中班秋季学期工作计划5篇VIP

—中班秋季学期工作计划5篇写工作方案事实上就是对我们自己工作的一次盘点。让自己做到清清晰楚、明明白白。方案是我们走向主动式工作的起点。以下是整理的中班秋季学期工作方案最新5篇，欢迎大家借鉴与参考!中班秋季学期工作方案1一、养成幼儿卫生习惯的要求1、清洁卫生习惯：养成饭前便后及手脏时洗手的习惯，学会自己卷衣袖，在老师的指导下会用洗手液洗手，不咬指甲，不把玩具放入口中，用毛巾洗脸，保持衣服干净。2、良好的进餐习惯：要清静快乐进餐，坐姿自然，正确运用餐具，左手扶碗，右手拿汤匙，喝汤时两手端碗，养成细嚼慢咽，不挑食、不说话、不铺张、不用手抓菜、不剩饭菜、不弄脏衣服，餐后要喝水、漱口和洗脸。克服幼儿的依靠性，培育幼儿独立性。3、有良好睡眠及穿脱力量：能清静就寝，睡姿正确，不蒙头睡觉，学习独立，有序地穿脱衣服，鞋袜，能将脱下的衣裤、鞋袜放在固定的地方，自己叠被子及整理床铺，让幼儿养成良好的习惯。二、协作老师开展教学活动做好课前准备，协作老师开展各项游戏活动，帮助管理好班上的纪律，让老师较好地开展教学活动。三、进一步兴起岗位练兵活动，抓好师资队伍建设师资队伍建设是一切工作的根本，不仅关系老师自身的成长，更是关系教育能否顺当开展的重要环节。本学期依据上级指示，针对我园实际情况，我们将进一步兴起岗位练兵活动，有目的有方案做好师资建设工作。1、连续强化老师根本功训练。主要是绘画、舞蹈、音乐、手工制作、计算机网络学问学习、课件制作、活动过程的设计等教学根本功的训练。2、不断反思，擅长总结。反思是老师的一种自我提高的有效形式，在幼儿在一日活动中，老师认真组织幼儿深化观看幼儿一日生活中的行为和反应，进行分析，并不断调整方案，改进教育行为，最终促进幼儿的学习和进展，做好教育心得笔记。3、开展老师互相结对活动，互相听课每月不少于2节，并做好听课记录：每月一篇心得体会、月小节，两月一篇幼儿观看日记。四、做好家长工作按时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体情况，利用放学时间多与家长沟通。多征求听取家长看法，让家长协作老师开展班上教学工作。五、提高幼儿节约用水的意识我班有几位幼儿特别喜爱玩水，节约用水意识还需进一步强化。针对这些喜爱玩水的幼儿进行具体教育，或举出例子怎样去节约用水，怎样珍惜每一滴水。用这些方法去使这些幼儿慢慢懂得水是那么重要的。中班秋季学期工作方案2一、教育教学方面新学期，我将和我的老伙伴童老师还有我们活泼可爱，漂亮大方的曾老师一起带着新的班级——中一班。我们班的大部分幼儿经过小班一年的学习，已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌；语言表达力量、与人交往的力量、生活自理力量以及动手操作力量都有较大的进展。本学期，我们的各项教育教学活动都将结合本班幼儿的进展水平，从五大领域培育幼儿把握顺应将来的人类生活所必备的学问，成为一个有信念、有智能、有修养、有责任感并具高尚情感的人。二、保育工作方面：在对幼儿的保育工作上，我们力求从每件小事做起，耐烦细致周到，如：要求幼儿自己能做的事自己做，当幼儿做不到时，老师耐烦地引导幼儿做，跟着手把手的教幼儿如何自理，激励幼儿你能行，增加了幼儿自我服务的信念。三、安全工作方面：1、做好晨午检的检查情况，确保每位幼儿的卫生良好。2、对活动室、桌椅、毛巾、小茶杯通过84消毒液、消毒柜等进行消毒。3、按时开窗通风，饭前便后要排队洗手，养成幼儿良好习惯。4、坚持在玩时，眼不离孩子，时辰留意孩子。5、不体罚或变相体罚幼儿，把安全工作放在第一位，并不能由于任何原因此放松警惕。