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-----------------------作者：-----------------------日期：谢谢阅读课题名称分课题名称电阻的识读课题序号1授课日期第一周2016年9月7日授课时数2课时分配讲课：分钟示范：分钟练习：分钟授课班级机电1班授课班级人数人教学目的与1、应知：了解电阻的概念、图形符号以及种类。

2、应技：掌握用色环法识读电阻的方法。要求3、综合：培养学生科学严谨的学习态度，形成规范操作习惯重点与难重点：掌握用色环法识读电阻的方法。点难点：用色环法识读电阻的阻值。工具、量具、夹具万用表、教学准备原材料、元器件电阻仪器设备电工电子实训台本节课采用分组探究的方法，学生基本掌握了电阻的相关理感谢阅读教学后记论知识，并对色环法识读电阻阻值的方法掌握的也比较好，但及改进措精品文档放心下载施还需进一步的加强学习。理实一体化课堂教学安排教学过程主要教学、示范内容及步骤一、知识讲解理论、电阻器的定义讲解5分钟电流通过导体时，导体对电流有一定的阻碍作用，这种阻碍作用称为电阻。在电路中起电阻作用的元件称为电阻器。单位：R基本单位是：Ω（欧姆）、电阻器的用途实物对稳定和调节电路中的电流和电压，起到降压、分流、分压、隔照讲解离、匹配和调节信号幅度等作用。用作分流器和分压器，以及作各部分为消耗电能的负载电阻。功能、电阻器的电路符号分钟、电阻器的分类一般由电阻体、骨架、引出线和保护层等部分组成。（）电阻器的分类：按工作特性及电路功能可分为固定电阻器、谢谢阅读可变电阻器和特殊电阻器。下面是常用电阻的表示符号边讲边演示分钟（）由制作材料的不同，电阻器可以分为：碳膜电阻器、金属膜谢谢阅读电阻器和线绕电阻器等。（）特殊电阻器按功能可分为：敏感电阻器、水泥电阻器和熔断谢谢阅读电阻器。、色标法读电阻色标法是将电阻器的类别及主要技术参数的数值用颜色（色环或精品文档放心下载色点）标注在它的外表面上。色标电阻（色环电阻）器可分为三精品文档放心下载环、四环、五环三种标法：教师讲解再次强下面通过示意图和表格说明其具体含义：四色环电阻器的色环表示标称值（二位有效数字）及精度。例如，色环为棕绿橙金

调表示＝15k+5%的电阻器。教师讲解分析图纸学生操作提出问题教师巡回指导1、电阻的认识、电阻种类的识别巡回重、颜色识别的正确性点及注意事项、色环法识读电阻的方法的正确性总结学生在实际操作过程中的不恰当做法及存在的问题

结束指导布置作业每位学生识读个色环电阻的阻值上交并打分整理1、把各种电阻分类放置现场及、使用后，实训台收放整齐，实训场所卫生打扫设备保养课题名称分课题名称万用表测量电阻课题序号2授课日期第二周2016年9月日授课时数2课时分配讲课：分钟示范：分钟练习：分钟授课班级机电1班授课班级人数人教学目的与1、了解电阻的概念、图形符号以及种类。

2、掌握用色环法识读电阻的方法。要求重点与难重点：掌握用色环法识读电阻的方法。点难点：用色环法识读电阻的阻值。工具、量具、夹具万用表、教学准备原材料、元器件电阻导线仪器设备电工电子实训台在本小节内容学习中，考虑到教学的实践性，多数安排为学生的演感谢阅读练与辅导。学生在学习用万用表测量电阻时，从感性认识→纠正精品文档放心下载观点→归纳总结→知识与技能的掌握这样四个环节获得知识。感谢阅读教学后记及改进措施学生在课后都会有一定的成就感——对于技能的掌握。环环相扣的学习内容使学生对知识点兴趣更浓理实一体化课堂教学安排教学过程主要教学、示范内容及步骤一、相关知识测量电阻时，首先要进行机械调零。当然，指针指在零刻度线上就无需再进行调零。机械调零要旋转机械调理论讲解零旋钮。其次，要进行短接，使指针指在欧姆零刻度线分上。同时手不宜接触被测电阻以防使测量精度下降。测钟量时把红黑表笔并接在被测电阻两端即可。测量结果是感谢阅读指针所指的数和旋转开关所指的倍数相乘即测量电阻值=

