考研考博-英语-中国计量大学现代科技学院考试押题卷含答案详解1

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟！住在富人区的她考研考博-英语-中国计量大学现代科技学院考试押题卷含答案详解（图片大小可自由调整）全文为Word可编辑，若为PDF皆为盗版，请谨慎购买！第I卷一.综合题库-全考点押密(共100题)1.单选题

Mostchildrenwithhealthyappetitesarereadytoeatalmostanythingthatisofferedthemandachildrarelydislikesfood（1）

Itisbadlycooked.Thewayamealiscookedandservedismostimportantandanattractivelyservedmealwilloftenimproveachild’sappetite.Neveraskachild（2）

helikesordislikesafoodandneverdiscusslikesanddislikesinfrontofhimorallow（3）

elsetodoso.Ifthefathersayshehatesfatmeatorthemotherrefusesvegetables,inthechild’shearingheis（4）

tocopythisprocedure.Takeit（5）

grantedthathelikeseverythingandheprobablywill.Nothinghealthfulshouldbeomittedfromthemealbecauseofasupposeddislike.Atmealtimesitisagood（6）

togiveachildasmallportionandlethimcomebackforasecondhelpingratherthangivehimas（7）

asheislikelytoeatallatonce.Donottalktoomuchtothechild（8）

mealtimes,butlethimgetonwithhisfood;anddonot（9）

himtoleavethetableimmediatelyafteramealorhewillsoonlearntoswallowhisfoodsohecanhurrybacktohistoys.Under（10）

circumstancesmustachildbecoaxedorforcedtoeat.

问题1选项

A.if

B.until

C.that

D.unless

问题2选项

A.whether

B.what

C.that

D.which

问题3选项

A.everybody

B.anybody

C.somebody

D.nobody

问题4选项

A.willing

B.possible

C.obliged

D.likely

问题5选项

A.with

B.as

C.over

D.for

问题6选项

A.point

B.custom

C.idea

D.plan

问题7选项

A.much

B.little

C.few

D.many

问题8选项

A.on

B.over

C.by

D.during

问题9选项

A.agree

B.allow

C.force

D.persuade

问题10选项

A.some

B.any

C.such

D.no

【答案】第1题:D

第2题:A

第3题:B

第4题:D

第5题:D

第6题:C

第7题:A

第8题:D

第9题:B

第10题:B

【解析】1.词义辨析题。A选项if“如果”；B选项until“直到”；C选项that“那个”；D选项unless“除非”。句意：孩子往往喜欢食物，______做得很难吃。结合语境，可知横线前后是转折关系，所以unless“除非”符合题意。因此D选项正确。

2.考查词义辨析。A选项whether“是否”；B选项what“什么”；C选项that“那个”；D选项which“哪一个”。句意：永远不要问孩子______喜欢或不喜欢某种食物。根据语境，这里指不要问孩子喜不喜欢某种食物，whether“是否”符合题意。因此A选项正确。

3.考查名词辨析。A选项everybody“每个人”；B选项anybody“任何人”；C选项somebody“有的人”；D选项nobody“没有人”。句意：永远不要在他面前讨论好恶，也不允许其他______这样做。根据语境，这里指也不允许别人这样做，anybody“任何人”符合题意。因此B选项正确。

4.考查词组辨析。A选项bewillingto“愿意做某事”；B选项bepossibleto“有可能做到某事”；C选项beobligedto“有义务做某事”；D选项belikelyto“做某事有可能性”。句意：如果父亲说他讨厌肥肉或母亲不吃蔬菜，孩子听到后就会______模仿这个行为模式。根据语境，这里指孩子有可能会模仿父母，所以belikelyto“做某事有可能性”符合题意。因此D选项正确。

5.考查固定搭配。D选项takeitforgranted“把……当成理所当然”为固定搭配，其余选项不能构成固定搭配。句意：你可以想当然地认为他什么都喜欢，他很可能会喜欢的。因此D选项正确。

6.考查名词辨析。A选项point“观点”；B选项custom“习惯”；C选项idea“主意”；D选项plan“打算”。句意：吃饭的时候给孩子一小份饭是很好的______。根据上下文，文章在讲的是如何让孩子不再挑食，并且给了不同的方法，所以idea“主意”符合题意。因此C选项正确。

7.考查形容词辨析。A选项much“许多的”，修饰不可数名词；B选项little“很少的”，修饰不可数名词；C选项few“几乎没有的”，修饰可数名词；D选项many“许多的”，修饰可数名词。句意：让他回来再吃一份，而不是给他很可能一次就吃完的一样______。根据语境，这里指的是不要孩子能吃多少，就一次性给孩子多少，食物是不可数名词，所以much“许多的”符合题意。因此A选项正确。

