北师大版二年级数学上册课件：第5单元 2-5的乘法口诀

第5单元

2_5的乘法口诀第5单元

2_5的乘法口诀11数松果1数松果2课件PPT学习目标2.进一步理解乘法的意义；使学生知道5的乘法口诀的编制方法。1.结合“数松果”的具体情境，经历5的乘法口诀的编制过程，掌握5的乘法口诀。课件PPT学习目标2.进一步理解乘法的意义；使学生知道5的乘课件PPT学习目标3.懂得数学来源于生活，应用于生活。课件PPT学习目标3.懂得数学来源于生活，应用于生活。情景导入你能提出哪些数学问题？课件PPT情景导入你能提出哪些数学问题？课件PPT探究新知一共有多少个松果？课件PPT探究新知一共有多少个松果？课件PPT202530354045＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5探究新知课件PPT202530354045＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5探究1×5＝52×5＝103×5＝15一五得五二五一十三五十五4×5＝20四五二十5×5＝25五五二十五15×6＝30五六三十5×7＝35五七三十五5×8＝40五八四十5×9＝45五九四十五课件PPT探究新知1×5＝52×5＝103×5＝15一五得五二五一十三五十五4乘法口诀是我们祖先留下来的，已经有两千多年的历史了。它读起来顺口，记住这些口诀很有用！探究新知课件PPT乘法口诀是我们祖先留下来的，已经有两千多年的课件PPT典题精讲解题思路：1.一共有多少个黑点？一列有5个点，有5列，可以看成是5个5，用五五二十五计算比较简单。课件PPT典题精讲解题思路：1.一共有多少个黑点？一列有5个课件PPT典题精讲解答：1.一共有多少个黑点？5×5=25（个）课件PPT典题精讲解答：1.一共有多少个黑点？5×5=25（课件PPT典题精讲解题思路：2.一共是多少元？每张是5元，有4张，可以看成是4个5元，用四五二十计算比较简单。课件PPT典题精讲解题思路：2.一共是多少元？每张是5元，有课件PPT典题精讲解答：2.一共是多少元？5×4=20（元）课件PPT典题精讲解答：2.一共是多少元？5×4=20（元）课件PPT一共有多少个面包？错误解答易错提醒5×3=25（个）课件PPT一共有多少个面包？错误解答易错提醒5×3=25（个课件PPT错解分析：5×3应用口诀应该是三五十五，因此5×3=15。易错提醒课件PPT错解分析：5×3应用口诀应该是三五十五，因此5×3课件PPT一共有多少个面包？错误解答易错提醒5×3=25（个）5×3=15（个）正确解答课件PPT一共有多少个面包？错误解答易错提醒5×3=25（个提示：观察有几个几，然后选择合适的乘法口诀。学以致用1.列式计算。课件PPT提示：观察有几个几，然后选择合适的乘法口诀。学以致用1.列式5×315个3×5＝15（个）三五十五5×420个4×5＝20（个）四五二十学以致用1.列式计算。课件PPT5×315个3×5＝15（个）三五十五5×420个4×5＝22.填一填。学以致用提示：第一个格用口诀一五得五，第二个格用口诀二五一十，第三个格用口诀三五十五…课件PPT2.填一填。学以致用提示：第一个格用口诀一五得五，第二个格用2.填一填。15202530354045学以致用课件PPT2.填一填。15202530354045学以致用课件PPT3.对口令。学以致用提示：同桌相互说一说。课件PPT3.对口令。学以致用提示：同桌相互说一说。课件PPT4.填一填。学以致用提示：用5的乘法口诀计算。课件PPT4.填一填。学以致用提示：用5的乘法口诀计算。课件PPT4.填一填。55555123401020304学以致用课件PPT4.填一填。55555123401020304学以致用课件P5.先在图上圈一圈，再数一数，说一说。学以致用课件PPT5.先在图上圈一圈，再数一数，说一说。