09年教师招聘考试教育学相关知识

教师招聘聘考试教教育学考考前冲刺刺试卷((十)

默认分类类20009-006-007119:228阅读读1766评论00字号：：大大大中中中小小

一．单项项选择题题(在每每小题的的四个备备选答案案中，选选出一个个正确答答案，并并将正确确答案的的序号填填在题干干的括号号内，每每小题11分，共共20分分)

1．我国国首次以以法律形形式明确确规定“国家实实行教师师资格制制度”的文件件是()。

A．《教教师资格格条例》B．《教教师资格格认定的的过渡办办法》

C．《((教师资资格条例例)实施施办法》D．《中中华人民民共和国国教师法法》

2．制度度化教育育建立的的典型表表现特征征是()。

A.学学校的产产生BB．学制制的建立立

C．教教育实体体的出现现D．．定型的的教育组组织形式式出现

3．个体体主观能能动性的的第一层层次的活活动是人人作为生生命体进进行的(()。。

A．生生理活动动B．．心理活活动C..认识活活动DD．实践践活动

4．教育育史上“现代教教育”的代言言人是(()。。

A.赫赫尔巴特特B．．杜威CC．夸美美纽斯D．洛洛克

5．培养养劳动者者是()。

A.社社会主义义教育目目的的总总要求BB．对人人才培养养规格的的具体要要求

C．我我国教育育目的的的根本特特点D．．学校的的教育质质量标准准

6．被称称为“课程评评价之父父”的教育育家是(()。。

A.杜杜威BB．斯塔塔弗尔比比姆C．．泰勒D．裴裴斯泰洛洛齐

7．在教教学中，通通过学生生观察所所学事物物或教师师语言的的形象描描述，引引导学生生形成所所学事物物、过程程的清晰晰表象，丰丰富他们们的感性性认识，从从而使他他们能够够正确理理解书本本知识和和发展

A．实实验法B．讲讲解法CC．讨论论法DD．演示示法

9．马克克思认为为：实现现人的全全面发展展的惟一一方法是是())。

A.学学校教育育与社会会教育相相结合BB．德、、智、体体全面发发展

C．教教育与生生产劳动动相结合合D．坚坚持教育育的正确确方向

10．教教师首次次被列入入“专家、、技术人人员和有有关工作作者”类别的的文件是是())。

A．《关关于教师师地位的的建议》B．《国际标准职业分类》

C．《教教师资格格条例》D．《中华人民共和国教师法》

11．把把课程分分为必修修课程和和选修课课程的依依据是(()。。

A．课课程任务务B．课课程制定定者CC．课程程设置的的要求DD．课程程管理层层次

12．下下列关于于学生学学业成绩绩评定叙叙述正确确的是(()。。

A．久评评定学生生学业成成绩，一一般采用用百分制制记分法法和等级级制记分分法

B．一一般说，题题的数量量多、便便于给小小分的，用用等级制制较便利利

C．题题的数量量不多、、开卷、、理解和和灵活运运用的题题用百分分制较方方便

D．在在成绩评评定时，不不能把等等级制换换算成一一定的分分数

133．下列列关于复复式教学学叙述正正确的是是())。

A.复复式教学学就是对对两个以以上年级级的学生生进行教教学的一一种教学学组织形形式

B．复复式教学学适用于于学生多多、教室室少的况况下教学学

C．复复式教学学课堂教教师的教教学和学学生的自自学或做做作业同同时进行行

D．复复式教学学情景下下的学生生的基本本技能和和自学能能力相对对较弱

144．下列列关于教教学方法法和教学学策略的的关系叙叙述正确确的是(()。。

A.教学学策略受受制于教教学方法法B．教教学策略略从层次次上低于于教学方方法

C．教学学方法的的采用不不受教学学策略的的支配DD．教学学方法是是教学策策略的具具体化115．学学校有目目的、有有计划、、系统地地对学生生进行德德育的基基本途径径是()。