8.考查介词辨析。A选项on“在（某一天）”；B选项over“在……之上”；C选项by“到……之前”；D选项during“在……期间”。句意：吃饭时间不要对孩子说太多话。根据语境，这里是指吃饭期间不要对孩子说太多话，所以during“在……期间”符合题意。因此D选项正确。

9.考查动词辨析。A选项agree“同意”，不及物动词，agreewithsb.；B选项allow为“允许；给予；认可”之意时是及物动词，为“容许；考虑”之意时是不及物动词；C选项force“强迫”；D选项persuade“劝说”。句意：并且不要______他饭后立即离开餐桌。根据语境，这里指不允许孩子吃完饭立刻离开餐桌，allow“允许”符合题意及语法。因此B选项正确。

10.考查形容词辨析。A选项some“某些的”；B选项any“任何的”；C选项such“这样的”；D选项no“没有”。句意：在______情况下都必须哄诱或强迫孩子吃东西。根据语境，这里指在什么时候都要让孩子吃东西，any“任何的”符合题意。因此B选项正确。

2.单选题

Althoughshegivesbadly（

）titlestohermusicalcompositions,theyincorporateunusualcombinationsofmaterialsincludingGregorianchant,Asianscalepatternsandrhythms,electronicsounds,andbirdsongs.

问题1选项

A.exotic

B.eccentric

C.imaginative

D.conventional

【答案】D

【解析】考查形容词词义辨析。exotic异国的，外来的eccentric古怪的，反常的；imaginative虚构的，富于想象的；conventional符合习俗的，日常的。句意：尽管她糟糕地给她的音乐作品赋以寻常的（传统的）题目，但是这些作品却体现出对一些材料的不寻常整合，比如罗马教的圣歌、亚洲的音阶风格节奏、古怪的声响和鸟鸣。由although及unusual可知空格处所填单词应与unusual相反，故答案为D。

3.单选题

Whenmydoctortoldmetheresultsofallthetests,IwassuremyillnesswasfatalandcertainthatIwasgoingtodie.Oneofmyfirst（1）wasthatIwouldbeleaving

（2）

mesomuchthatwasunfinished.Itoldmyfriendsthatthe

（3）

onmytombstoneshouldread:“GradeofIncomplete.”That

（4）

一mylife,andIregrettedmydelaysand

（5）

.IwishedthatIhadmoretimetodoitalloveragainthe

（6）

way.ButdeepinsideIfeltsuchawishwasuseless.I

（7）

norecoursebuttospendmyremainingmonthsinagradualstateof

（8）,tooweak,toosickandtoo

（9）

inmydyingtodomuchelse,Icriedalotandfeltverysorry

（10）

myself.

Aftertheoperationtoremovethetumor,my

（11）

toldmethatIwascured.Atfirst,Ididn’t

（12）

him.Ithoughthewashumoringme,stringingme

（13）becausehewantedmetobehappyinmyfinalmonths.

（14）,though,IbegantobelievethathewastellingmethetruthandthatIdidindeedhavealife

（15）

ofme.BecauseIdidn'twantmy

（16）

simplytobecomeabadmemory,IstartedtochangethewayIranmylife.Ifinishedthephotographyprojectthatsummer.ThenIappliedfor

（17）

atmylocalcollegeinthefall.WithinayearIhadchosen

（18）.I’mstillworkingongettingthatdegree.Mostimportantofall,mychildrenandItookthat

（19）

we’dalwaystalkedabout.Wetookanotheroneinthewinter,too.AttheendoffiveyearsIrealizedthatIhadrebuiltmylife'spatterns.Andnoweachdayismorefulfillingthan

（20）

.That’ssomethingIcouldn’tsaybeforethedaythatcancerstruck.

