人教版五年级语文上册期中知识点综合复习年级联考习题

PAGE页码21/NUMPAGES总页数21人教版五年级语文上册期中知识点综合复习年级联考习题班级：_____________姓名：_____________【拼音集训】1.看拼音，写词语。ɡāobǐnɡchénjìnchánmiánpínɡhénɡxiézuòdīnɡdānɡzhǔtuōtāxiànqīnɡxièqiánshuǐ2.读拼音，写词语。jīng

yànpànduàntāishēngtèzhēngshòumìngzhēnguìjícùbàojǐng3.看拼音，写词语sāngshùmàzhachútoudùjìshúxiyíshùzūnjìngcíxiáng4.看拼音，写词语。pèihéhūxiàoyǔnnuòdǎnqièqīnlüèchuánbōàimùfāshìyóuyǒnglǎnduò5.认真拼一拼，把字写漂亮。cítuìkǎoshìquánlìténgtòngqǐdízhǔfànshǔjiàbìyèzhěntouzhǐxiè【选词填空】6.选择恰当的词语填空。陆续

连续

继续1.小明（_______）三次荣获作文竞赛一等奖。2.我们（_______）跳上了船，去观看鸟的天堂。3.虽然下起了雨，但是学校的拔河比赛仍然（_______）进行。奖励鼓励激励4.每当我学习中遇到困难,老师总是热情地（_______）我。5.有关部门对有突出贡献的科技人员进行（_______）。6.总结会上,辅导员刘老师（______）我们继续努力,争取更大的进步。7.选词填空。竟然居然突然1.气急败坏的鬼子，（________）打了雨来。2.（________），天空中乌云密布，不一会儿就下起了倾盆大雨。3.种下花生没过几个月，（________）收获了。即使……也……虽然……但是……因为……所以……4.（________）如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，（________）觉得大了些，而且太不寻常了。5.（_______）花生的好处很多，（________）我们都很喜欢它。6.它（________）不好看，（__________）很有用。8.选词填空。合适适宜1.色彩的配合，身段的大小，一切都很（____）。2.他穿这身衣服很（____）。居然竟然3.这样宏伟的建筑，（____）只用了十个月的时间就建成了。4.我们买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，（____）收获了。9.选词填空。消受忍受接受承受1.经过两个小时的讨论研究，他们最终（______）了我们的提议。2.刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，食指（______）的机会最多。3.有些深海水族柔软的躯体可以（______）接近一吨的海水压力。4.小区居民无法（______）清晨广场舞的噪声污染，反映到社区居委会，要求予以解决。10.选择恰当的词填空。安静寂静平静清静宁静幽静1．我们找个（____）的地方谈一谈。2．我独自走在（____）的小路上，心情显得格外的（____）。3．在这个（____）的夜晚，大地似乎也睡着了。如果……就……虽然……但是……因为……所以……既然……那么……4．长颈鹿（____）身体很大，（____）走路并不笨拙。5．（____）将来我有什么要教给孩子，我（____）会告诉他：和时间赛跑，就会成功。【形近字词】11.比一比，再组词。蒙（________）相（________）连（________）切（________）朦（________）厢（________）涟（________）彻（________）棚（________）陶（________）齿（________）奄（________）栅（________）淘（________）啮（________）俺（________）12.比一比，再组词。幕（_______）迅（_______）览（_______）嫌（_______）悄（_______）慕（_______）汛（_______）窥（_______）歉（_______）梢（_______）13.比一比，然后组词。魄（__________）烤（__________）褐（__________）魂（__________）考（__________）喝（__________）燥（__________）震（__________）竞（__________）噪（__________）振（__________）竟（__________）14.我会辨字组词。毯（_______）亏（_______）涯（_______）吟（_______）寞（_______）毡（_______）号（_______）崖（_______）怜（_______）漠（_______）15.比一比，再组词。同（__________）亦（__________）直（__________）卷（__________）筒（__________）赤（__________）置（__________）圈（__________）【句子对对碰】16.按要求写句子。1.秦王我都不怕，更不会怕廉将军。（改为反问句）______________________________________________2.秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回了赵国。（改为双重否定句）____________________________________________3.人们从河的两岸找来一些平整方正的石头。（缩句）__________________________________________________4.园明园建筑宏伟。圆明园收藏着最珍贵的历史文物。（用关联词合成一句话）_________________________________________________5.桂花盛开，香极了！（改为夸张句）__________________________________________________6.请根据“便宜”的不同意思写出恰当的句子。A．价钱低：____________________B．使得到便宜：________________7.把词语的意思用具体的情景表现出来。赞不绝口：_________________________________________________。17.根据要求完成下列句子练习。1.蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？（改为陈述句）______________________________________________________________2.他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯。（修改病句）______________________________________________________________3.他觉得，他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。（改为肯定句）______________________________________________________________4.小嘎子精神抖擞，围着小胖墩儿蹦来蹦去。（改为比喻句）______________________________________________________________18.按要求修改句子。1．那些美好的印象，我一辈子也不会忘记。（调换词序，意思不变）________________________________________2．一条小小的木桥横跨在那条清澈见底的小溪上。（缩句）________________________________________3．玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴。（缩句）____________________________________4．松鼠通常一般一胎生三四个。（修改病句）_______________________________________5．松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动。（用带点的字造句）_____________________________________6．晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。（缩句）_______________________________________19.按要求修改句子。1．孙悟空把白骨精打败了。（把字句转成被字句）________________________________________2．新鞋把我的脚磨破了。（把字句转成被字句）________________________________________3．熊猫有趣的动作把孩子们逗得哈哈大笑。（把字句转成被字句）________________________________________4．武松把那只凶猛的大老虎打死了。（把字句转成被字句）________________________________________5．王二小机智勇敢不怕牺牲的精神把我感动了。（把字句转成被字句）________________________________________6．我们把爸爸妈妈的生日牢牢地记在心里。（把字句转成被字句）________________________________________20.句子大变身。1．秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？（改为陈述句）___________________________________________________________2．一旦进了死道，就有地雷埋在那儿等着他们。（用加点词造句）______________________________________________________________3．蔺相如对秦王说：“您现在离我只有五步远。如果您不答应，我就跟您同归于尽！”（改为转述句）_______________________________________________________________【古诗阅读】21.阅读诗歌，回答问题。春夜喜雨

