【教学课件】开国大典第2课时示范课件

第二单元•第7课开国大典第二课时复习导入在中国共产党的领导下，无数的革命者英勇奋战，不屈不挠，前赴后继，谱写了一曲曲壮丽的英雄赞歌，终于迎来了新中国的成立，迎来了1949年10月1日的开国大典。复习导入会场布置→典礼仪式→阅兵式→群众游行请同学们想一想这篇课文写了开国大典进行时的哪些环节？这节课我们将继续融入到天安门广场的群众队伍中去，去感受大典现场的气氛，去感受中国人民对新中国的诞生无比自豪、激动的感情。举行开国大典的时间：举行开国大典的地点：开国大典的参会人员：1949年10月1日品读课文朗读第1自然段。教师课件出示填空题，学生自主学习。首都北京有中华人民共和国中央人民政府主席、副主席、各位委员，有中国人民政治协商会议全体代表，有工人、农民、学校师生、机关工作人员、城防部队、外宾。①第1自然段：人数众多——总数达三十万人；到场人物地位重要。②第2自然段：会场大——天安门广场。③第3自然段：会场布置热闹喜庆。④第4自然段：群众急切、激动的心情。品读课文请同学们读第1-4自然段，思考：从哪些方面能看出典礼的盛大？结合每个自然段分别说一说。然后交流哪些场面给自己留下了深刻的印象，并说明原因。品读课文参加开国大典的，有中华人民共和国中央人民政府主席、副主席、各位委员，有中国人民政治协商会议全体代表，有工人、农民、学校师生、机关工作人员、城防部队，总数达三十万人。观礼台上还有外宾。大会开始前会场上的情况是怎样的？突出了参加庆典的人数之多、人员范围之广。宏大的场面预示着这是一个已经觉醒腾飞的大国，正向世人展示着他朝气蓬勃的面貌。品读课文他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。从“直奔”体会到什么?体会到群众参加大典的激动和热切的心情。品读课文从“排山倒海、一齐投向”这两个词语中可以看出来什么？夸张，声音很大，气势宏伟；三十万人的动作一致，从中可以感受到人民群众盼望见到主席的急切心情和对主席的无限热爱。下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声，中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上，跟群众见面了。三十万人的目光一齐投向主席台。品读课文思考：“这庄严的宣告，这雄伟的声音”指什么？从这宣告传到“长城内外、大江南北”，你体会到了什么？“这庄严的宣告，这雄伟的声音”指毛主席宣布：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”“长城内外、大江南北”表明毛主席的话语传得很远，传到了祖国各地，使全中国人民都激动、自豪。这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。品读课文从这句话中你能感受到什么？感受到三十万人听到新中国成立后，无比激动、兴奋的心情。这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。品读课文人们为什么如此激动、兴奋呢？危难之际，是中国共产党领导全国人民奋起反抗，赶走了侵略者，推翻了三座大山，中国人民从此站起来了！品读课文说一说：这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电广播，传到了哪些地方，会出现什么样的场景？放飞想象的翅膀，描绘一下。品读课文从“一齐、一齐、瞻仰”三个词语可以看出什么？人民群众都有一颗热爱毛主席、热爱祖国的心；五星红旗升起来了，表明人民解放了。毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国的国旗——五星红旗在雄伟的《义勇军进行曲》中徐徐上升。三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。品读课文你怎么理解这句话？中华人民共和国成立了，人民翻身做了主人，不再受压迫，从此开始了新生活。这句话点明了中华人民共和国成立的伟大意义。此时人民群众的心情是激动的、喜悦的。