问题1选项

A.rehabilitations

B.realizations

C.inspirations

D.experiences

问题2选项

A.behind

B.for

C.before

D.confront

问题3选项

A.description

B.prescription

C.inscription

D.inspiration

问题4选项

A.summedup

B.concluded

C.endedup

D.shortened

问题5选项

A.condition

B.excuses

C.exceeds

D.exemplar

问题6选项

A.correct

B.dorsal

C.erratic

D.right

问题7选项

A.inferred

B.imagined

C.intended

D.imitated

问题8选项

A.corrosion

B.permeation

C.intervention

D.deterioration

问题9选项

A.absorbed

B.sobbed

C.sorted

D.sophisticated

问题10选项

A.with

B.for

C.about

D.onto

问题11选项

A.physician

B.assistant

C.surgeon

D.clinician

问题12选项

A.believein

B.believe

C.entrust

D.deprive

问题13选项

A.along

B.abreast

C.alone

D.afresh

问题14选项

A.Gradually

B.Byandlarge

C.Incidentally

D.Byaccident

问题15选项

A.beforehand

B.ahead

C.forecast

D.underneath

问题16选项

A.experienceofcancer

B.brushwithdeath

C.regrets

D.hospitalization

问题17选项

A.test

B.quiz

C.examination

D.matriculation

问题18选项

A.anability

B.adiscipline

C.aprofession

D.amajor

问题19选项

A.vacation

B.leave

C.turn

D.sparetime

问题20选项

A.thelatter

B.thepast

C.yesterday

D.thelast

【答案】第1题:B

第2题:A

第3题:C

第4题:A

第5题:B

第6题:D

第7题:C

第8题:D

第9题:A

第10题:B

第11题:C

第12题:B

第13题:A

第14题:A

第15题:B

第16题:B

第17题:D

第18题:D

第19题:A

第20题:B

【解析】（1）考查名词词义辨析。rehabilitation“复原”；realization“实现；领悟”；inspiration“灵感；鼓舞”;experience“经验”。由空格后“somuchthatwasunfinished可知空格处的意思为我最初的认识之一，答案B

（2）考查介词词义辨析。behind“在······之后，”；for“为了；因为”before“在······之前”；confront“面对；遭遇”。由空格后“somuchthatwasunfinished”可知这里指“我还剩下很多事情没做完”，答案A。

（3）考查名词词义辨析。description“描述”；prescription“药方；惯例”；inscription“题词”；inspiration“灵感；鼓舞”。由空格后“onmytombstone可知C项符合语义，答案C

（4）考查动词词组及词义辨析。sumup“总结”；conclude“推断；作结论”；endup“结束；死亡”；shorten“缩短；变短”。由GradeofIncomplete可知“总结”符合语境，故A项正确。答案A

（5）动词及名词词义辨析。condition“条件；环境”；excuse“借口；理由”；exceed“v.超过；胜过”；exemplar“模范，标本”。由Iregrettedmydelays可知空格处所填单词与delay意思接近，答案B

（6）考查固定搭配。由IwishedthatIhadmoretimetodoitalloveragain可知作者有些遗憾，他希望自己有时间把之前的事情再以正确的方式做一遍，故答案D

（7）考查动词词义辨析。infer“推断；推论”；imagine“想象；臆断”；intend“打算；意指”；imitate“模仿”。由ButdeepinsideIfeltsuchawishwasuseless”与norecoursebuttospendmyremainingmonths可知作者不打算求助。故C项正确，答案C。

（8）考查名词词义辨析。corrosion“腐蚀”；permeation“渗透”；intervention“调停”；deterioration“恶化；堕落”。由上一题的分析“我不打算求助”与空格后“tooweak,toosick”可知这里作者打算在病情逐渐恶化过程中度过。答案D。

（9）考查形容词词义辨析。absorbed“专注的”；sobbed“想引人伤心的”；sorted“分类的；挑选的”；sophisticated“复杂的”。由“too...to...”及“inmydying”可知作者专注于死亡，答案A。

（10）考查固定搭配。feelsorryforoneself是固定搭配，答案B。

（11）考查名词词义辨析。physician“内科医生”；assistant“助手”；surgeon“外科医生”；clinician“临床医生”。由Aftertheoperationtoremovethetumor可知这里指代“外科医生”答案C。

（12）考查动词及词组辨析。believein“信任”；believe“相信；信任”；entrust“委托；信托”；deprive“使丧失，剥夺”。由“Ithoughthewashumoringme可知作者以为医生在迎合他，因此不相信医生。

（13）考查固定搭配。由上题可知作者以为医生在迎合他，于是认为医生在欺骗他以让他在人生的最后几个月开心点。stringalong“欺骗，哄骗”所以A项正确，答案A。

（14）考查副词及词组辨析。gradually“渐渐地”；byandlarge“大体上，总的来说”；incidentally“顺便”；byaccident“偶然；意外地”。由Ibegantobelievethathewastellingmethetruth可知A项符合语义。答案A。

（15）考查介词词义辨析。Aheadof在······面前beforehand“事先；预先”；forecast“预报；预示”；underneath“在······的下面；在······的支配下”。Ididindeedhavealife可知作者相信在他面前可能确实还有一个人生，答案B。

（16）考查名词词义辨析。由Istartedto…可知作者不想让与死亡擦肩而过成为一种不好的记忆，于是作者有了新的行动。experienceofcancer“遭受癌症的经历”；brushwithdeath险些丧命；regrets“后悔；遗憾”；hospitalization“住院治疗；医院收容”。答案B。

（17）考查近义词词义辨析。test“试验”；quiz“考查”;examination“考试；检查”；matriculation“入学考试”。由atmylocalcollege可知作者申请了当地大学的入学考试，答案D。