A.各各学科教教学BB．政治治课C．．班主任任工作D．共共青团活活动

16．道道德教育育的认知知模式理理论的提提出者是是())。

A.科科尔伯格格B．．皮亚杰杰C．麦麦克费尔尔D．．班杜拉拉

17．中中国最早早采用班班级授课课制始于于18662年清清政府开开办的(()。。

A.京京师同文文馆B．．京师大大学堂CC.南洋洋工学DD．洋务务学堂

18．著著名教育育家马卡卡连柯提提出的班班级管理理理论是是())。

A.民民主管理理B．．目标管管理C．．平行管管理DD．常规规管理

19．能能较全面面地反映映被评价价者品德德情况，且且应用较较广的品品德评价价法是(()。。

A．加加减评分分法BB．操行行评语法法

C．评评等评分分评语综综合测评评法DD．模糊糊综合测测评法

20．用用于选拔拔性和竞竞赛性活活动的评评价属于于())。

A.相相对评价价B．绝绝对评价价C．个个体内差差异评价价D．形形成性评评价

二、填空空题(每每空2分分，共220分))

1．狭义义的教育育主要指指（），是是教育者者根据一一定的社社会要求求，有目目的、有有计划、、有组织织地通过过学校教教育的工工作，对对受教育育者的身身心施加加影响，促促使他们们朝着期期望的方方向变化化的活动动。

2．学校校教育是是指教育育者根据据（），有有目的、、有计划划、有组组织地通通过学校校教育的的工作，对对受教育育者的身身心施加加影响，促促使他们们朝着期期望的方方向变化化的活动动。

3．学校校教育是是教育者者根据一一定的社社会要求求，（）地地通过学学校教育育的工作作，对受受教育者者的身心心施加影影响，促促使他们们朝着期期望的方方向变化化的活动动。

4．《孟孟子》说说夏、商商、周“设庠、、序、学学、校以以教之，庠庠者养也也，校者者教也，序序者射也也。”这里的的庠、序序、学、、校是（）名名称。

5．教育育学作为为一门学学科在大大学里讲讲授，最最早的始始自德国国哲学家家（）。。

6．学校校全体成成员或部部分成员员习得且且共同具具有的思思想观念念和行为为方式称称为（）。。

7．（）的的教育思思想集中中体现在在其代表表作《理理想图》中中。

8．古希希腊百科科全书式式的教育育学（）的的教育思思想集中中反映在在他的著著作《政政治学》中中。

9．（）是学学校中物物质文化化、制度度文化、、精神文文化的统统一体，是是经过长长期实践践形成的的。

10．作作为复杂杂整体的的个体在在从生命命开始到到生命结结束的全全部人生生过程中中，不断断发生的的变化过过程，称称为是（）。。

三、判断断题(每每小1分分，共110分题题)

1．教育育目的与与培养目目标是普普遍与特特殊的关关系。(()

2．教学学目标与与教学目目的、培培养目标标大致相相同，可可以互取取代。(()

3．不同同的社会会发展阶阶段教育育目的是是相同的的。()

4．我国国教育目目的是建建立在马马克思关关于人的的全面发发展学说说基础之之上的。。())

5．全面面推进素素质教育育要面向向全体学学生。(()

6．美育育即艺术术教育。。())

7．现代代教育与与传统教教育的根根本区别别在于是是否重视视劳动技技术教育育。()

8．教育育目的是是总体的的、高度度概括的的，而不不可能是是具体的的。()

9．教育育目的和和培养目目标之间间的关系系是一般般与个别别的关系系，或整整体与局局部的关关系。(()

10．以以概括性性程度为为准则，四四种不同同目标依依次是：：教育目目的、培培养目标标、课程程目标、、教学目目标。())

四、简答答题(每每小题66分，共共30分分)

