英语专业研究生读书报告课件

读书报告目录1.选书缘由2.作者简介3.内容概要4.本书之”新“5.总结选书缘由1.可能和我今后的研究方有关（从语篇衔接与连贯方面的理论探讨翻译问题）2.胡教授的这本书向语篇分析的入门者提纲契领地介绍了国内外语篇研究的发展概况，提供了深入浅出的研究方法。3.这部专著在学术界的巨大价值和影响力。（引用参考这本专著的学术论文和期刊多达2000多篇）

研究方向：国外语言学理论和流派、功能语言学、语用学、文体学、语篇分析、英语教学法、语言规则、符号学和认知与隐喻。

代表性著作：《英语学习指南》（主编，1986）《语言系统与功能》（主编，1990）

《语篇的衔接与连贯》（专著，1994)

《英语学习百科词典》（主编，1994）《当代语言理论与应用》（专著，1995）AdancesinSystemicLinguisticsinChina(主编，1997）《英语同义词近义词例解词典》（主编，2000）《功能主义纵横谈》（专著，2000）《理论文体学》（专著，2000）

……学术论文100多篇内容概要全书共分十章第一章：语篇研究的发展第二章：及物性第三章：指称性第四章：结构衔接第五章：逻辑衔接第六章：词汇第七章：主位和述位第八章：语音系统第九章：语境与语用学第十章：语篇结构语篇衔接与连贯社会符号层语义层词汇层句法层音系层语境语用知识情景语境语篇语境文化语境言语行为会话准则及物性逻辑连接语篇结构词汇搭配指称性结构衔接主位述位语调信息单位语音模式本书之”新“1.对语篇研究的发展阶段做出新的划分

范代克着眼于学科关系区分，认为语篇分析是在60年代从人文科学的语言学和诗学、社会科学的人类学和社会学发展起来的，至70年代认知心理学和人工智能也参加进来，同时原属社会学的会话分析也与哲学、语言学、社会语言学、语用学、和民俗学合流得·波格然德（deBeaugrande从学科的研究方向来区别发展时期，他把60年代中至70年代作为“语篇语法“阶段。1979年以来成为”语篇性语言学”时期。胡认为语篇研究在60年代以前早就有一个历史发展阶段，一些语言学家在那个阶段就在作了不少探索工作或提出不少启发性的观点，因此，这段历史不应抹杀。胡将语篇研究分为三个时期：启蒙时期、开拓时期和巩固时期。(P.6)3.比前人的研究更为全面

（1）Halliday&Hasan的衔接模式偏重于语言内部的，尤其是词汇句法层的体现过程。本书除了保留这些基本观点外，把系统功能语法的及物性理论、主位-述位理论、信息理论、语境理论、以及语用学的一些研究成果包括进来，在更大范围内探索语篇衔接连贯的种种手段和原因。（2）Halliday&Hasan的衔接理论以英语语料为据，而本书英汉两种语料兼用。原因是：一方面，衔接连贯现象在两种语料中均有，可互相借鉴；另一方面，某些现象只见之于英语语料，或只见之于汉语语料。采用两种语料可减少其片面性，此外，采用两种语料既可满足我国的英语读者参考，又可供汉语读者参考，互相沟通信息。

5.对语篇研究的前景作了展望，并讨论了语篇研究的应用价值

篇章语言学本身很少阐明其理论应用价值，但其应用潜力是极大的。

机器翻译和人工智能语言所遇到的问题是篇章生成和理解。若只运用语言学的静态研究成果是不能解决这个问题的。只有了解语篇