专升本00385学前卫生学历年试题题库（考试必备）

专升本00385学前卫生学历年试题题库（考试必备）全国2015年4月高等教育自学考试学前卫生学试题课程代码:00385一、单项选择题（本大题共16小题，每小题1分，共16分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。1、在自然、真实的教育环境中，教育实践工作者按照一定的操作程序，综合运用多种研究方法和技术，以解决教育实际问题为目标的研究方法是（D）A、个案研究法B、文献研究法C、调查法 D、行动研究法2、幼儿不能从高处往坚硬的地面上跳，是因为（B）A、心血管发育不完善 B、骨盆尚未发育完善C、骨骼肌柔嫩D、神经系统调节能力差3、去除导致腹泻的不良因素，幼儿身体痊愈后，体重很快恢复到原有水平，该现象称为（D）A、生长发育的不均衡现象B、生长发育的连续性现象C、生长发育的个体差异现象 D、生长发育的轨迹现象4、脑重量接近成人，神经纤维基本髓鞘化的年龄是（C）A、2岁B、4岁C、6岁D、8岁5、可通过系统脱敏、模拟示范、心理暗示等方法消除或减轻（A）A、儿童的恐惧反应 B、儿童的攻击性行为C、儿童的暴怒发作 D、儿童的多动症6、儿童感冒后或擤鼻涕方法不当容易患中耳炎的原因是（C）A、耳廓血管表浅B、耵聍腺分泌旺盛C、咽鼓管粗、短、直，且呈水平位D、听小骨发育不完善7、烦躁、多汗、枕秃是学前儿童的（B）A、贫血症状 B、佝偻病症状C、锌缺乏症状D、维生素A缺乏症状8、当儿童出现不良行为，采取不理睬、不注意、忽视其行为的问题行为矫正法属于（B）A、忽视法 B、消退法 C、惩罚法 D、隔离法9、幼儿实际运动时间与活动总时间的比值反映的是幼儿（D）A、活动强度 B、活动能力 C、活动节奏 D、活动密度10、对学前儿童需要采取降温处理的体温为（D）A、37、5℃ B、38℃C、38、5℃ D、39℃11、能引起血管堵塞和硬化的是（A）A、低密度脂蛋白高 B、高密度脂蛋白高C、低密度脂蛋白低 D、胆固醇低12、学前儿童食物中脂肪摄入量少将导致缺乏（A）A、维生素A B、维生素B1 C、维生素C D、维生素B213、具有抗生酮体，预防酸中毒作用的营养素是（C）A、蛋白质 B、脂肪C、碳水化合物D、水14、含铁较少的食物是（C）A、黑木耳 B、海带C、奶类D、动物肝脏15、麻疹病毒的主要传播途径是（A）A、空气飞沫传播B、饮食传播 C、粪——口途径传播 D、血液传播16、幼儿园的碗筷、水杯和毛巾一般用（B）A、机械消毒 B、热力消毒 C、光照消毒 D、消毒液消毒二、填空题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）17、20世纪90年代，WHO在原健康概念的基础上又加入了_____指标。答：道德健康18、学前儿童_____及食物构成特点决定了其容易发生便秘。答：肠道结构19、生长发育评价内容主要包括生长发育水平、生长发育速度及_____之间的关系。答：各项生长发育指标20、采取_____进行预防性治疗，可有效减少幼儿龋齿的发生。答：窝沟封闭21、当幼儿不良行为出现后，惩罚越_____效果越好。答：及时22、学前儿童如果长时期处于_____状态，则会导致身心疾病的发生，甚至危及健康。答：消极情绪23、维生素A参与人体暗视觉的形成，促进骨骼和_____的生长。答：上皮细胞24、位于学前儿童膳食金字塔底层，所占比例最大的是_____食物。答：谷类25、常规的建立有利于维护正常的保教秩序，同时引导幼儿逐步学会_____。答：自我管理26、早期疲劳表现为大脑皮质各区域出现_____。答：兴奋泛化三、判断改错题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）判断下列各题，在答题纸相应位置正确的涂“√”，错误的涂“✕”并在答题纸相应位置上进行改正。27、社会适应良好和道德健康是建立在生理和心理健康基础之上的。答：√28、儿童年龄越小，心率越快。答：√29、学前儿童身高、体重属于生长发育常用的生理指标。答：✕学前儿童身高、体重属于生长发育常用的形态指标。30、人的饮食习惯约在生理成熟时形成。答：✕人的饮食习惯约在2岁时形成。31、学前儿童患手足口病，是由多种病原体引起的。答：✕学前儿童患手足口病，是由手足口病毒引起的。四、简答题（本大题共5小题，每小题4分，共20分）32、简述学前儿童身心健康的主要指标。/31答：衡量学前儿童身体健康的主要指标是生长发育、生理机能；（2分）衡量学前儿童心理健康的指标通常有：智力、交往能力、情绪、行为和性格特征。（2分）33、简述婴幼儿眼的特点。/71答：婴幼儿眼球前后径较短，物像不能聚焦在视网膜，多为生理性远视；（2分）但因眼睛晶状体弹性大，眼睛调节能力强，故婴幼儿仍能看清楚近物。（2分）34、简述婴儿的动作发育。答：（1）刚出生时婴儿不能翻身，不会抬头，仅能蹬腿、挥胳膊，活动能力非常有限；（1分）（2）经过1年的发展，婴儿的动作技能会有突飞猛进的变化；（1分）（3）婴儿的动作发育基本遵循从整体动作到分化动作发展；（1分）（4）婴儿期动作发育达到了能随意自主控制身体，获得了自我进食和独立行走这两个重要的动作发展里程碑。（1分）35、简述我国免费为儿童接种第一类疫苗的名称。答：乙肝疫苗、卡介苗、脊灰疫苗、百白破疫苗、麻疹疫苗、白破疫苗、甲肝疫苗、流脑疫苗、乙脑疫苗、麻腮风疫苗等，重点地区进行出血热疫苗、炭疽疫苗和钩体疫苗应急接种。（注：每种疫苗1分，答出任意4种得满分。）36、简述如何培养幼儿就餐礼仪。答：（1）就餐时全家人到齐后开始进餐；（1分）（2）坐在餐桌前安静进餐，不到处走动和嬉闹；（1分）（3）不在餐盘中对饭菜东挑西拣；（1分）（4）吃多少取多少，不浪费粮食。（1分）五、问答题（本大题共3小题，每小题6分，共18分）37、健康生态模式图给我们带来哪些启示？答：（1）学前儿童健康受多因素影响。（1分）在分析讨论影响学前儿童健康的因素时，一定要全面综合地考虑。（1分）（2）各种影响因素是呈动态变化的。（1分）在促进学前儿童健康时，应实施积极干预，增加学前儿童生活中的有利因素，减少不利因素。（2分）（3）学前儿童健康状态呈动态变化。（1分）38、3~6岁学龄前期幼儿有哪些生长发育特点？答：（1）学龄前儿童的身体发育：平均每年身高增长5厘米，体重增加2公斤。因体重增长速度落后于身高增长速度，儿童出现“抽条”现象。开始换牙。（2分）（2）学龄前儿童的大脑发育：学龄前儿童大脑结构发育逐渐趋于成熟，在功能方面表现为抑制能力增强。（1分）（3）学龄前儿童的动作发育：动作的灵活性、协调性和准确性方面有了长足进步，平衡能力增强，精细动作发展明显。（1分）（4）学前儿童的社会性发展：随着交往面的扩大，尤其是同伴交往的增多，加之各种游戏和学习活动，学前儿童的社会交往技能、自我认知能力有明显进步。（1分）（5）学龄前儿童的免疫：幼儿的免疫系统快速发展，6岁时免疫水平已达到成人水平。（1分）39、小峰吃饭时不小心被鱼刺卡住，妈妈赶快给他喝醋、大口吞咽馒头，该处理方法是否正确？为什么？答：妈妈的处理方法不正确。（1分）正确的处理方法是让小峰张开嘴，如能看见异物，可用镊子夹出，看不见异物可刺激小峰咽部呕吐，促使异物排出。（1分）强行吞咽可能导致食道和食道附近血管刺破，引发大出血危及生命。（2分）醋必须长时间浸泡才能软化鱼刺，大口喝醋可将卡在咽部的鱼刺冲到食道，其危险性与大口吞咽馒头是相同的。（2分）六、论述题（本大题共2小题，每小题8分，共16分）40、试述学前儿童腹痛的常见原因。答：（1）脐周疼痛多见于肠蛔虫症、急性肠炎、肠痉挛、食物过敏等病；（2）右下腹疼痛，并有明确的压痛点，一般多为急性阑尾炎；（3）下腹部疼痛多为憋尿、便秘、痢疾等原因；（4）上腹部突然出现剧烈疼痛，并伴有面色苍白、出汗等症状应考虑胆道蛔虫，尽快送医院诊治。（注：每点2分。）41、试述学前儿童心理健康的标准。答：（1）智力正常。儿童在感知、记忆、思维、想象、语言等方面的发展符合其年龄特征，能胜任符合其年龄特征的各种游戏和学习活动。