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文档简介

猪八戒吃西瓜西师大版语文四年级上册猪八戒吃西瓜西师大版语文四年级上册猪八戒吃西瓜课件

轻声地读一读课文,注意读准字音,读通顺句子,遇到不理解的词语借助工具书或联系上下文理解。

轻声地读一读课文,注意读准字音,读通顺句子,遇

初读了课文,说说猪八戒给你留下了怎样的印象?

猪八戒:贪吃、自私、懒惰,知错能改。初读了课文,说说猪八戒给你留下了怎样的印象?

再读课文,想一想,课文讲了一件什么事?用自己的话简洁的说一说。再读课文,想一想,课文讲了一件什么事?用自己主要内容:

()的路上,猪八戒在()的途中()。孙悟空教训了他,使他()。主要内容:(主要内容:(西天取经)的路上,猪八戒在(去给师傅寻找食物)的途中(偷吃了一个西瓜)。孙悟空教训了他,使他(意识到了自己的错误)。主要内容:(西天取经)的路上,猪八戒在(去给自学提示:1、默读课文,勾出描写猪八戒语言、动作、和心理活动的句子,细细体会。2、把你最感兴趣的地方多读几遍,试着批注自己的阅读感受。3、试着整理故事提纲,并根据提纲复述课文。自学提示:

当孙悟空说要去采果子时,猪八戒是怎么表现的?

猪八戒连忙说:“我也去!我也去!”当孙悟空说要去采果子时,猪八戒是怎么表现的?

当孙悟空说要去采果子时,猪八戒是怎么表现的?

猪八戒连忙说:“我也去!我也去!”嘴馋,迫不及待当孙悟空说要去采果子时,猪八戒是怎么表现的?

猪八戒和孙悟空刚走出没多远,发生了什么事?请你读读第三自然段。猪八戒和孙悟空刚走出没多远,发生了什么事?请你读读第

猪八戒跟着孙悟空走呀,走呀,脚踏在晒热了的土地上,烫得难受。他心里后悔起来。走了一段路,看见路边有棵白杨树,猪八戒想:“要是能在这树下睡一会儿多好!”他就假装肚子痛,说:“猴哥,我肚子痛,走不动了,就在这里等你”猪八戒跟着孙悟空走呀,走呀,脚踏在晒热了的土地

勾出描写猪八戒心理活动和语言的词句,细细品读,思考从中可以看出猪八戒是个怎样的人?把你的感受批注下来。勾出描写猪八戒心理活动和语言的词句,细细品读,

猪八戒走呀,走呀,脚踏在晒热了的土地上,烫得难受。他心里后悔起来。走了一段路,看见路边有棵白杨树,猪八戒想:“要是能在这树下睡一会儿多好啊!”他就假装肚子痛,说:“猴哥,我肚子痛,走不动了,就在这里等你”(嘴馋、怕苦怕累、爱偷懒。)猪八戒走呀,走呀,脚踏在晒热了的土地上,烫得难

默读课文5-7自然段,画出描写猪八戒吃西瓜时心理活动和语言的句子,和你的小伙伴们交流交流,你从中体会到猪八戒怎样的心理?

默读课文5-7自然段,画出描写猪八戒吃西瓜时心“师傅和沙僧在庙里等着呢,我不能一个人吃了这个大西瓜。”“我把这瓜切成四块,我先吃自己的一块,也说得过去”。“一块瓜不解渴,我再把猴子的一块也吃了吧!留下两块给师傅和沙僧,也说得过去。”“可越吃越想吃了,嘿,我把沙僧的一块也吃了吧,给师傅留下一块。”“师父,师父!不是老猪不留给您吃,一来是老猪实在口渴,二来,拿回去一块西瓜也不好意思,就让我老猪代您吃了吧。”吃西瓜时矛盾的心理“师傅和沙僧在庙里等着呢,我不能一个人吃了这个大西

