等式的性质公开课课件

3.12

等式性质新人教版七年级数学（上）执教者：林晓兰热烈欢迎各位领导及教师莅临指导！3.12等式性质新人教版七年级数学（上）热烈欢迎各位1学习目标观察、操作、归纳得出两条等式的性质会用等式的性质解一元一次方程，使其化成“X=a”的形式学习目标观察、操作、归纳得出两条等式的性质2自学指导阅读81页，自行完成导学案练习一、练习二。用时5分钟，理解两条等式性质，要求100%突破。自学指导阅读81页，自行完成导学案练习一、练习二。用时5分钟3练习一：已知a=b,请用等于“=”或不等于“≠”填空＝＝＝＝＝＝你发现了什么规律？等式性质1：等式两边加（或减）同一个数（或式子），结果仍相等练习一：已知a=b,请用等于“=”或不等于“≠”填空＝＝＝＝4练习二：已知a=b,请用等于“=”或不等于“≠”填空＝＝＝＝你发现了什么规律？等式性质2：等式两边乘同一个数，或除以同一个不为0的数，结果仍相等除数可以为0吗？练习二：已知a=b,请用等于“=”或不等于“≠”填空＝＝＝＝5如果

，那么 ()如果

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，那么 ()练一练：判断对错，对的请说出根据等式的哪一条性质，错的请说出为什么。√×××√√练中获能如果，那么 ()练一练：判断对错，对的请说6你能用自己的方法求下列方程

的解吗？很简单，就是到底是什么呢？学中感知你能用自己的方法求下列方程

的解吗？很简单，就是到底是什7自学指导阅读82页，小组合作探究完成例题解析的填空，应用等式的性质把简单的一元一次方程化成“X=a（常数）”的形式。用时8分钟要求80%突破（组长负责）自学指导8例２：利用等式的性质解下列方程解：两边减7，得于是解：两边除以-5，得于是导中释惑例２：利用等式的性质解下列方程解：两边减7，得于是解：两边除9例2：利用等式的性质解下列方程解：两边加5，得化简，得两边同乘-3，得检验：将代入方程的左边，所以是方程的解。得：方程左右两边相等例2：利用等式的性质解下列方程解：两边加5，得化简，得两边同101、利用等式的性质解下列方程并检验解：两边加5，得于是方程检验：把代入左边右边，得：所以是方程的解解：两边除以0.3，得于是方程检验：把代入左边右边，得：所以是方程的解测中释惑1、利用等式的性质解下列方程并检验解：两边加5，得于是方程检111、利用等式的性质解下列方程并检验解：两边减4，得：化简得：两边除以5，得：方程检验：左边右边，得：所以是方程的解把代入测中释惑1、利用等式的性质解下列方程并检验解：两边减4，得：化简得：121、利用等式的性质解下列方程并检验解：两边减2，得：化简得：两边乘-4，得：方程检验：左边右边，得：所以是方程的解把代入测中释惑1、利用等式的性质解下列方程并检验解：两边减2，得：化简得：132、要把等式化成必须满足什么条件？解：根据等式性质2，在两边同除以便得到所以即测中释惑2、要把等式化成必须满足什么条件？解：根据等式性质2，在两边14学习完本课之后你有什么收获？1、等式的性质有几条？用字母怎样表示？2、解方程最终必须将方程化作什么形式？悟中求真学习完本课之后你有什么收获？1、等式的性质有几条？用字母怎样15直击中考一份试卷共有２５道题，选对得４分，不选或错选倒扣１分，如果一个学生得９０分，那么他做对了多少道题？直击中考一份试卷共有２５道题，选对得４分，不选或错选倒扣１分16作业：习题3.1第4、9题作业：习题3.1第4、9题17下课了，休息一会儿吧。下课了，休息一会儿吧。183.12

等式性质新人教版七年级数学（上）执教者：林晓兰热烈欢迎各位领导及教师莅临指导！3.12等式性质新人教版七年级数学（上）热烈欢迎各位19学习目标观察、操作、归纳得出两条等式的性质会用等式的性质解一元一次方程，使其化成“X=a”的形式学习目标观察、操作、归纳得出两条等式的性质20自学指导阅读81页，自行完成导学案练习一、练习二。用时5分钟，理解两条等式性质，要求100%突破。自学指导阅读81页，自行完成导学案练习一、练习二。用时5分钟21练习一：已知a=b,请用等于“=”或不等于“≠”填空＝＝＝＝＝＝你发现了什么规律？等式性质1：等式两边加（或减）同一个数（或式子），结果仍相等练习一：已知a=b,请用等于“=”或不等于“≠”填空＝＝＝＝22练习二：已知a=b,请用等于“=”或不等于“≠”填空＝＝＝＝你发现了什么规律？等式性质2：等式两边乘同一个数，或除以同一个不为0的数，结果仍相等除数可以为0吗？练习二：已知a=b,请用等于“=”或不等于“≠”填空＝＝＝＝23如果

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，那么 ()练一练：判断对错，对的请说出根据等式的哪一条性质，错的请说出为什么。√×××√√练中获能如果，那么 ()练一练：判断对错，对的请说24你能用自己的方法求下列方程

的解吗？很简单，就是到底是什么呢？学中感知你能用自己的方法求下列方程

的解吗？很简单，就是到底是什25自学指导阅读82页，小组合作探究完成例题解析的填空，应用等式的性质把简单的一元一次方程化成“X=a（常数）”的形式。用时8分钟要求80%突破（组长负责）自学指导26例２：利用等式的性质解下列方程解：两边减7，得于是解：两边除以-5，得于是导中释惑例２：利用等式的性质解下列方程解：两边减7，得于是解：两边除27例2：利用等式的性质解下列方程解：两边加5，得化简，得两边同乘-3，得检验：将代入方程的左边，所以是方程的解。得：方程左右两边相等例2：利用等式的性质解下列方程解：两边加5，得化简，得两边同281、利用等式的性质解下列方程并检验解：两边加5，得于是方程检验：把代入左边右边，得：所以是方程的解解：两边除以0.3，得于是方程检验：把代入左边右边，得：所以是方程的解测中释惑1、利用等式的性质解下列方程并检验解：两边加5，得于是方程检291、利用等式的性质解下列方程并检验解：两边减4，得：化简得：两边除以5，得：方程检验：左边右边，得：所以是方程的解把代入测中释惑1、利用等式的性质解下列方程并检验解：两边减4，得：化简得：301、利用等式的性质解下列方程并检验解：两边减2，得：化简得：两边乘-4，得：方程检验：左边右边，得：所以是方程的解把代入测中释惑1、利用等式的性质解下列方程并检验解：两边减2，得：化简得：312、要把等式化成必须满足什么条件？解：根据等式性质2，在两边同除以便得到所以即测中释惑2、要把等式化成必须满足什么条件？解：根据等式性质2，在两边32学习完本课之后你有什么收获？1、等式的性质有几条？用字母怎样表示？2、解方程最终必须将方程化作什么形式？悟中求真学习完本课之