2022校园欺凌应急预案范文（通用4篇）

第13页共13页2022校园欺凌应急预案范文〔通用4篇〕校园欺凌应急预案1为了实在做好学校平安工作，保证师生人身、财产平安和维护学校稳定，结合实际，特制定本预案。一、应急领导小组组长：Xx副组长：Xx成员：Xx二、详细应急预案〔一〕、校园内行凶事件应急程序本应急程序的要点是：迅速集结优权力量，阻止行凶。1、获得事件信息的任何人都应当在第一时间向学校领导报告，并同时拨打110报警。2、学校领导或任何工作人员应立即组织现场人员，不惜一切代价建立戒备线，使无法靠近学生，防止事态扩大。3、应急领导小组宣布学校进入全面应急状态，应急小组各负责人立即施行应急救援行动。4、应急领导小组集结优权力量，携带防卫器械，与周旋，劝阻与制止犯罪行为，为警方援助赢得时间。在有利条件下设法制服。5、把所有学生和无关人员撤离至平安区域。6、救护受伤学生和其他伤员。7、向公安、消防、救护、教育局等有关部门、单位求援，争取外援迅速赶到事件现场，并保证学校应急组织信息畅通。8、施行事件现场戒备，阻止无关人员进入学校，维护现场秩序，防范别有用心的人肇事，引导外部救援人员进入事件现场。9、事件发生后，学校应当立即向教育局报告。〔二〕、校园内发现可疑人物应急程序本应急程序的要点是：迅速采取措施，控制可疑人物。1、在校园内发现形迹可疑，四处游荡，可能作案的可疑人物，在场人员都应当立即向值班领导或校长报告。2、保卫人员和领导指派人员应当迅速对此人进展询问，同时把他的行动限制在部分区域内。3、假设此人自述进入学校的目的明显缺乏可信度，无人证、物证可以证明，甚至说话前后矛盾、蛮不讲理，保卫人员应当将其带入办公室进展进一步盘问，要封锁大门。4、假设有证据说明此人是危险人物或，应当立即拨打110报警，由警方带走作进一步调查。5、假设可疑人物在盘问时夺路逃跑，现场人员应当将其相貌、身高、穿着及其它特征和逃走方向，向警方报告。同时，学校应当做好此人再一次闯入校园作案的思想准备和预案准备。6、在整个过程中，学校应当采取实在有效的措施，防范可疑人物使用暴力，要确保周围人员的平安。7、学校应当把事件情况及时向教育局报告。〔三〕、校园内群体性斗殴事件应急程序本应急程序的要点是：迅速制止斗殴，防止人员伤亡。1、获得斗殴事件信息的任何人员都应当在第一时间，向值班领导和风管领导报告，假设事态已经失控或后果严重，应立即拨打110报警。2、学校领导应迅速集结优权力量〔必要时携带防卫器械〕赶到现场制止斗殴，并在斗殴现场设置戒备线，防止事态扩大。3、假设斗殴者手中有器械，应首先收缴所有斗殴器械。4、假设有校外人员参与斗殴，应设法不让他们逃离。5、假设有学生受伤，应立即进展救治，或打120送医院，并及时与家长联络。6、别离斗殴双方，由学校领导、保卫人员、班主任等进展询问，理解斗殴原因和过程，并做好笔录。7、对有流氓恶权力嫌疑的校外人员，应交警方处理。8、对外校学生，应与学生就读的学校联络。9、对参加斗殴的学生进展教育，对情节严重的给予必要的处分，防止此类事件再次发生。10、要对斗殴事件的校内外各种因素综合分析^p，要防范学生在校外遭到殴打。11、学校领导应当将斗殴事件有关情况及时向教育局报告。本预案自20xx年5月1日起施行校园欺凌应急预案2近年来，发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，施行欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件，损害了学生身心安康，引起了社会高度关注，中学开展校园欺凌专项治理应急预案。为加强此类事件的预防和处理，我校结合国务院教育督导委员会办公室关于开展校园欺凌专项治理的通知国教督办函[2022]22号的要求，开展校园欺凌专项治理。