（2分）（2）较好的适应能力。儿童能较好地适应气候、环境和人际关系的变化，较快融入新环境。（2分）（3）情绪安定愉快。情绪比较稳定，不乱发脾气，经常保持愉快及对事物的兴趣。（1分）（4）行为统一协调。行为符合其年龄发展水平，无品行障碍和问题行为，表现为活泼、好动、好问、好奇等。（2分）（5）性格良好。表现为乐观、自信、热情、勇敢、善良，能正确地认识和了解自己。（1分）七、案例分析题（本大题10分）42、案例:某一幼儿园的早餐食谱如题42表所示。经计算，其周一、周二早餐热量占全天总热量的18%，周三至周五早餐热量占全天总热量的25%。题42表星期/餐别周一周二周三周四周五早餐鲜牛奶、大煮干丝、煮鸡蛋、油炸花生米开水泡饭、油条、榨菜炒毛豆、蒸咸鱼干鲜豆浆、青菜鸡丝粥、干炒河粉、糖醋花生米鲜牛奶、小米粥、青菜肉末煮面、花卷鲜豆浆、炸薯条、香辣炒年糕、五香牛肉问题:（1）分析案例中哪几天的食谱不够科学合理，并说明理由。（2）案例中的早餐热能比例是否合适？若不合适，应调整到多少？答：（1）周一、周二和周五的食谱不合理。（3分）周一都是蛋白质，营养素不全面；（1分）周二油条、榨菜、咸鱼干不适合幼儿消化特点；（1分）周五刺激性太强的食物不适合幼儿。（1分）（2）周一、周二早餐热能比例不合适，（2分）应调整到25~30%。（1分）其余几天早餐的热能比例合适，不需调整。（1分）全国2015年10月高等教育自学考试学前卫生学试题课程代码:00385一、单项选择题（本大题共16小题，每小题1分，共16分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。1、衡量学前儿童身体健康的指标主要包括（B）A、生长发育、心智发育B、生长发育、生理机能C、体格发育、情绪稳定D、形态指标、心理指标2、属于学前儿童循环系统发育特点的是（A）A、淋巴组织发育旺盛，容易出现扁桃体发炎肿胀B、年龄越小血压越高C、红细胞浓度随年龄增长而增大D、血小板含量较高，凝血时间较短3、学前儿童小肠固定性较差的主要原因是（C）A、小肠消化能力较弱B、小肠蠕动能力较差C、腹腔脂肪少D、小肠吸收功能较强4、流行性腮腺炎的主要传播途径是（C）A、母婴传播、医源性传播B、饮食传播、血液传播C、飞沫传播、接触传播D、虫媒传播、饮食传播5、属于幼儿退缩性行为产生原因的是（B）A、幼儿园纪律差B、自我评价低C、母乳不足D、遗传6、食欲减退、异食癖患儿体内可能缺乏（B）/141A、铁B、锌C、钙D、维生素A7、“口吃”的主要原因是（D）A、口腔、舌头有缺陷B、感染C、声带有问题D、心理因素8、在幼儿园卫生保健管理中，身高、体重不达标通常是指（C）A、低于均值B、低于均值一个标准差C、低于均值两个标准差D、低于均值三个标准差9、幼儿晚餐热能应该占全体热能的（D）A、10%～15%B、15%～20%C、20%～25%D、25%～30%10、海姆立克急救法一般用于（D）A、休克B、外伤出血C、烫伤D、呼吸道异物11、某园一天膳食总热能为1000000千卡，脂肪应为（B）A、120000～180000千卡B、300000～350000千卡C、250000～300000千卡D、500000～600000千卡12、适合2岁前儿童的乳类是（D）A、麦乳精B、炼乳C、脱脂奶粉D、配方奶粉13、决定传染病接触者的观察期限，常根据（A）A、该传染病最长潜伏期B、该传染病平均潜伏期C、该传染病前驱期D、该传染病的症状明显期14、补铁的最佳方法是（B）A、平时用铁制餐具炒菜B、多吃动物血、肝和肉C、多吃蔬菜水果D、多吃乳类15、左鼻孔出血后正确处理方法是（D）A、头后仰B、举右手C、举左手D、冷敷前额16、儿童用床适宜选择（A）A、木质床B、沙发床C、弹簧床D、帆布床二、填空题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）17、能遵守社会规范，参与社会活动，并具有较高尚的品质，这称为_____健康。答：道德18、学前儿童控制排尿的能力随_____的发育而逐渐成熟。答：神经系统19、生长发育标准都是相对的、_____的。答：暂时20、可通过模拟示范、心理暗示和_____等方法消除和减轻儿童期的恐惧反应。答：系统脱敏21、乳儿胃呈水平位、与食道相连的_____较松弛，故容易溢奶。答：贲门括约肌22、幼儿腋下体温_____°C为观察体温。答：37°C～37.423、皮肤下的_____物质在紫外线照射下可转化为维生素D。答：7-脱氢胆固醇24、“精心设计饭菜”的重点应放在食物的_____上。答：科学搭配25、脊椎、颈椎、腰椎骨骨折时切忌_____。答：随意搬动26、通过教育、技术、强制和经济四项干预措施来预防和控制意外发生可简称为_____。答：四E干预三、判断改错题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）判断下列各题，在答题纸相应位置正确的涂“√”，错误的涂“×”并在答题纸相应位置上进行改正。27、健康生态模式图给我们的启示之一是“学前儿童健康状态呈动态变化”。答：√（2分）28、调查法是在自然情景下，借助仪器设备，对现象进行考察的研究方法。答：×（1分）是调查者采用访谈、问卷、测验等多种方式收集所要研究对象的信息，并进行分析的方法。29、儿童生长发育是按基因既定的发育顺序和时间进行的。答：√（2分）30、学前儿童最好是通过营养保健品来补充营养素。答：×（1分）“营养保健品”改为“食物”。（1分）31、幼儿园玩具、图书、被褥一般采用热力消毒法消毒。答：×（1分）“热力”改为“光照”。四、简答题（本大题共5小题，每小题4分，共20分）32、组织学前儿童活动时，为什么不能让他们从高处往坚硬的地面上跳？答：学前儿童因骨盆尚未骨化，（1分）骨骼之间主要借助软骨连按而成，（1分）学前儿童从高处向坚硬地面跳，容易使骨盆受冲击而发生移位，（1分）影响成年后骨盆的形态和大小。（1分）33、简述幼儿园开展行为管理与指导的方法。答：（1）建立行为规则。（1分）（2）与儿童沟通。（1分）（3）示范和赋权。（1分）（4）开展相关课程活动。（1分）34、简述幼儿园对特殊儿童的管理措施。答：（1）建立特殊儿童管理档案。（2分）（2）制定干预方案并实施。（2分）35、简述提高易感者抵抗力的方法。答：（1）预防接种。（2）体育锻炼。（3）营养与睡眠。【评分说明】：每点1分，全部答对给满分36、列举托幼机构安全管理不到位导致意外发生的关键因素。答：（1）忽视安全教育。（2）安全管理制度执行不严。（3）安全意识不强。（4）缺乏责任心。（5）场地设施存在安全隐患。【评分说明】：每点1分，答对任4点给满分五、问答题（本大题共3小题，每小题6分，共18分）37、缺铁性贫血的常见病因及其症状有哪些？答：一、病因1、生长发育过快，机体对铁需要量大，食物未能及时补充。（1分）2、铁摄入不足。（1分）3、体内储存铁不足。（1分）4、疾病。（1分）二、症状1、记忆力下降、注意力不集中、反应慢、生长发育减慢等症状。（1分）2、中、重度贫血可表现为面色苍白，指甲、眼结膜、嘴唇发白，无力、疲倦、烦躁、头发无光泽、毛发脱落，异食癖等。（1分）38、引起学前儿童意外伤害的家庭因素有哪些？答：（1）家庭状况。（1分）单亲家庭、多子女家庭、留守和流动儿童、父母受教育程度低、家长缺乏安全知识和安全保护意识，对孩子监管不够，不注意对儿童进行安全教育等。（2分）（2）家庭生活场所。（1分）如室内地面滑、光线不足，居住周围有水塘、建筑工地、公路等；家庭生活用品如电器、热源、药物摆放不当等。（2分）39、简述幼儿疲劳产生的常见原因和早期识别。答：（1）幼儿疲劳的常见原因：身体不适、体质发育不良、活动时间过长、活动强度过大、睡眠不足、环境不符合卫生要求等。（3分）（2）幼儿疲劳的早期识别：从幼儿面色、汉量、呼吸、注意力、精神、食欲、睡眠等方面识别幼儿活动后疲劳的表现，及时调整。