学以致用课件PPT课件PPT课堂小结2.用5的乘法口诀进行计算比较简单。大家有什么收获？1.5的乘法口诀，一五得五，二五一十，三五十五，四五二十，五五二十五。课件PPT课堂小结2.用5的乘法口诀进行计算比较简单。2做家务2做家务26课件PPT学习目标2.掌握2的乘法口诀，会用已学的乘法口诀进行乘法计算，并解决简单的实际问题。1.通过放筷子的真实情景，经历编制2的乘法口诀的过程，让学生体会数学在生活中的应用，从而激发学生学习数学的兴趣。课件PPT学习目标2.掌握2的乘法口诀，会用已学的乘法口诀进课件PPT学习目标3.使学生理解乘法口诀的意义，学习编、记、用2的乘法口诀，理解2的乘法口诀相邻两句之间的关系，掌握并能够熟练地运用。课件PPT学习目标3.使学生理解乘法口诀的意义，学习编、记、情景导入同学们你们在家帮助爸爸、妈妈做家务吗？都做哪些家务活呢？课件PPT情景导入同学们你们在家帮助爸爸、妈妈做家务吗？都做哪些家务活探究新知课件PPT探究新知课件PPT81012141618＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2探究新知课件PPT81012141618＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2探究新1×2＝22×2＝42×3＝6一二得二二二得四二三得六2×4＝8二四得八2×5＝10二五一十2×6＝12二六十二2×7＝14二七十四2×8＝16二八十六2×9＝18二九十八探究新知课件PPT1×2＝22×2＝42×3＝6一二得二二二得四二三得六2×4探究新知课件PPT探究新知课件PPT1.两副乒乓球拍有几个？典题精讲解题思路：一副乒乓球拍有2个，求两幅有几个，实际是求2个2是多少。课件PPT1.两副乒乓球拍有几个？典题精讲解题思路：一副乒乓球拍有2个1.两副乒乓球拍有几个？典题精讲解答：2×2＝4二二得四课件PPT1.两副乒乓球拍有几个？典题精讲解答：2×2＝4二二得四课件课件PPT典题精讲解题思路：2.一共有多少个黑点？一列有2个点，有3列，可以看成3个3，用二三得六计算比较简单。课件PPT典题精讲解题思路：2.一共有多少个黑点？一列有2个课件PPT典题精讲解答：2.一共有多少个黑点？2×3=6（个）课件PPT典题精讲解答：2.一共有多少个黑点？2×3=6（个课件PPT一共有多少支筷子？错误解答易错提醒2×4=10（支）课件PPT一共有多少支筷子？错误解答易错提醒2×4=10（支课件PPT错解分析：2×4应用口诀应该是二四得八，因此2×4=8。易错提醒课件PPT错解分析：2×4应用口诀应该是二四得八，因此2×4课件PPT一共有多少支筷子？错误解答易错提醒2×4=10（支）2×4=10（支）正确解答课件PPT一共有多少支筷子？错误解答易错提醒2×4=10（支1.画一画。学以致用提示：背诵2的乘法口诀。课件PPT1.画一画。学以致用提示：背诵2的乘法口诀。课件PPT1.画一画。学以致用课件PPT1.画一画。学以致用课件PPT2.1,2，…，9分别与2相乘，在得到的数上画圈。1234567891011121314151617181920学以致用提示：按照2的乘法口诀计算。课件PPT2.1,2，…，9分别与2相乘，在得到的数上画圈。123452.1,2，…，9分别与2相乘，在得到的数上画圈。1234567891011121314151617181920学以致用课件PPT2.1,2，…，9分别与2相乘，在得到的数上画圈。123453.说一说，做一做。学以致用课件PPT3.说一说，做一做。学以致用课件PPT3.说一说，做一做。学以致用提示：一句口诀可以写2道算式，二二得四只可以写2×2=4。课件PPT3.说一说，做一做。学以致用提示：一句口诀可以写2道算式，二4.计算。学以致用课件PPT4.计算。学以致用课件PPT5.先在图上圈一圈，再数一数，说一说。学以致用提示：二四得八可以写2×4=8。