四、家长工作方面：1、主动取得家长协作。2、强化家园联系，随时向家长反映幼儿在园情况，并了解幼儿在家庭中的详细情况。3、开展丰富多彩的亲子活动，吸引家长主动参与，并能出谋划策。4、通过开家长会，让家长间能相互沟通切磋育儿经验。中班秋季学期工作方案3一、班级情况分析：中班共有幼儿X名，其中5名为转学期来的新生，老师两名。通过小班一学年的在园生活，幼儿在各方面都有了不同程度的提高，幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。1、本班幼儿特点及长处分析：（1）根本把握正确洗手方法和用茶水杯喝水情况较好。（2）幼儿根本都能快乐地入园，并能与伙伴一起友好地相处、交往。（3）能进行一些简洁的生活自理活动。（4）能用简洁的礼貌用语与老师、伙伴打招呼，部分幼儿能主动与客人打招呼。2、薄弱环节分析：（1）部分幼儿在学习活动过程中，思维不够集中，对于老师的提问，有的表现为一种“与我无关”的感觉，有的则是还停留在上一个问题上，有的就是答非所问；还有的孩子喜爱在下面做小动作，而且有时会影响到他人。（2）在进餐方面，约有1/4的孩子速度较慢，而且经过了一个暑假，有部分孩子对于餐后的卫生工作（清理桌面、擦嘴、搬椅子等环节），有所忘却，在洗手环节上爱在盥洗室逗留，玩耍。（3）幼儿在操作力量及操作常规上，有待提高。（4）幼儿在户外运动时的自我爱护力量需要提高，有的孩子在动作的协调上还存在着肯定的困难。（5）个别幼儿（新生）在与人交往上表现的较胆小，他们不敢主动地查找伙伴交往，而是坐在椅子上等候别人来和他沟通，不能很好的表达自己的想法、意愿。（6）当遇到困难时，幼儿的第一个反应就是叫老师，缺乏自己动脑筋解决的主动性。（7）幼儿的任务意识较弱，任务不能按时、按时的完成。二、本学期工作目标：本学期我们两位老师将会团结协作，针对本班幼儿的实际情况，参照本年龄段幼儿的进展要求和幼儿存在的缺乏之处，在新《纲要》指导思想的引导下，进行行而有效的指导，用适时的家园沟通方法，到达家园共育的效果。促进每个幼儿富有独特的进展。三、工作任务及措施：（一）强化班务管理，保证幼儿身心健康进展1、班上两位老师要搞团结、讲合作，教育观念达成全都，坚持常规培育一贯性。2、定期开展班级会议，找缺乏、定措施、认真实施。3、以一日活动中的安全为重点开展安全活动。如：通过照片再现的形式或结合幼儿的游戏活动及生活中的详细事例，使幼儿对自己的安全提高警惕。（二）培育幼儿良好的身体素养，重视常规指导和体育锤炼：1、培育幼儿养成自我服务的自觉性，建立为他人服务意识。2、在平常的教学中穿插一些健康方面的学问，教给幼儿一些增进健康的方法，使幼儿初步形成健康、安全的生活所需要的行为习惯和看法。3、开展家园活动，双方面的促进幼儿体能和行为习惯的进展。（三）五大领域任务与措施：健康领域任务：1、心情稳定、快乐，感受到幼儿园生活的欢乐。2、形成较好的饮食、睡眠、盥洗、入厕等个人生活卫生习惯，有根本的生活自理力量。3、学习按挨次穿衣服和鞋袜、较有秩序地整理和摆放物品等。4、不玩危险物品和危险游戏，在活动中会爱护自己不受损害，并留意不伤及他人，遇到危险时，明白躲避和呼救。5、不挑食、常喝水、气温改变时明白增减衣服；不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里；不用手或脏毛巾擦揉眼睛。6、能主动、快乐地参与户外游戏活动和体育锤炼，走、跑、跳、钻、爬、攀等动作比拟到位、灵敏、协调。措施：1、开展“我会爱护自己”小主题活动，帮忙幼儿建立初步的自我爱护意识。2、建立喝水记录，“我进步了”等小环境，帮忙幼儿自觉行为习惯的养成。