好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。

晓看红湿处，花重锦官城。（1）这首诗的作者是

代诗人

。这首诗是描绘

的，表达了诗人

之情。

（2）解释下面的字词。①知时节：______________________

②潜：______________________

③俱：______________________

（3）诗中哪两句直接写出了诗人认为这场春雨是“好雨”？

____________________________________

（4）解释诗中画线的句子，并说说划线的“潜”字用得好在哪儿。____________________________________

22.阅读《天上的街市》，完成下列各题。天上的街市

郭沫若

远远的街灯明了，你看，那浅浅的天河，

好像是闪着无数的明星。

定然是不甚宽广。

天上的明星现了，那隔着河的牛郎织女，

好像是点着无数的街灯。

定能够骑着牛儿来往。

我想那缥缈的空中，

我想他们此刻，

定然有美丽的街市，

定然在天街闲游。

街市上陈列的一些物品，

不信，请看那朵流星，

定然是世上没有的珍奇。

是他们提着灯笼在走。（1）传说中的牛郎织女都是勤劳的人儿，诗人为什么说他们在“闲游”？请结合全诗，谈谈你的理解。______________________________________________________

（2）第四节末句，原诗为“那怕是他们提着灯笼在走”，后来改为“是他们提着灯笼在走”。你认为这样的修改好不好？为什么？

______________________________________________________

（3）《迢迢牵牛星》中写到“河汉清且浅，相去复几许”，本诗也写到“那浅浅的天河，定然是不甚宽广”，两首诗中均强调天河的“浅”，其用意是否相同？说说你的理解。______________________________________________________23.阅读下面一首诗歌，完成下列各题。春雪韩愈新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。［1］诗中“惊”字表现了作者什么样的心情？_______________________［2］简要赏析三、四句运用修辞手法的妙处。_______________________24.说说诗句的意思，并体会诗句表达的思想感情。(1)春风又绿江南岸，明月何时照我还。意思是：_________。表达了作者______之情。(2)洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。意思是：____________。表达了作者______________之情。25.读《古诗三首》,回答问题。四时田园杂兴（

）出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。稚子弄冰稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。敲成玉（

）穿林响，忽作玻璃碎地声。村晚草满池塘水满陂，山（

）落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。［1］将古诗补充完整。［2］解释文中加点的字。耘田：_____________