课件PPT5.先在图上圈一圈，再数一数，说一说。学以致用提示：二四得5.先在图上圈一圈，再数一数，说一说。学以致用课件PPT5.先在图上圈一圈，再数一数，说一说。学以致用课件PPT课件PPT课堂小结2.用2的乘法口诀进行计算比较简单。大家有什么收获？1.2的乘法口诀，一二得二，二二得四，二三得六，二四得八，二五一十，二六十二，二七十四，二八十六，二九十八。课件PPT课堂小结2.用2的乘法口诀进行计算比较简单。3课间活动3课间活动51课件PPT学习目标2.能熟练运用口诀进行计算，提高灵活运用口诀解决实际问题的能力。1.结合课间活动的具体场景，进一步巩固2和5的乘法口诀，通过图与式的对应，进一步理解乘法的意义。课件PPT学习目标2.能熟练运用口诀进行计算，提高灵活运用口课件PPT学习目标3.发展问题意识，体验口诀在解决问题中的作用。课件PPT学习目标3.发展问题意识，体验口诀在解决问题中的作3×5＝5×2＝4×5＝5×1＝5×5＝5×3＝105202515151.填一填。复习导入课件PPT3×5＝5×2＝情景导入有哪些数学信息？课件PPT情景导入有哪些数学信息？课件PPT探究新知课件PPT探究新知课件PPT可以表示有多少面小旗？探究新知课件PPT可以表示有多少面小旗？探究新知课件PPT可以表示有多少人参加拔河比赛。探究新知课件PPT可以表示有多少人参加拔河比赛。探究新知课件PPT2×3＝6（人）3×2＝6（人）探究新知课件PPT2×3＝6（人）3×2＝6（人）探究新知课件PPT3×5＝15（人）5×3＝15（人）探究新知课件PPT3×5＝15（人）5×3＝15（人）探究新知课件PPT5×3＝15（盆）15＋3＝18（盆）探究新知课件PPT5×3＝15（盆）15＋3＝18（盆）探究新知课件PPT将3盆花看成5盆花减掉2盆花。5×4＝20（盆）20－2＝18（盆）探究新知课件PPT将3盆花看成5盆花减掉2盆花。5×4＝20（盆）20－2＝11.有多少人？典题精讲每个竿上有2个人，有5个竿，表示5个2.课件PPT解题思路：1.有多少人？典题精讲每个竿上有2个人，有5个竿，表示5个21.有多少人？典题精讲解答：2×5＝10二五一十课件PPT1.有多少人？典题精讲解答：2×5＝10二五一十课件PPT课件PPT典题精讲解题思路：2.每人有5面小旗，4人一共有多少面小旗？实际是求5个5面是多少。课件PPT典题精讲解题思路：2.每人有5面小旗，4人一共有多课件PPT典题精讲解答：2.每人有5面小旗，4人一共有多少面小旗？5×4=20（面）课件PPT典题精讲解答：2.每人有5面小旗，4人一共有多少面课件PPT一共有多少个车轮？错误解答易错提醒2×7=15（个）课件PPT一共有多少个车轮？错误解答易错提醒2×7=15（个课件PPT错解分析：2×7应用口诀应该是二七十四，因此2×7=14。易错提醒课件PPT错解分析：2×7应用口诀应该是二七十四，因此2×7课件PPT一共有多少个车轮？错误解答易错提醒2×7=15（个）2×7=14（个）正确解答课件PPT一共有多少个车轮？错误解答易错提醒2×7=15（个1.看一看，说一说，算一算。2×7＝14（人）7×2＝14（人）5×3＝15（人）3×5＝15（人）3＋5＝8（人）5＋3＝8（人）学以致用课件PPT1.看一看，说一说，算一算。2×7＝14（人）7×2＝14（2.算一算。5×2＝4×5＝3×5＝5×7＝1×5＝9×5＝8×5＝5×5＝2×5＝7×5＝5×3＝5×8＝5×6＝5×4＝5×9＝6×5＝学以致用提示：运用口诀算一算。课件PPT2.算一算。5×2＝4×5＝3×5＝5×7＝1×5＝9×5＝3.在里填上“＞”“＜”或“＝”。学以致用提示：先计算再比较大小。课件PPT3.在里填上“＞”“＜”或“＝”。学以致用提示：先计算4.他们各需付多少元？学以致用课件PPT4.他们各需付多少元？学以致用课件PPT＝＝＝5.每人2块蛋糕，3人要几块？2