（18）考查名词词义辨析。anability“一种能力”；adiscipline“一个学科”；aprofession“一种职业”；amajor“一个专业”。由“I’mstillworkingongettingthatdegree可知作者想获得该专业的学位，答案D。

（19）考查名词词义辨析。vacation“休假”；leave“离开”；turn“转弯；变化”；sparetime“空闲时间”。

takevacation度假，从wetookanotheroneinthewinter,too.可知答案为A。

（20）考查词组辨析。thelatter“后者”；thepast“过去”；yesterday“昨天”；thelast“最后的”。

由Andnoweachdayismorefulfillingthan…可知作者是将现在充实的生活与过去对比。答案B。

4.单选题

Agreatdealofattentionisbeingpaidtodaytotheso-calleddigitaldivide-thedivisionoftheworldintotheinfo(information)-richandtheinfo-poor.Andthatdividedoesexisttoday.MywifeandIlecturedaboutthisloomingdangertwentyyearsago.Whatwaslessvisiblethen,however,werethenew,positiveforcesthatworkagainstthedigitaldivide.Therearereasonstobeoptimistic.

Therearetechnologicalreasonstohopethedigitaldividewillnarrow.AstheInternetbecomesmoreandmorecommercialized,itisintheinterestofbusinesstouniversalizeaccess…afterall,themorepeopleonline,themorepotentialcustomersthereare.Moreandmoregovernments,afraidtheircountrieswillbeleftbehind,wanttospreadInternetaccess.Withinthenextdecadeortwo,onetotwobillionpeopleontheplanetwillbenettedtogether.Asaresult,Inowbelievethedigitaldividewillnarrowratherthanwidenintheyearsahead.AndthatisverygoodnewsbecausetheInternetmaywellbethemostpowerfultoolforcombatingworldpovertythatwe’veeverhad.

Ofcourse,theuseoftheInternetisn’ttheonlywaytodefeatpoverty.AndtheInternetisnottheonlytoolwehave.Butithasenormouspotential.Totakeadvantageofthistool,someimpoverishedcountrieswillhavetogetovertheiroutdatedanti-colonialprejudiceswithrespecttoforeigninvestment.Countriesthatstillthinkforeigninvestmentisaninvasionoftheirsovereigntymightwellstudythehistoryofinfrastructure(thebasicstructuralfoundationsofasociety)intheUnitedStates.WhentheUnitedStatesbuiltitsindustrialinfrastructure,itdidn'thavethecapitaltodoso.AndthatiswhyAmerica’sSecondWaveinfrastructureincludingroads,harbors,highways,portsandsoon…werebuiltwithforeigninvestment.

TheEnglish,theGermans,theDutchandtheFrenchwereinvestinginBritain’sformercolony.Theyfinancedthem.ImmigrantAmericansbuiltthem.Guesswhoownsthemnow?TheAmericans.IbelievethesamethingwouldbetrueinplaceslikeBraziloranywhereelseforthatmatter.ThemoreforeigncapitalyouhavehelpingyoubuildyourThirdWaveinfrastructure,whichtodayisanelectronicinfrastructure,thebetteroffyou’regoingtobe.Thatdoesn’tmeanlyingdownandbecomingfooled,orlettingforeigncorporationsrununcontrolled.ButitdoesmeanrecognizinghowimportanttheycanbeinbuildingtheenergyandtelecominfrastructuresneededtotakefulladvantageoftheInternet.

1.Digitaldivideissomething（）.

2.GovernmentsattachimportancetotheInternetbecauseit（）.

3.ThewritermentionedthecaseoftheUnitedStatestojustifythepolicyof（）.

4.Itseemsthatnowacountry’seconomydependsmuchon（）.

5.Theauthor’sattitudetowardsforeigninvestmentseemstobe（）.

