【教学课件】曼德 示范课件

曼德初中音乐七年级上册导入

在之前的课程中，我们已经学习了多个亚洲国家的音乐风格。在亚洲文化中，印度音乐丰富而复杂的传统，实在是今天是世界音乐文化最丰富的宝藏，也正应验了这个历史悠久民族的伟大。在印度音乐中，我们常可以发现一些在其他音乐文化中已经失传的特质，音乐所具有的特殊力量与宗教情怀，即兴演奏的特殊能力，音乐与数学与整个宇宙之间特殊的关系等等；许多现代的音乐家，无论是古典的或是流行的，都由从印度音乐中寻找灵感的例子，但相对起来，真正研究印度音乐，演奏印度音乐仍然仅局限在印度人自己，我想，我们应该先从欣赏印度音乐开始，进而了解实践，必定能够开拓我们的听觉的领域，丰富我们的文化。新课欣赏印度歌舞体会印度的风土人情。同时请同学谈谈印度音乐有什么特点？宗教性印度，是印度共和国的简称，位于亚洲南部，是南亚次大陆最大的国家。古印度人创造了光辉灿烂的古代文明，作为最悠久的文明古国之一，印度具有绚丽的多样性和丰富的文化遗产和旅游资源。印度也是世界三大宗教之一即佛教的发源地。印度是世界上发展最快的国家之一，但也是个社会财富分配极度不平衡的发展中国家。新课新课印度音乐的起源是隐藏在音乐创作者美丽的神话之中。印度人认为印度音乐是由湿婆神“Shiva”所创造的。在印度，对于古代音乐之权威者中，最伟大的人物，即使在今日的印度仍然受到音乐家们尊敬崇拜的，应该是13世纪初的莎兰咖提瓦这位圣者。新课印度音乐的特色极为鲜明，十分吸引人。在印度，音乐中的旋律型被称为拉格（Raga），节奏、节拍被称为塔拉（Tala）。音乐家们崇尚即兴演奏。在乐器方面，以维纳、西塔尔、塔布拉、木丹加最具有特色。印度舞蹈印度的舞蹈分为：古典舞、民族舞和流行歌舞。而以宝莱坞为代表的印度电影音乐，多为流行歌舞的范畴。而印度最具代表性的舞蹈当属古典舞。新课新课1920年4月7日生于贝拿勒斯。从小在其兄指导下学音乐和舞蹈，1930年到巴黎，接触了西方音乐。1935～1942年学习古典音乐和西塔尔，1949～1956年任全印广播电台民族乐团指导，并从事音乐创作。1956年后到世界各国演出和教学，他的西塔尔独奏显示了高度技巧，引起国际乐坛重视。他与小提琴家Y.梅纽因合作举行的西塔尔和小提琴二重奏音乐会，在西方音乐界反响很大。他还与伦敦交响乐团、纽约爱乐交响乐团合作，成功地演出了两首西塔尔协奏曲。香卡大师将印度传统音乐推向世界舞台西塔尔琴西塔尔琴是印度音乐中的主要角色，也是最享誉海外的一件乐器，是世界音乐文化中的一大亮点。西塔尔的外观修长、中空、木质的琴颈，半个葫芦的共鸣箱，及其木质的表面。标准的西塔尔共有20个弧形的金属品，用尼龙线与琴颈连在一起，品上共张有7根主弦，此外在弦品的下方还有13根共鸣弦。新课印度音阶组成称为史瓦拉Swara，七个音符：sa,re,ga,ma.pa.dha,ni分别与简谱do、re、mi、fa、sol、la、si对应。根据印度的音乐神话,音阶中的七个基本音来自鸟兽的叫声，并能唤起人们对特殊色彩的感觉。以下音名分别是:沙音Sa，为孔雀的叫声，为荷叶绿色。里音Re，为云雀的叫声，为红色。嘎音Ga，为山羊的叫声，为桔红色。马音Ma，为鹤的叫声，为白莲花色。巴音Pa，为夜莺或杜鹃的叫声，为黑色。塔音Dha，为马或蛇的叫声，为黄色。尼音Ni，为象的叫声，为所有颜色的综合。新课西塔尔琴新课欣赏西塔尔琴独奏《曼德》思考：曲线和直线，哪个更能代表你对印度音乐的印象？新课知识点梳理①拉格（Raga）②塔拉（Tala）③乐器西塔尔琴（香卡大师）与塔布拉鼓。小结在传统音乐文化中，印度人认为