×3

62

×

4

82

×

5

10那4个人要几块？5个人呢？学以致用课件PPT＝＝＝5.每人2块蛋糕，3人要几块？2×374课件PPT课堂小结2.运用乘法口诀进行计算比较简单。大家有什么收获？1.表示几个几可以用乘法计算。课件PPT课堂小结2.运用乘法口诀进行计算比较简单。4需要几个轮子4需要几个轮子76课件PPT学习目标2.掌握3的乘法口诀，会用3的乘法口诀进行计算并解决简单的实际问题。1.结合淘气做三轮车的具体情境，经历3的乘法口诀的编制过程。课件PPT学习目标2.掌握3的乘法口诀，会用3的乘法口诀进行你能背一背2，5的乘法口诀吗？复习导入课件PPT你能背一背2，5的乘法口诀吗？复习导入课件PPT情景导入课件PPT情景导入课件PPT做1辆车要3个轮子。探究新知课件PPT做1辆车要3个轮子。探究新知课件PPT探究新知课件PPT探究新知课件PPT＋3＋3＋3＋3＋3＋3＋3＋312151821·2427探究新知课件PPT＋3＋3＋3＋3＋3＋3＋3＋312151821·2427探1×3＝32×3＝63×3＝9一三得三二三得六三三得九3×4＝12三四十二3×5＝15三五十五3×6＝18三六十八3×7＝21三七二十一3×8＝24三八二十四3×9＝27三九二十七探究新知课件PPT1×3＝32×3＝63×3＝9一三得三二三得六三三得九3×4探究新知课件PPT探究新知课件PPT典题精讲1.一共有多少个轮子？每辆车上有3个轮子，有6辆车，实际是求6个3是多少？解题思路：课件PPT典题精讲1.一共有多少个轮子？每辆车上有3个轮子，有6辆车，典题精讲1.一共有多少个轮子？3×6=18（个）解答：课件PPT典题精讲1.一共有多少个轮子？3×6=18（个）解答：课件P2.一共有多少只蝴蝶？典题精讲横着看，每行有3只蝴蝶，有5行，实际是求5个3是多少？课件PPT解题思路：2.一共有多少只蝴蝶？典题精讲横着看，每行有3只蝴蝶，有5行2.一共有多少只蝴蝶？典题精讲3×5=15（只）课件PPT解答：2.一共有多少只蝴蝶？典题精讲3×5=15（只）课件PPT解课件PPT一共有多少根小棒？易错提醒3×3=6（根）错误解答课件PPT一共有多少根小棒？易错提醒3×3=6（根）错误解答课件PPT错解分析：3×3用到的口诀是三三得九，因此3×3=9，此题算成了3加3得6。易错提醒课件PPT错解分析：3×3用到的口诀是三三得九，因此3×3=课件PPT一共有多少根小棒？易错提醒3×3=6（根）错误解答3×3=9（根）正确解答课件PPT一共有多少根小棒？易错提醒3×3=6（根）错误解答1.看一看，说一说，填一填。学以致用提示：用3的乘法口诀进行计算。课件PPT1.看一看，说一说，填一填。学以致用提示：用3的乘法口诀进行2.找朋友。学以致用课件PPT2.找朋友。学以致用课件PPT3.找规律，填一填。学以致用课件PPT3.找规律，填一填。学以致用课件PPT4.过河。学以致用课件PPT4.过河。学以致用课件PPT5.先在图上圈一圈，再数一数，说一说。学以致用提示：三四十二表示3×4=12。课件PPT5.先在图上圈一圈，再数一数，说一说。学以致用提示：三四十5.先在图上圈一圈，再数一数，说一说。学以致用课件PPT5.先在图上圈一圈，再数一数，说一说。学以致用课件PPT课件PPT课堂小结2.运用乘法口诀进行计算比较简单。大家有什么收获？1.学习了3的乘法口诀，一三得三，二三得六，三三得九，三四十二……课件PPT课堂小结2.运用乘法口诀进行计算比较简单。5小熊请客5小熊请客99课件PPT学习目标2.通过齐背、男女生对口诀、同桌对背、教师打乱顺序考背等多种形式使学生掌握4的乘法口诀，会用口诀进行乘法计算，解决生活中的数学问题。1.结合“小熊请客”的具体情境，通过小组合作探究，尝试编制4的乘法口诀。课件PPT学习目标2.通过齐背、男女生对口诀、同桌对背、教师课件PPT学习目标3.鼓励学生主动去发现生活中的数学问题，体会数学与生活的密切联系。课件PPT学习目标3.鼓励学生主动去发现生活中的数学问题，体3×5＝7×3＝3×8＝3×6＝4×3＝9×3＝2118241215271.填一填。复习导入课件PPT3×5＝7×3＝情景导入你发现了什么数学信息？课件PPT情景导入你发现了什么数学信息？课件PPT162024283236＋4＋4＋4＋4＋4＋4＋4＋4探究新知课件PPT162024283236＋4＋4＋4＋4＋4＋4＋4＋4探究1×4＝42×4＝83×4＝12一四得四二四得八三四十二4×4＝16四四十六4×5＝20四五二十4×6＝24四六二十四4×7＝28四七二十八4×8＝32四八三十二4×9＝36四九三十六探究新知课件PPT1×4＝42×4＝83×4＝12一四得四二四得八三四十二4×探究新知课件PPT探究新知课件PPT1.一共有多少人？典题精讲每辆车里有4个人，有5辆车，表示4个4是多少，用4的乘法口诀解决。课件PPT解题思路：1.一共有多少人？典题精讲每辆车里有4个人，有5辆车，表示41.一共有多少人？典题精讲4×4=16（人）口诀：四四十六课件PPT解答：1.一共有多少人？典题精讲4×4=16（人）口诀：四四课件PPT典题精讲解题思路：2.每人分4本课外读物，6人一共需要多少本书？实际是求6个4是多少，用口诀四六二十四计算。课件PPT典题精讲解题思路：2.