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文档简介
PAGE页码21/NUMPAGES总页数21人教版五年级上册语文期中知识点综合复习真题班级:_____________姓名:_____________【拼音集训】1.读拼音,写词语。guǐjìxiōngtangjīèwǔyìmàzhazhǎnxīnfánmángyíjì2.读拼音,写词语。fánzhílǎnduòxiāohuǐxiányìyāyìlǐnɡlüèjiūchánchíyán3.看拼音写汉字、词语。àimùpínɡhénɡdǎnqièyǐnbìhuīhuánɡqiánlónɡjiājìsǎoziqiānzhēnwànquètínɡtáilóuɡé4.看拼音,写词语。chénɡrènɡēnɡyúnsuíyìɡuànɡjiēchútoumóucáidūdūléigǔfùyuēzhǎnxīn5.看拼音,写词语。bāofushuǐtǒngsōucházhīmaròuxiànhōngránnánkānniēzàofāzhèngxiàhu【选词填空】6.选词填空。压抑抑制1.在这样轻松的环境里生活、学习,我们是不会感到(______)的。2.他再也(________)不住自己的感情,失声痛哭起来。宁可……也不……与其……不如……3.爸爸常常告诫我,(_________)临时抱佛脚,(_______)平时多下功夫好好学习。4.蔺相如(________)牺牲自己的生命,(_______)让和氏壁落到秦王手里。7.选词填空。俯视收看仰望眺望瞻仰扫视1.除夕的晚上,我们全家围坐在电视机前,(_____)春节联欢会!2.小弟弟抬头(_______)星空,。3.我站在山顶(_______)下面,马路上的人就像蚂蚁!4.我们在老师的带领下登上狼山,(______)着远处的景色!5.老师(____)了一下我们,就走出了教室!6.假期里,妈妈带我参观了毛主席纪念堂(_____)了毛主席的遗容。8.选字填空。吧呀呢啦1.米德叔叔为什么穿着德国佬的衣服(______)?2.先生们,我去柴房抱些柴来生个火(______)。3.难道齐国没有人了(______)?4.怎么不来(______)?5.梦里飞行,说明你们是在长身体(______)。9.选词填空。驯良善良1.我很喜欢这只小狗,因为它性情(________)。2.他有一颗诚实、(________)的心。只要……就……只有……才……虽然……但是……3.松鼠经常在高处活动,(________)树被风刮得太厉害了,松鼠(________)到地上来。4.松鼠(________)有时也捕捉鸟雀,(________)它不是肉食动物。5.明明非常喜欢阅读,(________)有空闲时间,他(________)会躲在书房里读书。10.选词填空。不翼而飞比翼而飞1.成群结队的大雁,在高空中(__________)。2.他回到宿舍,发现他的小说已经(__________)。果然仍然固然虽然3.科利亚又朝左边挖,朝右边挖,(______)没找到。4.柳敏量了五步,又动手挖了起来,不多一会儿,他(______)找到了木匣子。5.躲在铁屋子里,(______)安全,白己却变成了只能缩在壳里保命的蜗牛或乌龟。6.(______)天气寒冷,但是爸爸仍要坚持上班。【形近字词】11.比一比,组词语。陵(__________)剔(__________)拱(__________)销(__________)凌(__________)踢(__________)供(__________)消(__________)12.比一比,再组词。艄(__________)垫(__________)仪(__________)踢(__________)稍(__________)热(__________)议(__________)赐(__________)13.形近字组词。妒(_______)曹(_______)委(_______)惩(_______)寨(_______)护(_______)糟(_______)季(_______)征(_______)塞(_______)14.火眼金睛,辨字组词。嫌(__________)慕(__________)尤(__________)浇(__________)谦(__________)幕(__________)忧(__________)烧(__________)15.比一比,再组词。