中班数学活动喜羊羊勇闯狼堡教案

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中班数学活动喜羊羊勇闯狼堡教案1

活动目标：

认识数字5，知道数字5的形成，能敏捷运用比较的方法，通过实际操作理解5与4是多1少1的关系通过故事、游戏体验学习数学的乐趣。

活动预备：

图片两张〔喜羊羊、灰太狼各一张〕；挂图〔画面内容：草地，狼堡、喜羊羊、灰太狼〕；5只衣服颜色不同的小白兔卡片；5只大象；5块香蕉；数字卡片4、5；音乐：《大家一起喜洋洋》

活动过程：

出示挂图，激发爱好师：小伙伴们，喜爱看《喜羊羊与灰太狼》吗？

幼：喜爱师：那你喜爱里面的谁？〔幼儿自由发言之后，出示图片〕今日，懒羊羊过生日了，大家都来给他庆贺。正在这时灰太狼静静地来了，抓走了懒羊羊，怎么办呢？

幼：去救他师：喜羊羊也想要去狼堡救出懒羊羊，但是灰太狼在路上设了很多陷阱，所以喜羊羊想邀请我们班的小伙伴和他一起去闯狼堡、救懒羊羊，让我们出发吧！〔出示挂图，激发幼儿参加活动的热忱〕克服困难，勇闯狼堡认识数字5，知道5是由5个1组成的师：喜羊羊走在去狼堡的路上，突然灰太狼跳出来了〔出示灰太狼图，老师仿照灰太狼声音〕"喜羊羊你看我这有几只小白兔"〔我们一起来数数〕幼：5只师：数字宝宝"5"像什么呢？

幼：钩子〔或秤钩〕师：那5只小白兔穿了什么颜色的衣服，各有几只〔引导幼儿观测挂图，得出穿红色、黄色、绿色、蓝色、紫色的小白兔各有1只〕师：那5里面有几个1，自己数数幼：5个师：喜羊羊，算你聪慧，后面还有更难的题，你要当心了！

能敏捷运用比较的方法，比较4、5两数的多1少1师：喜羊羊，你看包包大人来了几位客人？数一数幼：5位师：现在我要你给他们分这些香蕉，每位客人一块香蕉。〔请幼儿操作〕师：看，是不是每一只大象都有一块香蕉啊！

幼：不是师：为什么呢？〔引导幼儿数出大象有5只，香蕉有4块〕师：哦，大象有5只，香蕉只有4块，那5比4怎么样1幼：多1师：那4比5呢幼：少1师：怎么办呢？〔幼儿自由发言，让每只大象都有1块香蕉〕师：听灰太狼说什么了"我还会回来的！"。灰太狼被我们打走了，现在我们要去就懒羊羊了，看图片，懒羊羊救出来没？

幼：救出来了大家一起喜洋洋师：恩，大家都在一起给懒羊羊过生日可快乐了，现在我们也要去懒羊羊的生日聚会，好不好幼：好师：现在请小伙伴依据老师手里的数字宝宝，拿出相应的积木送给他作为生日礼物〔出示数字宝宝4，幼儿拿出4块积木〕师：再拿出这个数字宝宝多1之后的积木送给懒羊羊〔幼儿边送边问幼儿"你送了几块"〕师：懒羊羊收到小伙伴的礼物，可兴奋了，邀请我们去他的生日派对，让我们随音乐一起去吧！〔播放《大家一起喜洋洋》，结束活动〕

中班数学活动喜羊羊勇闯狼堡教案2

活动目标：

认识数字5，知道数字5的形成，能敏捷运用比较的方法，通过实际操作理解5与4是多1少1的关系通过故事、游戏体验学习数学的乐趣。

活动预备：

图片两张〔喜羊羊、灰太狼各一张〕；挂图〔画面内容：草地，狼堡、喜羊羊、灰太狼〕；5只衣服颜色不同的小白兔卡片；5只大象；5块香蕉；数字卡片4、5；音乐：《大家一起喜洋洋》

活动过程：

出示挂图，激发爱好

师：小伙伴们，喜爱看《喜羊羊与灰太狼》吗？

幼：喜爱

师：那你喜爱里面的.谁？〔幼儿自由发言之后，出示图片〕今日，懒羊羊过生日了，大家都来给他庆贺。正在这时灰太狼静静地来了，抓走了懒羊羊，怎么办呢？

幼：去救他

师：喜羊羊也想要去狼堡救出懒羊羊，但是灰太狼在路上设了很多陷阱，所以喜羊羊想邀请我们班的小伙伴和他一起去闯狼堡、救懒羊羊，让我们出发吧！〔出示挂图，激发幼儿参加活动的热忱〕克服困难，勇闯狼堡认识数字5，知道5是由5个1组成的

师：喜羊羊走在去狼堡的路上，突然灰太狼跳出来了〔出示灰太狼图，老师仿照灰太狼声音〕"喜羊羊你看我这有几只小白兔"〔我们一起来数数〕幼：5只

师：数字宝宝"5"像什么呢？

幼：钩子〔或秤钩〕

师：那5只小白兔穿了什么颜色的衣服，各有几只〔引导幼儿观测挂图，得出穿红色、黄色、绿色、蓝色、紫色的小白兔各有1只〕

师：那5里面有几个1，自己数数幼：5个

师：喜羊羊，算你聪慧，后面还有更难的题，你要当心了！

能敏捷运用比较的方法，比较4、5两数的多1少1

师：喜羊羊，你看包包大人来了几位客人？数一数幼：5位

师：现在我要你给他们分这些香蕉，每位客人一块香蕉。〔请幼儿操作〕

师：看，是不是每一只大象都有一块香蕉啊！

幼：不是师：为什么呢？〔引导幼儿数出大象有5只，香蕉有4块〕

师：哦，大象有5只，香蕉只有4块，那5比4怎么样1幼：多1

师：那4比5呢幼：少1师：怎么办呢？〔幼儿自由发言，让每只大象都有1块香蕉〕

师：听灰太狼说什么了"我还会回来的！"。灰太狼被我们打走了，现在我们要去就懒羊羊了，看图片，懒羊羊救出来没？

幼：救出来了大家一起喜洋洋

师：恩，大家都在一起给懒羊羊过生日可快乐了，现在我们也要去懒羊羊的生日聚会，好不好幼：好

师：现在请小伙伴依据老师手里的数字宝宝，拿出相应的积木送给他作为生日礼物〔出示数字宝宝4，幼儿拿出