人教版语文七年级上册第一单元 第一次作文课课件

2022年11月14日风景在路上&_________让我陶醉2022年11月9日风景在路上风景在路上

日出日落花开花谢是风景，云起云涌山长水阔是风景……风景是大自然的恩赐；静阅万卷诗书是风景，洞察世间百态是风景……风景是生活的馈赠。慢慢走，用心赏，最美的风景在路上。

要求：（1）文体自选，诗歌除外；（2）表达真情实感；（3）选取一个或多个角度，可以抒情、记叙或议论；（4）不少于600字。风景在路上日出日落花开花谢是风景，云起云涌山一、抓关键词一、抓关键词一、抓关键词我们要注意原题中这一句“请以“风景在路上”为题目”，这句话有两个关键词，“风景在路上”和“题目”。先看“题目”，就是说，这篇作文是命题作文，而不是话题作文。再说“风景在路上”，是一个有着丰富内涵的文题，题目中“风景”和“路上”属于“题眼”，是两个值得仔细探究的词语。一、抓关键词我们要注意原题中这一句“请以“风风景如清风明月、杨柳依依、鸟鸣虫唱、大漠长风等。01自然风景如历史地理、风土人情、传统习俗、生活方式等。02人文景观如风雨中，父亲接送自己的背影；办公室，老师对自己的谆谆教诲；烈日下，她在为受伤的老人撑伞等。03具有比喻义的自然风景风景如清风明月、杨柳依依、鸟鸣虫唱、大漠长风等。01自然路上01行走之路“静阅万卷诗书”02书山之路04

“成长之路”成长之路上，得失成败、喜悦哀伤、汗水泪水等生活中的事件，是我们生命中的风景。“洞察世间百态”03“人生之路”

事实上，题目中的提示语目的就是打开我们的视野，增加我们选材的深度。另外，“在路上”强调的是一个过程，决不能限于某一点的风景。路上01行走之路“静阅万卷诗书”02书山之路04“成风景在路上自然风景，自然之路成长风景成长之路书中风景，读书之路夏的清凉秋的金黄得失成败喜悦哀伤故事精神品质学习过程描写和抒情，托物言志英雄人物平凡人物子女孝顺邻里互助陌生人施救精神风景人生之路风景在路上自然风景，自然之路成长风景成长之路书中风景，读书之7一是仅仅落脚于景色描写，而忽略“在路上”这一文题的体现二是拘泥于“自然风景”的描写，而忽略情感的流露，不能做到情景交融，更不能加深主题深度三是对于“风景”自然景观的理解，不能触及人文景观，使作文立意过于肤浅。审题误区一是仅仅落脚于景色描写，而忽略“在路上”这一文题的体现二是拘8二、辨文体二、辨文体

作文要求①②告诉我们文体自选。可写成记叙文、说明文、议论文等。我们要选自己最拿手的文体来写。通过以上分析，这个作文题目，既可以写成以走出家门，走进大自然的游记文，要注意以游踪为线，有次序写景；也可以写成记叙文，成长路上的风景让我们经历得意与失意，喜悦与哀伤，汗水与泪水这正是我们生命中“风景”的内涵；还可以可以写成议论文，以“风景在路上”为论点，或事例或名言，进行充分论证。作文要求①②告诉我们文体自选。可写成记叙文、三、定立意三、定立意写作这个题目的作文，无论是写具象的风景，还是写抽象的风景，关键在于要彰显出风景的深层意蕴，开掘出深刻而鲜明的主题，这样文章才能给人以心灵的震撼。写作这个题目的作文，无论是写具象的风景，还是写三、定立意一般来说，写自然的风景，如果只限于对美好景致的赞美，即便是生花妙笔，把景物描写得活灵活现，也是肤浅的。写自然的“风景”，要能通过对景物的细致描绘，反映深刻的事理，比如通过沿途风景的描绘，赞美自然的伟大和神奇；通过描绘静默的大山，展现个性的傲岸与伟大等。三、定立意一般来说，写自然的风景，如果只限于对三、定立意如果从社会人文这一角度去描写，要选择亲身经历、真实感人的场景或画面，要力争展现精神风尚或时代风貌等，在此基础上，加以个性化的感悟、点睛式的表达，歌颂人性的真善美的一面。

不管写哪种风景，都必须关注“在路上”这一题眼，侧重写出过程中的感悟，而不能拘泥于一点一滴的感受就忙于结尾。三、定立意如果从社会人文这一角度去描写，要选择_______让我陶醉

自然界的山川草木使我们流连忘返；文学作品中的精彩世界令我们心驰神往；家乡的风土人情，丰富的人文内涵值得感悟；课余的琴棋书画，无穷的生活乐趣值得回味。探究给我们的生活带来发现的惊喜；合作，使我们得到收获的喜悦……花季如诗，生活如画，诗情画意，令人陶醉。请以“_______让我陶醉”为题作文。