艇(_______)垫(_______)姆(_______)码(_______)帘(_______)挺(_______)热(_______)拇(_______)蚂(_______)窄(_______)【句子对对碰】16.按要求改写句子。1.如果现在的人看见月缺花残还落泪,那不得不说他是个糊涂虫。(改为肯定句)________________________________________________________________2.叔叔家的那只小绵羊悠闲地吃着嫩绿的小草。(缩句)________________________________________________________________3.我们不应该在上课的时候玩手机。(改为反问句)________________________________________________________________4.为了防止这类交通事故不再发生,学校加强了交通安全的教育。(修改病句)_________________________________________________________________5.小草长出来了。(改为拟人句)_________________________________________________________________17.按要求完成下面的句子练习。1.根据语境,把句子补充完整。(1)________________________________________,状状竟然考了满分。(2)________________________________________,状状果然考了满分。2.照样子,仿写句子。例:它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。他好瘦,________________________________________________________。3.蔺相如说:“秦王我都不怕,还会怕廉将军吗?”(改为转述句)________________________________________________________________18.句子变变变。1.根据要求用“骄傲”写句子。骄傲(形容自高自大)_____________________骄傲(形容自豪)________________________2.气球升上天空。(扩句,最少扩两处)_____________________________3.白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?(去掉问号,使句意不变)_____________________________4.圆明园建筑宏伟。圆明园收藏着最珍贵的历史文物。(用关联词将两句话合并为一句话)_______________________________5.有的流星体运动的最大速度能达到25万千米每小时,是火箭运动最大速度的6倍多。(写出这句话的主要意思)________________________________19.按要求写句子。1.没有太阳,就没有我们这个美丽可爱的世界。(改为反问句)___________________________________2.天上无数的星星闪烁着迷人的光辉。(缩句)___________________________________3.松鼠在树枝间跳来跳去。(改为拟人句)___________________________________20.句子加工厂。1.秦王没有办法,只得客客气气地把蔺相如送回赵国。(改为双重否定句)________________________________________________________2.声音传播的速度大约是1050千米左右每小时。(修改病句)________________________________________________________3.蔺相如说:“秦王我都不怕,还会怕廉将军吗?”(改为转述句)________________________________________________________4.我连添食加水时也不睁大好奇的眼睛去惊动它们。(缩句)________________________________________________________5.把词语的意思用具体的情景表现出来。左右为难:___________________________________________________【古诗阅读】21.课内阅读。已亥杂诗九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。____________,____________。[1]这首诗的作者是