每人分4本课外读物，6人一共课件PPT典题精讲解答：2.每人分4本课外读物，6人一共需要多少本书？4×6=24（本）口诀：四六二十四课件PPT典题精讲解答：2.每人分4本课外读物，6人一共需要课件PPT一共有多少个圆片？错误解答易错提醒4×3=16（个）课件PPT一共有多少个圆片？错误解答易错提醒4×3=16（个课件PPT错解分析：横着看，每行有4个圆片，有3行，用4×3进行计算，应用口诀应该是三四十二，因此4×3=12。易错提醒课件PPT错解分析：横着看，每行有4个圆片，有3行，用4×3课件PPT一共有多少个圆片？错误解答易错提醒4×3=16（个）4×3=12（个）正确解答课件PPT一共有多少个圆片？错误解答易错提醒4×3=16（个1.说一说。学以致用提示：实际是求4的乘法口诀。课件PPT1.说一说。学以致用提示：实际是求4的乘法口诀。课件PPT2.连一连。学以致用课件PPT2.连一连。学以致用课件PPT3.计算学以致用课件PPT3.计算学以致用课件PPT4.填一填204×520个4×416个16学以致用课件PPT4.填一填204×520个4×416个16学以致用课件PPT5.找规律，走迷宫。4812162024283236352462712142110253016学以致用课件PPT5.找规律，走迷宫。48121620242832363524课件PPT课堂小结2.运用乘法口诀进行计算比较简单。大家有什么收获？1.4的乘法口诀，一四得四，二四得八，三四十二，四四十六，四五二十，四六二十四，四七二十八，四八三十二，四九三十六。课件PPT课堂小结2.运用乘法口诀进行计算比较简单。6回家路上6回家路上120课件PPT学习目标2.让学生经历与他人交流各自的想法的过程，从而理解乘法的意义。1.使学生在具体的情景中，进一步体会乘法的意义，熟练掌握2—5的乘法口诀。课件PPT学习目标2.让学生经历与他人交流各自的想法的过程，课件PPT学习目标3.在活动中培养学生合作交流、相互倾听、相互评价等能力。课件PPT学习目标3.在活动中培养学生合作交流、相互倾听、相2×5＝4×2＝4×3＝4×4＝1×5＝5×3＝81612510151.填一填。复习导入课件PPT2×5＝4×2＝情景导入课件PPT情景导入课件PPT探究新知课件PPT探究新知课件PPT树上有3只小鸟，每组有5只。探究新知课件PPT树下有2组花，每组有5朵。树上有3只小鸟，每组有5只。探究新知课件PPT树下有2组花，船上一共有几只小猫？探究新知课件PPT4+4+4+4=16（只）答：船上一共有16只小猫。4×4=16（只）船上一共有几只小猫？探究新知课件PPT4+4+4+4=16（探究新知课件PPT探究新知课件PPT1.有多少个三角形？典题精讲每组有3个三角形，有4组，表示4个3是多少，用乘法4×3计算，口诀三四十二。课件PPT解题思路：1.有多少个三角形？典题精讲每组有3个三角形，有4组，表示41.有多少个三角形？典题精讲4×3=12（个）口诀：三四十二。课件PPT解答：1.有多少个三角形？典题精讲4×3=12（个）口诀：三四课件PPT典题精讲解题思路：2.二年级一班同学参加植树活动，植一棵树需要5个人，植4棵树需要多少人？植1棵树需要5个人，植4棵树实际是求4个5是多少，用乘法4×5计算，口诀四五二十。课件PPT典题精讲解题思路：2.二年级一班同学参加植树活动，课件PPT典题精讲解答：2.二年级一班同学参加植树活动，植一棵树需要5个人，植4棵树需要多少人？4×5=20（棵）口诀：四五二十。课件PPT典题精讲解答：2.二年级一班同学参加植树活动，植一课件PPT一共有多少个圆片？错误解答易错提醒4×5=25（个）课件PPT一共有多少个圆片？错误解答易错提醒4×5=25（个课件PPT错解分析：4×5应用口诀应该是四五二十，因此4×5=20，此题误以为是四五二十五，因此错误。易错提醒课件PPT错解分析：4×5应用口诀应该是四五二十，因此4×5课件PPT一共有多少个圆片？错误解答易错提醒4×5=25（个）4×5=20（个）正确解答课件PPT一共有多少个圆片？错误解答易错提醒4×5=25（个1.看图回答问题。学以致用提示：（2）实际求7个2元是多少？（3）可以是3个5，也可以是5个3.课件PPT1.看图回答问题。学以致用提示：（2）实际求7个2元是多少？1.看图回答问题。学以致用解答：（2）7×2=14（元）（3）3袋饼干多少钱，5块蛋糕多少钱？课件PPT1.看图回答问题。学以致用解答：（2）7×2=14（元）课件2.填一填。学以致用提示：2的口诀和3的口诀。课件PPT2.填一填。学以致用提示：2的口诀和3的口诀。课件PPT3.填一填。学以致用提示：可以竖着看。课件PPT3.填一填。学以致用提示：可以竖着看。课件PPT3.填一填。学以致用4×624个3×721个课件PPT3.填一填。学以致用4×624个3×721个课件PPT4.学以致用课件PPT4.学以致用课件PPT5.提一个用乘法解决的数学问题。学以致用课件PPT5.提一个用乘法解决的数学问题。学以致用课件PPT课件PPT课堂小结2.用所学的乘法知识来提出问题和解决问题，并且运用乘法口诀来进行计算。大家有什么收获？1.2~5的乘法口诀的复习。课件PPT课堂小结2.用所学的乘法知识来提出问题和解决问题第5单元

