中学2023学年度工作计划

-12-XXXX中学2023学年度工作计划兔年江山丽，春风花草香。在教体局党委的坚强领导下，XXXX中学圆满完成了2022年的各项工作，硕果累累；2023年全体XX人满怀豪情，乘势而上求突破，奋发图强开新局，在“全纳教育”思想引领下，在教育教学、品牌创新的前进道路上，进一步加强学校管理，优化教育环境，提高服务水平，开创“新优学校”建设的新局面。在“全纳教育”思想引领下，本学期将着力做好以下六方面工作：一、疫情防控——思想坚定，严格执行，守土担责，守土尽责。疫情防控常态化管理、守护师生安康、维护校园稳定，是我校的一项重大政治任务，也是我校事业发展的核心大事。我校全体教师必将以高度的责任心和强烈的使命感，严格落实上级传达指示精神的防控措施，值班制度和上报制度，强化阵地意识，严格管控。按时对学校场所进行消毒，认真填写记录。做到守土有责，守土担责，守土尽责，守住校园这片净土，确保师生生命安全。二、队伍建设——强化队伍，提高效能，各尽其才，风清气正。（一）干部队伍建设加强干部队伍建设，形成能上能下机制，让能者上，庸者下，平者让。一年一聘，灵活调整。完善“扁平化”组织结构，释放干部队伍活力，做到岗位不空置，工作不落地，事业有发展，为有能力，有上进心的年轻人提供施展专业能力的平台。（二）教师队伍建设1、规划教师发展，发掘教师潜力。结合个人的微课题研究，继续组织“教师ted论坛”，为教师成长搭建各种平台，定期进行经验分享与交流（每学期不少于8次，班主任专题培训不少于2次），解决教师工作的困惑，促进教师的自主发展。开学初组织好教师读书工程，开展教师微课题撰写的评比、展示交流活动。2、组织新进教师的入职培训和进校培训。以学校骨干教师、优秀班主任为核心组建骨干教师“学研团队”，组织好学研共同体的活动管理与评价，培养一批业务精湛、师德高尚的骨干教师队伍。三、课程建设——百花齐放，尽展芳华，课题引领，研训领航。（一）课程实施1.固化课程设置针对拓展课程内容不固定，教师不稳定，评价不及时等问题，在接下来的工作中，要做到梳理——筛选——固化解决顽疾，并对校外老师的引进建立评估机制，对拓展课的教学内容和师德方面要进行监督，定期进行安全培训，及时听取家长和学生的意见反馈。固化的拓展课程做到本校教师与校外教师相结合发挥自身优势，打造课程品牌。在综合实践课程方面，组织各学部针对自己学部的主题设计符合自己年龄段的综合实践活动，包括研学等内容。每次综合实践活动结束后，及时总结不足，在大方向不变的情况下，调整小问题，实现综合实践课程的固化。综合实践要避免出现只活动不落实，学生无法做到玩中学，实践探索的目标。2.加强管理加强课程实施过程性管理，通过调查、座谈、观察等多种方式对学生发展需求进行评估，了解学生实际发展需求，及时反馈课程实施信息。对各种课程实施研发进行跟踪评价，了解和掌握课程的开设效果，对实施过程进行监控。3.具体实施新的学期，课程院将和校长室、各学部进行充分调研和汇总。在第一周周末开始选课。优化课程的过程中，以适合学生发展为目标，从数量到质量，从多元到精品。（二）课题研究这学期将与教育家书院合作，设立校级课题申报，用个人或团队的课题申请引导教师进行课题研究。具体操作如下：教师申报课题后，组织课题审核小组进行精选。组织有经验的教师、专家进行指导。学期末进行结题的审核。力争让老师们在星评中的课题一项有成绩，也为为区、市级课题申报奠定基础形成校本课程的开发“菜单”，以供学生选择，确保促进学生全面发展。制订课程开发方案。按照教师申报，学校审批同意的流程，撰写课程实施计划。学校根据教师撰写的课程实施计划进行督导检查、指导评价，确保校本课程开发的质量。期末按照课程计划、课程教案、课程资料、课程成绩、课程展示五项进行检查反馈。课程研究与制度保障相结合。（三）学校社团建设与管理1.成立以校领导和音体美学科为主的学校社团活动领导小组，指导教师精心设计活动并全程监督各社团活动过程和考核评价社团活动效果。2.学校社团领导小组制定活动定方案、宣传动员、组织实施。