朝的
,在原文横线上填出所缺的诗句。[2]解释下列词语。恃:_________
喑:__________
生气:_________[3]下列对前两句诗赏析错误的一项是(
)A.诗句写得大气磅礴、慷慨激昂。
B.企盼中透露着悲哀和无奈C.为后两句提出建议奠定基础
D.语言精练,“万马齐喑”成了成语[4]全诗抒发了诗人_____________的情感。22.把诗句填写完整,回答问题。题西林壁[宋]苏轼___________________,___________________。___________________,___________________。[1]把古诗补充完整。[2]这首诗中有三组反义词,分别是什么?(____)——(____)
(____)——(____)
(____)——(____)[3]前两句写了诗人从______、______不同的角度,处在______、______、______
、______不同位置看______的感觉,这两句诗的意思是______________。[4]俗话说:“当局者迷。”诗中有哪句诗说明这个道理?_____________________________23.古诗阅读。秋夜将院出门迎凉有感三万里河东入海,五千彻岳上摩天。___________________,___________________。[1]将古诗补写完整。[2]说说下列词语在诗句中的意思。(1)将晓:______(2)摩天:_______(3)三万里河:____(4)胡尘:______________[3]这首诗的作者是________代诗人________,这首诗表达了诗人__________的心情。24.诗文赏析,韵无穷。长相思山一程,水一程,__________________,__________________。风一更,雪一更,__________________,__________________。[1]把诗句补充完整。[2]这首词的作者是_______代的_____________。词牌名是____________。[3]“山一程,水一程”中,对“一程”的两次运用的作用理解正确的一项是(
)A.叠用两个一程,既突出了路途的遥远和行程的艰辛,又突显本词韵律之优美。B.走了一路,很累。[4]我能用成语来形容这样的行军生活之艰难:__________________、____________________、________________________[5]分享一首表达作者思乡情感的古诗。________________________________________________________________[6]结合词句,展开想象:夜深了,诗人站在军帐外,他在望向何处?心里又在思念谁?________________________________________________________________25.读下面的儿童诗《山村孩子的画》,完成以下练习题。山村孩子的画
云是画面的主角
让阳光渲染它的模样
暖一抹,冷一抹
在小溪的天空漂浮
树是画面的主角
让风涂抹它的年轮
浓一笔,淡一笔
叶的眼睛在悬崖畔张望
泥土是画面的主角
让幻想展示它的富有
深一脚,浅一脚
山路上印满秋天的芬芳(1)这幅儿童的画中都画了哪些景物_______________________。
(2)诗中有三对意思相反的词:
——
——
——
(3)诗中运用这些反义词的好处是_________。
(4)这首诗中三个“它”分别是指:_______________【课外阅读】26.课外阅读。叶落归根到黄山的第二天,我准备坐索道车上山去。刚行至索道登客站附近,但见索道车徐徐而下。停稳后,几个人搀扶着一位带氧气瓶的白发老翁走出索道车。才走了几步路,那老翁额上虚汗直冒,步履蹒跚,胸脯在急剧起伏,呼吸异常急促。老翁身边搀扶他的和帮助提氧气瓶的几个中年人,急得手忙脚乱。我和其他游客见状也都上前七手八脚地帮着倒来温开水,送上冷手巾,递去药品……我急忙高喊:“哪位是医生,快来救人啊!”话音刚落,远处闪过来一个人,说他就是医生。他走到老翁跟前跪下来,俯身做人工呼吸……“挂着氧气瓶怎么还让他上山呢!”在一旁搀扶老翁的几位中年男女,听了我的埋怨声,含着眼泪向我解释,他们都是老翁的亲生儿女。