关于语文老师培训心得感悟最新6篇

精品文档关于语文老师培训心得感悟最新6篇语文老师培训心得感悟1随着网络时代的到来，我校也掀起了网络学习热潮。为此，我校领导为我们一线的老师创造了良好的环境，搭建了网络学习的平台——网络学习。网络学习为我们提供了新的人生起点，迎来了新的教育方式。让我们随时随地不受地区、时间与空间的限制，可以快捷、方便地承受更多的新的知识，寻找到合适我们自己的教育教学方法。在网络学习中我与同行们互相交流，互相学习，在互动中我学到了一些粗浅的网络知识，从不知怎样建立博客、怎样进入博客到怎样发表文章等。老师们的答疑解惑让我在学习上信心百倍，更使我的学习进步很快，教育教学工作有了动力和努力的方向。是网络学习让我体味到了人生从来未有过的快乐与欣喜。网络就象一个强大的磁场，深深地吸引着我，影响着我。使我把它融入我教学工作之中。利用网络教学有助于构建新型的教学形式，真正对教育教学起到全方位的变革作用。首先，网络为我们提供了丰富的教学情景，它淡化了课堂与“真实世界”之间的间隔，扩展了老师的学习空间，在真正意义上实现了老师与真实世界的接触与联络。语文课堂上，课前我们可以到网络上搜索资料〔包括文本、图片等〕，课上再把搜集到的大量资料与伙伴交流共享。在这样的学习情境中，老师可以积极主动去探求知识，保持最旺盛的求知欲望，对资料的搜集、整理与分析^p为学生批判性思维与创造性思维的培养搭建平台，有利于建构新型的教学形式。其次，网络学习有利于老师共同探究问题，网上交流等活动，使业余生活兴趣化，其核心是要发挥老师学习的主动性、积极性，网络的学习可以给予老师一个自主学习的空间。参加网络学习，对于我们一线老师来说，绝不是为了一时的兴趣，更不是为了完成任务或是赶时髦、装门面。而是要通过知识的积淀，充实自己、完善自己。铺设一条使自己成为一名合格老师的人生之路。语文老师培训心得感悟2为了帮助我们深化贯彻语文课程标准，准确把握小学语文国标本苏教版教材，进步课程施行才能，我有幸参加了市教育局组织的由南通市教育科学研究中心举办的小学语文老师的网络培训活动。在此培训中，我领略了各位专家带来的一个又一个生动有趣的课堂教学片段，一篇又一篇理论与理论相得益彰的经历讨论，真的是获益颇多，为我今后的教学之路指明了方向，点亮了一盏明灯。一、思想方面通过此次小学语文老师网络培训，使我对老师，尤其是对语文老师这个职业有了新的认识。明白了想做一个人民满意的老师，并不是件容易的事情；明白了想做一个优秀的语文老师，是何其的不易啊，不仅要具备一些老师应有的根本素质——思想政治素质、品德素质、专业素质、科学素质、心理素质、信息化教育素质、创新素质、法律素质及终身学习的素质，还应具有一些特殊的素质要求即“三高”——学高、德高、技高。要确立正确的价值观、人生观和世界观，求真务实，坚持真理。而想真正的做一名人民满意的老师，我们还应认清当前的形势，确立自己的奋斗目的，从心里热爱自己所从事的事业。只有具有了坚决正确的政治方向，终身从事教育事业的崇高思想，良好的师德修养，丰富的科学文化素质，从事教育工作的综合才能、心理和身体素质，我们才能成为一名合格的人民老师。在参加此次培训前，虽说我对老师这个职业有一定的认识，但在思想上认识并不够深化也不够深化，通过此次培训使我对老师这个职业有了更进一步，更深化的认识。二、工作方面首先，要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。其次，每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要把学生当作平等的人对待，不能把学生当下级随意呵斥。只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。作为一个人民老师，有强烈的责任心是最根本的，这种责任心主要表达在以下几个方面：1、要对全体学生负责。老师教书育人应是面对全体学生。我们当老师一踏进校门的那一天起，便对每一位学生负起责任，必须关爱学生，尊重学生人格，促进他们在品德、智力、体质各方面的开展。2、要对学生将来负责。教育是一个长期开展的过程，同时又是环环相扣的过程。一个环节出现缺陷，将会给其他环节构成困难，从而影响学生的正常成长。我们老师应该立足现状，着眼将来，以苦为乐，甘于寂寞，勤勤恳恳，充当人梯，担负起这个荣耀而艰巨的神圣任务。