（3分）六、论述题（本大题共2小题，每小题8分，共16分）40、试述学前儿童生长发育的规律。答：（1）生长发育按一定程序进行。（1分）（2）生长发育呈连续性和阶段性。（1分）（3）生长发育呈不均衡性。（1分）（4）生长发育表现出轨迹现象和生长关键期。（1分）（5）生长发育存在个体差异。（1分）具体论述。（3分）41、试述饮食是把双刃剑，既可促进健康，也可破坏健康。答：（1）饮食是构成生命的物质基础。（1分）人体维持生命和健康所需要的各种营养物质来自食物。营养素摄入不足或过量都会导致疾病。（1分）（2）平衡膳食是保证人体健康的关键。（1分）人体各种营养素并非多多益善，最佳状态是需要量与摄入量保持平衡。（1分）（3）热能是维持生命活动的动力。（1分）如果热能摄入小于消耗，机体会因热能不足而导致器官和组织各项功能的减弱，同时出现消瘦、生长发育速度减慢或停滞；（1分）如果摄入大于消耗，多余的热能将转化为脂肪在体内贮存使人发胖。（2分）七、案例分析题（本大题10分）42、案例：以下是甲乙两幼儿教师与儿童沟通时的言语举例：甲：“不许在墙上画画。”“你真好。”“有些小朋友纪律太成问题，吵闹不止、乱七八糟的、乌烟瘴气”“唠叨鬼别说了！我不想听你说不想和谁玩。”乙：“我喜欢你在纸上画画而不是墙上。”“你画了那么好的画，我为你感到骄傲！”“小朋友坐好后，老师才能开始讲故事。”“你今天好像不想和元元玩了，但我想你们很快会成为好朋友的。”根据以上案例分析：（1）早教工作者与幼儿沟通的原则；（2）早教工作者与幼儿沟通的要点。答：1、早教工作者与幼儿沟通的原则。（1）以积极的形式表达您的期望。如“不许在墙上画画。”（错误），“我喜欢你在纸上画画而不是墙上”（正确）。（1分）（2）以简洁的方式表达期望。如“有些小朋友纪律太成问题，吵闹不止、乱七八糟的、乌烟瘴气”（错误），“小朋友坐好后，老师才能开始讲故事”（正确）。（1分）（3）为特定的行为给予回应。如“你真好。”（错误），“你画了那么好的画，我为你感到骄傲！”（正确）。（1分）（4）让儿童表达出他们的感觉。如“唠叨鬼别说了！我不想听你说不想和谁玩。”（错误），“你今天好像不想和元元玩了，但我想你们很快会成为好朋友的。”（正确）。（1分）2、早教工作者与幼儿沟通的要点。（1）说出具体期望。如“我喜欢你在纸上画画而不是墙上”。（1分）（2）不要过多的解释，表达要简单、清楚。如“小朋友坐好后，老师才能开始讲故事”。（1分）（3）表扬和批评要具体。如“你画了那么好的画，我为你感到骄傲”。（1分）（4）确认儿童感觉和情绪的合理性与正当性。如“你今天好像不想和元元玩了，但我想你们很快会成为好朋友的。”（1分）具体分析。（2分）全国2016年4月高等教育自学考试学前卫生学试题课程代码:00385一、单项选择题（本大题共16小题，每小题1分，共16分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。1、通过感官或借助一定的仪器设备，有目的、有计划地对现象或行为进行考察、记录、分析的研究方法是（A）A、观察法B、调查法C、个案研究法D、行动研究法2、鉴于学前儿童的发展水平，其健康标准通常只包括（A）A、身体健康和心理健康B、生理健康和社会适应健康C、身体健康和道德健康D、心理健康和社会适应健康3、不同类型的组织经发育分化，相互结合构成具有一定形态和功能的（C）A、细胞B、组织C、器官D、系统4、学前儿童骨骼弹性大、柔韧性好、可塑性强，但硬度小的原因主要是（D）A、骨骼中有机物含量少B、骨骼中无机盐含量多C、骨骼中营养成分不足D、骨骼中有机物含量高5、人体血液中负责携带氧和二氧化碳的是（A）A、血红蛋白B、血浆C、白细胞D、血小板6、影响学前儿童神经冲动传导的速度和准确性的是（C）A、脑细胞的分裂B、神经纤维突起增多C、神经纤维髓鞘化D、脑细胞体积增大7、临床医学称之为肥胖的是超过儿童标准体重的（B）A、10%B、20%C、30%D、40%8、流行性腮腺炎的主要传播途径为（A）/151A、空气传播B、饮食传播C、接触传播D、虫媒传播9、对儿童采用胸外心脏挤压和口对口吹气，每吹一口气，做心脏挤压（C）A、1～2次B、2～3次C、4～5次D、6～7次10、检测儿童血红蛋白浓度属于（D）A、形态指标B、生理指标C、病理指标D、生化指标11、餐中管理的正确做法是（C）A、要求孩子一定不剩饭B、鼓励幼儿进餐速度比赛C、从容面对挑食孩子D、谁先吃完让谁玩玩具12、儿童6岁时已达到成人水平的是（A）A、免疫水平B、营养状态C、动作发展D、认知水平13、某园一天膳食总热能为1000000千卡，糖类应为（D）A、120000－180000千卡B、300000－350000千卡C、250000－300000千卡D、500000－600000千卡【解析】《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》要求，三大产热营养素热能占总热量的百分比，分别是蛋白质12%~15%，脂肪30%~35%，糖类50%~60%。14、预防和减少学前儿童问题行为的关键是（A）A、培养幼儿的自律能力B、环境的创设C、行为的管理与指导D、家园合作15、幼儿咽部被鱼刺卡住，正确处理办法是（D）A、大口吃馒头B、喝醋C、喝大量水D、刺激咽部呕吐16、常用于物品、用品、玩具的消毒剂是（D）A、流动蒸汽B、乙醇C、碘酊D、次氯酸钠二、填空题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）17、优生学将怀孕前三个月称为_____期。答：致畸敏感18、经常给小婴儿做皮肤_____活动，有助于婴幼儿感知觉的发育。答：抚触19、幼儿从高处往坚硬地面跳，容易使_____受冲击而发生移位。答：骨盆20、婴幼儿身体动作的发育遵循“_____法则”。答：头尾21、婴儿出生后的前_____年体内因储备有一定抗体，较少患感染性疾病。答：半22、儿童饮食摄入量不仅要符合其热能推荐量，还要关注儿童_____的变化。答：体重23、幼儿园安全教育的内容包括安全知识、急救技能和_____。答：自我保护24、幼儿园对体弱等“特殊”儿童，要另建专案管理档案并制定和实施_____。答：干预方案25、当前最有效、最经济、最简便的预防传染病的方法是_____。答：预防接种26、执行幼儿园作息时间表应保证各种活动时间充足，并给予幼儿一定的_____。自由度三、判断改错题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）判断下列各题，在答题纸相应位置正确的涂“√”，错误的涂“×”并在答题纸相应位置上进行改正。27、强调身体的健康是身体形态和机体功能的完好是生物—心理—社会模式的健康观。答：×（1分）强调身体的健康是身体形态和机体功能的完好是生物—医学模式健康观。（1分）28、如果过多进食，甲状腺素分泌过多，血糖浓度会升高。答：×（1分）如果过多进食，导致胰岛素分泌不足，血糖浓度会增高。（1分）29、新生儿出生后6～12小时内开始第一次排尿和排便。答：√（2分）30、气质类型是导致行为问题产生的根本原因。答：×（1分）气质类型并非是导致行为问题产生的根本原因。环境与气质的匹配才是问题行为是否发生的关键。（1分）31、每天幼儿园离园后都应对活动室进行消毒。答：√（2分）四、简答题（本大题共5小题，每小题4分，共20分）32、简述学前儿童消化系统的卫生保健要点。答：（1）饭后漱口，早晚刷牙。（2）适当控制甜食，睡前不吃糖果点心。（3）定时大便。（4）科学安排膳食。（注：每点1分）33、为什么学前儿童擤鼻涕方法不当及鼻咽部感染容易引起中耳炎？答：学前儿童咽鼓管粗、短、直，呈水平位，（2分）擤鼻涕方法不当及鼻咽部感染时，细菌、病毒容易通过咽鼓管进入中耳，引起中耳炎。（2分）34、简述幼儿园对手足口病的有效预防措施。答：（1）勤洗手。（2）吃熟食。（3）喝开水。（4）勤通风和晒太阳。（注：每点1分）35、学前儿童生长发育存在的个体差异主要表现在哪些方面？