3、学习新的早操，开展新的体育游戏，制作新的自选玩具，帮忙幼儿养成坚持每天锤炼身体的好习惯，促进体能的协调进展。社会领域任务：1、欢乐、主动地参与幼儿园的各项活动，逐步增加自信念；2、乐于与人交往与合作，有初步的合作、互助、共享、谦让意识，逐步体验与人交往与合作的乐趣；3、学习运用问好、道别、谦让、道谢等文明礼貌用语；4、能遵守幼儿园、班级的规章，明白和遵守一些简洁的社会规章。明白明显的对与错，愿意学习好典范，知错能改；5、有初步的任务意识和责任意识，主动为自己、他人、集体做一些力所能及的事，遇到困难和挫折时，能在成人的指导和帮忙下，尝试自己解决；6、尊重长辈、老师，和伙伴友好相处，初步体验和感谢他人对自己的爱。中班秋季学期工作方案4一、教育教学方面新学期，我将和我的老伙伴童老师还有我们活泼可爱，漂亮大方的曾老师一起带着新的班级——中一班。我们班的大部分幼儿经过小班一年的学习，已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌；语言表达力量、与人交往的力量、生活自理力量以及动手操作力量都有较大的进展。本学期，我们的各项教育教学活动都将结合本班幼儿的进展水平，从五大领域培育幼儿把握顺应将来的人类生活所必备的学问，成为一个有信念、有智能、有修养、有责任感并具高尚情感的人。二，保育工作方面：在对幼儿的保育工作上，我们力求从每件小事做起，耐烦细致周到，如：要求幼儿自己能做的事自己做，当幼儿做不到时，老师耐烦地引导幼儿做，跟着手把手的教幼儿如何自理，激励幼儿你能行，增加了幼儿自我服务的信念。三、安全工作方面：1、做好晨午检的检查情况，确保每位幼儿的卫生良好。2、对活动室、、桌椅、毛巾、小茶杯通过84消毒液、消毒柜等进行消毒。3、按时开窗通风，饭前便后要排队洗手，养成幼儿良好习惯。4、坚持在玩时，眼不离孩子，时辰留意孩子。5、不体罚或变相体罚幼儿，把安全工作放在第一位，并不能由于任何原因此放松警惕。四、家长工作方面：1、主动取得家长协作。2、强化家园联系，随时向家长反映幼儿在园情况，并了解幼儿在家庭中的详细情况。3、开展丰富多彩的亲子活动，吸引家长主动参与，并能出谋划策。4、通过开家长会，让家长间能相互沟通切磋育儿经验。在新的一学期里，我们还有很多需要学习的地方，就让我们一起共同加油吧!中班秋季学期工作方案5一、班级情况分析1、班级概况我们中（3）班现有30名幼儿，15名女孩、15名男孩，其中有四名是新生。通过小班一年的学习，大部分幼儿活泼大方，愿意与人交往，伙伴关系良好，对各种新奇事物有深厚的爱好。生活卫生及学习习惯也有了很大的进步。孩子们来园的主动—大大提高了，同时在活动中也乐于主动答复问题。孩子们乐于参与体育活动，同时有着较强的活动自主—。但部分幼儿或许由于身体的不适他们生活自理力量较弱，存在胆子小，不擅长表达的现象。个别幼儿依靠—强，怕困难，在园和在家表现不一样，由于根本都是独生子女，孩子个—都很强，与伙伴的相处及心情掌握较差等，因此，本班两位老师将亲密协作，针对幼儿存在的各种问题，围绕教育目标，有目的，有方案的实行各种合理有效的措施，促进幼儿健康进展，努力建立一个团结、—、活泼、有肯定力量的班级。2、幼儿进展情况？进展优势的分析（1）幼儿的自理力量已初步形成，会自己穿—服和鞋子，自己大小便。我班孩子的进餐习惯和睡眠习惯都有所进步，他们根本上都能吃完自己的饭菜，而且有一部分孩子常常添饭。在大家的影响下，平日吃饭很少的孩子也能很快吃完自己的一份饭菜。一个学年下来，很多孩子比原来有进步。（2）幼儿会说简洁的一般话，能听懂老师的一般话，大部分幼儿情愿开口说话。