2_5的乘法口诀第5单元

2_5的乘法口诀1441数松果1数松果145课件PPT学习目标2.进一步理解乘法的意义；使学生知道5的乘法口诀的编制方法。1.结合“数松果”的具体情境，经历5的乘法口诀的编制过程，掌握5的乘法口诀。课件PPT学习目标2.进一步理解乘法的意义；使学生知道5的乘课件PPT学习目标3.懂得数学来源于生活，应用于生活。课件PPT学习目标3.懂得数学来源于生活，应用于生活。情景导入你能提出哪些数学问题？课件PPT情景导入你能提出哪些数学问题？课件PPT探究新知一共有多少个松果？课件PPT探究新知一共有多少个松果？课件PPT202530354045＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5探究新知课件PPT202530354045＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5探究1×5＝52×5＝103×5＝15一五得五二五一十三五十五4×5＝20四五二十5×5＝25五五二十五15×6＝30五六三十5×7＝35五七三十五5×8＝40五八四十5×9＝45五九四十五课件PPT探究新知1×5＝52×5＝103×5＝15一五得五二五一十三五十五4乘法口诀是我们祖先留下来的，已经有两千多年的历史了。它读起来顺口，记住这些口诀很有用！探究新知课件PPT乘法口诀是我们祖先留下来的，已经有两千多年的课件PPT典题精讲解题思路：1.一共有多少个黑点？一列有5个点，有5列，可以看成是5个5，用五五二十五计算比较简单。课件PPT典题精讲解题思路：1.一共有多少个黑点？一列有5个课件PPT典题精讲解答：1.一共有多少个黑点？5×5=25（个）课件PPT典题精讲解答：1.一共有多少个黑点？5×5=25（课件PPT典题精讲解题思路：2.一共是多少元？每张是5元，有4张，可以看成是4个5元，用四五二十计算比较简单。课件PPT典题精讲解题思路：2.一共是多少元？每张是5元，有课件PPT典题精讲解答：2.一共是多少元？5×4=20（元）课件PPT典题精讲解答：2.一共是多少元？5×4=20（元）课件PPT一共有多少个面包？错误解答易错提醒5×3=25（个）课件PPT一共有多少个面包？错误解答易错提醒5×3=25（个课件PPT错解分析：5×3应用口诀应该是三五十五，因此5×3=15。易错提醒课件PPT错解分析：5×3应用口诀应该是三五十五，因此5×3课件PPT一共有多少个面包？错误解答易错提醒5×3=25（个）5×3=15（个）正确解答课件PPT一共有多少个面包？错误解答易错提醒5×3=25（个提示：观察有几个几，然后选择合适的乘法口诀。学以致用1.列式计算。课件PPT提示：观察有几个几，然后选择合适的乘法口诀。学以致用1.列式5×315个3×5＝15（个）三五十五5×420个4×5＝20（个）四五二十学以致用1.列式计算。课件PPT5×315个3×5＝15（个）三五十五5×420个4×5＝22.填一填。学以致用提示：第一个格用口诀一五得五，第二个格用口诀二五一十，第三个格用口诀三五十五…课件PPT2.填一填。学以致用提示：第一个格用口诀一五得五，第二个格用2.填一填。15202530354045学以致用课件PPT2.填一填。15202530354045学以致用课件PPT3.对口令。学以致用提示：同桌相互说一说。课件PPT3.对口令。学以致用提示：同桌相互说一说。课件PPT4.填一填。学以致用提示：用5的乘法口诀计算。课件PPT4.填一填。学以致用提示：用5的乘法口诀计算。课件PPT4.填一填。55555123401020304学以致用课件PPT4.填一填。55555123401020304学以致用课件P5.先在图上圈一圈，再数一数，说一说。学以致用课件PPT5.先在图上圈一圈，再数一数，说一说。学以致用课件PPT课件PPT课堂小结2.用5的乘法口诀进行计算比较简单。大家有什么收获？1.5的乘法口诀，一五得五，二五一十，三五十五，四五二十，五五二十五。课件PPT课堂小结2.用5的乘法口诀进行计算比较简单。2做家务2做家务169课件PPT学习目标2.掌握2的乘法口诀，会用已学的乘法口诀进行乘法计算，并解决简单的实际问题。1.通过放筷子的真实情景，经历编制2的乘法口诀的过程，让学生体会数学在生活中的应用，从而激发学生学习数学的兴趣。课件PPT学习目标2.掌握2的乘法口诀，会用已学的乘法口诀进课件PPT学习目标3.使学生理解乘法口诀的意义，学习编、记、用2的乘法口诀，理解2的乘法口诀相邻两句之间的关系，掌握并能够熟练地运用。课件PPT学习目标3.使学生理解乘法口诀的意义，学习编、记、情景导入同学们你们在家帮助爸爸、妈妈做家务吗？都做哪些家务活呢？课件PPT情景导入同学们你们在家帮助爸爸、妈妈做家务吗？都做哪些家务活探究新知课件PPT探究新知课件PPT81012141618＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2探究新知课件PPT81012141618＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2探究新1×2＝22×2＝42×3＝6一二得二二二得四二三得六2×4＝8二四得八2×5＝10二五一十2×6＝12二六十二2×7＝14二七十四2×8＝16二八十六2×9＝18二九十八探究新知课件PPT1×2＝22×2＝42×3＝6一二得二二二得四二三得六2×4探究新知课件PPT探究新知课件PPT1.两副乒乓球拍有几个？典题精讲解题思路：一副乒乓球拍有2个，求两幅有几个，实际是求2个2是多少。课件PPT1.两副乒乓球拍有几个？典题精讲解题思路：一副乒乓球拍有2个1.两副乒乓球拍有几个？典题精讲解答：2×2＝4二二得四课件PPT1.两副乒乓球拍有几个？