解：_____________

供：______________傍：__________

阴：__________

稚子：_________________陂：__________

寒漪：_____________

腔：__________［3］解释画横线的句子的意思。（1）昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家：_____________________（2）稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮：_________________________（3）牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹：__________________________［4］这三首诗塑造了天真可爱的儿童形象，《四时田园杂兴》描写了孩子们_______________的情景；《稚子弄冰》描写了孩子们_________________的情景；《村晚》描写了小牧童__________________的情景。三首诗表达了作者_________________的感情。【课外阅读】26.课外阅读。重阳节的传说古时候，汝河边一个村子里，住着一个小伙子，名叫桓景。他家里有父母和妻子，一家人和和睦睦，日子过得十分快乐。天有不测风云。有一年，汝河里忽然出了一个瘟魔，岸边很多村庄流行起了瘟疫，死了不少人。桓景一家人也被染上了，父母和妻子都死了，只有桓景活了下来。桓景病好后，一心想除掉瘟魔，让乡亲们不再受害。他听说东南方的山中有一位叫费长房的神仙，能降妖除魔，决定前去拜师学艺。桓景带上一袋干粮上路了。他一路走，一路打听，翻过了一座又一座山，蹚过了一条又一条河，磨破了一双又一双鞋，终于见到了费长房。费长房和蔼地对他说：“我看你一心想为民除害，就收下你这个徒弟吧。”他交给桓景一把降妖宝剑，又教他降魔的武艺。桓景每天勤学苦练，终于练成了一身好武艺。一天早晨，桓景正在练剑，费长房走过来对他说：“徒儿，你在这儿快一年了。我算了一下，瘟魔又要出来害人了。我给你一把茱萸叶、一瓶菊花酒。你赶紧回家，先让乡亲们登高避灾，再去斩妖除魔。”他一招手，飞来一只仙鹤，让桓景骑在仙鹤背上，把他送回了家。到了瘟魔出来那天，桓景分给乡亲们每人一片茱萸叶，叫大家带在身边，又让每人喝了一口菊花酒，然后领着大家登上了附近的一座高山。中午时分，随着几声怪叫，瘟魔爬上了河岸，趾高气扬地走进村里。他发现村里一个人也没有，就四处张望，最后发现村民们都躲在山上，便狂叫着向山上冲去。刚到山脚下，突然一阵浓郁的茱萸叶香和菊花酒气迎面扑来，瘟魔顿时头晕眼花，哼哼呀呀地在原地打转。桓景手持宝剑从山上直冲下来，和瘟魔展开了搏斗。瘟魔见势不妙，转身就逃。桓景对准他的后背嗖地掷出宝剑，哧的一声就把他扎死了。从此，汝河两岸的百姓再也不受瘟疫的袭扰了。这一天是农历九月初九。此后每年的这一天，人们都要举行登高、插茱萸、喝菊花酒等活动，来纪念桓景铲除瘟魔、为民除害的壮举。因为九月初九又是重阳日，所以人们就把这一天称为“重阳节”。1．把下面的俗语补充完整并解释。天有不测风云，________________________。意思：_________________________________2．桓景为什么要拜师学艺？_________________________________________3．谈谈你对下面这句话的理解。他一路走，一路打听，翻过了一座又一座山，蹚过了一条又一条河，磨破了一双又一双鞋，终于见到了费长房。__________________________________________4．为了铲除瘟魔，桓景按照师傅的办法做了哪三件事？(1)________________________________________(2)________________________________________(3)________________________________________5．桓景与瘟魔是怎样搏斗的？在文中用“____”画出来。6．过重阳节时人们为什么都要举行登高、插茱萸、喝菊花酒的活动？___________________________________________27.课外短文。“煮书”爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字，我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放锅里煮，不是要煮坏了吗？”爷爷笑了说书是精神食粮嘛既是食粮怎么不可以煮呢煮熟了吃下去才好消化吸收嘛爷爷看见我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代诗人杜甫吧？他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他做起诗来就感到得心应手了。所以他说：‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’，否则，就很难把语文学好。”