答：（1）发展速度；（1分）（2）最终达到水平；（1分）（3）发展的优势领域；（1分）（4）发展类型及时间上。（1分）36、简述判断幼儿运动量是否适宜的指标。答：（1）运动强度。（1分）幼儿运动时平均脉搏达到140次／分左右表示强度适宜。（1分）（2）幼儿的整体表现。（1分）如活动中幼儿表现为精神振奋、情绪愉快、皮肤出汗，一般认为运动量比较合适。（1分）五、问答题（本大题共3小题，每小题6分，共18分）37、睡眠对学前儿童健康有哪些作用？答：（1）迅速消除疲劳，恢复体力、补充能量。（2分）（2）促进大脑功能的提高。（1分）（3）促进生长发育。（1分）（4）调节和舒缓情绪。（1分）（5）提高免疫力。（1分）38、从问题行为预防的角度，简述幼儿园环境创设要点。答：（1）合理布置教室。班级人数、教室空间大小、活动材料投放、活动区设置等因素与幼儿冲突有关。（1分）（2）保持班级良好秩序。作息时间安排有序，注意常规培养、制定游戏规则。（1分）（3）合理安排学习及生活。安排幼儿学习和生活做到动静结合、有张有弛，避免过度疲劳。（1分）（4）营造安全、尊重、亲密和彼此接纳的班级氛围。（1分）（注：联系实际阐述2分）39、导致学前儿童意外事故发生的个体因素有哪些？答：（1）性别，男孩意外伤害发生率高于女孩，其原因在于男孩自身特点及父母养育方式。（2分）（2）生理发育状况，学前儿童意外伤害与生理机能发育不成熟、防范意识及能力不足等有关。（2分）（3）心理发育状况，研究表明，气质、情绪、性格特征与意外伤害存在明显相关关系。（2分）六、论述题（本大题共2小题，每小题8分，共16分）40、试述在组织幼儿活动时如何注意始动调节和保护性抑制。答：（1）始动调节。指大脑皮质刚开始工作时效率较低，随后工作效率逐渐提高。（2分）组织教学活动时要遵循由易到难，循序渐进的原则。（2分）（2）保护性抑制。当大脑长时间处于兴奋状态，皮质能量消耗达到一定限度时，大脑会因疲劳自动调节反馈性地进入抑制状态，活动效率暂时降低。（2分）教学活动中要及时发现幼儿早期疲劳信号，组织休息。（2分）41、试述婴儿爬行的意义。答：（1）爬行可促进婴儿身体协调性和自主控制能力的发展。（2分）爬行过程需要婴儿借助手、足、腹部、背部、手臂和腿部等肌肉力量的协同作用。（2分）（2）爬行扩大了婴儿的活动范围和视野，（1分）有助于婴儿建立空间方位、探究物体等。（1分）（3）爬行与婴儿情绪、认知及社会性行为发展有关。（2分）七、案例分析题（本大题10分）42、案例：某幼儿园有200个幼儿，食堂一天的总供热量为300000千卡，其中早餐供热量约63000千卡，早餐时间为7:20；午餐供热量约为105000千卡，午餐时间为11:20；晚餐供热量约为120000千卡，晚餐时间为6:00。问题：（1）该园三餐间隔时间是否合理？为什么？（2）早、中、晚三餐供热比例是否恰当？为什么？6-答：（1）该园三餐间隔时间是否合理？为什么？该园早餐与中餐间隔时间合理，晚餐和午餐间隔时间为6小时以上，不合理。（2分）一般混合食物停留在胃中时间约4小时左右，故两餐之间间隔时间以4小时为宜。（2分）（2）早、中、晚三餐供热比例是否恰当？为什么？经计算得知，该园早餐的供热比为21%；中餐为35%，晚餐为40%。（2分）早中晚三餐的供热比例不恰当。（1分）一般而言，各餐热能分配应按照早餐20%－25%；晚餐30%－35%；午后点心10%－15%；晚餐25%－30%来配备食物。（2分）而案例中该园的晚餐供热比例太大了，应加以调整。（1分）全国2016年10月高等教育自学考试学前卫生学试题课程代码：00385一、单项选择题（本大题共16小题，每小题1分，共16分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。1、强调健康是身体形态和机体功能完好的健康概念出自于（A）A、生物－医学模式B、生物－心理模式C、医学－社会模式D、生物－心理－社会模式2、引起儿童脊柱侧歪的原因可能是（D）A、运动量过大B、睡太硬的床C、运动量不足D、睡太软的床3、关于6岁幼儿脑的生长发育特点说法正确的是（A）A、脑重量接近成人水平B、神经纤维尚未髓鞘化C、中枢神经系统发育落后于其他系统D、抑制强于兴奋4、乳牙龋齿容易导致恒牙的牙列畸形，说明儿童生长发育（B）A、按一定顺序进行B、呈连续性和阶段性C、呈不均衡性D、表现出轨迹现象5、学前儿童进餐时哭闹容易引起（D）A、腹泻B、肠梗阻C、肠套叠D、气管异物6、多吃胡萝卜可防治（D）A、佝偻病B、贫血C、脚气病D、夜盲症7、一年内平均身高增长10cm，体重增长3公斤的儿童，其年龄段为（C）A、新生儿B、出生后第一年C、出生后第二年D、3～6岁8、导致幼儿疲劳的诱因之一是（A）A、环境不符合卫生要求B、活动内容新颖C、活动太具有吸引力D、活动方法多样9、造成扁平足的原因之一是（B）A、很少行走、站立B、肥胖C、从小未经负重锻炼D、消瘦10、对儿童心理健康非常重要的措施是帮助儿童发展（C）A、优良的气质类型B、较强的技能C、积极的自我概念D、广泛的知识11、制作幼儿食品的正确做法是（D）A、淘米次数要多，宜长期浸泡米B、煮粥放碱香C、宜反复高温油炸D、食物宜切成小块，烹制软烂12、灼伤后要立即用大量清水冲洗，冲洗时间最好达到（D）A、10分钟B、15分钟C、20分钟D、30分钟13、儿童早餐热量应该占全天总热量的（B）A、15%～25%B、25%～30%C、30%～35%D、35%～40%14、需要建立特殊儿童管理档案的对象是（B）A、血红蛋白为13g/L的儿童B、过敏的儿童C、2岁仍不能主动控制排尿的儿童D、动作发育迟缓的儿童15、单位时间内完成练习所需用的力量大小和机体的紧张程度称为（C）A、活动节律B、活动质量C、运动强度D、活动密度16、可以不检疫的传染病是（C）A、麻疹B、水痘C、风疹D、狂犬病二、填空题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）17、学前儿童健康标准通常只包括身体健康和_____两个层面。答：心理健康18、学前儿童的肺含气量少而含_____量多，气体交换能力较差。答：血19、学前儿童淋巴组织发育旺盛，容易出现_____肿大和发炎。答：扁桃体20、生化指标是指反映机体内_____的指标。答：代谢活动21、用等级评价法评价，凡儿童生长发育数值在_____范围内均属正常。答：均值±2S22、托马斯认为，环境与气质的“_____”才是问题行为是否发生的关键。答：匹配度23、学前儿童糖类的摄入量应占总热量的_____。答：50%～60%24、绿色食品、无公害食品和有机食品属于_____。/188答：安全食品25、造成机体免疫力下降和机体适应能力差的主要原因是_____。答：不喜欢运动26、对某幼儿园过去五年意外伤害发生状况的研究，可以运用_____法。答：调查三、判断改错题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）判断下列各题，在“答题纸”的相应位置正确的打“√”，错误的打“×”并改正。27、学前儿童常处于健康和疾病的互换状态，说明其健康具有易变性。答：√（2分）28、幼儿会跑能跳，但系鞋带却挺费事，这与大肌肉发育较迟，小肌肉发育较早有关。答：×（1分）与大肌肉发育较早，小肌肉发育较迟有关。（1分）29、学前儿童无需预防心血管疾病。答：×（1分）心血管疾病发病年龄呈下降趋势，学前儿童从小也需要预防心血管疾病。（1分）30、卫生学中使用的生长发育标准是相对的、暂时的。答：√（2分）31、只要动物没有狂犬病症状，儿童被咬后一般无需注射狂犬疫苗。答：×（1分）动物当时没有发病不等于未感染狂犬病毒，所以，无论动物有无狂犬病症状，都应该注射相关疫苗或抗体。（1分）四、简答题（本大题共5小题，每小题4分，共20分）32、简述学前儿童的健康发展目标。