老人原是安徽黄山人,早在孩提时代,他就恋上了黄山,与奇松、怪石、云海、温泉结下了不解之缘。新中国成立前夕,三十来岁的他带着妻儿去了台湾,后来又辗转到了新加坡。四十余年的乡情离愁,无时无刻不牵动他的情肠。前不久,他知道自己已身患绝症,便决定在见上帝之前回到祖国,重游黄山。儿女们不忍心违背他“叶落归根”的意愿,只得替他提着氧气瓶,上了黄山。花五百元让他坐“滑竿”上了光明顶,又坐索道车下来……一席话把我的心震撼了。此刻,老人吃力地睁开眼睛,似乎是想最后再看一眼美丽的黄山。须臾,他渐渐闭上眼,再也没有睁开……1.给下列加点字选择正确的读音,用“√”标出。叶落归根(luòlà)倒水(dǎodào)违背(bēibèi)似乎(shìsì)2.给“解”字选择正确的解释,填在括号里。解:A.分开;B.把束缚着或系着的东西打开;C.解除;D.解释;E.了解;明白。(1)不解之缘(______)(2)善解人意(______)3.“见状”:“状”在这里解释为“情形”,文章中具体指“________________________________________”的情形。4.“叶落归根”的意思是树叶掉落又回归到____________,比喻人长期在外,最终要回到_______________。文中指_________________________________________。5.“老人吃力地睁开眼睛”是为了()A.看一眼他的儿女。 B.看看谁在救他。 C.最后再看一眼黄山,再看一眼祖国。6.“我的心震撼了”中“我”的心为什么而震撼?_________________________________________________________________27.《温情的处罚》完成下列各小题。温情的处罚①有一位警察是自行车爱好者。一天清晨,他在大街上巡逻,突然发现一辆自行车飞速朝他使来。他下意识地拿出测速仪,开始测定他的速度有没有违反交通规则。②骑自行车的人根本没有发现有人在测他的速度,他像一匹野马一样,向前冲来。③测速仪显示的速度已经超过了规定的速度,他违规了!警察这么一想,觉得不对,天哪!他测的竟然是汽车的速度,也就是说,刚才那个骑手的速度,超过了汽车。④他惊呆了,他有点不相信一个人可以把自行车骑得像汽车一样快。⑤他把这个骑车人拦住,车手是一个十五六岁的孩子。警察把测速仪显示的速度告诉他,并指出他违反了交通规则,要对他进行罚款。警察让他把学校或者家庭的住址告诉他,否则将要重罚。孩子告诉警察,他是当地一所学校的学生,因为他赶着上学,不然就要迟到了。警察笑着对孩子说:“原来你还是个学生,那么你先上学,以后我会与你联系。”⑥不久,那个孩子的学校接到一封信,信来自哥本哈根最著名的自行车俱乐部。这个俱乐部曾经培养过许多优秀的自行车选手。信中说,欢迎那个叫斯卡斯代尔的孩子来参加他们的俱乐部,他们将为他提供一切训练条件,信中还夹着一张警察测定的车速单子。⑦学校有些惊讶,但他们还是鼓励孩子去参加自行车俱乐部。⑧四年后,斯卡斯代尔成为了丹麦的自行车冠军,并在奥运会上拿到了冠军,也是丹麦在自行车运动会上的第一块金牌。1.文中表现斯卡斯代尔骑车的速度之快的自然段是()A.第一、二自然段 B.第二至四自然段C.第五自然段 D.第八、九自然段2.文中第7自然段说“学校有些惊讶”,原因是()A.斯卡斯代尔一个普普通通的学生,竟然会得到哥本哈根最著名的自行车俱乐部的邀请。B.信中竟然夹着一张警察测定的车速单子。C.俱乐部将为斯卡斯代尔提供一切训练条件。D.斯卡斯代尔骑自行车的速度竟然超过了汽车的速度。3.惩罚给人的感觉是严厉的,而文本却用“温情”一词来形容,这之间矛盾吗?理解正确的一项是()A.不矛盾,因为警察既处罚了那个孩子,又帮助了那个孩子。B.矛盾,警察没有按条例处罚那个孩子,是包庇。C.不矛盾,温情是来形容警察的内心,他深知自己的职责,但更欣赏那个有潜能的孩子,他用温情的“惩罚”帮助了那个孩子,成就那个孩子。D.不矛盾,警察没有按条例处罚那个孩子,是对孩子的宽容。4.本文开头交代“有一位警察是自行车爱好者”的作用是()A.为下文警察向自行车俱乐部推荐孩子作辅垫。 B.交代警察的身份。C.埋下伏笔,激发读者的阅读兴趣。 D.开门见山,点名主题。5.斯卡斯代尔成为奥运冠军后,面对那张警察测定的车速单子,他会想些什么呢?____________________________________________________6.俗话说“没有规矩,不成方圆”如果那位警察简单地遵守“规矩”,结果会怎样呢?