所选档位*指针读数。谢谢阅读1）首先是直接测量电阻，先说传统的万用表吧。把指针打到如图所示的档位（欧姆档Ω）这是测量电阻用的档位谢谢阅读边讲边演示分钟）电流和电压的读数的起始位置0在左边，而电阻的起始位置0感谢阅读在右边找到电阻的读数表盘线，待会儿读数就是从这里读。感谢阅读）将万用表两个笔头对接然后看指针是否指向0位置。如果不是精品文档放心下载万用表有个机械调节的地方，转动它让它归零（如果不能调0说感谢阅读明电池没电了）教师讲解再次强调）将两个笔头分别置于电阻两端，即可测量读数。这时读出的就感谢阅读是电阻阻值。这种方法不能测量电缘电阻。电阻值=档位×读感谢阅读数比如档位是读数是30那就是感谢阅读教师讲解学生操作提出问题教师巡回指导实训任务：每2人为一组1.发给每组学生若干电阻，要求测量出阻值并记录下测量结精品文档放心下载果，记录数值电阻R测量值2.检验测量值：用色环法读出电阻阻值3.对比两次所得电阻值看有什么不同，为什么？实训步骤：1.明确测量电阻的法式方法2.对电阻进行测量3.将色环法和测量法进行对比、旋转开关每转换一个位置都要进行一次欧姆调零。、测量电阻时不能带电。巡回重、测量结果为指针所指的数和转换开关所指的倍数相点及注、通过此环节摸清学生的底细，总结学生在测量中操作误区。意事项并在巡视中辅导个别学生，帮助那些因为消极而不愿动手的同学，调动积极性。总结学生在实际操作过程中的不恰当做法及存在的问题

结束指导布置作业每位学生测量个色环电阻的阻值上交并打分整理现场使用后，实训台收放整齐，实训场所卫生打扫及设备保养课题名称分课题名称万用表测直流电压课题序号3授课日期第四周2015年9月日授课时数2课时分配讲课：分钟示范：练习：分钟授课班级机电、2班授课班级人数人、人教学目的与1、通过学习，使学生熟悉MF47万用表基本应用。2、掌握用万用表测量直流电压的方法要求重点与难重点：掌握用万用表测量直流电压的方法。感谢阅读点难点：用万用表测量直流电压。教学准备工具、量具、夹具万用表、原材料、元器件电池导线仪器设备电工电子实训台图纸环环相扣的学习内容使学生对知识点兴趣更浓教学后记及改进措施理实一体化课堂教学安排教学过程主要教学、示范内容及步骤一、相关知识测量直流电压时机械调零后首先选好适合的直流电压量程。然精品文档放心下载理论后，把两表笔并接在被测电路的两端。同时，红表笔接到高电位端，黑表笔接在低电位端。在转换量程时一定不能带电进行。另

讲解5分钟外，测量高于1000V的电压时，应该把红表笔插在插口上。同时，旋转开关指在1000V挡上。边讲边演示）直流电压量程的选择：如果大概知道待测电压值，则只要选择量程比待测电压大即可；如果不知道待测电压的大小，量程必须分钟选择最大档，然后逐一减小，知道指针指在表盘的三分之二以上。）电位高低的判断：直流电压有电压的高低之分，可以用试触法既万用表的一个表笔接在电压的一端，另一表笔在另一端进行试触，观测指针偏转，如果指针正偏则说明红表笔接的是高电压端，则黑表笔接的是低电压端。感谢阅读技术要点：、万用表的两个表笔是并接在被测电路的两端