1．简述述现代教教育制度度发展的的趋势。。

2.当前前，在学学校教育育教学活活动中，应应从哪几几方面建建立良好好的新型型师生关关系？

3.简述述我国新新一轮基基础教育育课程评评价改革革的特点点。

4.班主主任组织织和培养养班集体体应抓好好哪几方方面的工工作？

5．何谓谓榜样法法？运用用该方法法有哪些些要求？？

五.论述述题（每每小题110分，共共20分分）

1.联系系中学生生的年龄龄特征，谈谈谈当前前对中学学生的教教育应该该注意的的问题。。

2.你是是如何看看待现今今使用的的网络教教育？

20088年教师师招聘考考试教育育学考前前冲刺试试卷(九九)

默认分类类20009-006-007119:228阅读读1411评论00字号：：大大大中中中小小

一、单项项选择题题(在每每小题的的四个备备选答案案中，选选出一个个正确答答案。并并将正确确答案的的序号填填在题干干的括号号内，每每小题11分，共共20分分)

1．教育育目的规规定了教教育活动动所应培培养的人人才质量量和规格格，实际际上就是是规定了了教育活活动的最最大方向向，这体体现了教教育目的的的()

A.调控控功能B．导导向功能能C．．评价功功能DD．激励励功能

2．根据据教育目目的和不不同类型型学校的的教育任任务，由由国家教教育主管管部门所所制定的的有关教教学和教教育工作作的指导导性文件件是()