答：（1）身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快；（1分）（2）生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力；（1分）（3）知道必要的安全保健常识，学习保护自己；（1分）（4）喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。（1分）33、简述学前儿童耳的卫生保健。答：（1）保护听力，促进听力发展。避免噪音和抗生素对听力的影响。（2分）（2）保护外耳，防听力损伤。儿童易发生外耳道和鼓膜损伤，不能用尖利物挖耳屎，以防外耳道损伤。（2分）34、幼儿园某班早餐人数为10人，午餐人数为20人，晚餐人数为12人，计算该班的人日数。答：人日数＝（早餐人数＋午餐人数＋晚餐人数）÷3（2分）＝（10＋20＋12）÷3（1分）＝14（1分）35、简述学前儿童餐点安排。答：（1）学前儿童饮食宜少吃多餐。（1分）（2）日托幼儿安排三餐二点，全托幼儿为三餐三点。（1分）（3）正餐间隔时间为3.5～4小时，每次进餐时间为20～30分钟。（2分）36、简述海姆立克急救法。答：（1）救助者从背侧用双手臂环抱伤者上腹部；（1分）（2）一手放在正中线脐上，另一手紧握此手；（1分）（3）用力压伤者腹部6～lO次，（1分）促使上呼吸道堵塞物吐出。（1分）五、问答题（本大题共3小题，每小题6分，共18分）37、简述学前儿童神经系统的卫生保健。答：（1）精心安排幼儿园各项育教学活动。（1分）幼儿园活动要丰富多彩，并能激发幼儿的兴趣。（1分）一日生活的安排要遵循大脑皮质功能活动特征，注意科学用脑。（1分）活动安排注意动静交替。（1分）每项活动持续时间不要过长，保证充足睡眠和休息时间。（1分）（2）保证营养物质和新鲜的空气。（1分）38、简述新生儿的生理状况。答：（1）新生儿呼吸、心跳较快，呼吸频率40～44次/分钟，心率140次／分钟。（1分）（2）睡眠时间长。平均每天睡20个小时左右。（1分）（3）消化道和泌尿道已正常工作。出生后6～12小时内开始第一次排尿和排大便。（2分）（4）感知觉器官功能强弱不一。新生儿对光反应敏感，但视物模糊，味觉和嗅觉敏感，能分辨不同声音等。（1分）（5）整体上，新生儿生理功能较弱。（1分）39、学前儿童在什么情况下采用热敷法？热敷法有哪些作用？答：热敷常用于儿童外伤后的消肿、保暖和解除痉挛。（2分）作用有：（1）通过局部加热，促进血管扩张、血流加速，从而减轻局部组织的充血，（1分）加快皮肤下淤血的吸收，达到消肿作用。（1分）（2）热敷还能解除因肌肉痉挛、强直而引起的疼痛等作用。（2分）六、论述题（本大题共2小题，每小题8分，共16分）40、试述环境因素对学前儿童健康的影响作用。答：环境因素包括自然环境和社会环境，两者直接或间接地影响学前儿童健康。（1分）一、自然坏境良好的自然坏境为学前儿童提供维持和促进正常生命活动和健康发展的各种物质条件和精神条件。（1分）二、社会环境社会环境包括政治、经济、文化、教育、人口、职业、社区、家庭、托幼机构等诸多因素。（1分）1、从宏观层面看，制度健全完善、社会和谐稳定、经济发达、物质丰盛，可促进学前儿童健康发展。（1分）但也会带来负面影响。如营养过剩、竞争压力等。（1分）2、从微观层面看，家庭生活氛围、家长的养育态度与教养方式、家庭成员间的关系、家庭生活方式、托幼机构设施、教师教育理念和教育方式等均对儿童产生直接而深刻的影响。（2分）3、文化因素的影响主要反映在育儿理念和育儿实践中。（1分）41、试述幼儿良好生活和卫生习惯养成的重要意义。答：（1）良好生活和卫生习惯的养成是保证幼儿身体健康的必要条件。研究表明，幼儿某些疾病的发生与其不良生活与卫生行为有关。如幼儿挑食、偏食等不良饮食行为是导致幼儿营养不平衡、患营养性疾病的主要原因；不讲卫生，饭前便后不洗手、吃不洁食物是患肠道寄生虫病和感染性等疾病的主要原因；不喜欢运动是造成机体免疫力下降和机体适应能力差的主要原因。（2分）（2）良好生活与卫生习惯的养成是提高机体工作效能的基础。有规律地生活不仅可提高工作效率，节约大脑能量消耗，还可使幼儿获得秩序感和安全感，有利于幼儿心理健康。（2分）（3）良好生活与卫生习惯的养成使幼儿受益终身。2～4岁是儿童各种行为习惯建立的关键期，可塑性大、易于养成良好习惯，而好习惯的养成将长期伴随个体，使其终身受益。（2分）（4）良好生活与卫生习惯的养成也是幼儿园工作的需要。（2分）七、案例分析题（本大题10分）42、案例：某5岁小男孩A经常与小朋友发生冲突，常有小朋友向老师告A的状：“A打我。”“A推我。”“A抢我的笔。”老师批评A后往往只能管一小会儿，不久又有冲突和对A的告状发生。问题：（1）根据以上案例，小男孩A存在怎样的行为问题？（2）分析该行为问题产生的原因。（3）提出预防和矫正的合理建议。答：（1）根据以上案例，小男孩A存在怎样的行为问题？攻击性行为是指经常性经常性、有意的伤害和挑衅他人的行为。通常表现为打人、咬人、抓人、踢人、推人、骂人、冲撞他人、夺取他人东西、扔东西等。所以小男孩A有攻击性行为问题。（2分）（2）分析该行为问题产生的原因。常见原因有：受挫折、语言表达能力差、缺乏交往技巧、维护正义、气质类型、父母的养育方法、缺乏安全感、受媒体影响等。（3分）（3）提出预防和矫正的合理建议。矫正幼儿攻击性行为的重点是找准原因，制定有针对性的矫正方案。（1分）从班级预防看，可以通过教育活动帮助幼儿学习交往的技能及表达想法方式。（1分）创设良好的家庭氛围和班级氛围。（1分）成人要给幼儿做出好的行为榜样，（1分）不看有暴力倾向的图画书、动画片。（1分）全国2017年4月高等教育自学考试学前卫生学试题课程代码：00385一、单项选择题（本大题共16小题，每小题1分。共16分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。1、对单一个体、单一群体或某事件进行深入具体的研究方法是（C）A、文献研究法B、调查法C、个案研究法D、行动研究法2、给婴幼儿穿脱衣服动作要轻柔，以免造成脱臼，其原因是婴幼儿（A）A、关节牢固性差B、小腿肉发育不完善C、动作不协调D、皮肤柔嫩3、由于婴幼儿神经调节和反应能力差，边吃东西边说笑或哭闹易发生（D）A、厌食B、食欲亢进C、严重积食D、气管异物4、婴儿前囟门闭合时间一般在出生后（D）A、4～6个月B、6～8个月C、8～10个月D、1～1.5岁5、人体最主要最经济的热能来源是（C）A、蛋白质B、脂肪C、碳水化合物D、维生素6、多吃胡萝卜可以补充的营养素是（D）A、维生素CB、铁C、维生素DD、维生素A7、由于儿童咽鼓管的特点，所以擤鼻涕方法不当可能导致儿童（B）A、结膜炎B、中耳炎C、咽炎D、喉炎8、检疫隔离时间决定于（A）/146A、该传染病的最长潜伏期B、该传染病整个发病时间C、该传染病平均潜伏期D、接触该传染病的具体时间9、患有脚气病一般是因为体内缺乏（D）A、铁B、维生素AC、脂肪D、维生素B110、儿童遗尿症的高发人群是（D）A、2～3岁B、3～4岁C、4～5岁D、6～7岁11、人工呼吸的急救方法中，实施口对口吹气频率应为（C）A、每秒1次B、每2秒1次C、每3秒1次D、每秒3次12、属于学前儿童大脑发育现象的是（D）A、牙齿数量增多B、注意力持续时间缩短C、骨骼肌增重D、神经纤维髓鞘化13、致畸敏感期是指（A）A、怀孕前3个月B、怀孕前6个月C、怀孕前10个月D、整个孕期14、应重新进行健康检查后方可再次入园，是指幼儿离园（B）A、3周以上B、3个月以上C、半年以上D、一年15、属于幼儿常见问题行为的是（A）A、恋物B、恐惧C、失眠D、日吃16、幼儿体育活动强度适宜的心率为（C）A、120次／分B、130次／分C、140次／分D、150次／分二、填空题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）17、现代健康观认为，健康内涵包括生理、心理、社会适应和_______健康四个层面。答：道德18、婴儿乳牙萌出时间通常在出生后_______个月。