问题1选项

A.gettingworsebecauseoftheInternet

B.therichcountriesareresponsiblefor

C.theworldmustguardagainst

D.consideredpositivetoday

问题2选项

A.offerseconomicpotentials

B.canbringforeignfunds

C.cansoonwipeoutworldpoverty

D.connectspeopleallovertheworld

问题3选项

A.providingfinancialsupportoverseas

B.preventingforeigncapital’scontrol

C.buildingindustrialinfrastructure

D.acceptingforeigninvestment

问题4选项

A.howwelldevelopeditiselectronically

B.whetheritisprejudicedagainstimmigrants

C.whetheritadoptsAmerica’sindustrialpattern

D.howmuchcontrolithasoverforeigncorporations

问题5选项

A.positive

B.negative

C.indifferent

D.pessimistic

【答案】第1题:C

第2题:A

第3题:D

第4题:A

第5题:A

【解析】1.事实细节题。题干：数字鸿沟是_______。通过题干关键词“digitaldivide”定位到第一段。第一句是对“数字鸿沟”所下的一个定义。其后作者提到MywifeandIlecturedaboutthisloomingdangertwentyyearsago（他和妻子20年前就谈到这种隐伏的危险），这里的loomingdanger指的就是“thedigitaldivide”，即在世界范围内产生信息富裕和信息贫乏的两类国家。当时，作者就认为前途是乐观的，因为早在20年前就已经出现了一些防止产生这种分化的积极因素，只是当时这些因素还不太明显。同时定位到第二段，作者提到了“因特网的普及使这种鸿沟正得到缩小”，可见，A选项“因为因特网而变得糟糕”与原文意思相反，是错误的。B选项“富裕国家应该承担责任”，此内容文中没有提到，属于无中生有，所以B选项不正确。D选项“今天被认为是积极的”，根据第二段最后一句AndthatisverygoodnewsbecausetheInternetmaywellbethemostpowerfultoolforcombatingworldpovertythatwe’veeverhad.（网络的普及能帮助世界战胜贫困。），在作者看来，这种鸿沟是不好的现象。D选项的说法显然是错误的，因为作者就是要消除这个鸿沟。综上所述，C选项“全世界都要警惕”，是正确的。

2.事实细节题。题干：政府重视因特网是因为它_______。通过题干关键词“government”“internet”定位到第二段，文中提到AndthatisverygoodnewsbecausetheInternetmaywellbethemostpowerfultoolforcombatingworldpovertythatwe’veeverhad.（政府之所以大力推广因特网是出于因特网可能成为消除贫困的最好的工具的考虑）。第三段更是提到“Butithasenormouspotential”（因特网可能具有巨大的潜力）。因此可以判断A选项“提供很多经济可能”是正确的。B选项“可以带来海外投资”。在第四段ThemoreforeigncapitalyouhavehelpingyoubuildyourThirdWaveinfrastructure,whichtodayisanelectronicinfrastructure,thebetteroffyou’regoingtobe.（在建设“第三次浪潮”的基础设施上利用外资越多，你将变得越富裕。）。作者建议贫穷国家在利用外资方面放弃一些过时的偏见—如殖民、侵犯主权等概念，积极利用外资建立自己的电子基础设施，以便充分利用国际互联网提供的机遇，走向富裕。这里的逻辑并不是互联网带来外资，而是利用外资发展网络工程，所以B选项不正确。C选项“能很快消灭世界贫困”。虽然作者提到了国际互联网的利用可能是战胜贫困的工具，但这仅仅是一种潜在的力量，把这种力量转化为现实则取决于不同国家的努力，并没有说能够很快消除贫困，C选项不正确。D选项“将世界人民连到一起”。正像上面所分析的，政府关注国际互联网是因为它为经济的发展带来的巨大潜力，而不仅仅是它将世界连成一片这个事实，D选项过于片面。综上所述，A选项为正确答案。

3.作者意图题。题干：作者提到美国的案例是为了证明_________政策是对的。在第四段，美国和巴西的例子都被作者用以说明拋弃过去的在那种在利用外资上的过时的反殖民偏见，提出充分利用外资建立电子基础设施的重要性，并且指出，哪个国家在建设“第三次浪潮”的基础设施上利用外资多，哪个国家就将变得更富裕。因此可以判断正确选项是D“接受外国投资”。A选项“为海外提供资金支持”，把吸收外资的重要性和美国提供海外资金混淆起来。B选项“防止外资的控制”，第四段最后两句指出，利用外资并不意味着缴械或受愚弄，也不意味着放任外国公司肆意妄为，此说法无法从美国这个案例中推断出来。C选项“建立工业基础设施”。由以上的分析可以看出，本文提到的不是建立“工业”基础设施的问题。C选项错在“工业”这个概念上。综上所述，本题的正确答案为D选项。

4.推理判断题。题干：现在，一个国家的经济看起来极大地依赖于_________。文章最后一段提到哪个国家在建设“第三次浪潮”的基础设施上利用外资多，哪个国家就将变得更富裕。这里的“第三次浪潮”指的就是“电子基础建设”。因此选项A“它的电子发展程度”是正确的。其他三个选项中，B选项“它是否歧视移民”和D选项“它对外国公司的控制有多大”，在文中都没有提到，属于无中生有，排除。C选项“它是否采用美国的工业模式”，再次出现“工业模式”，因此不正确。综上所述，本题的正确答案为A选项。

5.观点态度题。题干：作者对于外国投资的态度是______。文中作者提到，哪个国家在建设“第三次浪潮”的基础设施上利用外资多，哪个国家就将变得更富裕。说明作者对外国投资属于积极的态度，选项A“肯定的，积极的”是正确选项。B选项“消极的，否定的”，C选项“冷漠的”，和D选项“悲观的”，均不符合题意。综上所述，本题的正确答案为A选项。

5.单选题

ASurveyhasfoundthatthreequartersofmenquiteenjoytheirfoodshoppingexperienceandarehappyto______theirwayaroundtheaislessearchingoutproducts.