、红表笔一定要接在高电位端，黑表笔一定要接在低电位端

、不能带电旋转转换开关谢谢阅读、测量高于1000V的电压时一定要换红表笔的插口感谢阅读实训训练：教师讲学生进行分组练习（分8组）解第一到四组再次强1.观察MF47型万用表，指认：调分钟）直流电压功能档（功能开关所置位置））直流电压测量范围（量程，量程值——最大测量值）感谢阅读）测量直流电压时所读刻度线。万用表测量双路直流稳压电压，并记录数据。项目测量记直流电压电源电压（V）测量电压值（V）2583.）学生自述测量直流电压的步骤及读数方法（各抒己见）2）教师总结测量直流电压的步骤及读数方法（同时演示示感谢阅读范）1.给学生2节干电池，要求学生在没有老师正规辅导的情况谢谢阅读下，自行测量电压值U记录数据。,U以及并联电压UU234，并1教师讲解电压U测量值U2U31学生操作提出问题实训步骤：

教师巡回指导.1.机械调零选择合适的量程档位（档选对，孔插对）正确接入电路（极性接对）正确读数：被测电压值=（所选档位/满偏指针读数）*指针读数谢谢阅读5.测量单节干电池的电压值6.测量干电池的串联电压值和并联电压值未知用大（测量电压时要选择好量程，如果用小量程去测量大电压，则会有烧表的危险；如果用大量程去测量小电压，那么指针偏转太小，无法读数。量程的选择应尽量使指针偏转到满刻感谢阅读度的2/3左右。如果事先不清楚被测电压的大小时，应先选择最高巡回重量程挡，然后逐渐减小到合适的量程。）。点及注2.测不换档（换档要断开被测物后方可进行）；意事项当测量电压大于1000V时，将红色表笔插入2500V交直流电压扩大插孔中，黑色表笔插入标有“－”号的插孔中。在使用万用表过程中，不能用手去接触分，这样一方面可以保证测量的准确，另一方面也可以保证人身安全。总结学生在实际操作过程中的不恰当做法及存在的问题

结束指导布置作业每位学生测量个干电池的电压看有什么不同，上交并打分整理现场使用后，实训台收放整齐，实训场所卫生打扫及设备保养课题名称分课题名称二极管的识别与测量课题序号3授课日期第三周2016年9月日授课时数2课时分配讲课：分钟示范：分钟练习：分钟授课班级机电1班授课班级人数人教学目的与1、应知：熟识二极管的外形和符号。

2、应技：掌握二极管的单向导电性。要求、综合：会利用万用表识别二极管重点：掌握二极管的单向导电性。重点与难点难点：二极管正负的判断工具、量具、夹具万用表、教学准备原材料、元器件二极管仪器设备通过教师指导及同学的实际操作，感受实际工作中二极管的感谢阅读用途及使用，学会判断二极管的极性和质量.培养学生实际操感谢阅读作能力，以及与同伴合作交流的意识和能力。学生比较好的掌感谢阅读握了二极管的正负极的判断，效果明显。

教学后记及改进措施理实一体化课堂教学安排教学过程主要教学、示范内容及步骤一、、半导体：导电能力随着掺入杂质、输入电压（电流）、温度和光照条件的不同而发生很大变化，人们把这一类物质称为半导体。谢谢阅读理论、载流子：半导体中存在的两种携带电荷参与导电的“粒子”。

讲解（）自由电子：带负电荷。感谢阅读分（2）空穴：带正电荷。钟特性：在外电场的作用下，两种载流子都可以做定向移动，形成谢谢阅读电流。、N型半导体：主要靠电子导电的半导体。即：电子是多数载流子，空穴是少数载流子。、P型半导体：主要靠空穴导电的半导体。即：空穴是多数载流子，电子是少数载流子。