答：6~819、儿童年龄越小，呼吸频率_______。答：越高20、学前儿童恐惧症的产生原因，多与个性特征和_______有关。答：早期经历21、消化道传染病的主要传播方式是_______。答：饮食传播22、反映机体内代谢活动的指标为_______指标。答：生化23、临床上诊断缺铁性贫血的标准是儿童血色素低于_______。答：110克/升24、情绪对认知和行为的影响主要是通过调节脑内化学物质_______的释放发挥其影响力。答：5－羟色胺25、学前儿童食物选择应遵循“安全性、营养性和_______”的原则。答：多样性26、某园一天膳食总热能为1000000千卡，蛋白质应为_______千卡。答：120000~150000三、判断改错题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）判断下列每小题的正误，正确的打“√”，错误的打“×”并改正。请在答题卡上作答。27、衡量学前儿童心理健康的指标通常包括：智力、情绪、交往能力和气质类型。答：×（1分）“气质类型”改为“行为和性格特征”（1分）28、人体大脑皮质各功能区发育速度是不同的。答：√（2分）29、新生儿出生一天后会出现生理性黄疸。答：×（1分）“出生一天后”改为“出生后2~3天”（1分）30、导致婴幼儿便秘的原因就是饮食结构问题。答：×（1分）还与其生理结构和排便习惯不良有关。（1分）31、幼儿绘画、手工活动持续的时间可根据年龄安排5～10分钟。答：√（2分）四、简答题（本大题共5小题，每小题4分，共20分）32、简述健康概念的演变特点。答：（1）健康概念是不断变化、演进的。（2）人类对健康的追求是永恒的，对健康的要求不断提高。（3）健康是多元、广泛并且是相对的。（4）健康概念的演变带来了卫生保健工作的革命。（注：每点1分）33、简述学前儿童脑重量的发育水平。答：（1）新生儿脑重量为350克左右。（2）1岁达900克左右。（3）3岁增至1100克，是成人脑重量的80%。（4）6岁时儿童脑重量几乎达到成人水平。（注：每点1分）34、简述婴儿身体的发育特点。答：（1）身高体重增长显著。（2）头围胸围变化明显。（3）消化能力进步快。（注：每点1分，全部答对给满分）35、如何养成学前儿童有规律进餐的习惯？答：（1）进餐时间要相对固定。（2）尽量固定进餐地点和座位。（3）引导学前儿童有节制进食、不暴饮暴食。（4）尽可能在家做饭吃，减少去快餐厅吃饭的次数。（注：每点1分）36、简述指导幼儿养成生活和卫生习惯的关键点。答：（1）生活和卫生习惯的养成是个循序渐进的过程。（2）生活与卫生习惯养成需要反复强化并保持要求的一致性。（3）正确的教育是习惯养成的关键。（注：每点1分，全部答对给满分）五、问答题（本大题共3小题，每小题6分。共18分）37、简述新生儿味觉发育特点。答：（1）新生儿味觉发育良好。（1分）（2）新生儿能轻易分辨出母乳和奶粉的区别，以及不同品牌奶粉的味道区别。（2分）（3）随年龄增长舌表面味蕾约有2/3逐渐萎缩，味觉分辨能力下降。（2分）（4）通常是婴幼儿味觉敏感性好于成人。（1分）38、简述手足口病的传播途径及症状。答：一、手足口病的传播途径1、粪-口传播（饮食传播）；2、空气飞沫传播；3、接触传播。（3分）二、手足口病症状1、发病初期，常出现发烧、咳嗽、咽痛、全身不适、食欲下降。2、进入症状期，患儿体温可达38℃以上，手、足和臀部出现红色斑丘疹，1天后丘疹转为疱疹，3～5天后疱疹干缩、结痂、脱落。3、患病期间，还会伴有口腔疱疹和溃疡。（3分）39、简述托幼园所食谱制定的基本要求。答：（1）一周食谱中食物种类齐全。（2）三餐注意各种搭配，多样化。（3）三餐热量分布合理，符合早餐吃好、午餐吃饱、晚餐吃少的原则。（4）饭菜营养丰富、全面。（5）食物制作方法安全、卫生。（6）食谱设计符合实际情况。（注：每点1分）六、论述题（本大题共2小题，每小题8分，共16分）40、试述如何提高幼儿的安全保护能力。答：（1）培养幼儿生活自理能力；（1分）是指自己照顾自己的行为能力，包括吃饭、穿衣、收拾玩具等。（1分）（2）加强幼儿常规培养。（1分）展开。（1分）（3）经常开展体育活动。（1分）展开。（1分）结合实际阐述。（2分）41、试述幼儿攻击性行为的产生原因及其预防与矫正。答：一、原因个人、家庭、学校和社会等四方面原因。（1分）如1、个体认知、气质特点、性格、情绪调节能力、社交技能；2、家庭人际关系不良；3、教育不当、亲子沟通不良、学校环境不适宜、同伴和师幼关系不良、教师教育观念、方法不当；4、媒体和社会环境不好等。（3分）二、预防与矫正1、通过教育活动帮助幼儿学习与他人交往和沟通的技巧及表达想法的方式，学习情绪的释放和调节方法。（1分）2、创设良好的家庭氛围和班级氛围。（1分）3、成人要给幼儿做出好的行为榜样。（1分）4、不阅读不看有暴力倾向的图画书、动画片。（1分）七、案例分析题（本大题共1小题，共10分）42、案例：一个4岁的城市女童，身高92厘米，体重11.8公斤。问题：（1）试用发育等级评价法评价该幼儿生长发育处于什么水平？（2）可从哪些方面促进其生长发育？（查表得：4岁城市女童身高均值X＝100.7厘米标准差S＝4.1体重均值X＝15.0公斤标准差S＝1.56）3-答：（1）试用发育等级评价法评价该幼儿生长发育处于什么水平？该女童身高92cm，在平均值－2S以下为下等，（3分）该女童体重11.8公斤，在平均值－2S以下故为下等。（3分）（2）可从哪些方面促进其生长发育？可从加强营养、体育锻炼以及作息制度等方面入手，（3分）还应该去医院诊断有否疾病。（1分）全国2017年10月高等教育自学考试学前卫生学试题课程代码：00385一、单项选择题：本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。1、通常将形态相似、结构和功能相同的细胞群称为（B）A、细胞体B、组织C、器官D、系统2、不属于骨的结构的是（C）A、骨膜B、骨质C、骨连接D、骨髓3、人体骨骼的坚硬度取决于（B）A、有机物的含量B、无机物的含量C、破骨细胞的含量D、成骨细胞的含量4、连接形成幼儿骨盆的骨是（A）A、骶骨、尾骨、髋骨B、髖骨、股骨、尾骨C、骶骨、腓骨、桡骨D、尾骨、跖骨、盆骨5、有利于幼儿骨骼生长的方法是（D）A、多出汗B、多从高处往下跳C、睡软床D、多晒太阳6、防止食物误入气管的正确做法是（D）A、延长食物在口腔中的时间B、加快进餐速度C、进餐时喝汤D、专心进食7、与摄入过量动物性食物、不运动有着直接关系的疾病是（C）A、消化系统疾病B、佝偻病C、心血管疾病D、内分泌失调疾病8、幼儿消化系统的特点是（B）A、消化能力较弱，吸收能力较强B、消化能力较强，吸收能力较弱C、消化能力和吸收能力均弱D、消化能力和吸收能力均较强9、人体最大的消化腺是（A）A、肝脏B、脾脏C、胰腺D、唾液腺10、人体产生尿液的器官是（D）A、尿道B、膀胱C、输尿管D、肾脏11、学前儿童每天睡眠时间应保证在（B）A、9~10小时B、11~12小时C、13~14小时D、15小时以上12、人体运动中枢在大脑皮质的（C）A、中央后回B、颞上回C、中央前回D、颞横回13、孩子脑细胞迅速分裂增生的年龄通常是（D）A、6岁B、4岁C、3岁后D、0~3岁14、组织教学活动时要遵循由易到难、循序渐进的原则，这符合幼儿大脑皮质的（B）A、优势兴奋法则B、始动调节原理C、镶嵌式活动方式D、动力定型的建立15、尽量不看电视，每次看电视时间控制在15分钟以内的儿童年龄为（B）A、1岁前B、2岁前C、2~3岁D、5岁前16、儿童视力发展的关键生长期为（C）A、0~2岁B、0~4岁C、0~6岁D、0~8岁17、与新生儿体重暂时性下降无关的原因是（A）A、剪断脐带B、皮肤水分的蒸发C、大小便的排泄D、饮食尚未适应18、开始能够消化淀粉类食物的婴儿月龄为（C）A、出生后2个月左右B、出生后3个月左右C、出生后4个月左右D、出生后6个月左右19、幼儿园应保证幼儿每天体育活动时间不少于（D）A、30分钟B、40分钟C、50