问题1选项

A.drive

B.steer

C.navigate

D.voyage

【答案】C

【解析】考查动词辨析与搭配。drive“推动；驾驶；驱赶”；steer“控制；引导；驾驶”；navigate“操纵；导航；航行”；voyage“航行；渡过”。四个选项虽都与驾驶、航行有关，但其中只有navigate可与one’swayaround搭配。句意：一项调查发现，四分之三的男性非常享受他们的食品购物体验，他们很乐意推车购物车来回寻找商品。因此C选项符合题意。

6.单选题

Duringadolescence,thedevelopmentof,politicalideologybecomesapparentintheindividualideologyhereisdefinedasthepresenceofroughlyconsistentattitudes,moreorlessorganizedinreferencetoamoreencompassing,thoughperhapstacit,setofgeneralprinciples.Assuch,politicalideologyisdimorabsentatthebeginningofadolescence.Itsacquisitionbytheadolescent,ineventhemostmodestsense,requirestheacquisitionofrelativelysophisticatedcognitiveskills:theabilitytomanageabstractness,tosynthesizeandgeneralize,toimaginethefuture.Theseareaccompaniedbyasteadyadvanceintheabilitytounderstandprinciples.

Thechild’rapidacquisitionofpoliticalknowledgealsopromotesthegrowthofpoliticalideologyduringadolescence.Byknowledge,Imeanmorethanthedreary"facts",suchasthecompositionofcountygovernmentthatthechildisexposedtointheconventionalninth-gradecivicscourse.NordoImeanonlyinformationoncurrentpoliticalrealities.Thesearefacetsofknowledge,buttheyarelesscriticalthantheadolescent'sabsorption,oftenunwittingly,ofafeelingforthosemanyunspokenassumptionsaboutthepoliticalsystemthatcomprisethecommongroundof,understanding,forexample,whatthestatecan“appropriately”demandofitscitizens,andviceversa,orthe“proper”relationshipofgovernmenttosubsidiarysocialinstitutions,suchastheschoolsandchurches.Thus,politicalknowledgeistheawarenessofsocialassumptionsandrelationshipsaswellasofobjectivefactsmuchofthenativethatcharacterizedtheyoungeradolescent'sgraspofpoliticsstemsnotfrom.Whenhighlygiftedstudentsinanydomaintalkaboutanignoranceof"facts",butfromanincompletecomprehensionofthecommonconventionsofthesystem,ofwhatisandisnotcustomarilydone,andofhowandwhyitisorisnotdone.

YetIdonotwanttooveremphasizethesignificanceofincreasedpoliticalknowledgeinformingadolescentideology.OvertheyearsIhavebecomeprogressivelydisenchantedaboutthecentralityofsuchknowledgeandhavecometobelievethatmuchcurrentworkinpolitical-socialization,byrelyingtooheavilyonitsapparentacquisition,hasbeenmisledaboutthetempoofpoliticalunderstandinginadolescence.Justasyoungchildrencancountnumbersinserieswithoutgraspingtheprincipleofordination,youngadolescentsmayhaveintheirheadsmanyrandombitsofpoliticalinformationwithoutasecureunderstandingofthoseconceptsthatwouldgiveorderandmeaningtotheinformation.

Likemagpies,children'smindspickupbitsandpiecesofdatA.Ifyouencouragethem,theywilldroptheseatyourfeet-republicansandDemocrats,thetripartitedivisionofthefederalsystem,perhapseventhecapitalofMassachusetts.Butuntiltheadolescenthasgraspedtheintegumentaryfunctionthatconceptsandprinciplesprovide,thedataremainfragmented,random,disordered.

86.Theauthorsprimarypurposeinthepassageisto（）.

2.Accordingtotheauthor,whichofthefollowingcontributestothedevelopmentofpoliticalideologyduringadolescence?

3.Theauthorusestheterm"commongroundofunderstanding"(ParA.2)toreferto（）.

4.Thepassagesuggeststhat,duringearlyadolescence,achildwouldfindwhichofthefollowingmostdifficulttounderstand?

5.Itcanbeinferredfromthepassagethattheauthorwouldbemostlikelytoagreewithwhichofthefollowingstatementsaboutschools?

问题1选项

A.clarifythekindsofunderstandinganadolescentmusthaveinordertodevelopapoliticalideology.