___________________________________________________28.课外阅读。破釜沉舟秦朝末年,秦军大将章邯攻打赵国。赵军退守巨鹿(今河北平乡西南),并被秦军重重包围。楚怀王于是封宋义为上将军,项羽为副将率军救援赵国。宋义引兵至安阳(今山东曹县东南)后,接连46天按兵不动,对此项羽十分不满,于是要求进军决战,解困赵国。但宋义却希望秦赵两军交战后待秦军力竭之后才进攻。但此时军中粮草缺乏士卒困顿,而宋义仍旧饮酒自顾,项羽见此忍无可恐,进营帐杀了宋义,并声称他叛国反楚。于是将士们则拥项羽为上将军。项羽杀宋义的事,威震楚国,名闻诸候。随后,他率所有军队悉数渡黄河前去营救赵国,以解巨鹿之围。项羽在全军渡黄河之后,他下令把所有的船只凿沉,打破烧饭用的锅,烧掉自己的营房,只带三天干粮,以此表决一死战,没有一点后退的打算。已无退路的大军到了巨鹿外围,并包围了秦军和截断秦军外联的通道。楚军战士以一当十,杀伐声惊天动地。经过九次的激战,楚军最终大破秦军。而前来增援的其他各路诸候却都因胆怯,不敢近前。楚军的骁勇善战大大提高了项羽的声威。以至战胜后,项羽于辕门接见各路诸侯时,各诸侯皆不敢正眼看项羽。后来□皆沉船,破釜甑(zèng)□一句逐渐演化为成语□破登沉舟□1.“□”里填上合适的标点符号。2.“破釜沉舟”比喻下决心,不顾一切干到底。用“”在文中画出表示“破釜沉舟”意思的句子。3.用一句话概括短文的主要内容。_____________________________________________4.读了短文,你认为项羽是一个怎样的人?在正确说法的后面打“√”。(1)生性豪迈,勇敢无畏的人。()(2)刚愎自用,霸道蛮横的人。()5.项羽的“破釜沉舟”给了你什么启示?_______________________________________________29.阅读短文,回答问题。①坎坷中的记忆最难忘却。那年冬天,弟弟患了急性肾炎。于是,父亲东拼西凑弄了些钱,每日背着弟弟去乡卫生院治疗。数九寒天,风雪交加,空着手走路尚且艰难,更何况父亲要背着十来岁的弟弟翻山越岭走上二十余里路。每一次,父亲都不惧风雪,护送弟弟,坚持治疗。有一天,我跟在父亲后面当帮手。回来时,父亲放下背上的弟弟,坐在路边的石头上歇息,望着积雪逐渐消融而变得花白了的山野,他喃喃地说:“冬天快过去了。”②还是一个冬季。有天早上,我磨蹭着没去上学。饭票前天就用完了,家里无米让我背到学校换饭票;借给我饭票的同学家里同样拮据。因此,今天去学校,不仅自己肚皮打发不了,也无法面对帮助过我的同学。父亲得知,喉头蠕动一下,手抚在我的头上,说“你先去上学,我不会让你挨饿的。”③果然,中午时父亲扛着一袋米赶到学校来了。他脚步沉重地走在冬天的残雪里,老远就听到他的喘息声。我跟在他后面,几次要帮他一把,都被他拒绝了:“不用不用,你人还小,扛不动。”望着父亲被压得弯弯的腰,我鼻子突然一阵发酸。后来知道,这袋米是父亲向好几个亲威家借来的,他天蒙蒙亮就出门了。父亲临走前,抚着我的头,叮嘱道:“娃儿,好好念书,冬天快过去了。”④父亲不是个文化人,说不出什么思想深刻的话语。但那句“冬天快过去了”的喃喃自语,胜过我读过的任何诗句,给我以鼓舞,让我对未来充满期望。⑤今天的生活已经彻底告别了“冬天”,与年少时相比,即使用四季如春来形容也不过分,但父亲教给我们的“熬过冬天”的体验使我终身难忘。有了这样的体验,其实就是拥有了一种力量啊。感谢你,父亲。1.联系上下文理解词语。拮据:_______________________________________2.全文列举了父亲的两件事:一是____________________;二是_______________________________________3.短文第①自然段中的“不惧风雪”一词概括了父亲面对风雪护送弟弟时的表现,请将这一情景进行具体描写。(30字左右)_______________________________________4.给文章加个合适的题目。_________________5.父亲的话“冬天快过去了”仅仅是指冬季快结束了吗?还有什么含义?________________________________________6.父亲的话对我有什么影响?________________________________________30.阅读短文,回答问题。不知怎的,在一年四季中,我偏偏喜爱那炎热的夏季,也许是在寒冷的北方,夏日短暂的缘故吧。夏日是一个生长的季节,不是吗?