、PN结：经过特殊的工艺加工，将P型半导体

和N型半导体紧密地结合在一起，则在两种半导体的交界面就会出现一个特殊的接触面，称为PN结。、实验演示（）实验电

路（）现象所加电压的方向不同，电流表指针偏转幅度不同。（）结论感谢阅读边讲边演示PN结加正向电压时导通，加反向电压时截止，这种特性称为PN结的单向导电性。7、反向击穿：PN结两端外加的反向电压增加到一定值时，反向分钟电流急剧增大，称为PN结的反向击穿。、热击穿：若反向电流增大并超过允许值，会使PN结烧坏，称为热击穿、半导体二极管的结构和符号、二极管正负极判定1)普通二极管有色端标识一极为负极2)发光二极管长脚为正，短脚为负。如果脚一样长，发光二极管里面的大点是负极，小的是正极。有的发光二极管带有一个小平精品文档放心下载面，靠近小平面的一根引线为负极。教师讲解学生操作提出问题教师巡3)利用万用表判断：万用表中：红笔接“+”，黑笔接“-”；在测发光二极管时，低阻挡测不出来，可用RX10K档测，两表笔接触二极管的两级。回指导如果电阻较小，黑表笔所接的是正极，电阻较大，黑表笔所接的是负极。发光二极管，若与TTL组件相连使用时，一般需串接一精品文档放心下载个的降压电阻，以防器件的损坏。实训训练学生进行分组练习（分8组）第一到四组找出实验台上所有的二极管并判断二极管的种类感谢阅读第五到八组实验台上所有的二极管进行正负极的判断）观测法）利用万用表判断完成之后再交换实训步骤：、了解二极管相关理论知识、辨认二极管及二极管的种类、判断二极管的正负极、学生对二极管的认识、对二极管种类的辨认、对通常情况下：项）有缺口的一端为负极；）有横杠的一端为负极；）有白色双杠的一端为负极；）三角形箭头方向的一端为负极；总结学生在实际操作过程中的不恰当做法及存在的问题

结束指导布置作业每位学生判断二极管的正负极上交并打分整理使用后，现场工具、量具收放整齐实训场所卫生打扫课题名称分课题名称电容好坏的判断课题序号4授课日期第四周2015年月日授课时数2课时分配讲课：分钟示范：分钟练习：分钟授课班级机电1班授课班级人数人教学目的与1、应知：掌握电容的概念、分类、符号。

2、应技：掌握电容质量好坏的判断。要求、综合：培养学生理论联系实践的能力。重点：掌握电容的概念、分类、符号。

重点与难点难点：掌握电容质量好坏的判断。工具、量具、夹具万用表、教学准备原材料、元器件电容仪器设备电工电子实训台本节课主要使学生能够掌握电容相关知识并能判断出电容质精品文档放心下载量的好坏，学生在判断过程中还不是很熟练，需要多练习。教学后记及改进措施理实一体化课堂教学安排教学过程主要教学、示范内容及步骤相关知识、电容器的结构组成理论电容器是由两个彼此绝缘、相互靠近的导体与中间不导电的绝缘精品文档放心下载讲解介质构成的，两个导体称为电容器的两级，分别用导线引出。5分钟、电容器在电路中的作用（）能把电能转换成电场能储存起来，具有存储电荷的能力。感谢阅读（）充电放电和通交流隔直流的作用（）耦合、滤波、调谐、振荡等作用、电容器的分类实物演（）按结构分固定电容器、可变电容器和微调电容器

示（）按介质不同分结合实空气介质电容器、瓷介质电容器、电解电容器等物讲解（）按有无极性分有极性和无极性两种（）按用途分高频电容器、低频电容器和高压电容器、低压电容分器钟、下面是几种常见电容器的图片、电解电容的检测采用万用表Ｒ×１ｋ挡，在检测前，先将电解电容的两根引脚相碰，以便放掉电容内残余的电荷。当表笔刚接通时，表针向右偏转一个角度，然后表针缓慢地向左回转，最后表针停下。表针停下来指示的阻值为该电容的漏电电阻，此阻值愈大愈好，最好应接近无穷大处。精品文档放心下载如果漏电电阻只有几十千欧，说明这一电解电容漏电严重。表针感谢阅读向右摆动的角度越大（表针还应该向左回摆），说明这一电解电谢谢阅读容的电容量也越大，反之说明容量越小。感谢阅读6、这种方法适用于无极性电容器绝缘电阻的测量。测量时将万用谢谢阅读表电阻挡置于挡，将两只表笔分别接电容器的两个引脚，谢谢阅读如图4-7所示。对于一般小电容量的电容器，此时测得的电阻值谢谢阅读教师讲解检测方应为无穷大或接近无穷大;对于容量较大的电容器，万用表指针会先沿顺时针方向摆动一下，然后会很快指向无穷大。如果测得的电阻值小于，说明电容器漏电严重或介质有损坏现象，电容1MΩ法器不能使用。学生操作提出问题教师巡回指导实训训练学生进行分组练习（分8组）第一到四组找出实验台上所有的电容并判断电容的种类第五到八组实验台上所有电容进行质量好坏的判断完成之后再交换实训步骤：1、了解电容相关理论知识2、辨认电容及电容的种类3、判断电容进质量好坏、在判断电容质量好坏是注意电容的充电、电放特性以及万用精品文档放心下载表档位的选择、测量较大容量电容时，要放电，以免烧坏表头巡回重点及注、测量电解电容，黑表笔接正，红表笔接负意事项总结学生在实际操作过程中的不恰当做法及存在的问题