如果你是唐僧,知道了猪八戒的这些行为,你会想些什么,说些什么呢?把你想到的说给同桌听听。

唐僧说:“八戒啊,你还真是贪吃呢!不过,念在你平日里保护师傅也出了不少力,更何况,你虽然贪吃,心中却也记得师傅,师傅是不会怪你贪吃的。!”如果你是唐僧,知道了猪八戒的这些行为,你会想些

这一部分对猪八戒的吃西瓜时矛盾的心理活动描写得非常生动,仿佛猪八戒就是我们身边的一位凡人,虽然贪吃但也十分可爱。请你带着自己的体会大声地把这一部分朗读出来。这一部分对猪八戒的吃西瓜时矛盾的心理活动描写得“师傅和沙僧在庙里等着呢,我不能一个人吃了这个大西瓜。”“我把这瓜切成四块,我先吃自己的一块,也说得过去”。“一块瓜不解渴,我再把猴子的一块也吃了吧!留下两块给师傅和沙僧,也说得过去。”“可越吃越想吃了,嘿,我把沙僧的一块也吃了吧,给师傅留下一块。”“师父,师父!不是老猪不留给您吃,一来是老猪实在口渴,二来,拿回去一块西瓜也不好意思,就让我老猪代您吃了吧。”“师傅和沙僧在庙里等着呢,我不能一个人吃了这个大西

猪八戒是怎么知错能改的呢?

请继续默读课文,勾出相关的词句,和你的同桌交流交流。猪八戒是怎么知错能改的呢?请继续默读课

默读9-12自然段,勾出描写猪八戒动作的词语,体会这样描写有什么好处呢?把你的体会批注在书上。默读9-12自然段,勾出描写猪八戒动作的词语,体会这

才走几步,猪八戒就踩上了一块西瓜皮,跌了一跤,脸都跌肿了。想不到走了十几步,他又踩上一块西瓜皮,身子一摇,跌倒了。他刚想到这儿,忽然脚下一滑,又跌了一跤。猪八戒低头细看,又是一块西瓜皮,他的脸涨得通红,一句话也说不出来。

……心里一急,脚步加快,一不小心,又摔了一跤。才走几步,猪八戒就踩上了一块西瓜皮,跌了一跤,脸都

才走几步,猪八戒就踩上了一块西瓜皮,跌了一跤,脸都跌肿了。想不到走了十几步,他又踩上一块西瓜皮,身子一摇,跌倒了。他刚想到这儿,忽然脚下一滑,又跌了一跤。猪八戒低头细看,又是一块西瓜皮,他的脸涨得通红,一句话也说不出来。

……心里一急,脚步加快,一不小心,又摔了一跤。才走几步,猪八戒就踩上了一块西瓜皮,跌了一跤,脸

准确运用动词,能让文章更加生动。准确运用动词,能让文章更加生动。

唐僧、沙僧看见猪八戒脸上青一块、紫一块,肿了一大半,就问他是怎么回事。猪八戒结结巴巴地说:“我不该一个人吃了一个大西瓜,这一路上摔了四跤。”说得大家哈哈大笑。唐僧、沙僧看见猪八戒脸上青一块、紫一

读了这一部分,你对猪八戒有什么新的认识吗?和小伙伴们交流交流。

猪八戒虽然好吃懒做,还有些自私,但他最后认识到了自己的错误,并且勇于承认自己的错误。

读了这一部分,你对猪八戒有什么新的认识吗?和小伙伴们故事提纲:烈日当空,师徒四人又累又渴。猪八戒借着和师兄去找果子的机会,躲在树下吃西瓜。在往回走的路上,猪八戒不断地被自己扔的西瓜皮绊倒,摔得不轻。最后,猪八戒知错认错。故事提纲:烈日当空,师徒四人又累又渴。“师傅和沙僧在庙里等着呢,我不能一个人吃了这个大西瓜。”“我把这瓜切成四块,我先吃自己的一块,也说得过去”。“一块瓜不解渴,我再把猴子的一块也吃了吧!留下两块给师傅和沙僧,也说得过去。”“可越吃越想吃了,嘿,我把沙僧的一块也吃了吧,给师傅留下一块。”“师父,师父!不是老猪不留给您吃,一来是老猪实在口渴,二来,拿回去一块西瓜也不好意思,就让我老猪代您吃了吧。”“师傅和沙僧在庙里等着呢,我不能一个人吃了这个大西