（3）对幼儿园里的玩具及活动环境有较大的新奇感和好奇心，在老师的激励下情愿参与。（4）孩子的制造力和想象力比从前丰富，在结构活动中，他们能制造—的结构出各种简洁的物体，结构技能有很大的提高。（5）孩子们的交往力量也有了提高。依据个别谈话，每个幼儿都有两个以上的好好友，在交往中，根本上能够友好的交往并相互帮忙。？进展弱项的分析（1）由于人数太多，三十多个孩子在一起学习，老师不能顾及到每个孩子，个别孩子发言声响太轻，说话不清晰，导致孩子倾听习惯不好，所以有的孩子留意力不够集中，倾听习惯不够好。（2）在教学活动中，孩子们能主动发表自己的想法，但他们说的习惯不好，有的争抢着说，有的边举手边说。（3）孩子们根本能够吃完自己的一份饭菜，但是个别速度较慢。（4）由于多数孩子有爷爷奶奶带着，虽然自理力量方面有了进步，但行为习惯还很差。这学期我们要强化对孩子们行为习惯的培育。（5）幼儿的合作意识不强二、本学期保教目标（一）文明礼貌1、培育幼儿行为举止文明。我们班的孩子大多来自农村，个别幼儿来自外地，这几个孩子的行为为习惯较差，比方坐姿、站姿、以自我为中心，不会谦让等，这些都需要强化培育。2、激励幼儿主动与人打招呼，懂得运用礼貌用语。经过小班一年的培育，孩子们学会了运用一些简洁的礼貌用语，比方：谢谢、早、对不起、再见，每天来园会和班级中的老师主动问好等。本学期，我们将在此基础上，激励幼儿在恳求别人帮忙时学着用“请”。3、连续培育幼儿良好的常规。引导幼儿逐步明白约束自己的行为，不影响他人，不大声说话，学着轻声交谈，不在教室里奔跑。4、遵守公共卫生，爱惜公物。引导幼儿明白物归原处，不乱放，保持教室里洁净、干净。（二）社会1、了解自己和他人的异同，初步学会怜悯和关怀他人。2、了解四周的的环境，并初步了解它们与人们生活的关系，引发幼儿最初步热爱家乡的感情。3、了解四周成人的劳动，学做一些力所能及的事，养成爱劳动、爱劳动成果的习惯。4、大胆表达自己想法，学会克服困难；初步学会评价自己与伙伴，懂得与他人合作，学会共享和谦让。5、了解祖国的一些传统文化，初步培育对祖国的热爱之情。（三）语言1、大胆、愿意与伙伴、成人交往，不抢说能清静的倾听他人说话，提高自己的语言表达力量。2、激励孩子在集风光前讲解并描述，声响洪亮，句式完好；初步学会理解情景中事情的进展挨次；能认真倾听别人的讲解并描述内容。3、能认真地翻阅图书，并具有肯定的想象力，爱惜图书，初步培育对汉字的爱好。（四）科学：1、能主动参与科学活动，喜爱探究四周世界，关怀、爱惜四周的动植物和自然环境。2、了解四季的特征及其与人们生活的关系取得简洁的自然现象学问。3、了解生活中一些科技产品与人们生活的关系。4、能主动、认真地进行数学操作活动，并在老师引导下，关注四周生活中物体的量、外形、颜色等。（五）艺术1、宠爱并能初步感受环境、生活和艺术中的美。2、宠爱参与艺术活动，并能主动地表现自己的情感和体验。3、能用自己的方式进行艺术表现活动。三、常规工作（一）主题活动本学期，我们将间续开展《身体的秘密》、《重阳节》《在秋天里》、《我在公路边》、《寒冷的冬天》等主题活动。我们将会依据本班幼儿的特点、爱好等，开展各个主题，帮忙幼儿积累肯定的经验，促使幼儿各方面的进展。（二）家长工作1、认真办好“家园联系栏”，为家长介绍各种教学、保健学问，同时使家长们更好、更快地了解新的主题活动。并做好按时更换工作。2、运用多种形式与家长沟通，充足利用幼儿园网站的平台，按时向家长反映幼儿在幼儿园的情况表现，取得家长的亲密协作。3、对生病幼儿能按时进行家访和电话联系，在幼儿园进行个别照料。4、利用接送孩子的时机，了解家长对老师、对孩子的要求，并按时赐予答复。5、组织一些亲子活动，并请家