为后代着想，为家长负责，为学生负责，为我们祖国千秋大业负责。3、对学生所授的知识负责。老师所传授的，对学生来说都是新知识，对知识的第一印象会给学生留下根深蒂固的影响。老师的教授内容必须准确科学。教书育人是一项职责重大的严肃工作，来不得半点虚假，敷衍和马虎。不允许含有不清和错误的概念出现。要保证学生掌握真正知识，作为老师不能用照本宣科、满堂灌、填鸭式等方法来教育学生。这就要求老师首先自身应当具有渊博的知识，通达的学识，应当可以对科学知识的严密、系统、有通透的理解，如此才能在教学过程中做到钩深致远、游刃有余，这样的知识才能被学生所承受理解，内化为学生的知识构造，并转化为学生解决问题的才能，才能完成知识传授的过程。老师作为一种职业，在人类社会开展中起着桥梁和纽带作用，承当着人的思想文化传播，新生一代的培养，各种社会所需要的人才的造就等艰巨任务。我们只有不断进步自身的道德素养，才能培养出老实、英勇、活泼、团结的新一代少先队员。再次，作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断的进步自身的素质，不断的完善自己的学识，才能更好地为学生解惑。假如自身散漫，怎能要求学生认真，怎能要求学生上进？要进步我们的`自身素质，这就要求我们年轻老师多听取学生和老老师的各种意见，虚心承受，并且自身不断的学习，积极改良，不断开拓新教法。老师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师的一言一行，学生均喜欢模拟，这将给学生成长带来一生的影响。因此，老师一定要时时刻刻为学生做出好的典范，凡要求学生要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。最后让我引用马克思的名言完毕。我的总结：假如我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，我们就不会为它的重负所压倒，因为这是为全人类所作的牺牲；那时我们感到的将不是一点点自私而可怜的快乐，我们的幸福将属于千万人，我们的事业并不显赫一时，但将永远存在；而面对我们的骨灰，高尚的人们将撒下热泪。语文老师培训心得感悟3最近一段时间，我校组织学校老师学习网络教研的相关知识。我在不断学习网络有关的知识的过程中，感悟许多。在学习中我深深地体会到，学习应该成为一个人的一生目的。人应该是活到老学到老。在学习的过程中，感到自己知道得太少，有许多知识不会。越是这样就有一种急迫感，一种压力，驱使自己更加自觉地学习。在学习的过程中品味到乐趣，内心得到一种满足。随着网络时代的到来，我们的生活和学习、工作都发生了变化。经过了近几次的网络教研培训，使我受到了很大的启发。老师在发生着变化，老师已不再是传递信息的工具，老师更需要更高层次的教育教学才能，掌握现代教育技术、研究教学的各个环节，才能适应将来教育的需要的。在网络环境下，老师自主参与其中，就自觉地融入了团体之中。与团体同呼吸，共进步。既完善自我，又互相帮助。网络教研为老师学习制定了共同的内容和活动，更为重要的是，它为老师提供好展示自己的多种舞台。在学习内容和理论层次上满足不同老师的需要。在学校圈子论坛上它聚集了大量教育教学的可视个案。老师将自己在教学理论中的各个教学事件进展完好的描绘、解释、总结、理解、反思，这些详细的教学个案，有利于老师在详细的教学情景中根据个案的类通性，作出创造性的教学决策。所学的东西不断用于教学理论中，理论中的困惑与考虑又不断地交流升华，老师可以迅速建立起自己对教育教学的信心，进步自我监控才能。我们利用网络资进展学习型教研组的创立，改变了老师的学习和工作观念，加强了团队合作精神，进步了集体创造力，最终到达了进步教学质量的目的。创立活动使学校得益，老师得益，这也恰恰表达出学习型组织所倡导的“双赢”理念。我校在网站上相继开通互动性栏目——校园论坛，精化博文等栏目，可以让我们广阔老师网络中抒发自己在教学中的各种心得体会及交流教学经历了。我也经常上网阅读这些内容，觉得对自己受益匪浅。以前上网一向给人的印象就是聊天、游戏，偶然是在需要时上网查找些资料，拼凑点东西。而如今通过学校网络教研的学习后，我发现好的教育论坛却不是这样，它是一个现代化的、跨跃时空、地域界限、多层面教育工作者共同参与的网络交流互动平台。