B.disputethetheorythatapoliticalideologycanbeacquiredduringadolescence

C.explainwhyadolescentsaregenerallyuninterestedinpoliticalargument

D.suggestvariousmeansofencouragingadolescentstodeveloppersonalpoliticalideologies

问题2选项

A.Consciousrecognitionbytheadolescentofhisorherownnaivete

B.Thoroughcomprehensionoftheconceptofordination

C.Evaluationbytheadolescentofthegeneralprinciplesencompassinghisorherspecificpoliticalideas.

D.Intuitiveunderstandingofrelationshipsamongvariouscomponentsofsociety

问题3选项

A.familiarlegislationregardingpoliticalactivity

B.theexperiencesthatalladolescentsshare

C.asociety'sgeneralsenseofitsownpoliticalactivity

D.asociety'swillingnesstoresolvepoliticaltensions

问题4选项

A.Abookchroniclingthewaysinwhichthepresidentialinaugurationceremonyhaschangedovertheyears.

B.AnessayinwhichanincidentinBritishhistoryisusedtoexplainthesystemofmonarchicsuccession

C.Asummaryoftherespectiveresponsibilitiesofthelegislative,executive,andjudicialbranchesofgovernment.

D.Adebateinwhichtheparticipantsargue,respectively,thatthefederalgovernmentshouldorshouldnotsupportprivateschools.

问题5选项

A.Theyshouldpresentpoliticalinformationaccordingtocarefullyplannedandschematicarrangements

B.Theythemselvesconstitutepartofageneralsociopoliticalsystemthatadolescentsarelearningtounderstand.

C.Iftheytointroducepoeticalsubjectmatterintheprimarygrades,studentswouldunderstandcurrentpoliticalrealitiesatanearlierage

D.Theyareineffectualtothedegreethattheydisregardadolescents'politicalnaivete

【答案】第1题:A

第2题:D

第3题:C

第4题:D

第5题:B

【解析】1.主旨大意题。题干大意询问作者想要通过本文表达什么。读完原文可知，文章讨论的主要是青少年阶段政治观念的形成，从不同的方面论述了政治观念形成所必需的几种认知技能。作者先后对politicalideology和politicalknowledge进行了界定。第三段中提及许多研究过分依赖后者（政治知识）的获得，指出这是不正确的做法，A项翻译为“必须要澄清理解青少年的方式，以便提出一种政治上的观念”。该选项符合题意，正确。

2.细节事实题。根据题干可定位到原文第二段第四句“Thesearefacetsofknowledge,buttheyarelesscriticalthantheadolescent'sabsorption,oftenunwittingly,ofafeelingforthosemanyunspokenassumptionsaboutthepoliticalsystemthatcomprisethecommongroundofunderstanding.”，中文翻译为：这些都是知识的方面，但它们比青少年吸收（通常是无意间吸收）许多关于政治制度的潜移默化的想法要重要得多，这些假设构成了理解共识。“forexample,whatthestatecan“appropriately”demandofitscitizens,andviceversa，orthe“proper”relationshipofgovernmenttosubsidiarysocialinstitutions,suchastheschoolsandchurches.”中文翻译为：例如，国家可以“适当地”要求公民什么，反之亦然，或者政府与附属社会机构如学校和教会的“适当”关系。”以及“Thus,politicalknowledgeistheawarenessofsocialassumptionsandrelationshipsaswellasofobjectivefactsmuchofthenativethatcharacterizedtheyoungeradolescent'sgraspofpoliticsstemsnotfrom.”，中文翻译为：因此，政治知识是对社会假设和关系的认识，也是对客观事实的认识。因此，综合得知，D项正确。

3.词义猜测题。根据题干中关键短语“commongroundofunderstanding”可以定位到原文第二段后这一短语后的举例“forexample,whatthestatecan“appropriately”demandofitscitizens,andviceversa,orthe“proper”relationshipofgovernmenttosubsidiarysocialinstitutions,suchastheschoolsandchurches.”，中文翻译为：例如，国家可以“适当地”要求公民什么，反之亦然，或者政府与附属社会机构如学校和教会的“适当”关系。以及后文的意思可知，“理解共识”指的就是社会对诸如国家和公民之间相互的正当需求、政府与社会机构之间的正常关系等在理解上的一种认识。因此，最佳答案为C项。

4.推理判断题。原文第一段谈及政治意识形态在青春期之初是模糊或缺失的。由题干可以定位到原文第三段中“Justasyoungchildrencancountnumbersinserieswithoutgraspingtheprincipleofordination,youngadolescentsmayhaveintheirheadsmanyrandombitsofpoliticalinformationwithoutasecureunderstandingofthoseconceptsthatwouldgiveorderandmeaningtotheinformation.”，中文翻译为：如小孩子在不掌握排序原则的情况下可以数数一样，青少年在头脑中可能有许多随机的政治信息，而没有安全地理解那些能给信息带来秩序和意义的概念。以及原文第四段中“Butuntiltheadolescenthasgraspedtheintegumentaryfunctionthatconceptsandprinciplesprovide,thedataremainfragmented,random,disordered.”中文翻译为：但在青少年掌握了概念和原则所提供的整体功能之前，数据仍然是零碎的、随机的、无序的。”可以得出D项（中文含义：一场辩论，参与者分别认为联邦政府应该支持私立学校，或不应该支持私立学校）是青少年比较难理解的。

