浙教版七年级科学上册第2章观察生物教学课件

第2章观察生物第1节生物与非生物第2章观察生物1寻找生物,指出下面哪些是生物?寻找生物,指出下面哪些是生物?2生物实例生物实例3非生物实例非生物实例4生物与非生物的根本区别是：是否有生命生物与非生物的根本区别是：是否有生命5一、生物的基本特征一、生物的基本特征6生物能进行呼吸生物的共同特征：生物能进行呼吸生物的共同特征：7生物的共同特征：生物能生长生物的共同特征：生物能生长8生物的共同特征：生物能生殖和发育生物的共同特征：生物能生殖和发育9母猪生下的都是小猪，这种现象说明了什么？母猪与小猪之间有什么明显的不同？生物的共同特征：生物具有遗传和变异的特性母猪生下的都是小猪，这种现象说明了什么？母猪与小猪之间有什么10生物能排出身体内产生的废物生物的共同特征：生物能排出身体内产生的废物生物的共同特征：11生物具有应激性生物的共同特征：生物对外界刺激所做出的反应，叫应激性。生物具有应激性生物的共同特征：生物对外界刺激所做出的反应，叫12动物细胞生物的共同特征：生物具有严整的细胞结构动物细胞生物的共同特征：生物具有严整的细胞结构13当植物茂盛时沙漠将会变成什么？生物能适应环境，也能影响环境生物的共同特征：当植物茂盛时沙漠将会变成什么？生物能适应环境，也能影响环境生14二、观察蜗牛的生物特征二、观察蜗牛的生物特征15蜗牛的生活环境温暖阴暗潮湿的地方，蜗牛适宜生活的温度环境：5oC～30oC蜗牛的食物植物的根、叶和叶芽蜗牛的生活环境温暖阴暗潮湿的地方，蜗牛适宜生活的温度16眼睛触角口足壳蜗牛的外形眼睛触角口足壳蜗牛的外形17蜗牛的爬行1.将蜗牛放在一块玻璃板的中央观察：蜗牛爬行了吗？它爬行时会在玻璃上留下痕迹吗？如果有痕迹，又有何用？2.蜗牛为何要四处爬行呢？寻找食物，交配繁殖后代等等。爬行了，会，足腺上分泌黏液，可以减小足与地面的摩擦或用来传递信息等。蜗牛的爬行2.蜗牛为何要四处爬行呢？寻找食物，交配繁殖后代等18蜗牛的视觉

让蜗牛在灯光下爬行3分钟，用书本遮在它的上面，使它的一半身体处在阴影中，蜗牛将怎样行动？蜗牛的触觉

用你的铅笔头分别轻触蜗牛的触角、足和壳等部位，蜗牛有反应吗？哪个部位最敏感？爬向阴影部分有触觉，触角最敏感蜗牛的视觉蜗牛的触觉爬向阴影部分有触觉，触角最敏感19蜗牛的听力离正在爬行的蜗牛前方0.5米处，用力鼓掌，观察有没有反应？无明显反应蜗牛的听力无明显反应20蜗牛的嗅觉和味觉

在蜗牛前3厘米处放一点米醋，蜗牛有反应吗？

蜗牛前方滴几滴蔗糖溶液，蜗牛将怎样？有反应，开始难受，然后两对触角回缩或身体缩回壳内，最后调头爬走。淡糖水会尝，浓糖水爬过或转头避开。结论：会嗅，会尝。蜗牛的嗅觉和味觉在蜗牛前3厘米处放一点米醋，蜗牛有反应吗21温馨提示：实验结束，请将蜗牛放回大自然。5.蜗牛的质量有多大？

先用天平测量1只蜗牛的质量_______________，再测量20只蜗牛的质量，计算出每只蜗牛的平均质量_______________。大约0.4g(大)平均每只0.3g温馨提示：实验结束，请将蜗牛放回大自然。5.蜗牛的质量有多22实验结果蜗牛有四种感觉，视觉、触觉、味觉、嗅觉，没有听觉！实验结果蜗牛有四种感觉，视觉、触觉、味觉、嗅觉，23物体非生物体植物：通过光合作用

自身制造养料动物：靠摄取食物

以获得营养生物体获取营养的方式不同小结：物体非生物体植物：通过光合作用动物：靠摄取食物生物体获取小结24指出蜗牛身体的主要组成部分壳两对触角眼足口小结：指出蜗牛身体的主要组成部分壳两对触角眼足口小结：25练习：1.下列属于生物的是()

A.恐龙化石B.美人鱼C.病毒D.雪花分析：恐龙是动物，但恐龙化石已经没有生命了，所以不是生物；美人鱼是童话中的主人公，科学上不存在，也不是生物；雪花是水的固体形态，没有生命，也不是生物。

病毒是一类没有细胞结构的微小生物。C练习：1.下列属于生物的是()分析：恐龙是动物，26

判断：弹钢琴的机器人和会慢慢“长大”的钟乳石是生物吗？都是非生物！判断：弹钢琴的机器人和会慢慢“长大”的钟乳石是生物吗？都是27想一想请给下面的生物分分类？恐龙梅花苍蝇蜗牛白菜仙人掌萝卜小鸟想一想请给下面的生物分分类？恐龙梅花苍蝇蜗牛白菜仙人掌萝卜小281.蜗牛一分钟能爬多远？2.蜗牛喜欢吃什么？3.蜗牛爬行时留下的痕迹是不是用来传递信息的？4.蜗牛爬行时能拉多重的物体？5.蜗牛和哪些动物差不多？6.怎样为蜗牛建造一个舒适的家？课外探究1.蜗牛一分钟能爬多远？课外探究29第2章观察生物第2节细胞第2章观察生物30讨论动物和植物给自然界带来了勃勃生机，它们有什么共同的特征呢？都是由细胞构成的讨论动物和植物给自然界带来了勃勃生机，它们有什么共同的特征呢31一、细胞的发现1.秦汉时期：《尔雅》记载了590多种动物和植物，并纳入一定的分类系统。2.17世纪前：人们试图回答植物和动物的组成，但受观察工具的限制。3.1590年：一位荷兰人（詹森）用两块透镜制造出了第一台显微镜。4.1665年：英国科学家_______________发现了细胞。罗伯特·胡克一、细胞的发现1.秦汉时期：《尔雅》记载了590多种动物和植325.1831年：英国科学家布朗发现了植物细胞内有细胞核。6.德国诗人歌德提出：是否存在一种组成生命现象的“原型”。7.德国科学家提出：自然界存在一种构成生命的“原液”。8.19世纪40年代：德国科学家施莱登和施旺在总结前人大量研究的基础上，通过归纳提出了_____________。“细胞学说”5.1831年：英国科学家布朗发现了植物细胞内有细胞核。6.33施旺施莱登动物和植物都是由相同的基本单位——细胞构成的。二、细胞学说19世纪40年代：德国科学家施莱登和施旺提出了“细胞学说”。施旺施莱登动物和植物都是由相同的基本单位——细胞构成的。二、341665年胡克发现细胞“原型”“原液”细胞学说：动物和植物都是由相同的基本单位——细胞构成。施旺施莱登歌德1831年布朗发现细胞核后来，德国科学家魏尔啸进一步提出：一切细胞来自于细胞。1665年胡克“原型”“原液”细胞动物和植物都是由相同的基本35细胞学说的内容（1）所有的动物和植物都是由细胞构成的；（2）细胞是生物体结构和功能的单位；（3）细胞是由细胞分裂产生的。细胞学说的内容（1）所有的动物和植物都是由细胞构成的；36讨论