典题精讲解答：2×2＝4二二得四课件课件PPT典题精讲解题思路：2.一共有多少个黑点？一列有2个点，有3列，可以看成3个3，用二三得六计算比较简单。课件PPT典题精讲解题思路：2.一共有多少个黑点？一列有2个课件PPT典题精讲解答：2.一共有多少个黑点？2×3=6（个）课件PPT典题精讲解答：2.一共有多少个黑点？2×3=6（个课件PPT一共有多少支筷子？错误解答易错提醒2×4=10（支）课件PPT一共有多少支筷子？错误解答易错提醒2×4=10（支课件PPT错解分析：2×4应用口诀应该是二四得八，因此2×4=8。易错提醒课件PPT错解分析：2×4应用口诀应该是二四得八，因此2×4课件PPT一共有多少支筷子？错误解答易错提醒2×4=10（支）2×4=10（支）正确解答课件PPT一共有多少支筷子？错误解答易错提醒2×4=10（支1.画一画。学以致用提示：背诵2的乘法口诀。课件PPT1.画一画。学以致用提示：背诵2的乘法口诀。课件PPT1.画一画。学以致用课件PPT1.画一画。学以致用课件PPT2.1,2，…，9分别与2相乘，在得到的数上画圈。1234567891011121314151617181920学以致用提示：按照2的乘法口诀计算。课件PPT2.1,2，…，9分别与2相乘，在得到的数上画圈。123452.1,2，…，9分别与2相乘，在得到的数上画圈。1234567891011121314151617181920学以致用课件PPT2.1,2，…，9分别与2相乘，在得到的数上画圈。123453.说一说，做一做。学以致用课件PPT3.说一说，做一做。学以致用课件PPT3.说一说，做一做。学以致用提示：一句口诀可以写2道算式，二二得四只可以写2×2=4。课件PPT3.说一说，做一做。学以致用提示：一句口诀可以写2道算式，二4.计算。学以致用课件PPT4.计算。学以致用课件PPT5.先在图上圈一圈，再数一数，说一说。学以致用提示：二四得八可以写2×4=8。课件PPT5.先在图上圈一圈，再数一数，说一说。学以致用提示：二四得5.先在图上圈一圈，再数一数，说一说。学以致用课件PPT5.先在图上圈一圈，再数一数，说一说。学以致用课件PPT课件PPT课堂小结2.用2的乘法口诀进行计算比较简单。大家有什么收获？1.2的乘法口诀，一二得二，二二得四，二三得六，二四得八，二五一十，二六十二，二七十四，二八十六，二九十八。课件PPT课堂小结2.用2的乘法口诀进行计算比较简单。3课间活动3课间活动194课件PPT学习目标2.能熟练运用口诀进行计算，提高灵活运用口诀解决实际问题的能力。1.结合课间活动的具体场景，进一步巩固2和5的乘法口诀，通过图与式的对应，进一步理解乘法的意义。课件PPT学习目标2.能熟练运用口诀进行计算，提高灵活运用口课件PPT学习目标3.发展问题意识，体验口诀在解决问题中的作用。课件PPT学习目标3.发展问题意识，体验口诀在解决问题中的作3×5＝5×2＝4×5＝5×1＝5×5＝5×3＝105202515151.填一填。复习导入课件PPT3×5＝5×2＝情景导入有哪些数学信息？课件PPT情景导入有哪些数学信息？课件PPT探究新知课件PPT探究新知课件PPT可以表示有多少面小旗？探究新知课件PPT可以表示有多少面小旗？探究新知课件PPT可以表示有多少人参加拔河比赛。探究新知课件PPT可以表示有多少人参加拔河比赛。探究新知课件PPT2×3＝6（人）3×2＝6（人）探究新知课件PPT2×3＝6（人）3×2＝6（人）探究新知课件PPT3×5＝15（人）5×3＝15（人）探究新知课件PPT3×5＝15（人）5×3＝15（人）探究新知课件PPT5×3＝15（盆）15＋3＝18（盆）探究新知课件PPT5×3＝15（盆）15＋3＝18（盆）探究新知课件PPT将3盆花看成5盆花减掉2盆花。5×4＝20（盆）20－2＝18（盆）探究新知课件PPT将3盆花看成5盆花减掉2盆花。5×4＝20（盆）20－2＝11.有多少人？典题精讲每个竿上有2个人，有5个竿，表示5个2.课件PPT解题思路：1.有多少人？典题精讲每个竿上有2个人，有5个竿，表示5个21.有多少人？典题精讲解答：2×5＝10二五一十课件PPT1.有多少人？典题精讲解答：2×5＝10二五一十课件PPT课件PPT典题精讲解题思路：2.每人有5面小旗，4人一共有多少面小旗？实际是求5个5面是多少。课件PPT典题精讲解题思路：2.每人有5面小旗，4人一共有多课件PPT典题精讲解答：2.每人有5面小旗，4人一共有多少面小旗？5×4=20（面）课件PPT典题精讲解答：2.每人有5面小旗，4人一共有多少面课件PPT一共有多少个车轮？错误解答易错提醒2×7=15（个）课件PPT一共有多少个车轮？错误解答易错提醒2×7=15（个课件PPT错解分析：2×7应用口诀应该是二七十四，因此2×7=14。易错提醒课件PPT错解分析：2×7应用口诀应该是二七十四，因此2×7课件PPT一共有多少个车轮？错误解答易错提醒2×7=15（个）2×7=14（个）正确解答课件PPT一共有多少个车轮？错误解答易错提醒2×7=15（个1.看一看，说一说，算一算。2×7＝14（人）7×2＝14（人）5×3＝15（人）3×5＝15（人）3＋5＝8（人）5＋3＝8（人）学以致用课件PPT1.看一看，说一说，算一算。2×7＝14（人）7×2＝14（2.算一算。5×2＝4×5＝3×5＝5×7＝1×5＝9×5＝8×5＝5×5＝2×5＝7×5＝5×3＝5×8＝5×6＝5×4＝5×9＝6×5＝学以致用提示：运用口诀算一算。课件PPT2.算一算。5×2＝4×5＝3×5＝5×7＝1×5＝9×5＝3.在里填上“＞”“＜”或“＝”。学以致用提示：先计算再比较大小。课件PPT3.在里填上“＞”“＜”或“＝”。学以致用提示：先计算4.他们各需付多少元？学以致用课件PPT4.他们各需付多少元？学以致用课件PPT＝＝＝5.每人2块蛋糕，3人要几块？2