“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”“你可以从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思！这样煮下去，你不仅能体会到文章的情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词儿多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？”爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩！1．从短文中找出与下面意思相近的词语，写在括号里。A．指心里不明白，不相信。（____）B．形容运用自如，心里怎么想，手就能怎么做。（____）C．形容开阔或通达，一下子就明白了。（____）2．阅读短文后填空。（1）使“我”感到奇怪的问题是_____________________________________________（2）“我”认为“煮书”是。而爷爷说的“煮书”是指______________________________________________（3）“煮书”的好处是______________________________________________3．给第三自然段加上标点符号。4．写出你对“读书破万卷，下笔如有神”的理解。______________________________________________28.阅读短文，完成练习。呼兰河传（节选）祖父的眼睛是笑盈盈的，祖父的笑，常常笑得和孩子似的。祖父是个长得很高的人，身体很健康，手里喜欢拿着个手杖。嘴上则不住地抽着旱烟管，遇到了小孩子，每每喜欢开个玩笑，说：“你看天空飞个家雀。”趁那孩子往天空一看，就伸出手去把那孩子的帽子给取下来了，有的时候放在长衫的下边，有的时候放在袖口里头。他说：“家雀叼走了你的帽子啦。”孩子们都知道了祖父的这一手了，并不以为奇，就抱住他的大腿，向他要帽子，摸着他的袖管，撕着他的衣襟，一直到找出帽子来为止。祖父常常这样做，也总是把帽子放在袖口或衣襟下。那些孩子没有一次不是在他袖口或衣襟下把帽子拿出来的，好像他和孩子们约定了似的：“我就放在这里，你来找吧！”这样的事不知做过了多少次，就像老太太永久讲着“上山打老虎”这一个故事给孩子们听似的，哪怕是已经听过了五百遍，也还是在那里回回拍手，回回叫好。每当祖父这样做一次的时候，祖父和孩子们都一齐地笑得不得了，好像这戏还像第一次演似的。祖父不怎么会理财，一切家务都由祖母管理。祖父只是自由自在地一天天闲着。我想，幸好我长大了，我三岁了，不然祖父该多寂寞。我会走了，我会跑了。我走不动的时候，祖父就抱着我；我走动了，祖父就拉着我。一天到晚，门里门外，寸步不离，而祖父多半是在后园里，于是我也在后园里。…………祖父一天到晚是闲着的，祖母什么工作也不分配给他。只有一件事，就是祖母的地榇①上的摆设，有一套锡器，却总是祖父擦的。每当祖父一擦的时候，我就不高兴，一方面是不能领着我到后园里去玩了，另一方面是祖父因此常常挨骂，祖母骂他懒，骂他擦得不干净。祖母一骂祖父，我就拉着祖父的手往外边走，一边说：“我们后园里去吧。”我拉着祖父就到后园里去了，一到了后园里，立刻就另是一个世界了。——有删改（注释）①榇（chèn）：棺材。1．本文主要写了祖父的哪两件事情？用简洁的语言进行概括。第一件事：_______________________第二件事：______________________2．下列对文章内容或写法的理解正确的一项是（）。A．文章运用了肖像描写、语言描写、动作描写等多种描写方法，将祖父的形象刻画得形象生动B．祖父和孩子们玩摘帽子、藏帽子游戏时，总是把帽子藏在袖口或衣襟下，缺乏新意，孩子们都玩厌烦了，他却自得其乐，浑然不觉C．每当祖父擦锡器时，“我”就不高兴，仅仅是因为这样的话祖父就没有时间陪“我”到后园去玩了。这里反映了“我”对祖父深深的依恋D．文章使用第二人称的叙述方式，拉近了与读者的距离，使读者由衷地感受到“我”对童年生活的怀念及对人性美的向往3．读句子，回答问题。孩子们都知道了祖父的这一手了，并不以为奇，就抱住他的大腿，向他要帽子，摸着他的袖管，撕着他的衣襟，一直到找出帽子来为止。“不以为奇”是什么意思？作者连用一系列动词描写孩子们的举动，这样写突出表现了什么？_______________________________________________4．文中的“祖父”是一个怎样的人？请至少写出三点。______________________________________________5．“我拉着祖父就到后园里去了，一到了后园里，立刻就另是一个世界了。”联系本学期学过的课文《祖父的园子》，说说“另一个世界”指的是什么。_____________________________________________29.课外阅读提升。串白杨串白杨虽然跟白杨树一样挺拔笔直，但仔细看，却是有区别的。串白杨的叶子是绿中泛银，树皮也是绿中泛银；白杨树的叶子和树皮则是纯绿色的。更重要的是，串白杨有着与白杨树截然不同的性格：白杨树栽在哪里长在哪里，栽一棵活一棵；而串白杨则不同，栽一处，长几处，栽一棵，长一片。五叔在院子里栽的是一棵串白杨，等到成材时却成了一片。后来五叔拆旧房盖新房时，尽数砍去那些串白杨，将它们雪白、笔直的身子做了屋椽。