从胡克发现细胞到细胞学说的提出，前后经历了近200年时间，其间凝聚了许多科学家的探索成果。对此谈谈你的想法。

它告诉我们：科学的发展需要几代人或同代人的协同工作和孜孜不倦的努力。讨论从胡克发现细胞到细胞学说的提出，前后经历了近200371665年，[英国]罗伯特•胡克最早发现了细胞。胡克用自制的显微镜观察木栓切片时，发现了木栓的细胞壁结构。1665年，[英国]罗伯特•胡克最早发现了细胞。胡克用自制38细胞2.大小细胞一般很小，只有一到几十微米之间。1.形状有圆的、立方形的、柱形的、菱形的、多边形的等多种形状。细胞2.大小1.形状39显微镜下观察到的各种形状的细胞：精子细胞平滑肌细胞色素细胞石细胞毛细胞显微镜下观察到的各种形状的细胞：精子细胞平滑肌细胞色素细胞石40胡克所用显微镜光学显微镜电子显微镜观察工具发展史细胞发现史胡克所用显微镜光学显微镜电子显微镜观察工具发展史细胞发现史41实验室中的显微镜实验室中的显微镜42结合实例，谈谈技术和工具的进步对科学的发展有什么作用？说一说结合实例，谈谈技术和工具的进步对科学的发展有什么作用？说一说43细胞被发现之后，科学家们最关心的问题就是“细胞里面有什么？”，随着显微技术的不断发展，细胞的神秘面纱终于被慢慢的解开……三、细胞的结构细胞被发现之后，科学家们最关心的问题就是“细胞里面有什么？”44读图：请比较他们的结构有哪些相同和不同的地方。动物细胞模式图细胞膜细胞核细胞质植物细胞模式图叶绿体细胞壁液泡读图：请比较他们的结构有哪些相同和不同的地方。动物细胞模式图45细胞膜细胞核细胞质

保护细胞、并控制细胞与外界之间物质交换内含遗传物质、细胞生命活动的控制中心生命活动的重要场所动物细胞结构细胞膜细胞核细胞质保护细胞、并控制细胞与外界之间物质交46细胞壁细胞膜细胞质细胞核液泡叶绿体保护、支持作用(纤维素组成)保护细胞并控制细胞与外界之间物质交换许多生命活动的场所含有遗传物质充满细胞液光合作用的场所(内含叶绿素)植物细胞结构细胞壁细胞膜细胞质细胞核液泡叶绿体保护、支持作用(纤471.高大的树木之所以能“顶天立地”，与植物细胞中的什么结构有关？2.植物的叶为什么通常是绿色的？思考细胞中的细胞壁由纤维素组成，具有保护和支持细胞的作用，使植物细胞有一定的形状。植物的叶片细胞中具有叶绿体，内含叶绿素。1.高大的树木之所以能“顶天立地”，与植物细胞中的什么结构有48目镜物镜反光镜镜筒镜臂镜座载物台粗准焦螺旋细准焦螺旋通光孔旋转器遮光器压片夹镜柱四、显微镜的使用显微镜目镜物镜反光镜镜筒镜臂镜座载物台粗准焦螺旋细准焦螺旋通光孔49练习使用显微镜

1.安放（1）右手握住镜臂，左手托住镜座。（2）把显微镜轻放在实验台上，略偏左。镜臂要朝着自己。

实验桌人显微镜练习使用显微镜

1.安放502.对光（1）转动物镜转换器，使低倍物镜对准通光孔。（2）转动遮光器，让一个较大的光圈（光线较暗时）对准通光孔。（3）左眼用目镜观察，同时调节反光镜（凹、平），直到视野出现一个明亮的圆形。光线暗时，大光圈、凹面镜光线强时，小光圈，平面镜2.对光（1）转动物镜转换器，使低倍物镜对准通光孔。（2）转513.放片

将载玻片放在载物台上，用压片夹固定，标本要正对通光孔的中心。3.放片

将载玻片放在载物台上，用压片夹固定，标本要正对通光524.调焦

（1）眼睛从侧面看物镜，向前转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片约0.5厘米停止。（2）左眼看目镜，慢慢向后调节粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看到物像为止。可再转动细准焦螺旋。直到物像清晰。4.调焦

（1）眼睛从侧面看物镜，向前转动粗准焦螺旋，使镜筒535.观察你观察到的物像是：

放大的倒立的像两眼睁开，左眼看目镜5.观察你观察到的物像是：

放大的倒立的像两眼睁开，左眼看目54目的要求1.练习制作临时装片和使用显微镜。2.观察洋葱叶表皮细胞和人的口腔上皮细胞。材料用具

洋葱鳞片叶

,红墨水,清水,生理盐水，亚甲基蓝溶液,镊子,消毒牙签,纱布,吸管,吸水纸,显微镜。实验:观察动物细胞和植物细胞五、观察细胞目的要求材料用具实验:观察动物细胞和植物细胞五、观察细胞55(1)用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。(2)把载玻片放在实验室台上,用胶头滴管在载玻片的中央滴一滴清水。方法步骤(1)用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。(2)把载玻片放56(3)用镊子从洋葱鳞片叶内侧的表皮上,撕一小块透明薄膜。(4)把撕下的薄膜浸入载玻片上的水滴中,用镊子把薄膜展平。(5)用镊子夹起盖玻片,使它的一边接触载玻片上的水滴,然后轻轻地盖在薄膜上,避免盖玻片下出现气泡。(3)用镊子从洋葱鳞片叶内侧的表皮上,撕一小块透明薄膜。(457（6）染色:在盖玻片一侧，加1-2滴红墨水（或稀碘液），在另一侧用吸水纸吸水。（7）把制作好的载玻片装片，放在载物台上观察。（6）染色:在盖玻片一侧，加1-2滴红墨水（或稀碘液），在另58擦净载玻片和盖玻片

滴加清水防止细胞脱水#字撕取法展平放于水滴中

防止细胞重叠

盖上盖玻片防止气泡产生染色（用红墨水）擦滴撕展盖吸染用吸水纸从盖玻片另一侧吸引制作洋葱表皮细胞临时装片擦净载玻片和盖玻片滴加清水防止细胞59观察植物细胞时的问题与对策现象原因对策细胞有严重重叠洋葱鳞片撕得太厚重新撕几次，重挑选较薄的表皮进行实验洋葱鳞片未在载玻片上展平，造成折叠现象用镊子展平洋葱鳞片表皮后，重新制作装片视野中有细胞，但结构不太清楚未加滴红墨水加滴红墨水视野中有许多黑色圆圈气泡太多重新盖盖玻片或重新制作装片视野中无光斑或视野太暗等现象显微镜操作失误按正确方法操作其他现象（请注明）其他原因（请注明）采取你认为合适的策略，必要时可请求老师帮助观察植物细胞时的问题与对策现象原因对策细胞有严重重叠洋601.在干净的载玻片上滴1滴生理盐水。漱净口，用消毒牙签在自己口腔内壁上沿同一方向轻刮几下，把刮下来的口腔上皮细胞涂抹在生理盐水中，尽量涂均匀。2.用镊子夹起盖玻片，使盖玻片的一侧先接触载玻片上的水滴，然后慢慢放平（避免气泡产生），制成临时装片。3.在盖玻片一侧加1滴亚甲基蓝溶液（或稀碘液），在相对于的另一侧用吸水纸吸水，是染液浸润全部标本。4.用显微镜观察口腔上皮细胞临时装片。观察人体口腔上皮细胞1.在干净的载玻片上滴1滴生理盐水。漱净口，用消毒牙签在自己61第2章观察生物第3节生物体的结构层次第2章观察生物62第一课时第一课时63生物（除病毒）都是由细胞构成的。它们是不是简单的堆积在一起就形成了生物体呢？生物（除病毒）都是由细胞构成的。它们是不是简单的堆积在一起就64生物体起点受精卵细胞是如何形成生物个体的呢？生物体起点受精卵细胞是如何形成生物个体的呢？65细胞的分裂细胞分裂：一个细胞分成两个细胞的过程。细胞只分裂一次吗？细胞在分裂过程中会有哪些现象发生呢？细胞的分裂细胞分裂：一个细胞分成两个细胞的过程。细胞只分裂一66细胞分裂过程中染色体变化情况示意图：（母细胞）染色体数量如何变化？细胞分裂过程中染色体变化情况（母细胞）染色体数量如何变化？67细胞的生长一个子细胞大小一般只有母细胞的一半，那它会长大吗？如果会，它是怎么长大的？细胞的生长一个子细胞大小一般只有母细胞的一半，那它会68细胞的分化细胞除了会分裂、会生长，还有哪些变化？子细胞发生变化，形成具有不同形态和功能的细胞。细胞的分化细胞除了会分裂、会生长，还有哪些变化？子细胞发生变69细胞的分裂、生长、分化细胞的分裂、生长、分化70形态相似，功能相同的细胞联合在一起所形成的细胞群，称之为一个组织。组织（细胞群）形态相似，功能相同的细胞联合在一起所形成的细胞群，称之为一个71植物有哪些组织呢？植物有哪些组织呢？72浙教版七年级科学上册第2章观察生物教学课件73叶片的组织分布保护组织输导组织营养组织叶片的组织分布保护组织输导组织营养组织74动物又有哪些组织呢？动物又有哪些组织呢？75浙教版七年级科学上册第2章观察生物教学课件76读图，完成填空。读图，完成填空。77小结细胞分裂、生长、分化组织植物组织（五大）动物组织（四大）小结细胞分裂、组织植物组织（五大）动物组织（四大）78第二课时第二课时79复习上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织保护组织、营养组织、输导组织、机械组织、分生组织动物组织：植物组织：动物与植物的基本组织包括哪些？请说出组成皮肤的组织有哪些？皮肤是组织吗？表皮——上皮组织血液、脂肪——立毛肌——触觉小体、热敏小体等