结束指导布置作业每位学生判断8个电容的质量好坏上交并打分整理使用后，现场工具收放整齐实训场所卫生打扫电子元件6年月日22班人、了解实际电感元件，了解电感的概念、分类、符号。

、识别电感器、判断电感器好坏，了解其应用。要求重点：掌握电感元件，了解电感的概念、分类、符号。难点：掌握电感器判断电感器质量好坏。感谢阅读改进措施理实一体化课堂教学安排二、谢谢阅读52电感器外形如下图所示。电感器的分类电感器按工作特征分成电感量固定和电感量可变的两种类型；按磁导体性质分成空心电感、磁心电感和铜心电感；按绕制方式及其结构分成单层、多层、蜂房式、有骨架式或无骨架式。谢谢阅读五、电感器好坏判断．直观检查直接观察电感器的引脚是否断开，磁心是否松动、绝缘材料是否破损或烧焦等。．万用表检测在电感器好坏判断中，常使用万用表电阻挡测量电感器的通断及电阻值大小来判断。将万用表置于Ω挡，红、黑表笔各任接电感器的任一引出端，此时指针应向右摆动，根据测出的电阻值大小，可具体分下述三种情况进行判断。（1）被测电感器电阻值太小。说明电感器内部线圈有短路性故障，注意测试操作时，一定要先认真将万用表调零，并仔细观察指针向右摆动的位置是否确实到达零位，以免造成误判。当怀疑电感器内部有短路性故障时，最好是用R×1Ω挡反复多测几次，这样才能作出正确的判断。（）被测电感器有电阻值。精品文档放心下载电感器直流电阻值的大小与绕制电感器线圈所用的漆包线线径、绕制圈数有直接关系，线径越细，圈数越多，则电阻值越大。一般情况下用万用表Ｒ×1Ω挡测量，只要能测出电阻值，则感谢阅读可认为被测电感器是正常的。（）被测电感器的电阻值为无穷大。这种现象比较容易区分，说明电感器内部的线圈或引出端与线圈接点处发生了断路性故障注技术要点：在测量电感量很小的线圈时，只要电阻挡测量线圈两端导通便是好的感谢阅读实训训练学生进行分组练习（分8组）第一到四组1.说出电感的概念、分类、作用2.找出实验台上所有的电感并判断电感的种类第五到八组实验台上所有电感进行质量好坏的判断谢谢阅读完成之后再交换实训步骤：、了解电感相关理论知识

、辨认电感及电容的种类

、判断电感进质量好坏精品文档放心下载精品文档放心下载项结束指导布置作5业课题名称分课题名称三极管极的判断课题序号5授课日期第5周2015年月6日谢谢阅读授课时数2课时分配讲课：分钟示范：分钟练习：分钟授课班级机电、4班授课班级人数人、人教学目的与、应知：熟识三极管的外形和符号。、应技：检测三极管好坏和极性。要求、综合：会利用万用表识别三极管。重点与难重点：掌握三极管的管型和三个极的判断。点难点：三极管的管型和三个极的判断感谢阅读工具、量具、夹具万用表、教学准备原材料、元器件三极管极管仪器设备电工电子实训台教学效果良好，同学们加深了对所学知识的理解和记忆，灵谢谢阅读活运用所学知识解决实际问题的能力显著提高。部分学生自主

教学后记感谢阅读及改进措活动能力还是有所欠缺，通过教师引导和讲解能够有较大的提感谢阅读施高，另一个问题