要求通过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，标准学生行为，促进学生身心安康，建立平安校园、和谐校园。现将有关治理活动应急预案制定如下：一、应急领导小组组长：一把手副组长：副校长成员：中层干部班主任二、主要领导职责：一把手：负责对校园欺凌专项治理工作做总体安排。副校长：负责对校园欺凌专项治理工作的详细落实。德育处：负责学校欺凌专项治理防治及根据上级要求部署详细工作。班主任：负责学生日常管理工作及学生反响的情况的落实。中层、德育处职员：负责校园学生活动场所的早晨、中午、晚上平安及巡视工作，严禁闲杂人员进校园。各班主任：负责详细向学生讲解校园欺凌专项治理相关知识，并开展相关活动加大宣传和预防力度，负责每日班级平安情况，有问题及时向学校汇报。三、工作目的和任务通过加强学生晨检，中午、晚上三个时间段的巡视及德育处职员的课间巡视落实预防校园欺凌专项治理工作，采取个人预防，学校预防，科技预防〔学校有多个电子摄像〕相结合的方法，沉着、科学、有效地防范和应对校园欺凌专项治理工作，确保师生身体安康、生命平安，保证学校正常的教育教学秩序，规划方案《中学开展校园欺凌专项治理应急预案》。四、落实防范措施1、班主任要理解班级实际情况，有问题及时进展有效干预。如需要协助要求及时上报上级主管部门或当天值班的中层干部。2、每天三位值班老师要按时按岗巡视校园，发现苗头，及时处理。3、借助电子设备，加强对校园多角度的监控，确保校园无欺凌事件的发生。4、通过升旗讲话，校会，班会，公安人员的相关教育等方法，消除个别学生幸运心理，建立安康的生活方式。5、学校亲密关注校园欺凌专项治理情况，及时加强宣传力度，通过教工培训等多种形式，加强相关防治知识，引导师生养成良好的生活习惯，进步学生预防的意识和自我保护的才能，消除恐慌心理。6、校门口公告校园报警联络人：：五、紧急情况应急处理当学校发现有校园欺凌事件发生时，班主任或年级组长立即向德育处报告，第一时间理解情况，并由德育处或值班中层负责对整个事件的应急处理。班主任做好相关情况的调查取证工作后及时通知家长，使其理解实际情况并协助进展教育。重大事件上报上级领导或行政部门。校园欺凌应急预案3为了实在做好学校平安工作，保证师生人身、财产平安和维护学校稳定，结合实际，特制定本预案。一、应急领导小组组长：副组长：成员：二、详细应急预案〔一〕、校园内行凶事件应急程序本应急程序的要点是：迅速集结优权力量，阻止行凶。1、获得事件信息的任何人都应当在第一时间向学校领导报告，并同时拨打110报警。2、学校领导或任何工作人员应立即组织现场人员，不惜一切代价建立戒备线，使无法靠近学生，防止事态扩大。3、应急领导小组宣布学校进入全面应急状态，应急小组各负责人立即施行应急救援行动。4、应急领导小组集结优权力量，携带防卫器械，与周旋，劝阻与制止犯罪行为，为警方援助赢得时间。在有利条件下设法制服。5、把所有学生和无关人员撤离至平安区域。6、救护受伤学生和其他伤员。7、向公安、消防、救护、教育局等有关部门、单位求援，争取外援迅速赶到事件现场，并保证学校应急组织信息畅通。8、施行事件现场戒备，阻止无关人员进入学校，维护现场秩序，防范别有用心的人肇事，引导外部救援人员进入事件现场。9、事件发生后，学校应当立即向教育局报告。〔二〕、校园内发现可疑人物应急程序本应急程序的要点是：迅速采取措施，控制可疑人物。1、在校园内发现形迹可疑，四处游荡，可能作案的可疑人物，在场人员都应当立即向值班领导或校长报告。2、保卫人员和领导指派人员应当迅速对此人进展询问，同时把他的行动限制在部分区域内。3、假设此人自述进入学校的目的明显缺乏可信度，无人证、物证可以证明，甚至说话前后矛盾、蛮不讲理，保卫人员应当将其带入办公室进展进一步盘问，要封锁大门。4、假设有证据说明此人是危险人物或，应当立即拨打110报警，由警方带走作进一步调查。