——结缔组织肌肉组织神经组织不是，是器官。复习上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织保护组织、营养组织80器官1.概念由多种组织构成的、具有一定功能的结构称为器官。叶脉导管——

输导组织叶叶肉——

营养组织表皮——保护组织叶脉纤维素——

机械组织具有光合作用，蒸腾作用等功能皮肤表皮——上皮组织血液、脂肪——结缔组织立毛肌——肌肉组织触觉小体——神经组织具有保护、感受各种刺激等功能器官1.概念由多种组织构成的、具有一定功能的结构称为器官。812.植物的器官你知道被子植物的器官有哪些？叶茎根营养器官花种子果实生殖器官2.植物的器官你知道被子植物的器官有哪些？叶茎根营养器官花种82被子植物的器官都各有不同功能。根的功能：植物器官的功能固定、吸收水分和无机盐。被子植物的器官都各有不同功能。根的功能：植物器官的功能固定83茎的功能：输导水分、无机盐和有机养料。茎的功能：输导水分、无机盐和有机养料。84叶的功能：进行光合作用，蒸腾作用。根、茎、叶器官与植物制造自身营养物质和生长有关，称为营养器官。花、果实、种子器官与植物的生殖有关，称为生殖器官。叶的功能：进行光合作用，蒸腾作用。根、茎、叶器官与植物制造自853.植物体的组成由许多形态相似，结构、功能相同的细胞群。不同的组织按照一定的次序组合，形成具有一定功能的结构。细胞组织器官植物体植物体结构和功能的基本单位根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成完整的植物体3.植物体的组成由许多形态相似，结构、功能相同的细胞群。不同86你知道人体有哪些器官吗？请说出？胃小肠大肠肝脏心脏眼鼻耳一块骨肺肾气管喉一块骨骼肌人体中最大的器官是什么器官？皮肤有些器官的功能比较相似，找一找，哪些器官和感觉有关呢？眼、耳、鼻是感觉器官哪些器官和消化有关呢？3.动物的器官你知道人体有哪些器官吗？请说出？胃小肠大肠肝脏心脏眼鼻耳一块87口腔牙齿将把食物磨碎，舌头品尝不同的味道咽将食物送入食管唾液腺分泌唾液到食物里，并帮助吞咽食道把吞咽下来的食物向下推进入胃肝脏分泌胆汁，帮助消化，还能解毒胃可把食物变成糊状并与胃腺分泌的消化液混合胰腺分泌消化液肛门把食物残渣——粪便排出体外小肠壁上的肠腺分泌消化液，参与对食物的消化，并吸收食物中的营养物质大肠从未被消化的食物残渣中吸收水分口腔牙齿将把食物磨碎，舌头品尝不同的味道咽将食物送入食管唾液88食物口腔唾液腺唾液咽食道胃胃腺胃液小肠肝脏胆汁肠腺肠液胰腺胰液大肠肛门这些消化器官协同工作，共同完成对食物的消化和对营养物质的吸收，所有这些消化器官的总和称为消化系统。食物口腔唾液腺唾液咽食道胃胃腺胃液小肠肝脏胆汁肠腺肠液胰腺胰89系统1.概念能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的顺序排列在一起构成系统。人体有哪些系统？各有什么功能？2.人体的八大系统泌尿系统内分泌系统神经系统生殖系统运动系统消化系统呼吸系统循环系统记忆：“尿内神生，云霄呼唤”系统1.概念能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按90构成人体的八大系统也是协同工作的。人体八大系统在_______系统和__________系统的调节下，协同工作，成为_______的整体。思考：当你跑步时，主要靠哪个系统？________。跑步时，呼吸会______，心跳会______。运动系统变急加快神经内分泌统一玩过山车时，会感到紧张，同时也会感觉到心跳加快、呼吸急促。请问哪些系统协同工作？神经系统、循环系统、呼吸系统。构成人体的八大系统也是协同工作的。人体八大系统在______91许多形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构。能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序。组织器官系统细胞动物体或人体结构和功能的基本单位动物体或人体3.动物或人体的组成各个系统是相互联系的，这种联系使得人体形成了一个整体。许多形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。不92结构与层次有些生物是由一个细胞组成的，如草履虫1.单细胞层次生物某些低等的生物，如水母，虽然是由许多细胞组成，而且分化出简单的组织，但结构相当简单。2.组织层次的多细胞生物结构与层次有些生物是由一个细胞组成的，如草履虫1.单细胞层次93被子植物的结构层次细胞→组织→器官→植物体组织器官系统细胞生物体动物及人体的结构与层次3.器官层次的多细胞生物4.系统层次的多细胞生物被子植物的结构层次细胞→组织→器官→植物体组器系细生动物及人94

图2-27是人体的结构层次图。你能指出其中运动系统中的结构与层次吗？由形态与机能类似的细胞集合在一起，形成组织（如_________________________组织_______________________________）。器官则是由不同的组织所组成，以行使不同的功能，共同完成特定的工作（如__________________________________）。有的器官可以联合起来形成系统，以执行特定的功能（如________________________________________________________）。骨组织（大腿骨）（包括血管、神经、骨膜、骨髓等）骨骼（对人的保护、支持、联结作用）运动系统（包括肌肉、骨骼，完成支持、运动功能）图2-27是人体的结构层次图。你能指出其中运动系统中95组织、器官和系统有什么区别？组织：结构、形态相似，功能相同的细胞群。系统：是由器官组成、能完成一项或多项生理活动的结构。器官：是由多种组织组成、具有一定功能的结构。皮肤是一种组织、一种器官，还是一个系统？说说理由。皮肤是一种器官，它由多种组织构成（由上皮组织、神经组织、肌肉组织、结缔组织）。组织、器官和系统是生物体不同的结构层次。组织、器官和系统有什么区别？组织：结构、形态相似，功能相同的96第2章观察生物第4节常见的动物第2章观察生物97为什么你能在一个藏有几十万本图书的图书馆内很快地找到所要的图书？想一想分类的意义是什么？为什么你能在一个藏有几十万本图书的图书馆内很快地找到所要的图98什么是分类?定义：是一种把某些特征相似的事物归类到一起的科学方法。分类的标准不同,分类的结果也会不同。选择合适的分类标准,事物之间的关系会变得更加清晰。什么是分类?定义：是一种把某些特征相似的事物归类到一起的科学99鲤鱼鸵鸟蚕蝙蝠虎你能对它们进行分类吗？根据是什么？动物分类鲤鱼鸵鸟蚕蝙虎你能对它们进行分类吗？动物分类100不同的分类(1)根据生活环境是水生还是陆生,可将它们分为水生动物