五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。品读课文“五十四、二十八”分别代表了什么？五十四门礼炮代表我国五十四个民族（我国现有五十六个民族，五十四个是当时的统计数字），它象征的是中国人民空前的大团结。二十八响代表中国共产党从1921年到1949年以来二十八年的奋斗历程。升旗的时候，礼炮响起来。每一响都是五十四门大炮齐发，一共二十八响。品读课文开国大典中的阅兵阵容是怎样的？开头是海军两个排，雪白的帽子，跟海洋一个颜色的蓝制服。接着是步兵一个师，以连为单位，列成方阵，齐步行进。接着是炮兵一个师，野炮、榴弹炮等各式各样的炮，都排成一字形的横列前进。接着是一个战车师，各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排，整整齐齐地前进；战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。接着是一个骑兵师，“红马连”一色红马，“白马连”一色白马，六马并行，马腿的动作完全一致。以上这些部队，全都以相等的距离和相同的速度经过主席台前。“开头、接着、接着、接着、接着”说明我军威武雄壮、军容整齐。品读课文“挺着”描写了战士们雄赳赳、气昂昂的样子。“钢铁巨人”给人以坚强高大的印象。这句话表现了中国人民解放军的队伍威武雄壮，它是人民的武装，是新生的中华人民共和国强大的安全保障。战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。品读课文这些词语都体现了人民军队的出色表演，说明他们训练有素，也渗透着对人民军队的赞美和为人民军队感到自豪的感情。“红马连”一色红马，“白马连”一色白马，六马并行，马腿的动作完全一致。以上这些部队，全都以相等的距离和相同的速度经过主席台前。品读课文“抛”这个动作是广大人民群众情不自禁地做出的。“盖过”是说群众的欢呼声之大，超过了飞机的隆隆声。这句话生动形象地表现出了群众在观看阅兵式时，看到飞机飞上蓝天时激动、喜悦的心情。群众看见了，都把头上的帽子、手里的报纸和别的东西抛上天去，欢呼声盖过了飞机的隆隆声。品读课文嗓子“喊哑”了，手掌“拍麻”了，说明人们的心情欢快、激动到了极点。中国人民为中华人民共和国的建立而感到无比的快乐和激动，呼喊和鼓掌是他们表达高兴和激动心情的形式。群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。天安门广场上的灯笼火把全都点起来，一万支礼花陆续射入天空。天上五颜六色的火花结成彩，地上千千万万的灯火一片红。品读课文画出文中描写阅兵式结束后天安门广场上的景色的句子，说说这样描写的作用。这样生动的描写衬托了人们仍旧沉浸在开国大典的喜悦气氛之中，从侧面表现了中国人民当家做主人后无比幸福的心情。他们一队一队按照次序走，走到正对天安门的白石桥前，就举起灯笼火把，高声欢呼“毛主席万岁！”“毛主席万岁！”毛主席在城楼上主席台前边，向前探着身子，不断地向群众挥手，不断地高呼“人民万岁！”“同志们万岁！”品读课文画出人民群众与毛主席互动的句子，交流读后的感受。从中感受到了人民群众对毛主席的爱戴以及毛主席对人民群众的关怀。两股“红流”分头向东城、西城的街道流去，光明充满了整个北京城。品读课文你怎么理解“红流、光明”？“红流”在这里代指举着灯笼、火把游行的群众队伍。作者巧妙地运用了比喻的修辞手法，用“红流”代表游行队伍，给人以形象鲜明的画面感。这里的“光明”不仅是指灯笼、火把照亮了北京城，而且象征着中华人民共和国的成立使北京城、使全国永远摆脱了黑暗统治，获得了光明。总结概括点面结合首先，毛主席就是这个场面的点，典型的言行突出了伟人形象；人民群众就是场面描写中的面，即突出了场面的宏大，又烘托了毛主席的伟大形象。其次，整体上写整齐威武的情景，是面；用某些细节去展现各个方阵的风采，是点。总结概括这篇文章通过写开国大典的盛况，揭示了中华人民共和国成立的伟大历史意义，表达了中国人民对新中国的诞生无比自豪、激动的感情。拓展延伸运用本文的表达方法，试着以“节日的夜晚”为题写一个片段，写出夜晚焰火的形