5.推理判断题。首先，根据题干可以定位到原文第二段第四句，将学校和教会作为组成政治体系的一个例子；然后，在该段第五、六句指出，青少年幼稚的政治知识源自对这一政治体系的不完全理解。由此可以推知，作者认为学校本身就是社会政治体系中的组成部分，学生从中可以学会理解这一体系，因此，B项正确。

7.单选题

Opinionpollsarenowbeginningtoshowareluctantconsensusthat,whoeveristoblameandwhateverhappensfromnowon,highunemploymentisprobablyheretostay.Thismeansweshallhavetofindwaysofsharingtheavailableemploymentmorewidely.

Butweneedtogofurther.Wemustasksomefundamentalquestionsaboutthefutureofwork.Shouldwecontinuetotreatemploymentasthenorm?Shouldwenotratherencouragemanyotherwaysforself-respectingpeopletowork?Shouldwenotcreateconditionsinwhichmanyofuscanworkforourselves,ratherthanforanemployer?Shouldwenotaimtorevivethehouseholdandneighborhood,aswellasthefactoryandtheoffice,ascentersofproductionandwork?

Theindustrialagehasbeentheonlyperiodofhumanhistoryinwhichmostpeople’sworkhastakentheformofjobs.Theindustrialagemaynowbecomingtoanend,andsomeofthechangesinworkpatternswhichitbroughtmayhavetobereversed.Thisseemsadauntingthought.But,infact,itcouldoffertheprospectofabetterfutureforwork.Universalemployment,asitshistoryshows,hasnotmeanteconomicfreedom.

Employmentbecamewidespreadwhentheenclosuresofthe17thand18thcenturiesmademanypeopledependentonpaidworkbydeprivingthemoftheuseoftheland,andthusofthemeanstoprovidealivingforthemselves.Thenthefactorysystemdestroyedthecottageindustriesandremovedworkfrompeople’shomes.Later,astransportimproved,firstbyrail,thenbyroad,peoplecommutedlongerdistancestotheirplacesofemploymentuntil,eventually,manypeople’sworklostallconnectionwiththeirhomelivesandtheplacesinwhichtheylived.

Meanwhile,employmentputwomenatadisadvantageasmenandwomenhadsharedtheproductiveworkofthehouseholdandvillagecommunityinpre-industrialtimes,whilenowitbecomescustomaryforthehusbandtogoouttopaidemployment,leavingtheunpaidworkofthehomeandfamilytohiswife.

Alsoasemploymentbecamethedominantformofwork,youngpeopleandoldpeoplewereexcluded—aproblemnow,asmoreteenagersbecomefrustratedatschoolandmoreretiredpeoplewanttoliveactivelives.

Allthismaynowhavetochange.ThetimehascertainlycometoswitchsomeeffortandresourcesawayfromtheUtopiangoalofcreatingjobsforall,totheurgentpracticaltaskofhelpingmanypeopletomanagewithoutfull-timejobs.

1.Researchcarriedoutinrecentopinionpollsshowsthat（

）.

2.Thepassagesuggeststhatweshouldnowreexamineourthinkingaboutthefutureofworkand

（

）.

3.Thearrivaloftheindustrialageinourhistoricalevolutionmeantthat

（

）.

4.Theeffectsofalmostuniversalemploymentbecameoverwhelminginthat

（

）.

5.Thepassageconcludesthat（

）.

问题1选项

A.availableemploymentshouldberestrictedtoasmallpercentageofthepopulation

B.newjobsmustbecreatedinordertorectifyhighunemploymentfigures

C.availableemploymentmustbemostwidelydistributedamongtheunemployed

D.thepresenthighunemploymentfiguresareafactoflife

问题2选项

A.bepreparedtoadmitthatbeingemployedisnottheonlykindofwork

B.createmorefactoriesinordertoincreaseourproductivity

C.setupsmallerprivateenterprisessothatweinturncanemployothers

D.bepreparedtofillintimeathomebytakinguphobbiesandleisureactivities

问题3选项

A.universalemploymentvirtuallyguaranteedprosperity

B.economicfreedomcamewithineveryone’sgrasp

C.patternsofworkwerefundamentallychanged

D.people’sattitudestoworkh