和陆生动物。水生动物：鲤鱼陆生动物：鸵鸟、蝙蝠、虎、蚕(2)根据体表有没有羽毛,可将它们分为有羽毛的动物和没

有羽毛的动物。有羽毛的动物:鸵鸟没有羽毛的动物:蚕、鲤鱼、蝙蝠、虎不同的分类(1)根据生活环境是水生还是陆生,可将它们分为水生101(3)其他分类方法①根据能不能飞行,可分为能飞行的动物和不能飞行的动物。②根据是胎生的还是卵生的,可分为胎生动物和卵生动物。③根据体表有没有鳞片,可分为有鳞片动物和无鳞片动物。④根据体内有没有脊椎骨,可分为脊椎动物和无脊椎动物。(3)其他分类方法①根据能不能飞行,可分为能飞行的动物和不能102科学分类方法科学的分类方法是以生物的形态结构、生活习性以及生物之间的亲缘关系等为依据进行分类的。科学分类方法科学的分类方法是以生物的形态结构、生活习性以及生103林耐的生物分类方法和分类原则，对生物学的发展起到了重大的作用，奠定了科学生物分类学的基础。提出了双名制。现在对生物分类有了统一的规定，即用7个等级将生物逐级分类。

林耐

界、门、纲、目、科、属、种林耐的生物分类方法和分类原则，对生物学的发展起到了重大的作用104界门纲目科属种一个“界”含有若干个“门”，一个“门”含有若干个“纲”，以此类推，分类的最小单位是“种”（物种）界门纲目科属种一个“界”含有若干个“门”，一个“门”含有若105像鱼、蛙、鸟、兔等动物，它们的身体背部都有一条脊柱，有许多脊椎骨组成，称为脊椎动物。身体上没有脊椎骨的动物称为无脊椎动物。像鱼、蛙、鸟、兔等动物，它们的身体背部都有一条脊柱，有许多脊106脊椎动物和无脊椎动物1.分类依据:体内是否有脊椎骨。2.脊椎动物,体内有脊椎骨,现在地球上大约有4.7万种。例如:人、兔、乌龟、青蛙、麻雀等。3.无脊椎动物,体内没有脊椎骨,现在地球上大约有120多万种。例如:蜗牛、蚯蚓、蜜蜂等。脊椎动物和无脊椎动物1.分类依据:体内是否有脊椎骨。2.脊椎107动物脊椎动物无脊椎动物有脊椎骨无脊椎骨思考：哪些动物属于脊椎动物？

哪些动物属于无脊椎动物？动物脊椎动物无脊椎动物有脊椎骨无脊椎骨思考：哪些动物属于脊椎108它们都有一条脊柱，脊柱由许多块脊椎骨组成。鸟的骨骼鱼的骨骼常见的脊椎动物它们都有一条脊柱，脊柱由许多块脊椎骨组成。鸟的骨骼鱼的骨骼常109动物脊椎动物无脊椎动物鱼类两栖类爬行类鸟类哺乳类有脊椎骨无脊椎骨动物脊椎动物无脊椎动物鱼类两栖类爬行类鸟类哺乳110（一）鱼类:鱼类大约出现在4.5亿年前，目前世界上约有鱼类2.4万种。特征：生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，身体表面有鳞片。（一）鱼类:鱼类大约出现在4.5亿年前，目前世界上约有鱼类2111牛蛙大鲵（娃娃鱼）树蛙蝾螈两栖类动物大约出现在3.5亿年前，现存的种类比较少。特点：幼体水生，用鳃呼吸，成体主要用肺呼吸，它同时也用皮肤来呼吸。（二）两栖类:牛蛙大鲵（娃娃鱼）树蛙蝾螈两栖类动物大约出现在3.5亿年前，112鳄鱼壁虎变色龙巨蜥眼镜蛇龟爬行类动物大约出现在３亿年前，可以在陆地上生存的动物。特点：贴地爬行，用肺呼吸，体表覆盖着鳞片或甲，卵生。（三）爬行类:鳄鱼壁虎变色龙巨蜥眼镜蛇龟爬行类动物大约出现在３亿年前，可以113丹顶鹤猫头鹰鸽子天鹅鹦鹉鸵鸟最早的鸟类大约出现在1.5亿年前。特点：身体成纺锺形，前肢特化为翼，体表有羽毛，体温恒定，胸肌发达，骨骼愈合，薄，中空，脑比较发达。（四）鸟类:丹顶鹤猫头鹰鸽子天鹅鹦鹉鸵鸟最早的鸟类大约出现在1.5亿年前114斑马大熊猫蝙蝠金丝猴豹最早的哺乳动物大约出现在２亿年前，目前它们是动物界中分布最广，功能最完善的动物。特点：全身被毛，体温恒定，胎生、哺乳。（五）哺乳类:袋鼠斑马大熊猫蝙蝠金丝猴豹最早的哺乳动物大约出现在２亿年前，目前115脊椎动物体温不恒定生活在水中，体表有覆盖鱼类生活在水中和陆地上，皮肤湿润，用鳃或肺呼吸生活在上，表皮干燥呈鳞片状体温恒定体表有羽毛体表有毛，胎生，用哺育年幼个体鳞片陆地乳汁两栖类爬行类鸟类哺乳类请根据以上知识完成下题：脊椎动物体温不恒定生活在水中，体表有覆盖鱼类116检索表的定义：根据生物某一方面的明显特征，按其异同或有无分为相对的两组；然后再按其相反的特征，继续分为相对的两组，如此反复细分，越分越细，直到可鉴定出该生物所属的类别为止。利用检索表来辨认生物检索表的定义：根据生物某一方面的明显特征，按其异同或有无分为117动物脊椎动物无脊椎动物胎生、哺乳卵生体温恒定体温不恒定鸟类哺乳类皮肤湿润水中产卵表皮干燥陆地上产卵爬行类幼体水中生活，用鳃呼吸；成体陆上生活，用肺呼吸生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳两栖类鱼类有脊椎骨无脊椎骨动物脊椎动物无脊椎动物胎生、哺乳卵生体温恒定体温不恒定鸟类哺118脊椎动物检索表1a体外长有毛皮，胎生………………哺乳类1b体外没有毛皮，卵生………………22a体外长有羽毛，体温恒定…………鸟类2b体外无羽毛，体温不恒定…………33a表皮干燥，在陆地上产卵…………爬行类3b皮肤湿润，在水中产卵……………44a幼体生活在水中，用鳃呼吸。成体在水中或上陆生活，