A.教材材B．．教学大大纲CC．教学学计划D．教教学内容容

3．测验验结果的的前后一一致程度度指的是是测验的的())。

A.难度度B..有效性性C．．可信度度D．．区分度度

4．培养养全面发发展的人人的唯一一方法是是())。

A.课堂堂教学BB.教育育与生产产劳动相相结合CC.全面面发展的的教育DD．素质质教育

5．教育育具有鲜鲜明的等等级性特特点，这这是()。

A.奴隶隶社会的的教育B.封封建社会会的教育育

C．资本本主义的的教育D．社社会主义义社会的的教育

6．历史史上提出出“白板说说”观点的的人是(()。。

A.洛克克B..卢梭CC.杜威威D．．皮亚杰杰

7．一般般认为，智智力的核核心是(()。。

A.观察察力BB．记忆忆力C．．思维能能力DD．想象象能力

8．倡导导师生系系统地传传授和学学习书本本知识的的教学模模式的人人有()。

A．瓦．．根舍因因和布鲁鲁纳’B．．赫尔巴巴特和布布鲁纳

C．瓦．．根舍因因和夸美美纽斯D．赫赫尔巴特特和夸美美纽斯

9．教师师考核内内容主要要包括(()。。

A.政治治思想、、业务水水平、工工作态度度、身体体情况

B．政治治思想、、业务水水平、工工作成绩绩、身体体状况

C．政治治思想、、工作态态度、工工作成绩绩、身体体状况

D．政治治思想、、业务水水平、工工作态度度、工作作成绩

10.下下列沟通通的四个个功能中中，哪一一个是沟沟通的最最直接的的目的，所所有其他他目的都都是通过过达到这这一目的的后才得得以实现现的()。

A.激励励B.信信息传递递C．情情感交流流D．控控制

11.我我国19982年年宪法中中对教育育目的的的表述是是：国家家培养青青年、少少年、儿儿童在(()。。

A.品德德、智力力、体质质等方面面全面发发展

B．德、、智、体体等方面面全面发发展

C．德、、智、体体、美等等方面全全面发展展

D．德德、智、、体、美美、劳等等方面全全面发展展

12．教教育测验验与评价价除了具具有激励励功能、、诊断功功能、评评定功能能外，还还有()。

A.选择择功能BB．排序序功能CC．筛选选功能DD．鉴别别功能

13．(()被被称为现现代教育育测验之之父。

A.赖斯斯B．．泰勒C．桑桑代克D．杜杜威

14．我我国目前前已经由由国家最最高权力力机关颁颁布了(()部部教育方方面的法法律。

A．1B．33C．．4DD．6

15．涂涂尔于说说：“教育在在于使青青年社会会化———在我们们每一个个人之中中，造成成一个社社会的我我。这便便是教育育的目的的。”这句话话反映了了())。

A．神学学的教育育目的论论B．．个人本本位的教教育目的的论

C．教育育元目的的论DD.社会会本位的的教育目目的论

16．119166年出版版的《民民主主义义与教育育》的作作者是(()。。

A.克伯伯屈BB．杜威威C．．洛克D．卢卢梭

17．“教育”最早见见于()。

A．《论论语》C．《中中庸》B．《大大学》D．《孟孟子》

18．在在校外活活动中，教教师处于于())。

A．领导导地位B．启启发指导导地位C．顾顾问地位位D．．主导地地位

19．220世纪纪教育发发展总目目标中的的是“两基”是()。

A.基础础知识和和基本技技能

B．基本本普及九九年义务务教育，基基本扫除除青壮年年文盲

C．基本本普及九九年义务务教育，基基本实现现素质教教育

D．基础础知识和和基本素素质

20．“师者，所所以传道道、授业业、解惑惑也”出自(()。。

A．《学学记》B．《师师说》C．《论论语》D．《春春秋》

二、填空空题(每每空2分分，共220分))

1.苏格格拉底的的问答法法分为三三步：第第一步称称为苏格格拉底讽讽刺，第第二步叫叫定义，第第三步是是（）。

2.决定定教育性性质的根根本因素素是（）。

3.马克克思主义义认为。。造就全全面发展展的人的的惟一途途径和方方法是（）。。

4.教育育的根本本职能在在于通过过（）实实现人的的社会化化。

5．教师师的根本本任务是是（）。。

6．布鲁鲁纳强调调：“无论我我们选教教何种学学科，都都务必使使学生理理解该学学科的（）。”

7．德育育包括政政治教育育、（）和和道德品品质教育育三个方方面。

8．课外外活动是是中小学学为实现现学校教教育目的的，在（）以外外对学生生身心实实施多种种影响的的正规教教育活动动。

9．教育育合力是是指以学学教育为为主体，以以家庭教教育为基基础，以以（）为为依托和和共同育育人的力力量。

10．教教育学的的研究对对象是（）。

三、判断断题(每每小题11分，共共10分分)

1．教育育为政治治制度和和生产力力所决定定，没有有自己的的独立性性。()

2．文化化与教育育之间的的关系是是文化决决定着教教育。(()

3．学生生是学校校的主体体，是具具有能动动性的教教育对象象。()

4．“师师道尊严严”使师生生关系在在今天的的新课程程改革中中受到了了责难，新新课改认认为师生生之间的的关系是是一种交交往对话话的平等等关系。。())

5．学校校课程就就是在学学校中开开设的所所有课程程。()

6．掌握握知识是是智力发发展的基基础，因因此，掌掌握的知知识越多多，智力力发展水水平就越越高，能能力就越越强。())

7．教师师在教学学中的主主导作用用就是充充分调动动学生的的积极性性。()

8．教学学方法就就是教师师讲课的的方法，是是教师为为完成教教学任务务而采用用的方法法。()

9．一节节课既有有检查复复习，又又有新知知识的讲讲授和巩巩固联系系，这节节课就属属于综合合课。(()

10．学学生思想想品德的的形成具具有长期期性和反反复性，所所以，对对学生的的品德教教育不能能操之过过急。())

四、简答答题(每每小题66分，共共30分分)

1．中小小学体育育有哪些些主要任任务?

