理，加强对教研组工作的指导、督促，未雨绸缪，坚决打赢了疫情下的教学攻坚战。本学期认真抓好常规教学的五环节，强化了备课、上课、作业管理等教学常规管理工作，基本杜绝了缺课、用陈旧教案上课、上随意课等现象的发生，早读、晚自习规范，教风、学风、考风良好，教学质量稳中有进。联考成绩是学校教学工作的晴雨表。开学之初，教务处便分别召开了“稳中求胜精准高效”、“守正创新精准对标”、“科学立靶，精准发力”为主题的三个年级的期末联考成绩分析会。运用详实而清晰的大数据对各学科成绩进行了细致的分析，直面数据透射出的问题，并结合往年的情况以及学校的具体特点，指出了教学工作中的成绩和面对的挑战，有效促进和激励了我校全体教师以积极的姿态、饱满的热情、投入到新学期的教育教学和初三年级的复习备考中去。面对突如其来的疫情，教务处未雨绸缪，积极应对。第一时间撰写了学校疫情防控网络直播教学预案，及时组织全校教学人员进行腾讯会议网络直播课堂大演练，为后期疫情突发，线上线下教学方式的无缝衔接提供了有效保障。面对第一次开展的线上直播课堂，坚持每天巡课观察、梳理总结了教师们的有益做法，召开了《线上教学课堂模式推荐》视频培训会，向老师们推荐了四种有效的线上教学模式，及时解决了老师们线上教学的困惑，让线上课堂更直观、更生动、更有效。43天的封校管理，有五批近50位教师主动请缨封闭在校完成线下教学，有效保证教学质量。各备课组齐心协力、团结协作。教研组长、备课组长以身作则、主动作为，召开了线上线下相结合的教研集备活动并在办公群分享教研成果，研判本学科各班级的线上教学效果、考试情况、查摆问题、寻找应对策略，为教学辨明了方向，找准了路径，在全校营造了良好的教研氛围。复课后，教务处第一时间公布了“及时调整再度起航”的教学工作计划，提出了“一次集体备课、一次摸底自测、一份班级复习详细计划”三个一的教研规划，使各学科组备战期末联考和2022年学考有了清晰而明确的指导和方向。在全校领导、老师的齐抓共管、共同努力下，学校教学整体效果良好，实现了把疫情给教学带来的影响减到最小的目标。三、突出重点，凝心聚力抓好毕业班中考、初二学考工作，推动2022年学校“双考”水平迈上了新台阶毕业班的教学质量与考试结果，直接关系到学校的声誉，是一项标志性工程。教务处强化了毕业班教学工作，并主动、细致加以落实。.坚持“不放弃任何一名学生”的教育信念，加强了教学的阶段管理、过程管理和细节管理。学期初召开了“中考、学考学科教师工作研讨会”“中考、学考学生学习动员会”和“初三学生百日誓师动员会”，营造了氛围，增强了师生备考的紧迫感；并配合开展了心理辅导讲座，帮助学生缓解了备考焦虑、增强了自信心。.组织协调安排好了一模、二模等重要考试，及时做好了考试成绩的统计分析与交流，做好了每次考试后的师生成绩分析会。教务处相关负责人先后十余次进组教研，加强了对中考、学考备课组工作的指导和管理，协助备课组落实帮扶工作，加强了对后进生的学习方法和考试方法的指导。.总结经验教训，团结学校各处室力量，共同了完成初三中考、初二学考的考务工作。每年学考的考务工作是学期末教务处工作的重头戏。面对第一次组织学考的现实情况，教务处团队成员加强学习、分工合作、稳扎稳打。在宋光福副校长和孙延杰主任的带领下，教务处先后组织了三次考务学习研讨会，认真梳理了工作流程和每一处细节。按照“定岗、定人、定责”的要求，梳理清晰了实验考试场外考务人员、场内考务人员、文化课监考人员工作职责，并完成了三次高质量的考务培训会，为学考的顺利开展打下了坚实的基础。此次学考的组织工作，教务处按到“高标准、严要求”的原则，不断检查考场外、实验操作和文化课考场内布置情况，争取做到每一处都符合自治区标准化考场的要求，每一个细节都体现全心全意为考生服务的理念。在全体考务人员的共同努力下，经过近15天的连续奋战，今年的学考工作以零失误顺