在那里可以和本校仍至全国各地的优秀老师、教研员、教育专家学习、交流、讨论。在那里可以遇到好多的名师、专家，可谓人才济济。在那里可以和这些名师、校长、专家们“亲密接触”，也常能获得最新的教育教学改革信息和成果。在感受着这些名师、专家们的精彩的同时，我也会被一些不知名的一线老师们的真实、鲜活的反思案例所感动，课程改革的酸甜苦辣在那里都可以品味到。应该说在网络中学习，也是另一种形式的理论，是在体验着别人的理论，感受着别人的内心考虑。这些素材对我来说是一笔珍贵的学习财富，这样与一线优秀老师的交流、互动也是我做教研员以来所梦寐以求的。我意识到，这种网络资是应该好好利用的。让我记忆犹新的是一次在阅读这些内容的时候，看到了学校老师写的对于《美丽的小路》这节课的教学心得，里面详细的介绍了讲课的内容，教学难点等，恰巧我也正在准备教授这篇课文，这位老师所说的教学难点我在考虑如何给学生讲解清楚的内容，这位老师的文章给了我很好的思路，我马上按照她提出的方法设计了不同的教学方法，收到了很好的效果。这就是对我的教学的最大帮助，从此以后我更加详细的阅读各位老师在这个栏目里面发表的各种文章，以求不断进步自己的教学程度。在这个过程中，我充分的体会到网络对于教学的促进的宏大优势，网络开阔了我的眼界，我也从各位优秀老师的教学心得中不断汲取经历，并充分利用这些经历充实自己，对自己的教学提供起了很大的帮助。但在网络学习中，我也发现了自己包括身边的一些老老师出现了许多困难和疑惑，甚至有了畏难情绪，从我自己的学习经历看，假如能做到以下几点，这些困难也就会迎韧而解的。一、首先我们要转变观念，用实际行动去感知网络教研的意义及作用。网络教研他是一种高科技的教学工具，而不是教学方法。我们可以利用它和专家及同行进展交流，防止面对面交流的拘谨，通过和同行交流，承受专家的指导，不断增长我们的知识，进步我们的教学程度。二、要勤上网，勤动手，勤动脑，拓宽视野我们可以利用网络教研把自己心中的苦闷及教学的困惑和大家交流，让大家为你解忧，帮助你。三、要不断的学习现代教育技术，在本组内自发开展网络教研活动通过进展计算机知识培训，使老师掌握现代教育技术，由浅入深，调动老师自发进步，本组老师互相交流讲课思路，逐步使本组老师迈入网络教研并使用网络教研这一工具。网络教研是一件非常好的促进交流，进步教学的途径，我们广阔老师应该更加充分的利用这个平台和环境，共同进步，为自己的成长打下良好的根底。以提升自己的综合素质及教学质量。语文老师培训心得感悟4一、老师必须多读书、丰富自己的知识、进步自己的修养本来一直感觉自己是一名合格的老师，所以总是很放松自己。在我听完几位专家的讲座之后，让我深有感触。我们的老师需要的不仅仅是书本上的专业知识、更需要的是渊博的知识、教育的智慧，我们要改变的是过去的老师的形象，我们要做一个有智慧、有爱心的人。要想让自己的课讲的更好，更加的吸引学生。就必须进步自己的个人素质。武老师有一句话讲的'非常好。什么是教育？教育首先就是爱。爱他的学生，没有爱的教育不是真正的教育。专家的一个个独特的观点真的是引起了我深深的考虑，我们在面对学生的时候过多的关注的是学生的成绩，学生在繁重的学业负担下似乎也变得麻木，没有动力，假如我们能让学生感受到他今天的努力就是明天获得美妙生活的才能，拥有幸福的才能，那学生就会更多的发挥他们自动自觉的一面。只有课堂上的生动语言和有深度的提问才能吸引学生，激发学生的学习兴趣。如何成为一名优秀的老师？首先的一点是必需要多读书，读好书。二、尝试多种教学方法，改变课堂，创造多彩课堂、老师就必须在各个方面进步自己、尤其是在教学方面，一个优秀的老师不会上课单一、而是要有多种多样的课堂方式。只有形式多样的课堂，才能更好的吸引学生、让学生喜欢上课，从而在各个方面进步自己的业务程度。一堂课下来，老师一定要明白在教学生什么，学生开展了没有，改变了没有？这就要求我们老师在备课的时候绝对不仅是在备教材，更多的是要关注学生，关注学生能学会什么，是否开展了。这也就要求我们的教学是面向全体的教学，我们的教学必需要采用更多的学习方法、教学方法。同时我们还应该在科学的理念指导下改革教学方法。老的教学方法已经不能适应新的社会的需求了、同时也不可能满足我们新一代的学生了、所以作为当代的老师不能只满足目前的状态、应该从如今开场学会适应社会、适应学生。三、转变老师角色。学生是学习和开展的主体。