用肺呼吸，有四肢……两栖类4b幼体、成体都生活在水中，用鳃呼吸，无四肢，用鳍

划水………鱼类脊椎动物检索表119无脊椎动物又可以分成哪几类？无脊椎动物又可以分成哪几类？120常见的无脊椎动物身体多细胞腔肠动物扁形动物原生动物线形动物环节动物软体动物节肢动物棘皮动物摄食和排泄同一开口摄食和排泄两个开口身体单细胞无脊椎动物常见的无脊椎动物身体多细胞腔肠动物扁形动物原生动物线形动物环121只由一个细胞组成是单细胞动物。变形虫草履虫（一）原生动物:只由一个细胞组成是单细胞动物。变形虫草履虫（一）原生动物:122是多细胞动物，辐射对称，摄食和排泄同一个开口。（二）腔肠动物:水母（海蜇）珊瑚、海葵是多细胞动物，辐射对称，摄食和排泄同一个开口。（二）腔肠动物123身体背腹扁平，左右对称，摄食和排泄同一个开口。涡虫（三）扁形动物:身体背腹扁平，左右对称，摄食和排泄同一个开口。涡虫（三）扁形124有口,也有肛门，身体呈线形或圆筒形,不分节。如圆形蠕虫、蛔虫等。蛔虫圆形蠕虫（四）线形动物:有口,也有肛门，身体呈线形或圆筒形,不分节。如圆形蠕虫、蛔虫125呈圆筒状身体由许多体节组成。如蚯蚓。蚯蚓（五）环节动物:呈圆筒状身体由许多体节组成。如蚯蚓。蚯蚓（五）环节动物:126身体柔软，有贝壳。如蜗牛、河蚌、乌贼、田螺、扇贝等。（六）软体动物:河蚌乌贼身体柔软，有贝壳。如蜗牛、河蚌、乌贼、田螺、扇贝等。（六）软127海星海参海胆身体无贝壳，体表有棘皮(棘状突起)（七）棘皮动物:海星海参海胆身体无贝壳，体表有棘皮(棘状突起)（七）棘皮动物128虾蜈蚣蜜蜂身体、足分节，有外骨骼。种类数量都占动物界第一位。（八）节肢动物:虾蜈蚣蜜蜂身体、足分节，有外骨骼。种类数量都占动物界第一129蜜蜂、蝗虫等昆虫纲甲壳纲多足纲蛛形纲肢口纲虾、蟹等蜈蚣等蜘蛛、蝎子等鲎等节肢动物门蜜蜂、蝗虫等昆虫纲甲壳纲多足纲蛛形纲肢口纲虾、蟹等蜈蚣等蜘蛛130蚕蛾蟑螂螳螂苍蝇蝗虫蜻蜓思考：观察下列昆虫的形态特征，它们有什么共同点？蚕蛾蟑螂螳螂苍蝇蝗虫蜻蜓思考：观察下列昆虫的形态特征，它们有131观察上图中蜜蜂，它的身体可以分为哪几部分，有几对足，几对翅？昆虫类(最多)观察上图中蜜蜂，它的身体可以分为哪几部分，有几对足，几对翅？132昆虫身体其它特征头胸腹三对足，一般有二对翅体表具外骨骼，要蜕皮昆虫身体其它特征头胸腹三对足，一般有二对翅体表具外骨骼，要蜕133请你模仿脊椎动物检索表的编制，完成无脊椎动物的检索表编制。请你模仿脊椎动物检索表的编制，完成无脊椎动物的检索表编制。134身体背腹扁平扁形动物身体辐射对称腔肠动物身体有许多体节环节动物身体线形，不分节线形动物体表具棘皮棘皮动物身体、足分节，有外骨骼节肢动物身体背腹扁平扁形动物身体辐射对称腔肠动物身体有许多体节环节动135第2章观察生物第5节常见的植物第2章观察生物136到了秋天，植物枝头会结满果实到了秋天，植物枝头会结满果实137你吃过这些果实吗?你发现这些果实里面都有什么?能产生种子的植物种子植物你吃过这些果实吗?你发现这些果实里面都有什么?能产生种子的植138

找一找它们的种子在哪里呢？找一找它们的种子在哪里呢？139思考:比较苹果、毛豆、花生的种子，它们的包被情况是怎么样的？果皮种子果皮种子种子外有果皮包被被子植物思考:比较苹果、毛豆、花生的种子，它们的包被情况是怎么样的？140果实的形成：花瓣萼片雄蕊雌蕊开花传粉受精结果绿色开花植物都是被子植物。果实的形成：花瓣萼片雄蕊雌蕊开花传粉受精结果绿色开花植物都是1412.都有根、茎、叶、花、果实、种子。3.种类最多，分布最广，与人类关系最密切。

1.种子都包被在果皮里。被子植物（又称绿色开花植物）的特征2.都有根、茎、叶、花、果实、种子。3.种类最多，分布最广，142思考:所有的植物都是被子植物吗？有没有植物的种子没有

果皮包被？思考:所有的植物都是被子植物吗？有没有植物的种子没有143种子种子外无果皮包被，种子裸露种子外无果皮包被鳞片

鳞片基部裸子植物种子种子外无果皮包被，种子裸露种子外无果皮包被鳞片鳞片基部144根据你的日常经验，你还能举出别的裸子植物的例子吗？想一想：你的依据是什么？根据你的日常经验，你还能举出别的裸子植物的例子吗？想一想：你145银杏

银杏裸露的种子银杏146侧柏水松侧柏水松147五类常见的裸子植物松柏杉铁树银杏五类常见的裸子植物松柏杉铁树银杏1482.有根、茎、叶、种子，不开花，不结果。3.分布很广，大多植株高大，根系发达，抗寒能力特别强，许多裸子植物的叶子呈针状或鳞片状。

裸子植物的特征1.种子裸露，无果皮包被。2.有根、茎、叶、种子，不开花，不结果。3.分布很广，大多植149被子植物与裸子植物被子植物裸子植物举例相同点都有根、茎、叶、种子,自然条件下都用_____繁殖。不同点种子外有______包被，会开花、产生果实种子外没有_____包被，不开花、不产生____，种子____果皮果皮果实裸露种子桃、苹果、水稻、玫瑰等松柏、铁树、水杉、银杏等被子植物与裸子植物被子植物裸子植物举例相同点都有根、茎、叶、150蕨类植物

在树林、河流或湖泊边的阴湿环境中，经常生长着一些低矮的不开花的植物，如蕨、胎生狗脊等。孢子植物蕨类植物在树林、河流或湖泊边的阴湿环境中，经常生长着151这些植物没有种子，但有根、茎、叶，靠叶背面的孢子繁殖，这些植物称为蕨类植物。蕨蕨叶背面的孢子囊这些植物没有种子，但有根、茎、叶，靠叶背面的孢子繁殖，这些植152①没有种子②有根、茎和叶③用孢子进行繁殖④生活在阴湿环境中蕨类植物的特点：①没有种子蕨类植物的特点：153常见的蕨类植物肾蕨铁线蕨胎生狗脊贯众池塘中的满江红满江红常见的蕨类植物肾蕨铁线蕨胎生狗脊贯众池塘中的满江红满江红154苔藓植物

在树干、墙头或其他潮湿环境中，经常能看到地钱、葫芦藓等另一类没有种子的植物。苔藓植物在树干、墙头或其他潮湿环境中，经常能看到地钱155

这些植物的结构比蕨类更简单，没有根，只有矮小柔软的茎和叶，不开花，也没有种子，用孢子繁殖，这些植物称为苔藓植物。这些植物的结构比蕨类更简单，没有根，只有矮小柔软的茎156常见的苔藓植物地钱葫芦藓墙藓泥炭藓常见的苔藓植物地钱葫芦藓墙藓泥炭藓157苔藓植物的特征：①生活在潮湿的环境②没有根③只有矮小的茎和叶④不开花，没有种子⑤用孢子进行繁殖苔藓植物的特征：①生活在潮湿的环境158藻类植物

在池塘和海洋中，还生活着一类结构更简单的植物——藻类植物。藻类植物在池塘和海洋中，还生活着一类结构更简单的植物159常见的藻类植物海带海苔（紫菜）常见的藻类植物海带海苔（紫菜）160常见的藻类植物水绵常见的藻类植物水绵161种子果实花根茎叶

类别

桃

松蕨

葫芦藓

海带器官有有有有有有有XX有有有XXX有有有XXXX有有XXX没有根、茎、叶的分化种子植物

孢子植物被子植物裸子植物蕨类植物苔藓植物藻类植物植物植物分类种子果实花根茎叶类别桃松蕨葫芦藓162植物分类植物分类163浙教版七年级科学上册第2章观察生物教学课件164植物种子植物