盖了新房，五叔在院子里种上了牡丹、月季，但那些花卉总是蔫巴巴的，缺颜少色，那花园隔三差五就冒出棵串白杨的嫩芽。五叔把种不活牡丹、月季的原因归罪于那些冒出地面的串白杨幼芽，于是就将那些幼芽一概拔去。没想到，那串白杨的幼芽拔不胜拔，今天拔了明天长，明天拔了后天长。于是五叔拿了铁锹在院子里掘地三尺，将地下那些纵横交错任意伸展的串白杨的根一根根斩断。五叔院子里的牡丹、月季终于开了花，十分引人注目。没想到院子里串白杨的根却在屋后冒出了幼苗。五叔已是深恨串白杨了，觉得串白杨不听话、太任性，这里砍了那里长，那里掘了根，这里又冒出芽。于是五叔也将屋后那些串白杨拔了苗挖了根。五叔想彻底根绝那些在地下无拘无束伸展，在地上无忧无虑冒芽的串白杨。可是数年过去了，五叔无可奈何地发现，那串白杨已长到周围邻居家的房前屋后。不知不觉五叔院子里的那些牡丹、月季又蔫巴巴的，半死不活，因为那些花丛中又冒出了串白杨的幼苗，五叔又气又没办法，他知道是邻居家的那些串白杨从地下把根伸了过来。于是五叔毁掉花园，拔掉串白杨的芽，栽上几棵白杨树，五叔觉得白杨树栽在哪里长在哪里，绝不违人心愿，不惹人生气。我几次劝固执的五叔死了心，放手让串白杨去发芽、去成材。串白杨不用他去栽苗、去浇水，只要给它一个生存的权利就够了，而他却偏偏不允许。虽然，五叔恨串白杨不听话，我却极其赞赏串白杨那种无拘无束的个性，更敬佩它那种在地下纵横发展、隐藏挺进、顽强不息的精神。1．串白杨与白杨树有哪些不同？_______________________________________________2．文中画“”线的句子表现了五叔__________的心态。3．五叔的无可奈何表现在什么地方？用“____”在文中画出。4．串白杨要求怎样的生存条件和环境？_______________________________________________5．作者赞美串白杨，实际赞美了什么？______________________________________________30.阅读短文，完成练习。曹操招兵买马，会合袁绍、公孙瓒、孙坚等十七路兵马，攻打董卓。刘备、关羽和张飞追随公孙瓒一同前往。董卓大将华雄打败了十八路兵马的先锋孙坚，又在阵前杀了两员大将，非常得意。十八路诸侯都很惊慌，束手无策，袁绍说：“可惜我的大将颜良、文丑不在，不然，就不怕华雄了。”话音刚落，关羽高声叫道：“小将愿意去砍下华雄的脑袋！”袁绍认为关羽不过是个马弓手，就生气地说：“我们十八路诸侯大将几百员，却要派一个马弓手出战，岂不让华雄笑话。”关羽大声说：“我如果杀不了华雄，就请砍下我的脑袋。”曹操听了，十分欣赏，就倒了一杯热酒，递给关羽说：“将军喝了这杯酒，再去杀敌。”关羽接过酒杯，放在桌上说：“等我回来再喝吧！”说完提着大刀上马去了。关羽武艺高强，没一会儿，就砍下了华雄的脑袋。他回到军营，曹操忙拿起来上的酒杯递给他，杯中的酒还没凉呢。1．这一段主要人物是___________。在《三国演义》中，他最主要的性格特点是：_________________。2．后人常借用与他相关的一个事件，形容失利的局面或比喻陷入绝境，这个事件是：_____________________________________3．这段文字主要写了什么内容？请用简单的五个字概括。_____________________________________________________4．关羽战胜而归，故事本可到此为止，可作者又写“杯中的酒还没凉”的用意何在？_____________________________________________________5．回顾整篇故事，点评一下这段选文中的关羽。再结合《三国演义》中的其他情节试着对关羽作出更全面的评价。_____________________________________________________【作文】31.习作天地。题目：感谢要求：①将题目补充完整，可填上“父母”“那次比赛”“老师鼓励的目光”“那次失败的经历”“那次难忘的阅读经历”等；②选择具体的事例来写，写出自己的真情实感；③语句通顺，字迹工整规范，400字左右。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.习作。父爱如山，母爱如水。世界上最伟大的爱，莫过于父爱和母爱。每天和父母生活在一起，你们之间一定发生过让你印象深刻的事，或是你对父母的一些做法有过不同的看法。请以“______________，我想对您说”为题，把自己想对爸爸或者妈妈说的话写下来。要求：1．先把题目补充完整，在横线上填写爸爸或者妈妈。2．条理清晰，语言恰当，让他们能够理解你的看法，接纳你的意见。3．写出真情实感。4．不少于400字___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.快乐习作。如果你会变，变成一个会飞的小孩，飞在云朵之上，你会做什么呢？请以“云朵之上的日子”为题，发挥你的想象，创编属于你的故事吧！要求：①展开丰富的想象，虚构一篇故事；②内容具体，语言生动，书写认真。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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