分钟D、60分钟20、采用清扫、洗刷、擦抹、铲除或过滤等除去物体表面有害微生物的方法称作（B）A、热力消毒B、机械消毒C、光照消毒D、化学消毒21、幼儿每次阅读较适宜的持续时间为（C）A、不超过8分钟B、5~10分钟C、10~~20分钟D、不超过30分钟22、对儿童心理健康非常重要的是帮助儿童（C）A、形成优良气质B、增强生活技能C、发展积极的自我概念D、积累广泛的知识23、常见传染病可以不检疫的是（A）A、流行性乙型脑炎B、手足口病C、水痘D、甲肝24、属于产热营养素的是（B）A、维生素B、蛋白质C、无机盐D、水25、某班早、中、晚3餐人数分别是5人、15人、4人，该班的人日数为（C）A、6B、7C、8D、1026、不属于营养性疾病的是（C）A、缺铁性贫血B、佝偻病C、肝炎D、单纯性肥胖27、学前儿童健康包括身体健康和（A）A、心理健康B、卫生习惯健康C、社会适应健康D、道德品质健康28、能遵守社会规范，参与社会活动，并具有较高尚的品质属于（D）A、生理健康B、心理健康C、社会健康D、道德健康29、调查者采用访谈、问卷、测验、座谈、测量等多种方式收集所要研究对象的信息，并对信息进行定量或定性分析的研究方法是（A）A、调查法B、观察法C、个案研究法D、行动研究法30、上消化道出血的患儿大便呈（B）A、白色B、柏油状C、鲜红色D、果酱状二、简答题：本大题共6小题，每小题5分，共30分。31、简述影响学前儿童心理及行为发展的生理和心理因素。答：一、生理因素1、遗传因素2、发育成熟度二、心理因素1、气质2、情绪3、需要4、自我概念【共5分】32、皮肤是如何调节体温的？答：皮肤通过汗毛和汗腺来调节体温，使机体保持恒温。当机体遇到冷刺激时，皮下血管收缩，皮肤上的立毛肌收缩（俗称鸡皮疙瘩），机体散热减少；当机体遇到热刺激时，血管舒张，汗腺分泌，人体大量出汗，将体内热量散发。【共5分】33、简述骨折的正确处理方法。答：当发生骨折或怀疑儿童有骨折时，不要随便搬动伤者，以防搬运过程中骨折断端造成周围组织（神经、血管、内脏）新的损伤。尤其是脊椎、胸椎、颈椎骨的骨折，处理要小心，以防因处理不当导致脊神经受伤，造成伤者瘫痪。实施方法：（1）止血如果骨折为开放性骨折伴有出血，首先要进行止血处理。（2）固定对骨折断端的上下两个关节进行固定，防止搬运过程中，因骨骼断端来回移动损伤周围组织、血管和神经，造成二次损伤。<aclass="wikinrbutton"href="modules紫php嫣app=wiki_free_study1&id=1073&wiki_id=328606"target="_blank">关联知识点AUTONUM\*Arabic</a>或者判断伤者有无骨折：一般如果发生骨折，临床表现为剧烈疼痛，骨折处出现皮肤肿胀、畸形，并伴有肢体功能丧失，不能活动等。处理方法：（1）固定骨折断端的上下两个关节，立即送医院处理。（2）如果是开放性骨折，先进行止血，然后固定关节。用一清洁布轻轻盖在伤口处送医院处理，千万不要将断端骨骼复位。【共5分】34、简述提高易感者抵抗力的做法。答：（1）预防接种预防接种是指将一定剂量的生物制品（抗原或抗体）接种到人体内，使机体产生特异性免疫力，保护接种者不受该病原体感染。预防接种是当前最有效、最经济、最简便的预防传染病的方法。（2）体育锻炼锻炼可增强儿童体质，提高机体免疫力和抵抗力。幼儿园和家庭要重视幼儿的体育锻炼，每天保证幼儿有2小时的户外活动时间和足够的运动量。（3）营养与睡眠【共5分】35、简述儿童的亲社会行为和交往能力。答：（1）亲社会行为是指人们在交往中表现出的谦让、帮助、合作、分享等有利于他人和社会的行为。（2）学前儿童社会交往是指学前儿童与周围人群相互交流信息、情感的过程。亲社会行为是人与人之间在交往过程中维护良好关系的基础，是学前儿童社会性和个性发展的重要方面，社会交往能力则是学前儿童实现社会化的必要条件。【共5分】36、简述幼儿园奖励法实施要点。答：（1）及时奖励。（2）讲明奖励原因。（3）选择恰当的奖励物。（4）避免奖励不正确的行为。【共5分】三、论述题：本大题共2小题，每小题10分，共20分。37、试述学前儿童发生意外伤害的个体因素。答：（1）性别国内外研究表明，儿童意外伤害存在明显的性别差异，男孩发生率高于女孩，其原因在于男孩自身特点及父母的养育方式。（2）生理发育状况学前儿童生长发育水平和社会心理状态对确定儿童意外伤害的危险性是极其重要的。学前儿童意外伤害发生通常与其生理机能发育不成熟，防范意识和防范能力不足等有关。学前儿童交通事故多发，也是与学前儿童可视范围小、目测能力弱、身材矮小、目标小等因素有关。同时，学前儿童中枢神经系统发育不完善，机体反应慢、肌肉力量不足，一旦出现危险，往往难以快速发现并做出应急反应。（3）心理发育状况儿童意外伤害发生与其心理特征密切相关。研究表明，气质、情绪、性格特征、行为特征与意外伤害存在明显相关关系。有学者指出，问题行为可作为预测儿童意外伤害发生的指标。学前儿童意外伤害发生与认知水平、心理机能发育不成熟有关。【共10分】38、试述学前儿童膳食指南要点。答：（1）食物多样，谷类为主（2）多吃新鲜蔬菜和水果（3）经常吃适量的鱼、禽、蛋、瘦肉（4）每天饮奶，常吃大豆及其制品（5）膳食清淡少盐，正确选择零食，少喝含糖高的饮料（6）食量与体力活动要配合，保证正常体重增长（7）不挑食、不偏食，培养良好饮食习惯（8）吃清洁卫生、未变质的食物【共10分】四、案例分析题：本大题共2小题，每小题10分，共20分。39、案例：以下是甲乙两幼儿老师与儿童沟通时的言语：甲：“不许在墙上画画。”“你真好。”“有些小朋友纪律太成问题，吵闹不止、乱七八糟的、乌烟瘴气”“唠叨鬼别说了！我不想听你说不想和谁玩。”乙：“我喜欢你在纸上画画而不是墙上。”“你画了那么好的画，我为你感到骄傲！”“小朋友坐好后，老师才能开始讲故事。”“你今天好像不想和元元玩了，但我想你们很快会成为好朋友的。”根据以上案例试析早教工作者与幼儿沟通的原则和要点。答：1、早教工作者与幼儿沟通的原则。（1）以积极的形式表达您的期望。如“不许在墙上画画。”（错误），“我喜欢你在纸上画画而不是墙上”（正确）。（2）以简洁的方式表达期望。如“有些小朋友纪律太成问题，吵闹不止、乱七八糟的、乌烟瘴气”（错误），“小朋友坐好后，老师才能开始讲故事”（正确）。（3）为特定的行为给予回应。如“你真好。”（错误），“你画了那么好的画，我为你感到骄傲！”（正确）。（4）让儿童表达出他们的感觉。如“唠叨鬼别说了！我不想听你说不想和谁玩。”（错误），“你今天好像不想和元元玩了，但我想你们很快会成为好朋友的。”（正确）。2、早教工作者与幼儿沟通的要点。（1）说出具体期望。如“我喜欢你在纸上画画而不是墙上”。（2）不要过多的解释，表达要简单、清楚。如“小朋友坐好后，老师才能开始讲故事”。（3）表扬和批评要具体。如“你画了那么好的画，我为你感到骄傲”。（4）确认儿童感觉和情绪的合理性与正当性。如“你今天好像不想和元元玩了，但我想你们很快会成为好朋友的。”40、案例：保育员李老师是这样组织幼儿睡眠活动的：午餐后，组织户外散步12分钟；然后拉上窗帘，要求全体小朋友上床，并帮助身旁的幼儿脱外衣和鞋袜；睡眠中不准说话，但可以默默玩耍，有幼儿睡醒后不许起床，必须继续睡，李老师睡在门边。试析李老师组织睡眠活动，哪些是可取的，哪些地方存在问题和疏忽，如何改进？答：（1）可取之处午餐后，组织户外散步12分钟；拉上窗帘；睡眠中不准说话。（2）存在问题和疏忽应该在拉上窗帘前如厕；不是只“帮助身旁的幼儿脱外衣和鞋袜”，要指导或协助幼儿脱外衣和鞋袜；睡眠中允许默默玩耍，不正确，应要求“不玩耍”；“睡醒后不许起床，必须继续睡”也是不合理的；教师应该定时巡视。（3）改进午餐后，组织幼儿在户外散步10－15分钟，然后回到睡眠室准备午睡。上床前先如厕；调暗室内光线（拉上窗帘），摆好卧具（最好是脚对脚躺下，避免相互干扰）；教师指导或协助幼儿脱去外衣和鞋袜，上床睡觉。睡眠中，要求幼儿不说话、不玩耍、安静入睡。