孢子植物被子植物裸子植物蕨类植物藻类植物苔藓植物（种子有果皮包被）（种子裸露）——有根、茎、叶、花、果实和种子——

有根、茎、叶、种子、没有花和果实——有根、茎、叶分化——有茎、叶，无根——无茎、叶分化植物种子植物孢子植物被子植物裸子植物蕨类植物藻类植物苔藓植165植物与我们的生活有什么关系？想一想：植物与我们的生活有什么关系？想一想：166提供药用提供药用167提供棉织品的原料提供棉织品的原料168提供蔬菜提供蔬菜169提供水果提供水果170做调料做调料171提供油料油菜提供油料油菜172桃花樱花提供欣赏郁金香玫瑰桃花樱花提供欣赏郁金香玫瑰173第2章观察生物第6节物种的多样性第2章观察生物174地球上物种现状如何？资料:目前，地球上现存的生物约有500万种，其中有文献记载的约有175万种。地球上物种现状如何？资料:目前，地球上现存的生物约有500万175酵母菌一、单细胞生物酵母菌一、单细胞生物1761.单细胞生物的特点:（1）一般生活在水中；（2）个体微小；（3）全部生命活动在一个细胞内完成。1.单细胞生物的特点:1772.衣藻2.衣藻178鞭毛眼点伸缩泡叶绿体能使衣藻在水中游动能敏感地感知光线的强弱将衣藻体内过多的水分和代谢产物排出到体外进行光合作用，以制取养分鞭毛眼点伸缩泡叶绿体能使衣藻在水中游动能敏感地感知光线的强179细胞膜细胞质1.比较衣藻和洋葱表皮细胞的异同点？2.为什么衣藻属于单细胞植物？

衣藻是单细胞生物，具有叶绿体，能进行光合作用，自己制造营养物质。都有细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质衣藻有鞭毛、伸缩泡、眼点等，形态与洋葱表皮细胞明显不同。细胞膜细胞质1.比较衣藻和洋葱表皮细胞的异同点？2.为什么衣180草履虫生活在淡水中，一般在池沼、小河中可以找到。草履虫身体很小，结构简单，只有一个细胞构成，是最原始、最低等的动物。3.草履虫草履虫生活在淡水中，一般在池沼、小河中可以找到。草履虫身体很1813.草履虫草履虫运动时,通常是哪一端在前?小端在前(有口沟端)3.草履虫草履虫运动时,通常是哪一端在前?小端在前182读图：找出草履虫的各个结构及功能表膜细胞质细胞核（细胞膜）

123756489运动摄食，细菌和微小浮游植物等食物由口沟进入到体内。消化食物排出食物残渣把多余的水分和废物排到体外。读图：找出草履虫的各个结构及功能表膜细胞质细胞核（细胞膜183思考：

1.草履虫体是动物还是植物？为什么？

2.草履虫的表膜（细胞膜）有什么作用？是动物，无叶绿体不能进行光合作用与外界进行物质交换，气体交换思考：是动物，无叶绿体不能进行光合作用与外界进行物质交换，气184思考：3.在观察草履虫的实验中，用来观察的液滴取自培养液的哪一层？为什么？4.用显微镜观察草履虫时，经常在临时装片的培养液中放一些棉丝，有什么作用？取自培养液的上层。因为草履虫需要氧气,上层氧气多,草履虫多。限制草履虫运动思考：取自培养液的上层。因为草履虫需要氧气,上层氧气限制草履185衣藻草履虫相同点不同点类别1.都是单细胞生物2.都具有细胞膜,细胞质,细胞核没有叶绿体,细胞壁单细胞动物有叶绿体（能进行光合作用）,细胞壁单细胞植物衣藻草履虫相同点不同点类别1.都是单细胞生物没有叶绿体,细胞186思考与讨论：

草履虫和衣藻的食物和营养来源有何不同？衣藻有叶绿体，能自己制造营养草履虫需从外界摄物，以水中的细菌、真菌和其他有营养的碎屑为食物。思考与讨论：

草履虫和衣藻的食物和营养来源有何不同？衣藻187其他常见的单细胞生物：变形虫蓝藻小球藻细菌其他常见的单细胞生物：变形虫蓝藻小球藻细菌188

无根、茎、叶分化的植物

最早出现的陆生植物

最高等的植物最简单的多细胞动物种类最多的动物最高等的动物二、多细胞生物多细胞藻类苔藓植物被子植物海绵动物昆虫哺乳动物无根、茎、叶分化的植物最早出现的陆生植物最高等的植物最189思考与讨论：

比较单细胞生物与多细胞生物的特征，说说它们有哪些不同？单细胞生物各项生命活动在一个细胞内完成。多细胞生物分化成不同的组织、器官、系统，彼此分工合作,使生物表现出各种生命现象。思考与讨论：单细胞生物各项生命活动在一个细胞内完成。190变色龙枯叶蝶仙人掌三、生物物种的多样性捕蝇草变色龙枯叶蝶仙人掌三、生物物种的多样性捕蝇草191生物种类繁多，物种多样性程度高生物种类稀少，物种多样性程度低农田：物种多样性程度高的区域都位于温暖地带热带雨林：生物种类繁多，生物种类稀少，农田：物种多样性程度高的区域都位192国家一级保护动物藏羚羊（哺乳类）我国珍稀的动、植物资源国家一级保护动物藏羚羊（哺乳类）我国珍稀的动、植物资源193大熊猫（哺乳类）扬子鳄（爬行类）朱鹮（鸟类）白鳍豚（哺乳类）大熊猫（哺乳类）扬子鳄（爬行类）朱鹮（鸟类）白鳍豚（哺乳类）194

自然界中的生物存在着密切的联系。

一种生物的任何变化（如数量的增减），都会影响到与它相关的其它生物四、物种多样性的保护自然界中的生物存在着密切的联系。四、物种多样性的保护195生物多样性现状地球上现存的生物大约有500万种。当前，全世界有2500种植物和1000多种脊椎动物面临灭绝。平均每小时有一个物种消失。资料：时间17世纪18世纪19世纪20世纪灭绝的哺乳动物种类28306586物种灭绝的速度越来越快！生物多样性现状地球上现存的生物大约有500万种。当前，全世界196造成大多数生物灭绝的主要原因是什么？原因哺乳动物鸟类捕猎

31%20%栖息地的丧失

32%60%外来物种影响

17%12%其它原因

20%8%想一想造成大多数生物灭绝的主要原因是栖息地的丧失造成大多数生物灭绝的主要原因是什么？原因哺乳动物197

每种生物都生活在一定的

中并且与其他的生物相互联系。自然界中生物的数量的减s少或灭绝，必然回应他所处的______________，当生存环境剧烈变化时，会加速生物

的丧失，因此保护生物物种多样性的根本措施是

。环境种类多样性保护生物的栖息地生存环境每种生物都生活在一定的中并且与其他的生物198物种多样性的保护主要包括以下四个方面：

就地保护（自然保护区）迁地保护（动物园、植物园、水族馆等）加强教育和法制管理生物多样性的合理利用物种多样性的保护主要包括以下四个方面：

就地保护（自然保护区199亡羊补牢犹时未晚1.自然保护区：

我国是1993年缔结的《全球生物多样性保护公约》的签字国。我国广东省的鼎湖山、吉林省的长白山、四川省的卧龙山、贵州省的梵净山等10多个自然保护区参加了联合国“人与生物圈”自然保护区网。

近年来，全球植物园以每周建成一个的速度猛增，现已超过1400个。我国已建立400余处珍稀动植物繁殖基地及100多处植物园和树木园。亡羊补牢犹时未晚1.自然保护区：我国是1993年缔结的《200

主要保护对象是南亚热带地带性植被类型－－季风常绿阔叶林

鼎湖山自然保护区（广东）我国的自然保护区主要保护对象是南亚热带地带性植被类型－－季风常绿阔叶林201

位于我国吉林省与朝鲜接壤处。区内珍稀植物有人参、红松等。珍稀动物有东北虎、梅花鹿等。长白山自然保护区（吉林）位于我国吉林省与朝鲜接壤处。区内珍稀植物有人参、红202