2.我国国教育目目的有哪哪些基本本特征？？

3.简述述学校咨咨询与辅辅导的基基本任务务。

4.现代代教育的的主要特特征。

5.当代代儿童发发展观的的基本内内涵。

五.论述述题（每每小题110分，共共20分分）

1.中小小学计算算机教育育的任务务是什么么？试述述计算机机辅助教教学（CCAI）的的意义。。

2.你是是如何认认识我国国教育目目的的基基本特征征的？该该如何去去落实教教育目的的。

20088年教师师招聘考考试教育育学考前前冲刺试试卷(八八)

默认分类类20009-006-007119:227阅读读1111评论00字号：：大大大中中中小小

一、单项项选择题题(在每每小题的的四个备备选答案案中，选选出一个个正确答答案，并并将正确确答案的的序号填填在题干干的括号号内，每每小题11分，共共20分分)

1．首次次把“教育学学”作为一一门独立立的科学学提出来来的哲学学家是(()。。

AA.康德德B．．洛克C．培培根DD．赫尔尔巴特

2．在世世界教育育学史上上，被公公认为第第一本教教育学著著作的是是())。

A.夸夸美纽斯斯的《大大教学论论》BB．赫尔尔巴特的的《普通通教育学学》

C．杜杜威的《民民主主义义与教育育》DD．布鲁鲁纳的《教教育过程程》

3．班主主任工作作的首要要任务是是())。

A.组织织建立良良好的班班集体B．抓抓好课堂堂纪律

C．开好好主题班班会DD．评定定学生操操行

4．目前前，我国国普遍采采用的教教学组织织形式是是())。

A．小小班教学学B．分分层教学学C．小小组合作作学习DD．班级级授课制制

5．将测测验分为为安置性性的测验验、形成成性测验验、诊断断性测验验和总结结性测验验的依据据是

A．测验验目的BB．测验验内容

C．测验验规范程程度D．．结果解解释所参参照的标标准

6．古代代学校产产生于(()。。

A．原原始社会会B．奴奴隶社会会C．封封建社会会D．资资本主义义社会

7．实验验教育学学的代表表人物是是())。

A.赫尔尔巴特和和康德B．梅梅伊曼和和拉伊

C．卢梭梭和裴斯斯特洛齐齐D．．狄尔泰泰和斯普普朗格

8．认为为教育起起源于原原始社会会中儿童童对成人人行为的的无意识识模仿的的是()。

A．教教育的神神话起源源说BB．教育育的生物物起源说说

C．教教育的心心理起源源说DD．教育育的劳动动起源说说

9．在文文艺复兴兴前后，欧欧洲国家家出现了了一类从从教会中中独立出出来的，以以学习七七艺和拉拉丁文或或希腊文文为主要要内容的的学校，在在德国和和法国称称为()。

A.文文法中学学B..公学CC．文科科中学DD．实科科中学

10．以以下不符符合我国国《教师师法》中中教师资资格条件件规定的的是()。

A.必须须是身心心健康的的中外公公民

B．必须须具有良良好的思思想道德德品质

C．必必须具有有规定的的学历或或者经国国家教师师资格考考试合格格

D．必必须具有有教育教教学能力力

11．持持社会本本位的教教育目的的论的思思想家是是())。

A.夸夸美纽斯斯B．．涂尔干干C．．卢梭D．杜杜威

12．．把两个个或两个个以上年年级的儿儿童合编编在一个个班，在在同一节节课内由由一位教教师对不不同年级级学生进进行教学学的教学学组织形形式是(()。。

A．分分组教学学B．．小组合合作学习习C．．个别教教学DD．复式式教学

13．班班主任工工作的中中心任务务是()。

A.组组织建立立良好的的班集体体B．．促进班班集体全全体成员员的全面面发展

A.协协调好各各任课教教师的关关系DD．搞好好家校联联系工作作

14．世世界上最最早颁布布义务教教育法的的国家是是())。

A.奥奥地利B．德德国CC．英国国D．．法国

15．当当代教师师职业发发展的趋趋势是(()。。

A.现现代化B．科科学化CC．国际际化D．．专业化化

16.美美育的“超美育育”功能是是指美育育能()。