社团负责老师填报社团名册、制定活动计划(授课内容)、确定活动内容、活动时间等。3.做到“五有”:有计划、有活动设计(教案)、有名册、有反馈、有总结。提前一周社团负责老师备好简单的授课教案。注意积累电子稿和纸质稿的素材、图片资料、各社团做好宣传报道。4.每学期末社团活动领导小组做好指导教师最后阶段上交相关材料(计划、活动设计、点名册、记录本、学生作品、过程性资料、学生取得的成绩、活动总结等)。5.根据上级和学校工作安排积极参与各项相关竞赛活动，争取好成绩，积极参与学部和学部组织的艺术、体育活动展演。四、教学管理——精准落实，模式创新，提质增效，师生共进。（一）管理规范，抓落实进一步规范教学管理的常规工作，细化教学管理内容及流程。加强日常的巡课、听课、集体备课、作业检查等教学管理工作的推进与落实。加强作业检查，年级作业布置的种类和数量统一要求，充分利用好每周的大教研时间的进行各年级作业的抽查，重点是全批全改及复批情况，检查的结果与学期星评相结合；集体备课定时间、定主备人、定主题，教导处跟进教研活动情况；围绕“周清月结”的教学重点工作，加强管理和落实，及时分析数据调整教学，加强补偿性练习，针对性练习，精准把握学期，有效提升教学质量。（二）教材优化，求精准通过集体备课，开展研究，整合教材，进一步完善学案，使学案设计更加符合我校学生的学习需求。推进分层学案、分层作业及命题研究，以考定教、以练定教、优化学生的学习资料，内容更加精准，使不同层次学生得到更有效的提升。学案、作业、检测等学习资料及时批改反馈，有复批，教导处跟进检查。集体备课中进行作业研讨，统一作业内容，各学科作业体现分层，给不同层次的学生提供不同难度的练习及作业。关注命题研究，明确考什么？怎么考？以考定教，指导教师精准教学，整合优化课堂教学，提升课堂效率，提升教学成绩。（三）模式创新，展特色借助我校“电子书包”、“培立优”、“极课”等教学辅助手段，创新教学模式。开展“电子书包”有效应用于实际教学的实践研究，从“会用”到“活用”，研究课堂教学，使电教手段、数据分析融入日常教学工作，提高教学效果，提升教学质量。通过示范课、展示课、研讨课、论文、课题等形式展示交流研究成果，初步展现我校教学特色。（四）教师培训，促成长加强教研组长及备课组长培训，加强新教师培训，培训内容更加有针对性，形式更加丰富。扩大优秀教师的辐射带动功能，教学典型案例汇总，加强教师之间的交流与分享，以点带面整体提升教师素质。继续开展区域研修，组织校际间的“同课异构”活动，通过备课、磨课、评课，促进新教师成长。（五）初三冲刺，提质量细致分析期末考试成绩，重点在提升B班学生的学习状态。通过研判，一方面克服困难加强了B班的师资配备；另一方面调整B班学生，给学习动力比较强的学生创造更加积极的学习氛围，学习成绩薄弱的学生加强教育转化，通过交流沟通关怀引导，帮助学困生逐步转变态度，正确面对学考。五、德育管理——激活队伍，迭代评价，擦亮特色，多元育人。（一）建好用好“星辰”德育研究室，涵养XX品牌教育者。1.倾听建议，完善修订《XX中学班主任量化考核方案》充分调研，广泛征询多方意见，满足班主任专业成长需求，提高班主任工作专业效能与素养，让评价真正发挥其激发性、标准性、引领性的功能。（政教处+德育研究室——学部主任年级组长——全体班主任）2.加快德育智库建设，涵养品牌教育者。实现梯队发展的不同精彩：工作更规范、更专业、更实效。做好“一机制”“一坚持”：”一机制”：建立青年班主任帮带机制：3月2日，青年班主任德育导师拜师礼。“一坚持”：坚持每周二上午“老班成长90分”青年班主任培训例会。3.建设好XX中学“星辰”德育研究室，形成德育研究实践最优智库。以研究室三大研究部为依托，汇聚班主任、学部主任等致力于学生德育的领导老师们，认领自己擅长或乐于研究的项目主题，形成与项目组的定时定量的学术交流与实践。本学期期末进行德育研究室研究成果交流展示会。（二）革新“一三战线”模式的评价阵地，落实协同育人。1.