卧龙自然保护区已列为联合国国际生物圈保护区，设有“活化石大熊猫”研究中心和大熊猫野外生态观察站。卧龙自然保护区（四川）卧龙自然保护区已列为联合国国际生物圈保护区，设有“活化石203

高山杜鹃，美丽非凡；珙桐花开，迎风飞舞；而以“世界独生子”——黔金丝猴为代表的珍稀动物更是不计其数。梵净山自然保护区（贵州）高山杜鹃，美丽非凡；珙桐花开，迎风飞舞；而以“世界独生204保护生物多样性最主要的措施是什么?具体可以从哪些方面做起?1.保护生物的栖息地(1)不乱砍滥伐森林,(2)不随意开荒,(3)不污染环境……2.不捕杀、食用野生动物保护生物多样性最主要的措施是什么?1.保护生物的栖息地2.不205第2章观察生物第1节生物与非生物第2章观察生物206寻找生物,指出下面哪些是生物?寻找生物,指出下面哪些是生物?207生物实例生物实例208非生物实例非生物实例209生物与非生物的根本区别是：是否有生命生物与非生物的根本区别是：是否有生命210一、生物的基本特征一、生物的基本特征211生物能进行呼吸生物的共同特征：生物能进行呼吸生物的共同特征：212生物的共同特征：生物能生长生物的共同特征：生物能生长213生物的共同特征：生物能生殖和发育生物的共同特征：生物能生殖和发育214母猪生下的都是小猪，这种现象说明了什么？母猪与小猪之间有什么明显的不同？生物的共同特征：生物具有遗传和变异的特性母猪生下的都是小猪，这种现象说明了什么？母猪与小猪之间有什么215生物能排出身体内产生的废物生物的共同特征：生物能排出身体内产生的废物生物的共同特征：216生物具有应激性生物的共同特征：生物对外界刺激所做出的反应，叫应激性。生物具有应激性生物的共同特征：生物对外界刺激所做出的反应，叫217动物细胞生物的共同特征：生物具有严整的细胞结构动物细胞生物的共同特征：生物具有严整的细胞结构218当植物茂盛时沙漠将会变成什么？生物能适应环境，也能影响环境生物的共同特征：当植物茂盛时沙漠将会变成什么？生物能适应环境，也能影响环境生219二、观察蜗牛的生物特征二、观察蜗牛的生物特征220蜗牛的生活环境温暖阴暗潮湿的地方，蜗牛适宜生活的温度环境：5oC～30oC蜗牛的食物植物的根、叶和叶芽蜗牛的生活环境温暖阴暗潮湿的地方，蜗牛适宜生活的温度221眼睛触角口足壳蜗牛的外形眼睛触角口足壳蜗牛的外形222蜗牛的爬行1.将蜗牛放在一块玻璃板的中央观察：蜗牛爬行了吗？它爬行时会在玻璃上留下痕迹吗？如果有痕迹，又有何用？2.蜗牛为何要四处爬行呢？寻找食物，交配繁殖后代等等。爬行了，会，足腺上分泌黏液，可以减小足与地面的摩擦或用来传递信息等。蜗牛的爬行2.蜗牛为何要四处爬行呢？寻找食物，交配繁殖后代等223蜗牛的视觉

让蜗牛在灯光下爬行3分钟，用书本遮在它的上面，使它的一半身体处在阴影中，蜗牛将怎样行动？蜗牛的触觉

用你的铅笔头分别轻触蜗牛的触角、足和壳等部位，蜗牛有反应吗？哪个部位最敏感？爬向阴影部分有触觉，触角最敏感蜗牛的视觉蜗牛的触觉爬向阴影部分有触觉，触角最敏感224蜗牛的听力离正在爬行的蜗牛前方0.5米处，用力鼓掌，观察有没有反应？无明显反应蜗牛的听力无明显反应225蜗牛的嗅觉和味觉

在蜗牛前3厘米处放一点米醋，蜗牛有反应吗？

蜗牛前方滴几滴蔗糖溶液，蜗牛将怎样？有反应，开始难受，然后两对触角回缩或身体缩回壳内，最后调头爬走。淡糖水会尝，浓糖水爬过或转头避开。结论：会嗅，会尝。蜗牛的嗅觉和味觉在蜗牛前3厘米处放一点米醋，蜗牛有反应吗226温馨提示：实验结束，请将蜗牛放回大自然。5.蜗牛的质量有多大？

先用天平测量1只蜗牛的质量_______________，再测量20只蜗牛的质量，计算出每只蜗牛的平均质量_______________。大约0.4g(大)平均每只0.3g温馨提示：实验结束，请将蜗牛放回大自然。5.蜗牛的质量有多227实验结果蜗牛有四种感觉，视觉、触觉、味觉、嗅觉，没有听觉！实验结果蜗牛有四种感觉，视觉、触觉、味觉、嗅觉，228物体非生物体植物：通过光合作用

自身制造养料动物：靠摄取食物

以获得营养生物体获取营养的方式不同小结：物体非生物体植物：通过光合作用动物：靠摄取食物生物体获取小结229指出蜗牛身体的主要组成部分壳两对触角眼足口小结：指出蜗牛身体的主要组成部分壳两对触角眼足口小结：230练习：1.下列属于生物的是()

A.恐龙化石B.美人鱼C.病毒D.雪花分析：恐龙是动物，但恐龙化石已经没有生命了，所以不是生物；美人鱼是童话中的主人公，科学上不存在，也不是生物；雪花是水的固体形态，没有生命，也不是生物。

病毒是一类没有细胞结构的微小生物。C练习：1.下列属于生物的是()分析：恐龙是动物，231

判断：弹钢琴的机器人和会慢慢“长大”的钟乳石是生物吗？都是非生物！判断：弹钢琴的机器人和会慢慢“长大”的钟乳石是生物吗？都是232想一想请给下面的生物分分类？恐龙梅花苍蝇蜗牛白菜仙人掌萝卜小鸟想一想请给下面的生物分分类？恐龙梅花苍蝇蜗牛白菜仙人掌萝卜小2331.蜗牛一分钟能爬多远？2.蜗牛喜欢吃什么？3.蜗牛爬行时留下的痕迹是不是用来传递信息的？4.蜗牛爬行时能拉多重的物体？5.蜗牛和哪些动物差不多？6.怎样为蜗牛建造一个舒适的家？课外探究1.蜗牛一分钟能爬多远？课外探究234第2章观察生物第2节细胞第2章观察生物235讨论动物和植物给自然界带来了勃勃生机，它们有什么共同的特征呢？都是由细胞构成的讨论动物和植物给自然界带来了勃勃生机，它们有什么共同的特征呢236一、细胞的发现1.秦汉时期：《尔雅》记载了590多种动物和植物，并纳入一定的分类系统。2.17世纪前：人们试图回答植物和动物的组成，但受观察工具的限制。3.1590年：一位荷兰人（詹森）用两块透镜制造出了第一台显微镜。4.1665年：英国科学家_______________发现了细胞。罗伯特·胡克一、细胞的发现1.秦汉时期：《尔雅》记载了590多种动物和植2375.1831年：英国科学家布朗发现了植物细胞内有细胞核。6.德国诗人歌德提出：是否存在一种组成生命现象的“原型”。7.德国科学家提出：自然界存在一种构成生命的“原液”。8.19世纪40年代：德国科学家施莱登和施旺在总结前人大量研究的基础上，通过归纳提出了_____________。“细胞学说”5.1831年：英国科学家布朗发现了植物细胞内有细胞核。6.238施旺施莱登动物和植物都是由相同的基本单位——细胞构成的。二、细胞学说19世纪40年代：德国科学家施莱登和施旺提出了“细胞学说”。施旺施莱登动物和植物都是由相同的基本单位——细胞构成的。二、2391665年胡克发现细胞“原型”“原液”细胞学说：动物和植物都是由相同的基本单位——细胞构成。施旺施莱登歌德1831年布朗发现细胞核后来，德国科学家魏尔啸进一步提出：一切细胞来自于细胞。1665年胡克“原型”“原液”细胞动物和植物都是由相同的基本240细胞学说的内容（1）所有的动物和植物都是由细胞构成的；（2）细胞是生物体结构和功能的单位；（3）细胞是由细胞分裂产生的。细胞学说的内容（1）所有的动物和植物都是由细胞构成的；241讨论

