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文档简介

第1单元大数的认识计算器一、情境导入生活中我们在计算总价时通常利用什么计算工具？计算器创设情境揭示课题二、探索新知各种各样的计算器二、探索新知显示屏开关及清除屏键清除键

计算器上还有一些具有特别功能的键。请你找一找，试一试。你知道哪些键的功能？和同学交流一下。认识计算器二、探索新知独立尝试，用计算器计算。386＋179＝互相说一说，使用计算器计算的步骤。565按照下面的步骤，用计算器算一算。使用计算器二、探索新知用计算器计算38+27。326587输入38+27,先输入38,然后输入+,接着输入27,再输入=,屏幕上出现的数就是计算的结果使用计算器二、探索新知练习：用计算器计算下面各题。825－138＝68726×39＝1014312÷8＝39动手操作二、探索新知1.如果发现输入错误，怎么办？清除数据键(教师强调：按清除键只清除错误输入的4，前边输入的数据仍然保留)。2.如果一道题计算完毕，需要计算另一道题，应该怎么办？清除数据键3.如果需要清除前边的所有数据，应该怎么办？清除数据键互动问答三、巩固练习问题：不用计算器，你能直接写出上面右边各题的答案吗？用计算器计算下面左边各题。9999×1＝99999999×2＝______9999×5＝______9999×3＝______9999×7＝______9999×4＝______9999×9＝______三、巩固练习一个没有关紧的水龙头，每天大约浪费16千克的水，这些水就这样被白白地流掉了……

照这样计算一年365天要浪费

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