教师不定时地巡视幼儿唾觉状况，注意保持睡眠室的安静，不可在教室里交谈以免影响幼儿睡眠。午睡管理中，教师要注意对幼儿进行个别指导。如让睡眠时间长、脱衣服动作慢的儿童先准备入睡，睡眠时间短的幼儿后准备；将入睡困难的幼儿安排在门边紧靠教师处；对个别不愿意睡午觉的幼儿，不必强求一定要睡觉，可将其安排在教室（教师视野范围内）做一些安静活动，但不能影响其他小朋友午睡。同时，允许幼儿醒后即起床。全国2018年4月高等教育自学考试学前卫生学试题课程代码：00385一、单项选择题：本大题共30小题、每小题1分，共30分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的。请将其选出。1、学前儿童骨骼总数（C）A、少于成人B、等于成人C、多于成人D、约206块2、后囟门闭合时间一般为出生后（C）A、1月内B、1～2个月C、2～4个月D、4～6个月3、学前儿童不宜拎重物的主要原因是（D）A、肌肉柔嫩B、神经系统发育尚未完善C、手骨纤细D、腕骨骨化尚未完成4、幼儿容易脱臼的原因是（B）A、关节柔软B、关节腔浅、韧带较松C、骨骼肌娇嫩D、关节窝较大5、关于学前儿童运动系统的表述，正确的是（A）A、骨中含有机物相对较多，弹性大，容易弯曲变形B、足部肌肉有力，足弓明显C、头部骨骼属间接连接D、脊柱的四个生理弯曲在出生后就形成了6、同时按住幼儿两侧鼻孔擤鼻涕容易引发（D）A、鼻窦炎B、结膜炎C、咽炎D、中耳炎7、符合学前儿童循环系统特点的说法是（A）A、心率较快，血压较低B、心率较快，血压较高C、心率较慢，血压较低D、心率较慢，血压较高8、学前儿童小肠总长度与成人相比（B）A、相对较短B、相对较长C、几乎一样D、明显较长9、婴儿能够消化淀粉类食物的月龄一般在（D）A、1个月左右B、2个月左右C、3个月左右D、4个月左右10、学前儿童开始能在白天主动控制排尿的年龄一般为（B）A、1岁左右B、2岁左右C、3岁左右D、4岁左右11、与导致巨人症或侏儒症相关的激素是（D）A、促肾上腺素B、甲状腺素C、胰岛素D、生长激素12、人体呼吸、心跳等生命活动中枢分布在（C）A、大脑B、小脑C、延脑D、脊髓13、兴趣能促使大脑皮质产生（A）A、优势兴奋B、镶嵌式活动C、动力定型D、抑制机制14、婴幼儿眼球前后径较短，物体成像于视网膜后方称（C）A、正常视力B、生理性近视C、生理性远视D、弱视15、人体调节体温的器官是（C）A、心脏B、脑C、皮肤D、肝脏16、儿童牙齿数量的增多是（A）A、生长的表现B、发育的表现C、发展的表现D、成熟的表现17、在婴幼儿发育顺序上，基本遵循的发展规律是（B）A、由下到上，由远到近B、由上到下，由近到远C、由前到后，由边缘到中心D、由后到前，由中心到边缘18、儿童生长发育速度在不同年龄阶段快慢不一，属于学前儿童生长发育规律中的（C）A、生长发育按一定程序进行B、生长发育呈连续性和阶段性C、生长发育呈不均衡性D、生长发育表现出轨迹现象19、儿童出生后第2年，平均身高增长（B）A、5厘米B、10厘米C、15厘米D、20厘米20、学前儿童常用的生理指标为（D）A、血压、心率B、脉搏、肺活量C、心率、握力D、脉搏、体温21、四E干预措施中，预防效果最直接、最快的是（B）A、教育干预B、技术干预C、强铹干预D、经济干预22、幼儿园电源插座要有安全插头，并装在（D）A、1米以上B、1.2米以上C、1.5米以上D、1.6米以上23、实施1：1对日人工呼吸，吹气频率为（C）A、每1秒实施1次B、每2秒实施1次C、每3秒实施1次D、每4秒实施1次24、幼儿园开窗通风每日至少2次，每次至少（D）A、5分钟B、5～8分钟C、8～10分钟D、10～15分钟25、滴眼药时，应将眼药水或眼药膏滴在（B）A、上眼皮内B、下眼皮内C、上、下眼皮内D、眼球上26、假如幼儿园一天膳食总热能为1000000千卡，糖类应为（D）A、120000～180000千卡B、250000～300000千卡C、300000～350000千卡D、500000～550000千卡27、谦让、合作、帮助和分享属于幼儿的（A）A、亲社会行为B、气质特点C、良好习惯D、生活方式28、学前儿童常处于健康和疾病的互换状态，说明其健康具有（C）A、多样性B、平衡性C、易变性D、稳定性29、对某幼儿园过去五年意外伤害发生状况的研究，可以运用（B）A、文献研究法B、调查法C、观察法D、个案研究法30、强调健康是身体形态和机体功能的完好属于（A）A、生物——医学模式B、生物——心理模式C、医学——社会模式D、生物——心理——社会模式二、简答题：本大题共6小题、每小题5分，共30分。31、简述骨的生长发育方式。答：骨的生长发育有两种方式：1、一是骨膜内成骨细胞不断形成新的骨质，使骨变粗；（2分）2、二是长骨两端的骺软骨细胞不断生长、骨化，（2分）使骨骼变长。（1分）32、简述新生儿特殊生理现象。答；（1）生理性体重下降。（2分）（2）生理性黄疸。（2分）（3）乳房肿大或阴道出血。（1分）33、简述幼儿园食谱制定的基本要求。答：（1）食物品种丰富。（2分）（2）三餐热量分布合理。（2分）（3）食品制作方法安全卫生。（1分）34、简述幼儿疲劳的常见诱因。答：身体不适、体质发育不良、活动时间过长、活动强度过大、睡眠不足、环境不符合卫生要求。（注：每点1分，答对任意5点得5分）35、简述幼儿园开展行为管理与指导的方法。-108答：（1）建立行为规则。（2）与儿童沟通。（3）示范与赋权。（4）开展相关课程活动。36、简述幼儿维生索D缺乏的主要原因。答：（1）晒太阳少，缺乏户外活动。（2分）（2）疾病影响。（1分）（3）维生素D摄入不足。（1分（4）环境因素。（1分）（注：每点1分，全部答对得5分）三、论述题：本大题共2小题。每小题10分，共20分。37、试述学前儿童意外伤害的特点。答：（1）意外伤害存在年龄差异。（1分）1~5岁儿童是意外伤害的高发人群，学前儿童容易发生意外伤害。（1分）（2）意外伤害存在性别差异。（1分）男孩意外伤害发生率高于女孩。（1分）（3）意外伤害存在地域差异。（1分）城市儿童交通事故发生率高，农村儿童溺水事故率高。（1分）（4）意外伤害存在活动差异。（1分）意外事故的发生与活动内容、活动方式密切相关。（1分）（5）意外伤害存在时段与场所差异。（1分）通常在疲倦、身体不舒服、陌生环境、遇到困难、照料入手不足、对规则不了解等情况下容易发生伤害。（1分）38、学前儿童应重点培养哪些良好的饮食行为？-180答：（1）养成自主进餐习惯。（2）养成有规律进餐的习惯。（3）养成不挑剔食物和吃健康食品的习惯。（4）养成吃健康零食的习惯。（5）培养礼貌就餐的习惯（注：每点1分，每点适当阐述各1分）四、案例分析题：本大题共2小题。每小题10分，共20分。39、案例：元元有一些与众不同的特点，如不喜欢被人碰触、拒绝洗脸、吮吸手指、动作笨拙、易跌倒。元元身高、体重、营养状况很好，与其他孩子没啥区别，就是全家特别宠爱。5岁了，元元在家吃饭、喝水、穿脱衣服等还全都由家人无微不至地照料；怕元元出意外，家长从不许元元有任何探索性行为。问题：（1）元元有什么发育障碍吗？（2）引起该发育障碍的原因可能是什么？（3）幼儿园和家庭该从哪些方面预防？4-答：（1）元元有什么发育障碍吗？元元有感觉统合失调的发育障碍。（2分）（2）引起该发育障碍的原因可能是什么？儿童户外活动少，感官刺激少，大脑的统合能力没有得到足够的刺激，（2分）过分宠爱也剥夺了锻炼机会。（2分）（3）幼儿园和家庭该从哪些方面预防？保证幼儿有大量户外活动时间，通过各种活动发展各种感知觉能力，（2分）利用感统训练器械开展游戏和活动。（2分）40、案例：5岁的萌萌前几天出现咳嗽、咽疼等症状，这两天体温升至38.5°C，手、足、口和臀部出现红色斑丘疹，后转为疤疹，同时伴有口腔疤疹，因疼痛而影响进食。问题：（1）萌萌可能患了哪种疾病？该疾病的传播途径有哪些？（2）幼儿园和家庭预防该疾病的有效措施有哪些？5-答：（1）萌萌可能患了哪种疾病？该疾病的传播途径有哪些？萌萌可能得了手足口病。（2分）手足口