×3

62

×

4

82

×

5

10那4个人要几块？5个人呢？学以致用课件PPT＝＝＝5.每人2块蛋糕，3人要几块？2×3217课件PPT课堂小结2.运用乘法口诀进行计算比较简单。大家有什么收获？1.表示几个几可以用乘法计算。课件PPT课堂小结2.运用乘法口诀进行计算比较简单。4需要几个轮子4需要几个轮子219课件PPT学习目标2.掌握3的乘法口诀，会用3的乘法口诀进行计算并解决简单的实际问题。1.结合淘气做三轮车的具体情境，经历3的乘法口诀的编制过程。课件PPT学习目标2.掌握3的乘法口诀，会用3的乘法口诀进行你能背一背2，5的乘法口诀吗？复习导入课件PPT你能背一背2，5的乘法口诀吗？复习导入课件PPT情景导入课件PPT情景导入课件PPT做1辆车要3个轮子。探究新知课件PPT做1辆车要3个轮子。探究新知课件PPT探究新知课件PPT探究新知课件PPT＋3＋3＋3＋3＋3＋3＋3＋312151821·2427探究新知课件PPT＋3＋3＋3＋3＋3＋3＋3＋312151821·2427探1×3＝32×3＝63×3＝9一三得三二三得六三三得九3×4＝12三四十二3×5＝15三五十五3×6＝18三六十八3×7＝21三七二十一3×8＝24三八二十四3×9＝27三九二十七探究新知课件PPT1×3＝32×3＝63×3＝9一三得三二三得六三三得九3×4探究新知课件PPT探究新知课件PPT典题精讲1.一共有多少个轮子？每辆车上有3个轮子，有6辆车，实际是求6个3是多少？解题思路：课件PPT典题精讲1.一共有多少个轮子？每辆车上有3个轮子，有6辆车，典题精讲1.一共有多少个轮子？3×6=18（个）解答：课件PPT典题精讲1.一共有多少个轮子？3×6=18（个）解答：课件P2.一共有多少只蝴蝶？典题精讲横着看，每行有3只蝴蝶，有5行，实际是求5个3是多少？课件PPT解题思路：2.一共有多少只蝴蝶？典题精讲横着看，每行有3只蝴蝶，有5行2.一共有多少只蝴蝶？典题精讲3×5=15（只）课件PPT解答：2.一共有多少只蝴蝶？典题精讲3×5=15（只）课件PPT解课件PPT一共有多少根小棒？易错提醒3×3=6（根）错误解答课件PPT一共有多少根小棒？易错提醒3×3=6（根）错误解答课件PPT错解分析：3×3用到的口诀是三三得九，因此3×3=9，此题算成了3加3得6。易错提醒课件PPT错解分析：3×3用到的口诀是三三得九，因此3×3=课件PPT一共有多少根小棒？易错提醒3×3=6（根）错误解答3×3=9（根）正确解答课件PPT一共有多少根小棒？易错提醒3×3=6（根）错误解答1.看一看，说一说，填一填。学以致用提示：用3的乘法口诀进行计算。课件PPT1.看一看，说一说，填一填。学以致用提示：用3的乘法口诀进行2.找朋友。学以致用课件PPT2.找朋友。学以致用课件PPT3.找规律，填一填。学以致用课件PPT3.找规律，填一填。学以致用课件PPT4.过河。学以致用课件PPT4.过河。学以致用课件PPT5.先在图上圈一圈，再数一数，说一说。学以致用提示：三四十二表示3×4=12。课件PPT5.先在图上圈一圈，再数一数，说一说。学以致用提示：三四十5.先在图上圈一圈，再数一数，说一说。学以致用课件PPT5.先在图上圈一圈，再数一数，说一说。学以致用课件PPT课件PPT课堂小结2.运用乘法口诀进行计算比较简单。大家有什么收获？1.学习了3的乘法口诀，一三得三，二三得六，三三得九，三四十二……课件PPT课堂小结2.运用乘法口诀进行计算比较简单。5小熊请客5小熊请客242课件PPT学习目标2.通过齐背、男女生对口诀、同桌对背、教师打乱顺序考背等多种形式使学生掌握4的乘法口诀，会用口诀进行乘法计算，解决生活中的数学问题。1.结合“小熊请客”的具体情境，通过小组合作探究，尝试编制4的乘法口诀。课件PPT学习目标2.通过齐背、男女生对口诀、同桌对背、教师课件PPT学习目标3.鼓励学生主动去发现生活中的数学问题，体会数学与生活的密切联系。课件PPT学习目标3.鼓励学生主动去发现生活中的数学问题，体3×5＝7×3＝3×8＝3×6＝4×3＝9×3＝2118241215271.填一填。复习导入课件PPT3×5＝7×3＝情景导入你发现了什么数学信息？课件PPT情景导入你发现了什么数学信息？课件PPT162024283236＋4＋4＋4＋4＋4＋4＋4＋4探究新知课件PPT162024283236＋4＋4＋4＋4＋4＋4＋4＋4探究1×4＝42×4＝83×4＝12一四得四二四得八三四十二4×4＝16四四十六4×5＝20四五二十4×6＝24四六二十四4×7＝28四七二十八4×8＝32四八三十二4×9＝36四九三十六探究新知课件PPT1×4＝42×4＝83×4＝12一四得四二四得八三四十二4×探究新知课件PPT探究新知课件PPT1.一共有多少人？典题精讲每辆车里有4个人，有5辆车，表示4个4是多少，用4的乘法口诀解决。课件PPT解题思路：1.一共有多少人？典题精讲每辆车里有4个人，有5辆车，表示41.一共有多少人？典题精讲4×4=16（人）口诀：四四十六课件PPT解答：1.一共有多少人？典题精讲4×4=16（人）口诀：四四课件PPT典题精讲解题思路：2.每人分4本课外读物，6人一共需要多少本书？实际是求6个4是多少，用口诀四六二十四计算。课件PPT典题精讲解题思路：2.每人分4本课外读物，6人一共课件PPT典题精讲解答：2.每人分4本课外读物，6人一共需要多少本书？4×6=24（本）口诀：四六二十四课件PPT典题精讲解答：2.每人分4本课外读物，6人一共需要课件PPT一共有多少个圆片？错误解答易错提醒4×3=16（个）课件PPT一共有多少个圆片？错误解答易错提醒4×3=16（个课件PPT错解分析：横着看，每行有4个圆片，有3行，用4×3进行计算，应用口诀应该是三四十二，因此4×3=12。易错提醒课件PPT错解分析：横着看，每行有4个圆片，有3行，用4×3课件PPT一共有多少个圆片？错误解答易错提醒4×3=16（个）4×3=12（个）正确解答课件PPT一共有多少个圆片？错误解答易错提醒4×3=16（个1.说一说。学以致用提示：实际是求4的乘法口诀。课件PPT1.说一说。学以致用提示：实际是求4的乘法口诀。课件PPT2.连一连。