五年级下册语文阅读扩展教案-阅读通讯报道-人教部编版_第1页
五年级下册语文阅读扩展教案-阅读通讯报道-人教部编版_第2页
五年级下册语文阅读扩展教案-阅读通讯报道-人教部编版_第3页
五年级下册语文阅读扩展教案-阅读通讯报道-人教部编版_第4页
五年级下册语文阅读扩展教案-阅读通讯报道-人教部编版_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

五年级阅读下册三、阅读通讯报道【教学目标】1、读记《朱子家训》,并理解选段的意思。巧记三字短语,并灵活运用。收集关于珍惜时间的格言警句,体会珍惜时间的重要性。2、了解什么是通讯报道。3、知道通讯报道包括哪些文体。3、学习通讯报道的写法——主题鲜明、选材精当、细节生动、角度新颖。【教学重点】1、学习通讯报道的写法——主题鲜明、选材精当、细节生动、角度新颖。2、完成本节课四个短文后的问题。3、练习通讯报道的写法。【教学难点】1、通讯报道的写法。2、练写通讯报道。第一课时谈话导入。今天又到了阅读课的时间,同样我们设置了关卡,等着勇敢的勇士向前冲。第一关:积累关。积累能手评选规则:1、全班分成三组,对本环节所学知识进行积累。2、按老师要求积累,如正确回答一次得一颗星,三颗快乐星兑换一张快乐币。3、本环节结束后,获快乐币最多的组,获“积累冠军团队”,得最多的小朋友获“积累小明星”称号。(一)《朱子家训》在古代的文学作品中,有一部作品仅522字的家教名著《朱子家训》。《朱子家训》又名《朱子治家格言》、《朱柏庐治家格言》,是以家庭道德为主的启蒙教材。《朱子家训》仅522字,精辟地阐明了修身治家之道是一篇家教名著。其中,许多内容继承了中国传统文化的优秀特点,比如尊敬师长,勤俭持家,邻里和睦等作者简介:朱柏庐(1627-1698)原名朱用纯,字致一,自号柏庐,江苏昆山人(今昆山市),明末清初江苏昆山县人。著名理学家、教育家。今天我们就来学习其中里面的三个名句。此部分教学,先出示与名句相对应的图片,引导学生根据图片理解意思,并出示名句,巩固记忆。最后教师给学生一分钟时间让学生背诵自己喜欢的一句,并抽查。加星。释义:祖宗虽远,祭祀不可不诚;子孙虽愚,经书不可不读。(译文):祖宗虽然离我们年代久远了,祭祀却要虔诚;子孙虽然愚笨,五经、四书,却要诵读。

居身务期质朴,教子要有义方。(译文):自己生活节俭,以做人的正道来教育子孙。

勿营华屋,勿谋良田。(译文):不要营造华丽的房屋,不要图买良好的田园。(二)三字成语。提起成语,大家都能说出很多。在人们的印象中成语大都是4个字的,也有5、6个字,乃至十来个字的。但很少有人知道有三个字的成语。因为一般成语词典,很少或不收录三个字的成语,以至于开出了成语的“成”籍。几年前甘肃师范大学编录的《汉语成语词典》边路了三字成语,三字成语便拨云见日了。出示连线题并引导学生连线。引导学生说一说自己还知道那些三字成语,师补充,并理解三字成语的意思。卷铺盖:比喻被解雇或辞去职务,离开原来工作地点。苦肉计:按照常理,人不会伤害自己,要是受到某种伤害,一定是某种自己无法抗争的力量导致的。宽心丸:宽慰别人的话两面光:比喻两方面都不得罪,两边做好人乱弹琴:比喻胡扯或胡闹。马后炮:比喻不及时的举动。满堂红:比喻各方面都取得好成绩或到处都很兴旺。冒失鬼:言语、举动鲁莽、轻率的人。门外汉:指外行人。迷魂汤:比喻迷惑人的语言或行为。莫须有:原意是也许有吧。后指凭空捏造。跑龙套:原指戏曲中拿着旗子做兵卒的角色,后比喻在人手下做无关紧要的事。(三)格言警句“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。”可见时间是人类最宝贵的东西了。今天我们就来学习几句珍惜时间的名言共勉吧。时间是一个伟大的作者,它会给每个人写出完美的结局来。——卓别林从不浪费时间的人,没有工夫抱怨时间不够。——杰弗逊今天所做之事勿候明天,自己所做之事勿候他人。——歌德普通人只想到如何度过时间,有才能的人设法利用时间。——德国哲学家叔本华不浪费时间,每时每刻都做些有用的事,戒掉一切不必要的行为。时间是一笔贷款,即使在守信用的借贷者也还不起。引导学生读一读,并谈谈体会,选择一个最喜欢的背诵下来。积累关总结。第二关:方法关。火眼金睛找方法:评选规则:1、全班分成三组,对本环节所提供的短文进行分析并完成老师的问题。2、按老师要求回答,如正确回答一次得一颗星。3、本环节结束后,获星最多的组,获“火眼金睛团队”,得星最多的小朋友获“火眼金睛小勇士”称号。曾经有一篇通讯报道获得了第17届中国新闻通讯类一等奖。现在我们有幸拜读这篇报道的一个片段。、《英雄赞歌——记独臂英雄丁晓兵》这篇报道讲了一个什么主题呢?围绕主题选择了哪些材料?哪些地方写的细致生动,引人入胜?观察一下这篇报道文字的颜色有什么变化?总结归纳通讯报道的特点:1、主题鲜明2、选材精当3、细节生动4、角度新颖方法关总结。第三关:运用关。知识运用达人争霸赛:评选规则:1、全班三组继续PK.2、在老师传授知识环节,积极回答问题,且回答正确的,奖励一颗星。3、在知识运用环节,能够正确地按要求完成短文后问题,并举手回答的,奖励一颗星。4、本环节结束,得星

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论