那嫩绿的柔柳经过夏雨的滋润,日见婆娑地葱郁了;夏日又是一个纷繁的世界,各种花木聚拢来,装扮出迷人的夏。小街的夏日虽没有这般华美,但却别有诱人的风韵。清晨,小街是静谧的。当第一缕晨光射穿薄雾,小街便迎来了一个温馨的晨。此时,小街的一切都笼罩在柔和的晨光中,道旁的柳树低着头,柔顺地接收着晨光的沐浴挺拔的杨树像健壮的青年舒展着手臂;草丛从润湿中透出几分油油的绿意;路边不知名的小花绽开了笑脸,那晶莹的露珠还在笑靥上滚动。多么美好的夏日的晨!此时,倘若你漫步在街头,你会觉得空气是那样清新,吸上一口,会留下一道沁心明肺的凉爽。偶有几个晨练人的身影从你身旁闪过,融入这清晨的画卷中,不远处传来了优美的中老年迪斯科舞曲,奏响了晨的乐章。此时你定会陶醉于这温馨的夏日之晨中了。然而,小街的夏日之美,又何止是这夏日的清晨呢?傍晚,当夕阳的最后一抹余晖消失的时候,小街已在夜色笼罩中了。这时的小街是热的,繁忙了一天的人们,此时紧张的神经舒以松弛,人们纷纷走上街头,或携家人散步,或在街头纳凉对弈。男人们谈论着时事,谈工作,谈物价,谈子女就业妇女们谈论着她们各自感兴趣的话题。这期间,同或听到小贩的叫卖声…夏日的小街是一个喧闹的小世界。你看那位老爷斧,手摇着蒲扇,津津有味地讲述着那永远也讲不完的古老的故事。不禁想起了儿时的我,不也是这样地偎依在爷爷的怀里,听着他讲那古老的传说吗?那个至今我仍记得的”后羿射日”的故事,便是从爷爷那里听到的。啊!迷人的夏夜,萦绕着我多少童年的梦……1.在短文前的横线上给文章加一个合适的题目。2.第3自然段描写的是小街夏日________时的美丽景色,第一句是全段的_______句。这一段中,作者运用_______的修辞手法描写了_______、_________和_______,读后令人心醉。3.用“”画出文中的过渡句。4.文中描写小街夏日晨景时主要是________描写,而描写晚景时主要是_______描写,因此,本文在写法上的突出特点是________。5.你喜欢小街夏日什么时候的景色?为什么?____________________________________________________【作文】31.从下面两个题目中任选一题,按要求写作,字数在100字左右。文中不要出现真实姓名和校名。A.本学期你们班同学共同制定了班级公约,选出其中一条班级公约,想想同学们是否履行了公约呢?请你对同学们履行公约的现状发表自己的看法或提些建议,简要写出来。B.据世界卫生组织最新研究报告显示,目前中国近视患者多达6亿人。其中小学生的近视率接近40%,我国青少年近视率高居世界第一。请你结合生活,谈对小学生近视眼现状的看法或建议,简要写出来。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.习作题。请以“我希望有这样一位”为题写一篇习作,表达出自己的真情实感。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.习作。无论是严监生还是泥人张,特色鲜明的人总是给人留下深刻的印象,生活中有没有让你印象深刻的人,即使偶然见一面,他(她)的音容笑貌、举手投足也会留在心中挥之不去。想一想,试着选用一两件典型事例(事例围绕人物特点展开)来向我们介绍一下他(她)吧。要求:1.题目自拟。2.运用语言、动作、神态、心理等写人方法突出人物特点。3.围绕一两典型件事描述。4.450字左右。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.习作表达题目(一):“读万卷书,行万里路。”回顾自己的成长之路,爸爸妈妈一定带你去过许多地方,有农家的田园风光,有高山流水的如诗如画,还有名胜古迹的岁月如歌……相信一定有一处美景在你的记忆深处悄悄珍藏,请自拟题目,把它写下来。题目(二):老师,传授我们知识,陪伴我们成长。在五年的学习生活中,你最想和哪位老师说说心里话,请以《老师,我想对您说》为题给这位老师写封信。要求:1.从以上两题中任选一题。2.能够围绕中心选择材料。3.写景要按一定顺序,恰当运用静态和动态描写。4.写信应注意格式,老师的名字统一为“王老师”,文中不能出现老师真实姓名。5.内容具体,语句通顺,尽量不写错别字,表达真情实感,字数450以上。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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