要关注学生的个体差异和不同的学习需求，充分激发学生的主动参与意识和进取精神，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，为学生全面开展和终身开展奠定根底。新课程将改变老师与学生的传统角色、教学方式和学习方式，积极倡导学生主动学习和主动探究的精神，老师要不断地实现自我更新。新课改强调老师是学习活动的组织者和引导者，同时认为学生才是课堂的主体，老师应尽可能地把课堂还给学生，让尽可能多的学生参与课堂，把主宰权还给学生。这样一来，学生有了较自由的学习空间，有了与老师平等对话的时机，变得越来越大胆，在课堂上踊跃发言，积极地表现自我。四、老师要理解孩子、尊重孩子。孩子是个独立人格的人，他有自己的兴趣、爱好、要求、愿望。老师要尊重孩子，平等地对待孩子。对孩子说话的音量要适中，不要大嗓门；尽可能用商量的口吻提出建议。如我认为你这样做比拟好，并让孩子明白这样做的理由和好处，这时孩子会自觉地按你的要求去做。要尊重孩子探究和认识周围世界的特点，接纳孩子的错误，不要用一样的尺度去衡量所有的孩子，应给于他们更多的独立和自由，关爱和接纳每一个孩子，使孩子不断感受到和体验到老师对自己的关注、喜欢、鼓励和支持。五、老师要学会终身学习。新时代、新知识、新课程都要求老师树立终身学习的目的，实现自身的可持续开展。学习不仅仅只专业方面，要扩大到各个领域，不断的提升自身的修养和素质。首先必须树立终身学习的意识，把不断学习作为自身开展的泉和动力。其次，老师应把学习贯彻在自己的教学理论中，将学习与实际教学结合起来，努力探究新的教育教学方法。再次，在丰富自身专业知识的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识，从而更好地适应教学的需要，通过总结经历，进步自身，向更完善的目的努力。最后，要充分利用现代信息通讯技术，不断扩大学习资和学习空间，及时理解专业领域以及其他领域的最新开展动态，注重与其他老师合作讨论，老师要秉承终身学习和教育理念，以适应教育改革的浪潮。语文老师培训心得感悟5一、回忆培训，心潮涌动为期四天的培训，时间虽短，但内容安排丰富精彩。第一天观摩了丁海燕老师感人事迹的纪录片并聆听了杜海洋老师精彩纷呈的报告，着实令我感动。丁老师忘我的工作态度，杜老师追求上进勇于创新的工作精神不愧为教育者的楷模。后面的三天时间燕小艳老师、姚聪颖老师、安亚妮老师、朱小兰老师分别从名师工作室的建立、微课与微型课的区别、准确把握学段目的、正确解读教材文本、记叙文阅读方法与解题策略、课堂阅读程度的提升等几个方面作了精彩的报告。通俗、准确、实效的解答了老师们的疑惑，令人耳目一新，豁然开朗。二、培训学习，感触良多1、作为一名老师，要树立终身学习的理念。所谓终身学习，就是要时时坚持考虑和学习，要不断转变教育观念，更新储藏知识，探究教学方法，尤其要加强学习并纯熟运用现代化教学技术和手段。而作为一名年轻老师，我们更是任重道远。因为我们知道要给学生一杯水，老师就得有一桶水。所以要求我们老师就要奉行：“活到老学到老”的终身学习理念。2、小学语文老师要做一个“有心人”，熟知学生、专注教学、留心生活。就当前我县教育现状，要求小学老师不但要“专”，还要“博”，尤其是小学语文老师，更因如此。语文老师要有一颗敏锐的心，时刻关注学生的动向，擅长发现学生的闪光点；语文老师要知识渊博，永葆教育智慧之活水永不干涸；语文老师要做一个留心观察生活的人，及时发现生活中的语文教学资。只要做到了“有心”，就会收获“有效”。3、营造教育民主化的气氛。作为老师不能独断、专权，固守“一日为师，终生为父”的教条，以此借口来维护作为老师的所谓“颜面”，“倚老卖老”，民主化的教育应该给学生一个可以陈述自己想法的空间，给学生一个可以展现自己的舞台。中国古人也提倡“青出于蓝而胜于蓝”，不正是要求老师扶植和帮助学生超越前人吗？只有在民主师生关系的前提下，学生才能真正处于主体、主动的地位，学生才能乐学，才能发挥潜在的创造力。这也是老师与学生互相尊重、互相信任的表现。4、做一个时常反思的老师。“静坐常思自己过”说的就是这个道理。只有反省才能不断超越自我、开展自我、提升自我。才能拥有属于自己的珍贵“教育财产”。短短四天的培训学习，真所谓拨云见日，触动不小，使我全新了教育理念，受到了教学启迪，耳濡目染了大师们的人格魅力。本次培训学习虽完毕了，但考虑却远远没有完毕，行动更是没有完