要求：（1）将题目补充完整，角度自选，立意自定；（2）体裁不限，诗歌除外；（3）不少于600字。_______让我陶醉自然界的山川草木使我们点拨

1.如何阅读作文的材料？

从题目提示材料看，是让写我们生活中“难忘的记忆”，其内容可以是大自然中的景色、声音等，也可以是和我们接触的人和事。写大自然“让我们陶醉”就要写出大自然的美点，写与我们想处的人和事，就要些出情点。1点拨1.如何阅读作文的材料？11点拨2.怎样写作，才能表达我们的真情实感？

古语说：“感人心者在乎真”。意思是说要想让文章能感动读者，就要抒发真情实感。我们每天经历着大大小小的事情。这些事总有能让我们有感动的地方，感动无大小，只要能表达我们纯真的感情，写好了仍然会引起人们感情上的共鸣。所以，我们所写的事情，一定要是自己的亲身经历，我们抒发出的才会是真实感情。1点拨2.怎样写作，才能表达我们的真情实感？2从欣赏大自然美景角度，我们可以写出大自然的各种美景对我们的陶醉：海的浩瀚，天的空阔，山的幽静，湖的碧波等都能让我们陶醉。只要我们把这些大自然美景的特点用形象的文学语言写出，我们便会陶醉于这些美景之中。构思一2从欣赏大自然美景角度，我们可以写出大自然2

人物高尚品质让我们陶醉。我们可以选择生活中对自己影响深刻的一个人物，通过对人物形象的刻画，来表现这些人物所特有的高尚品质，以及这种品质对自己的影响。从而完成对话题“让我陶醉”的完美表达。构思二2人物高尚品质让我们陶醉。我们可以选择生活2

一本书的思想或书中的一个人物也能对我们的生活产生重大影响。把它写出，也是一种心灵的陶醉。构思三2一本书的思想或书中的一个人物也能对我们的方法指导31.补充文题把这个题目具体化、形象化。具体化，明确什么“陶醉”，比如，“大自然让我陶醉”，“歌声让我陶醉”“老师的关爱让我陶醉”等。形象化，就是要使用一些修辞手法，让我们的作文题目形象、富有诗意，让阅卷老师醒目。例如，“春风沉醉的夜晚让我陶醉”、“小楼一夜又东风让我陶醉”等。方法指导31.补充文题21方法指导32.做好切口所谓切口，指文章的写作范围。我们尽量要选择小切口，以小角度来表现大主题。因为小角度更容易些的具体，写出的文章更有内容。不管所给的题目多么宽泛，我们都要善于缩小“包围圈”，要选择一个小小的切人口，如一件事、一个人、一样物品、一种感受、一点看法等，集中笔力加以突破，把所选择的话题角度写细写深写透，做到“以小见大”。方法指导32.做好切口22方法指导33.用好修饰

语言表达是文章成败的关键所在。不管立意是多么新颖，也不管结构安排的多么巧妙。如果没有富于表现力的语言，也会影响文章的整体效果。做好修饰，首先，要保证文章语言的通畅，其次要会使用多种修辞手法，再次，要能使用多种表达方式。另外，在文中适当引用一些古诗词句，能增加文章的文学底蕴，也可使文章读来韵味十足。方法指导33.用好修饰23范文赏析范文赏析2022年11月14日风景在路上&_________让我陶醉2022年11月9日风景在路上风景在路上

日出日落花开花谢是风景，云起云涌山长水阔是风景……风景是大自然的恩赐；静阅万卷诗书是风景，洞察世间百态是风景……风景是生活的馈赠。慢慢走，用心赏，最美的风景在路上。

要求：（1）文体自选，诗歌除外；（2）表达真情实感；（3）选取一个或多个角度，可以抒情、记叙或议论；（4）不少于600字。风景在路上日出日落花开花谢是风景，云起云涌山一、抓关键词一、抓关键词一、抓关键词我们要注意原题中这一句“请以“风景在路上”为题目”，这句话有两个关键词，“风景在路上”和“题目”。先看“题目”，就是说，这篇作文是命题作文，而不是话题作文。再说“风景在路上”，是一个有着丰富内涵的文题，题目中“风景”和“路上”属于“题眼”，是两个值得仔细探究的词语。一、抓关键词我们要注意原题中这一句“请以“风风景如清风明月、杨柳依依、鸟鸣虫唱、大漠长风等。01自然风景如历史地理、风土人情、传统习俗、生活方式等。02人文景观如风雨中，父亲接送自己的背影；办公室，老师对自己的谆谆教诲；烈日下，她在为受伤的老人撑伞等。03具有比喻义的自然风景风景如清风明月、杨柳依依、鸟鸣虫唱、大漠长风等。01自然路上01行走之路“静阅万卷诗书”02书山之路04

“成长之路”成长之路上，得失成败、喜悦哀伤、汗水泪水等生活中的事件，是我们生命中的风景。“洞察世间百态”03“人生之路”