一个平台，架构一站式服务模式在学校的顶层设计下，联合技术单位，对现有的三个平台——鸿校园、电子班牌和记时团餐系统进行统整，以此构筑学生个体评价的智能平台，真正实现一站式服务。2.三线联盟，凸显全员育人模式建立智慧评价体系，为实现全员育人提供载体。班主任引领：利用电子班牌，建设好班级信息、课程表、值日表、班级风采等信息，规划好班级主题，制定班级电子奖励制度，统一基调，让其他任课老师有章可循。学科教师参与：通过智慧评价管理后台，任课老师可以实现对学生的评价、活动照片的上传、作业布置等，确保班级建设的系统性、整体性，以达到预期的效果。家长、学生支持互动利用电子班牌，教师可以通过手机发通知、创建相册、表彰学生，让家长对学校有更深层次的认识;家长也可以提交素材、查通知、发回执、点赞、转发朋友圈。如此，更好地引导学生学习，形成三线联盟的协同育人育人格局。3.阅读社区，连接家校社三线新纽带研发一套全新的图书管理系统，在学校、家庭、社区之间，通过图书阅读，构建“多元协同育人”共同体。给图书“画像”，实现图书智能推送。将图书馆里的每一本书进行标签化、数字化、体系化，让最关心的、最需要的图书，自动推送到身边。（三）擦亮XX特色德育活动“校园吉尼斯”，落实活动育人。本学期着力擦亮“校园吉尼斯”活动课程，寻找XX最闪亮的星。体现不同学段“人人参与、学生自主、学会协作、发展自我、家校社协同”等德育目标的有效落实，彰显XX学子自信独特的成长风采。三月份启动+班级擂台赛——四月份年级、学校擂台赛——五月份表彰+社区专场展示（看疫情防控要求）。1.丰富吉尼斯种类：●艺体类：艺术表演、作品展示、体育挑战——有才艺●学科类：语文、数学、英语、科学（初中物理化学）等每个学科各一项内容。——会学习●生活技能类：小厨师、收纳师、清洁师……——会生活2.成立三大类的校园吉尼斯项目组负责制。体现学生自主+班级、年级、学校逐级选拔制度+学校擂台赛评委团（学生+教师导师+家长导师）：出方案：时间、地点、流程、分工……3.家校社协同开展，展示XX学子风采，扩大学校德育课程影响力和美誉度，实现学校办学理念“让每个人成为最好的自己”。六、其他工作——事不避难，同心同向，凝心聚力，初心致远。（一）总务后勤工作1、配齐本学期所需的办公、清洁用品。配齐插班生的课桌椅。2、小饭桌的开设，做好学生、教师的就餐工作。3、饮水机更换滤芯，进行水质检测。4、检查各处室办公桌、柜，班级课桌椅情况并记载，实施公物资产发放记录工作。5、对全校财产进行大清查。配齐、更换、检修班级、办公室日光灯、插座等基本所需的电器。召开总务处以及保洁人员会议，织组学习卫生消毒知识。6、做好招标项目的政府采购工作。7、对学校水、电、监控、消防设施进行安全检查。8、校园绿化。9、加强日常巡视，继续完善学校水电维修和其它维修工作。确保学校正常的教学秩序。10、加强对配餐的管理工作，消除存在的各种安全隐患，组织家委会对小饭桌的参观监督。11、定期对全校进行消防安全、校园内水、电使用安全、进行全食品安全检查、校财务收支情况进行检查，排除安全隐患。加强安全防控平台的使用，保证平台的满分率。12、做好学校基建项目的采购与实施工作，确保最大限度的不影响教育教学秩序的情况下，按时按成各项目，为学校师生创造更优越的教育教学环境。（二）少先队大队部工作1.开展各类“我们的节日”主题活动，如三月的“学雷锋、树新风”活动、四月的清明节、五月的劳动节和青年节、六月的儿童节和端午节等，对学生进行爱国主义教育和传统文化宣传。五四青年节拟在七八年级组织“向百年华诞献礼”主题歌咏比赛。2.开展好英雄中队主题活动。在前期建立的兵妈妈英雄中队、速成英雄中队、小马哥英雄中队的基础上，带领中队找准特点，开展活动，引导队员从身边小事做起，积极参与学校和社会公益。3.全面推开红领巾奖，在入团积极分子和教职工团员中发动志愿活动，成立8人宣传小组，并进行分工培训。本学期完成公众号官方认定的公证和迁移。（三）人事和办公室做好职称评审工作，完成年度考核、岗位等级竞聘、编内外大学生招聘和录用、各种上报工作等常规性工作。办公