5、假设可疑人物在盘问时夺路逃跑，现场人员应当将其相貌、身高、穿着及其它特征和逃走方向，向警方报告。同时，学校应当做好此人再一次闯入校园作案的思想准备和预案准备。6、在整个过程中，学校应当采取实在有效的措施，防范可疑人物使用暴力，要确保周围人员的平安。7、学校应当把事件情况及时向教育局报告。〔三〕、校园内群体性斗殴事件应急程序本应急程序的要点是：迅速制止斗殴，防止人员伤亡。1、获得斗殴事件信息的任何人员都应当在第一时间，向值班领导和风管领导报告，假设事态已经失控或后果严重，应立即拨打110报警。2、学校领导应迅速集结优权力量〔必要时携带防卫器械〕赶到现场制止斗殴，并在斗殴现场设置戒备线，防止事态扩大。3、假设斗殴者手中有器械，应首先收缴所有斗殴器械。4、假设有校外人员参与斗殴，应设法不让他们逃离。5、假设有学生受伤，应立即进展救治，或打120送医院，并及时与家长联络。6、别离斗殴双方，由学校领导、保卫人员、班主任等进展询问，理解斗殴原因和过程，并做好笔录。7、对有流氓恶权力嫌疑的校外人员，应交警方处理。8、对外校学生，应与学生就读的学校联络。9、对参加斗殴的学生进展教育，对情节严重的给予必要的处分，防止此类事件再次发生。10、要对斗殴事件的校内外各种因素综合分析^p，要防范学生在校外遭到殴打。11、学校领导应当将斗殴事件有关情况及时向教育局报告。校园欺凌应急预案4为了认真贯彻落实国家教育部、山东省教育厅、潍坊市教育局关于学校平安工作会议精神，进一步做好学校平安整治工作，保障学生的身体安康，促进学校各项工作顺利开展，防范平安事故发生，实在有效降低和控制平安事故的危害，按照上级有关要求及相关法律法规，从我校实际出发，特制定本预案。一、防止校园暴力应急预案组织机构、职责职责发生暴力后，组长马上带着本组人员赶赴现场，对施暴者进展强行阻止，必要时可实行正当防卫行为。职责发生暴力后，组长马上按总指挥要求组织人员到现场疏散未被施暴学生，并机智地疏散到平安地带。职责发生暴力后，组长迅速按总指挥要求组织人员赶赴现场，理解情况，同时向“110”和上级教育局报告，传达事故情况保证通讯联络畅通。职责发生校园暴力后，本部小组在组长的带着下，迅速赶赴现场，对受伤人员进展救治，对重伤员应立即与“120”联络送往医院治疗。二、防止校园暴力事故应急组职责1、决定事故应急预案的启动和终止。2、统一领导事故应急救援工作，确定现场指挥人员，负责应急队伍及物资的调动。3、向公安、医院、教育局等应急部门报告，并保持亲密联络，相关部门人员到达单位后，配合这些部门指挥应急救援工作。4、向单位员工通报事故情况。5、向上级部门恳求救援事项。三、防止校园暴力报告流程图发现暴力者〔或受害者〕现场紧急呼救，引起周围人员注意老师面对歹徒施暴，应在巧妙周旋，保证学生平安的情况下，暗自派人通报学校最近的老师，然后由老师报告校长。报告教育局现场防暴组疏散引导组通讯联络组现场救护组现场四、校园暴力处理程序及措施：1、发现校园暴力者的应急措施。①假如是老师发现歹徒正要对学生施暴，此老师应立即上前阻止，并与之周旋，然后巧妙派人报告总指挥。②假如是学生发现了歹徒正对其他学生施暴，此学生应立即报告与他最近的老师，然后再报告总指挥。2、总指挥接到通知后，迅速赶赴现场，同时拨打“110”，通知警察〔迅速前往现场阻止〕，与此同时，总指挥一面迅速召集最近的老师〔最好是男老师〕赶赴现场，阻止施暴者施暴，一面通知现场防暴组组长前往现常3、各应急组现场救护现场防暴组：组长接到发生校园暴力消息后，应立即组织本组人员〔不必等到人员来齐后〕前往现场防止暴力，本着保护学生平安的原那么，力求不受任何伤害，但当歹徒强行施暴时，本组人员可实行正当防卫。疏散引导组：本小组在组长带着下，迅速赶赴现场，当防暴组与歹徒周旋时，本小组在可能的情况下，迅速掩护与歹徒相近，易受伤害的学生撤离，并施行保护行为，防止歹徒对更多学生造成伤害。