事实上，题目中的提示语目的就是打开我们的视野，增加我们选材的深度。另外，“在路上”强调的是一个过程，决不能限于某一点的风景。路上01行走之路“静阅万卷诗书”02书山之路04“成风景在路上自然风景，自然之路成长风景成长之路书中风景，读书之路夏的清凉秋的金黄得失成败喜悦哀伤故事精神品质学习过程描写和抒情，托物言志英雄人物平凡人物子女孝顺邻里互助陌生人施救精神风景人生之路风景在路上自然风景，自然之路成长风景成长之路书中风景，读书之31一是仅仅落脚于景色描写，而忽略“在路上”这一文题的体现二是拘泥于“自然风景”的描写，而忽略情感的流露，不能做到情景交融，更不能加深主题深度三是对于“风景”自然景观的理解，不能触及人文景观，使作文立意过于肤浅。审题误区一是仅仅落脚于景色描写，而忽略“在路上”这一文题的体现二是拘32二、辨文体二、辨文体

作文要求①②告诉我们文体自选。可写成记叙文、说明文、议论文等。我们要选自己最拿手的文体来写。通过以上分析，这个作文题目，既可以写成以走出家门，走进大自然的游记文，要注意以游踪为线，有次序写景；也可以写成记叙文，成长路上的风景让我们经历得意与失意，喜悦与哀伤，汗水与泪水这正是我们生命中“风景”的内涵；还可以可以写成议论文，以“风景在路上”为论点，或事例或名言，进行充分论证。作文要求①②告诉我们文体自选。可写成记叙文、三、定立意三、定立意写作这个题目的作文，无论是写具象的风景，还是写抽象的风景，关键在于要彰显出风景的深层意蕴，开掘出深刻而鲜明的主题，这样文章才能给人以心灵的震撼。写作这个题目的作文，无论是写具象的风景，还是写三、定立意一般来说，写自然的风景，如果只限于对美好景致的赞美，即便是生花妙笔，把景物描写得活灵活现，也是肤浅的。写自然的“风景”，要能通过对景物的细致描绘，反映深刻的事理，比如通过沿途风景的描绘，赞美自然的伟大和神奇；通过描绘静默的大山，展现个性的傲岸与伟大等。三、定立意一般来说，写自然的风景，如果只限于对三、定立意如果从社会人文这一角度去描写，要选择亲身经历、真实感人的场景或画面，要力争展现精神风尚或时代风貌等，在此基础上，加以个性化的感悟、点睛式的表达，歌颂人性的真善美的一面。

不管写哪种风景，都必须关注“在路上”这一题眼，侧重写出过程中的感悟，而不能拘泥于一点一滴的感受就忙于结尾。三、定立意如果从社会人文这一角度去描写，要选择_______让我陶醉

自然界的山川草木使我们流连忘返；文学作品中的精彩世界令我们心驰神往；家乡的风土人情，丰富的人文内涵值得感悟；课余的琴棋书画，无穷的生活乐趣值得回味。探究给我们的生活带来发现的惊喜；合作，使我们得到收获的喜悦……花季如诗，生活如画，诗情画意，令人陶醉。请以“_______让我陶醉”为题作文。

要求：（1）将题目补充完整，角度自选，立意自定；（2）体裁不限，诗歌除外；（3）不少于600字。_______让我陶醉自然界的山川草木使我们点拨

1.如何阅读作文的材料？

从题目提示材料看，是让写我们生活中“难忘的记忆”，其内容可以是大自然中的景色、声音等，也可以是和我们接触的人和事。写大自然“让我们陶醉”就要写出大自然的美点，写与我们想处的人和事，就要些出情点。1点拨1.如何阅读作文的材料？11点拨2.怎样写作，才能表达我们的真情实感？

古语说：“感人心者在乎真”。意思是说要想让文章能感动读者，就要抒发真情实感。我们每天经历着大大小小的事情。这些事总有能让我们有感动的地方，感动无大小，只要能表达我们纯真的感情，写好了仍然会引起人们感情上的共鸣。所以，我们所写的事情，一定要是自己的亲身经历，我们抒发出的才会是真实感情。1点拨2.怎样写作，才能表达我们的真情实感？2从欣赏大自然美景角度，我们可以写出大自然的各种美景对我们的陶醉：海的浩瀚，天的空阔，山的幽静，湖的碧波等都能让我们陶醉。只要我们把这些大自然美景的特点用形象的文学语言写出，我们便会陶醉于这些美景之中。构思一2从欣赏大自然美景角度，我们可以写出大自然2

人物高尚品质让我们陶醉。我们可以选择生活中对自己影响深刻的一个人物，通过对人物形象的刻画，来表现这些人物所特有的高尚品质，以及这种品质对自己的影响。从而完成对话题“让我陶醉”的完美表达。构思二2人物高