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文档简介
初中英教教学工总时间过得真快,本学的教学工作行将结束。本学期,我担负七一、二班的英语教学作。根据开学初制定的教学工作计划,现本学期教学工作总结以:一、学生的基本情况七年一班共有人部份学生的基础非常差写规范,学习不主动,对英语爱好不浓。在我所教班级学生当中三分之的学生的基础比较扎实学习态度认真,对英语感爱好,四名学生智力非常低,看着书抄词都抄错,而且除他俩10名学生干脆都学英语。二、采取的措施1、教学进程,留意抓常规教学,以学生为主体,面全体学生组织教学,留意培养生的听说读写的能力。2抓辞汇和句型学习,经常进行写练习,进步学生对记忆单词和句型的能力;另从开学初开始初狠抓英语课文背诵。3课内外多听多说英语。上课时可能用英语授课,这样能使学生更多地接触英语。堂课要用一定的时间让学生用所学过的平常第/共3
使用语和所学句型表不同情势的对话,也能够结合实物和图片用英语进行简单的描写培养学生的语感。4、抓测验,视讲评课,并进行考试分析。5、为了增加生的辞汇量,让学生天天积累5个单词,并每周查一次。6在教学进程中我发现师徒结对是好的学习方法,因此我采取了师徒结对活动。三、教学方面1、教学工作本人对工作扎扎实实兢兢业业,以为不管甚么工作只要尽心尽力地去做,都会有一成绩感。在这类正确的思想和理念指导下工作起来就如鱼得水。先,我认真地分析教材的编写特点及体系知道了中学英语必须要把握的学习内容,然后就有的放矢地结合学生的生活实际进行口、辞汇、句型的练习。每次备课时,我都细研究教材、考虑学生分层和知识差异,穿插一些生动有趣的游活动和中西方文化差异事。通过这些活动,增强了学生的英语学热情和爱好。而且,我常故意识地给学生们创设说英语的环境,堂上也尽可能要求他们英语提问。总之,通过一系列的手段让学体第/共3
会到学、用英语的乐,养成使用英语的良好习惯和意识。2、学困生转工作学困生转化工作也是语教学的一个重要环节。假如老师只重视优秀学生的教学那末敢判定他的教学是失败的。好的教师应是过抓两头,促中间的方到达班级语言水平的平衡、***发。熟悉到这一点后,我经常利用间给差生补课。每次重点选择两个学生,据课堂里发现的不足给们加餐。这样反复地重复所学知识,大部学生能对本学期的内容熟练地应用。为了进步学生的成绩,我还织了英语爱好小组,采互帮互助的活动情势,使他们养成对英语浓厚爱好。3、其他工作在尽可能教好本学期学内容的同时,我还给学生补充了很多课外知识,这一切不但大了学生的知识面,而且进步了学生的学积极性。总之,本期工作中的绩是引以为豪的,不足的地方也是在所难免的。我相信大家都样,重要的是在下一学期的
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