才走几步,猪八戒就踩上了一块西瓜皮,跌了一跤,脸都跌肿了。想不到走了十几步,他又踩上一块西瓜皮,身子一摇,跌倒了。他刚想到这儿,忽然脚下一滑,又跌了一跤。猪八戒低头细看,又是一块西瓜皮,他的脸涨得通红,一句话也说不出来。

……心里一急,脚步加快,一不小心,又摔了一跤。才走几步,猪八戒就踩上了一块西瓜皮,跌了一跤,脸都课外阅读:“使神魔皆有人情,精魅亦通世故。”

——鲁迅课外阅读:“使神魔皆有人情,精魅亦通世故。”再见!再见!猪八戒吃西瓜西师大版语文四年级上册猪八戒吃西瓜西师大版语文四年级上册猪八戒吃西瓜课件

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猪八戒和孙悟空刚走出没多远,发生了什么事?请你读读第三自然段。猪八戒和孙悟空刚走出没多远,发生了什么事?请你读读第

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默读课文5-7自然段,画出描写猪八戒吃西瓜时心理活动和语言的句子,和你的小伙伴们交流交流,你从中体会到猪八戒怎样的心理?

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唐僧说:“八戒啊,你还真是贪吃呢!不过,念在你平日里保护师傅也出了不少力,更何况,你虽然贪吃,心中却也记得师傅,师傅是不会怪你贪吃的。!”如果你是唐僧,知道了猪八戒的这些行为,你会想些

这一部分对猪八戒的吃西瓜时矛盾的心理活动描写得非常生动,仿佛猪八戒就是我们身边的一位凡人,虽然贪吃但也十分可爱。请你带着自己的体会大声地把这一部分朗读出来。这一部分对猪八戒的吃西瓜时矛盾的心理活动描写得“师傅和沙僧在庙里等着呢,我不能一个人吃了这个大西瓜。”“我把这瓜切成四块,我先吃自己的一块,也说得过去”。“一块瓜不解渴,我再把猴子的一块也吃了吧!留下两块给师傅和沙僧,也说得过去。”“可越吃越想吃了,嘿,我把沙僧的一块也吃了吧,给师傅留下一块。”“师父,师父!不是老猪不留给您吃,一来是老猪实在口渴,二来,拿回去一块西瓜也不好意思,就让我老猪代您吃了吧。”“师傅和沙僧在庙里等着呢,我不能一个人吃了这个大西

猪八戒是怎么知错能改的呢?

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默读9-12自然段,勾出描写猪八戒动作的词语,体会这样描写有什么好处呢?把你的体会批注在书上。默读9-12自然段,勾出描写猪八戒动作的词语,体会这

才走几步,猪八戒就踩上了一块西瓜皮,跌了一跤,脸都跌肿了。想不到走了十几步,他又踩上一块西瓜皮,身子一摇,跌倒了。他刚想到这儿,忽然脚下一滑,又跌了一跤。猪八戒低头细看,又是一块西瓜皮,他的脸涨得通红,一句话也说不出来。

……心里一急,脚步加快,一不小心,又摔了一跤。才走几步,猪八戒就踩上了一块西瓜皮,跌了一跤,脸都

才走几步,猪八戒就踩上了一块西瓜皮,跌了一跤,脸都跌肿了。想不到走了十几步,他又踩上一块西瓜皮,身子一摇,跌倒了。他刚想到这儿,忽然脚下一滑,又跌了一跤。猪八戒低头细看,又是一块西瓜皮,他的脸涨得通红,一句话也说不出来。

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唐僧、沙僧看见猪八戒脸上青一块、紫一块,肿了一大半,就问他是怎么回事。猪八戒结结巴巴地说:“我不该一个人吃了一个大西瓜,这一路上摔了四跤。”说得大家哈哈大笑。唐僧、沙僧看见猪八戒脸上青一块、紫一

读了这一部分,你对猪八戒有

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