从胡克发现细胞到细胞学说的提出，前后经历了近200年时间，其间凝聚了许多科学家的探索成果。对此谈谈你的想法。

它告诉我们：科学的发展需要几代人或同代人的协同工作和孜孜不倦的努力。讨论从胡克发现细胞到细胞学说的提出，前后经历了近2002421665年，[英国]罗伯特•胡克最早发现了细胞。胡克用自制的显微镜观察木栓切片时，发现了木栓的细胞壁结构。1665年，[英国]罗伯特•胡克最早发现了细胞。胡克用自制243细胞2.大小细胞一般很小，只有一到几十微米之间。1.形状有圆的、立方形的、柱形的、菱形的、多边形的等多种形状。细胞2.大小1.形状244显微镜下观察到的各种形状的细胞：精子细胞平滑肌细胞色素细胞石细胞毛细胞显微镜下观察到的各种形状的细胞：精子细胞平滑肌细胞色素细胞石245胡克所用显微镜光学显微镜电子显微镜观察工具发展史细胞发现史胡克所用显微镜光学显微镜电子显微镜观察工具发展史细胞发现史246实验室中的显微镜实验室中的显微镜247结合实例，谈谈技术和工具的进步对科学的发展有什么作用？说一说结合实例，谈谈技术和工具的进步对科学的发展有什么作用？说一说248细胞被发现之后，科学家们最关心的问题就是“细胞里面有什么？”，随着显微技术的不断发展，细胞的神秘面纱终于被慢慢的解开……三、细胞的结构细胞被发现之后，科学家们最关心的问题就是“细胞里面有什么？”249读图：请比较他们的结构有哪些相同和不同的地方。动物细胞模式图细胞膜细胞核细胞质植物细胞模式图叶绿体细胞壁液泡读图：请比较他们的结构有哪些相同和不同的地方。动物细胞模式图250细胞膜细胞核细胞质

保护细胞、并控制细胞与外界之间物质交换内含遗传物质、细胞生命活动的控制中心生命活动的重要场所动物细胞结构细胞膜细胞核细胞质保护细胞、并控制细胞与外界之间物质交251细胞壁细胞膜细胞质细胞核液泡叶绿体保护、支持作用(纤维素组成)保护细胞并控制细胞与外界之间物质交换许多生命活动的场所含有遗传物质充满细胞液光合作用的场所(内含叶绿素)植物细胞结构细胞壁细胞膜细胞质细胞核液泡叶绿体保护、支持作用(纤2521.高大的树木之所以能“顶天立地”，与植物细胞中的什么结构有关？2.植物的叶为什么通常是绿色的？思考细胞中的细胞壁由纤维素组成，具有保护和支持细胞的作用，使植物细胞有一定的形状。植物的叶片细胞中具有叶绿体，内含叶绿素。1.高大的树木之所以能“顶天立地”，与植物细胞中的什么结构有253目镜物镜反光镜镜筒镜臂镜座载物台粗准焦螺旋细准焦螺旋通光孔旋转器遮光器压片夹镜柱四、显微镜的使用显微镜目镜物镜反光镜镜筒镜臂镜座载物台粗准焦螺旋细准焦螺旋通光孔254练习使用显微镜

1.安放（1）右手握住镜臂，左手托住镜座。（2）把显微镜轻放在实验台上，略偏左。镜臂要朝着自己。

实验桌人显微镜练习使用显微镜

1.安放2552.对光（1）转动物镜转换器，使低倍物镜对准通光孔。（2）转动遮光器，让一个较大的光圈（光线较暗时）对准通光孔。（3）左眼用目镜观察，同时调节反光镜（凹、平），直到视野出现一个明亮的圆形。光线暗时，大光圈、凹面镜光线强时，小光圈，平面镜2.对光（1）转动物镜转换器，使低倍物镜对准通光孔。（2）转2563.放片

将载玻片放在载物台上，用压片夹固定，标本要正对通光孔的中心。3.放片

将载玻片放在载物台上，用压片夹固定，标本要正对通光2574.调焦

（1）眼睛从侧面看物镜，向前转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片约0.5厘米停止。（2）左眼看目镜，慢慢向后调节粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看到物像为止。可再转动细准焦螺旋。直到物像清晰。4.调焦

（1）眼睛从侧面看物镜，向前转动粗准焦螺旋，使镜筒2585.观察你观察到的物像是：

放大的倒立的像两眼睁开，左眼看目镜5.观察你观察到的物像是：

放大的倒立的像两眼睁开，左眼看目259目的要求1.练习制作临时装片和使用显微镜。2.观察洋葱叶表皮细胞和人的口腔上皮细胞。材料用具

洋葱鳞片叶

,红墨水,清水,生理盐水，亚甲基蓝溶液,镊子,消毒牙签,纱布,吸管,吸水纸,显微镜。实验:观察动物细胞和植物细胞五、观察细胞目的要求材料用具实验:观察动物细胞和植物细胞五、观察细胞260(1)用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。(2)把载玻片放在实验室台上,用胶头滴管在载玻片的中央滴一滴清水。方法步骤(1)用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。(2)把载玻片放261(3)用镊子从洋葱鳞片叶内侧的表皮上,撕一小块透明薄膜。(4)把撕下的薄膜浸入载玻片上的水滴中,用镊子把薄膜展平。(5)用镊子夹起盖玻片,使它的一边接触载玻片上的水滴,然后轻轻地盖在薄膜上,避免盖玻片下出现气泡。(3)用镊子从洋葱鳞片叶内侧的表皮上,撕一小块透明薄膜。(4262（6）染色:在盖玻片一侧，加1-2滴红墨水（或稀碘液），在另一侧用吸水纸吸水。（7）把制作好的载玻片装片，放在载物台上观察。（6）染色:在盖玻片一侧，加1-2滴红墨水（或稀碘液），在另263擦净载玻片和盖玻片

滴加清水防止细胞脱水#字撕取法展平放于水滴中

防止细胞重叠

盖上盖玻片防止气泡产生染色（用红墨水）擦滴撕展盖吸染用吸水纸从盖玻片另一侧吸引制作洋葱表皮细胞临时装片擦净载玻片和盖玻片滴加清水防止细胞264观察植物细胞时的问题与对策现象原因对策细胞有严重重叠洋葱鳞片撕得太厚重新撕几次，重挑选较薄的表皮进行实验洋葱鳞片未在载玻片上展平，造成折叠现象用镊子展平洋葱鳞片表皮后，重新制作装片视野中有细胞，但结构不太清楚未加滴红墨水加滴红墨水视野中有许多黑色圆圈气泡太多重新盖盖玻片或重新制作装片视野中无光斑或视野太暗等现象显微镜操作失误按正确方法操作其他现象（请注明）其他原因（请注明）采取你认为合适的策略，必要时可请求老师帮助观察植物细胞时的问题与对策现象原因对策细胞有严重重叠洋2651.在干净的载玻片上滴1滴生理盐水。漱净口，用消毒牙签在自己口腔内壁上沿同一方向轻刮几下，把刮下来的口腔上皮细胞涂抹在生理盐水中，尽量涂均匀。2.用镊子夹起盖玻片，使盖玻片的一侧先接触载玻片上的水滴，然后慢慢放平（避免气泡产生），制成临时装片。3.在盖玻片一侧加1滴亚甲基蓝溶液（或稀碘液），在相对于的另一侧用吸水纸吸水，是染液浸润全部