A.育育德B．．促智CC.健体体D．形形成对人人生意趣趣和教育育美学精精神的追追求

17．古古希腊时时期，提提出“美德是是否可教教”并且对对这一问问题进行行大量分分析的思思想家是是())。

A.苏苏格拉底底B．亚亚里斯多多德C．．柏拉图图D．毕毕达哥拉拉斯

18．一一般说来来，贯穿穿于教育育活动全全过程，以以改进工工作为目目标的教教育评价价是()。

A.形形成性评评价B．．总结性性评价CC．相对对性评价价D．绝绝对性评评价

19．通通过对正正确的精精神观念念的宣传传，从真真理性方方面启发发人们的的理想，使使之成为为人们行行动的动动机，从从而为实实现学校校目标而而自觉努努力的学学校管理理方法是是())。

A.行行政管理理方法BB．法律律方法CC．思想想教育方方法D．．经济方方法

20．儿儿童主体体发展的的源泉是是())。

A．遗遗传BB．环境境C.教教育D．．主体活活动

二、填空空题(每每小题22分，200分)

1．义务务教育依依据：“法律规规定”，具有有()性性、免费费性、普普及性。。

2．学生生年龄在在12~~15岁岁之间，处处于少年年期，是是人生理理发育的的第()个个高峰期期。

3．布卢卢姆认为为，完整整的教育育目标分分类包括括三个主主要领域域：一是是()的的；二是是情感的的；三是是动作技技能的。。

4．坚持持社会主主义方向向是我国国教育目目的的根根本特点点，要求求德、智智、体等等方面全全面发展展的社会会主义的的教育(()。。

5．教学学是学校校的中心心工作，是是贯彻国国家的教教育方针针，实现现教育目目的的(()。

6．课程程是各级级各类学学校为实实现培养养目标而而规定的的()及其其进程的的总和。。在我国国，课程程的具体体表现形形式为课课程计划划、课程程标准和和教材。。

7.内发发论者一一般认为为：人的的身心发发展的力力量主要要来源于于人自身身的内在在需要，人人的身心心发展的的顺序也也是由身身心（）所所决定。。

8．在西西方国家家，选择择和确立立教育目目的价值值取向，涉涉及的最最基本问问题是人人本位和和（）的价值值取向问问题。

9．教育育对政治治经济制制度的影影响表现现在：教教育为政政治经济济的发展展培养所所需要的的人才，教教育是一一种影响响政治经经济的（），教教育可以以促进民民主。

10．教教育是一一门以教教育现象象、教育育问题为为研究对对象，探探索（）的科科学。

三、判断断题(每每小题11分，共共10分分)

1．人与与动物的的根本区区别在于于人有精精神力量量。()

2．．人的精精神力量量的发展展只有通通过教育育才能实实现。(()

3．．教育目目的只对对受教育育者具有有目标导导向作用用。()

4．．教育目目的是一一种理想想，它同同政治理理想、社社会思想想紧密结结合在一一起。(()

5．．实施素素质教育育，要求求学校把把抓好智智育发在在首位。。())

6．．教师职职业是普普通职业业。()

7．．教师只只要熟悉悉所教内内容就可可以了，没没必要有有高深的的学问。。())

8．．课程只只包括智智育内容容，不包包括德育育和体育育等教学学内容。。())

9．．学校的的课程属属于一级级课程。。())

100．教学学计划中中设置的的各门学学科不能能同时齐齐头并进进，可以以单科独独进。(()

四、简答答题(每每小题66分，共共30分分)

1..马克思思主义教教育学的的基本观观点是什什么?

2..简述确确定教育育目的的的主客观观依据..

3..你是怎怎样理解解典范列列教学法法的?

4..班级组组织结构构的构成成及其构构建班级级原则..

5..课程实实施中的的基本问问题有哪哪些?

五.论述述题(每每小题110分,,共200分)

1..论述决决定课程程的进步步和发展展的内容容基本矛矛盾(基基本关系系).

2..儿童身身心发展展有什么么样的特特点?教教育对儿儿童身心心发展的的作用,,应如何何把握??

