高一物理的学习方法

高一物理的学习方法学校物理概念相对简洁，命题并不综合，而高中物理的概念就简单多了，命题也综合，学问点的应用也更加敏捷。想把学问点彻底汲取，并在考场上敏捷应用起来，需要同学们在课堂上紧跟老师思路，在课后准时复习、强化。下面是我整理的高一物理的学习方法，欢迎阅读。

(1)课后准时复习和强化所学学问。

有许多高中生都有类似的心得，作为家长您也可以与您孩子沟通，问问他是否有类似的问题：觉得自己平常学的不错，可是到了考场上，总是发挥不出来，考不好。

物理学问特别难理解吗?是不是学校课堂上老师讲的内容听不明白吗?

其实，并未如此。大部分的中同学也都不认为老师讲解的题有多难，学问有多么难听懂。从物理命题来看，难题都有个共性，就是综合。随便翻看几套历年高考物理卷子，你也会发觉这样的规律：一道计算题题往往要要用到七八个方程求解。

有许多物理内容抽象，理解和记忆都要下功夫，学校教学进度太快，简单忘。许多高中生总是习惯高估了自己的记忆力，总认为自己课堂上听懂了，就记住了，可到了考场上用的时候，才发觉自己想不起来了，根本就没有吃透。

期中期末考试范围宽，命题综合，学问点把握的不牢，当然不简单考出好成果了。高中物理学习，最怕的就是有内容没搞懂，却不重视，不去准时毁灭掉，不断地积累问题。

这样，模糊之处就越来越多，课堂上也难以跟上，考试前哪里都懂，哪里都模糊，到了考场心里虚的很。

(2)理清考点差异与联系。

我们在考试中总会遇到这样的问题，不知道用机械能守恒还是动量守恒定律来求解;当然，也会遇到电磁感应与电路分析相结合的综合题。想能解决掉这些问题，就是在课下多分析，细化考点，将物理学问点间联系与区分搞清晰。

不能把这些问题留到考场上，考场上是不会给你这些时间的。通过理清考点差异与联系，有利于同学们找出命题的规律，抓住学问点的本质，提炼出一类相像问题的解题思路。

做完题后同学们还应在反思上下功夫，详细包括：对题意的反思;对解题思维过程的反思;对解法多样性的反思(举一反三);对题目本身及解法本身所存在的规律性的反思;对题目的变化与不同解题过程进行反思。

(3)课下做作业要约束时间，提高解题速度。

做题和与跑步类似，平常多练习，跑的多了，跑的快了，到了赛场上才可能跑出好成果。有不少同学物理考试卷子做不完，就是由于平常做题速度太慢了。

就像平常不跑步的人突然跑千米一样，怎么可能跑出好的成果呢?课下作业，当成考试对待，考试放松，当成平常作业对待!

(4)合理支配时间，重视零碎时间的有效利用。

合理的支配时间，是提高学习效率的基础。

惋惜的是，大部分的同学不去仔细对待这件事，不舍得花上五分钟去分析、去安排。反观班里的哪些学霸们，哪怕时间支配不是落实到一张纸上，在心里有一个清楚的时间表;这一点我在教学中也是感受颇深的。

刚回到家，开头写作业前，学霸们的脑海中是这样的：8点半前把数学题做完，9点前做化学作业并看一遍物理笔记，10点半前做完语文阅读的作业，11点后背一遍这周学过的单词。

零星时间看似很少，利用价值很小，可是聚沙成塔，将零星时间最大化起来，导致学习时间消失巨大的差异。

在原来的文章中总是提到睡前的三分钟看看单词，上课前的一分钟快速预习下所学的内容，排队打饭的时候脑海中过一遍课堂例题，等等，时间是挤出来的。

对学霸们而言，这是一种习惯，很自然的。试想一下，学霸们每天把这些零零碎碎的时间都利用起来，每天比你多学习半个小时，一个学期下来，是多少的时间呢?看似简洁的道理，其实是你不重视;而学霸们是不会告知你这些的。

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日常的学习习惯、方法很重要，考试成果其实都是平常学习的表现。作为老师，我总是能在考前猜测出班里哪个同学会在考试中发挥精彩。看似很有玄机，不过从一个执教多年物理老师的角度来看，就是由于平常他比四周的同学更努力，方法更科学。的确，仅此而已。

文章的最终，笔者还向家长们强调这两句话：

高中三年，班里同学们的成果排名变