20088年教师师招聘考考试教育育学考前前冲刺试试卷(七七)

默认分类类20009-006-007119:226阅读读1066评论00字号：：大大大中中中小小

一、单项项选择题题(在每每小题的的四个备备选答案案中，选选出一个个正确答答案，并并将正确确答案的的序号填填在题干干的括号号，每小小题1分分，共220分))

1．马克克思主义义教育学学认为，现现代教育育的根本本目的是是())。

A.培养养学生德德、智、、体全面面发展

B．促使使学生个个体的全全面发展展

C．培养养学生德德、智、、体、美美、劳全全面发展展

D．培养养学生德德、智、、体、美美全面发发展

2．学校校绩效评评估按性性质分类类可以分分为()。

A．口口头评估估和书面面评估B．个个别评估估和集体体评估

C．直直接评估估和间接接评估D．定定性评估估和定量量评估

3.教育育目的要要回答的的根本问问题是(()。。

A．教教育为谁谁服务B．谁谁掌握教教育的领领导权

C．什什么人应应接受教教育DD．教育育要培养养什么样样的人

4．德育育个体性性功能的的最高境境界是(()。。

A.享享用性功功能B．．发展性性功能CC．生存存性功能能D．提提高性功功能

5.课的的类型一一般可划划为()。

A.新授授课和复复习课BB．单一一课和综综合课

C.讲授授课和实实验课DD.理论论课和实实践课

6．现代代学制首首先产生生于()。

A.亚亚洲B．．非洲CC．北美美洲D．．欧洲

7．基础础教育包包括()。

A．小学学B．．小学、、初中

C．小学学、初中中、高中中D．．幼儿园园、小学学、初中中

8．《学学记》上上说：“不凌节节而施”，这句句话体现现了()。

A．系统统性原则则B．巩巩固性原原则CC．启发发性原则则D．因因材施教教原则

9．直接接影响区区分度的的因素是是())。

A.信信度BB．难度度C．．实用性性D．．效度

10，在在学校参参与的以以财产所所有和流流转为主主要内容容的教育育民事关关系是以以())为基本本原则的的。

A.平平等有偿偿B．．权力服服从CC．意思思一致D．相相对公平平

11．“万般皆皆下品，唯唯有读书书高”反映了了封建社社会教育育具有(()。。

A.阶阶级性B．崇崇尚书本本，呆读读死记的的特点

C．等等级性D．学学校教育育脱离生生产劳动动的特点点

12．“性善论论”、“性恶论论”所反映映的观点点是()。

A.教教育万能能论BB．环境境决定论论C．．遗传决决定论D.犏犏合论

13．教教育工作作中做到到“因材施施教”、“长善救救失”，符合合了年轻轻一代身身心发展展的：

A．顺顺序性B．不不平衡性性C．．阶段性性D．．个别差差异性

14．孔孔子云：：“其身正正，不令令则行；；其身不不正，虽虽令不从从。”这句话话反映了了教师劳劳动所具具有的特特点是(()。。

A．艰艰巨性B．创创造性C．示示范性D．长长效性

15．因因材施教教原则中中的“材”主要是是指()。

A.天天才B．．特殊才才能C．．学生的的禀赋、、个性、、知识水水平D．．专门技技能

16．(()是是人的潜潜在能力力得以发发挥的根根本途径径，也是是个人发发展与人人类进步步的根本本途径。。

A.教教育BB．环境境C．思思维DD．创造造

17．智智育的根根本任务务是()。

A．向学学生传授授知识BB．发展展学生的的智慧

C．使学学生形成成技能DD．发展展学生的的创造性性

18．下下列被称称为“教育评评价之父父”的人是是())。

A．博博比特B．斯斯宾塞C．泰泰勒DD．杜威威

19．教教育行政政部门或或者受委委托的高高等学校校在接到到公民的的教师资资格认定定申请后后，应当当对申请请人的条条件进行行审查。。对符合合认定条条件的，应应当在受受理期限限终止之之日起(()颁