部编版四年级语文下册第19课《我们家的男子汉》精美课件

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我们家的男子汉19*我们家的男子汉你心目中的“男子汉”是什么样的？你心目中的“男子汉”是什么样的？

王安忆上海人，1954年生于南京。当代女作家。主要著作有《流逝》等小说集及《长恨歌》等长篇小说。王安忆的小说，多以平凡的小人物为主人公，表现他们平凡生活中的不平凡经历与情感。作者简介王安忆上海人，1954年生于南京。当代女作家。主安徽谜语嘴唇

和尚荤菜倔强

嘱咐沮丧

情绪一声不吭嘹亮妨碍轮廓安徽

谜语嘴唇

和尚

荤菜倔强

嘱咐

沮丧

情绪

一声不吭

嘹亮妨碍轮廓huīmíchúnshànɡjuéjiànɡzhǔfùjǔxùliáofánɡkuòkēnɡhūn读一读字词识记安徽谜语嘴唇和尚荤菜安徽徽谜唇尚荤倔强嘱咐沮绪吭嘹妨廓喝汽水喝汽水徽谜唇尚荤倔强嘱咐沮绪吭嘹妨廓喝汽水喝汽水【风靡】【恍惚】【沮丧】【不约而同】草木随风而倒，形容事物很风行。①神志不清；精神不集中。②（记得、听得、看得）不真切；不清楚。灰心失望。没有事先商量而彼此见解或行动一致。词语解释【风靡】草木随风而倒，形容事物很风行。①神志不清；精神不集中跳读课文，思考以下问题：题目中的“我”是谁？“男子汉”又是谁？跟“我”是什么关系？

“男子汉”指姐姐家的孩子，即“我”的外甥，“我”是他的阿姨，也是本文的作者。整体感知跳读课文，思考以下问题：题目中的“我”是谁？“男子汉”又是谁作者写了“男子汉”哪一段时间的生活经历？▲从出生到四岁。作者写了“男子汉”哪一段时间的生活经历？▲从出生到四岁。开头（1）：交代写作对象。按开头、主体、结束三部分划分层次，并概括各部分的内容大意。主体（2～5）：按性格特点用小标题分类，具

体描写“我们家的男子汉”。结束（6）：抒发从“我们家的男子汉”身上引

发的感受。开头（1）：交代写作对象。按开头、主体、结束三部分划分层次，课文是从哪几个方面表现小男孩的男子汉行为的？对食物对独立对生活课文品读课文是从哪几个方面表现小男孩的男子汉行为的？对食物对独立对生对食物具体事例吃大拇指

吃小笼包子

编谜语想去少林寺对食物具体事例吃大拇指吃小笼包子编谜语想去少林寺男子汉吃饭的特点

他吃饭很爽气。

他吃饭吃得很好，量很多，范围很广——什么都要吃，而且吃得极有滋味。叫人看了不由得也会嘴馋起来。爽气量很多，范围广，有滋味

侧面表现吃得“极有滋味”。男子汉吃饭的特点他吃饭很爽气。他吃品味细节

为了吃一客小笼包子，他可以耐心地等上三刻钟。

对孩子而言，“三刻钟”已足够漫长，而他却很“耐心”，足见其兴趣浓厚。品味细节为了吃一客小笼包子，他可以耐心地等上三刻钟。可见其常常如此，真是天真、可爱。他便吃自己的大拇指，吃得十分专心，以至前边的嘴唇都有些翘了起来。可见其常常如此，真是天真、可爱。他便吃自己的大拇指，对独立具体事例不让人牵手（略）

要自己买东西（详）可爱独立对独立具体事例不让人牵手（略）要自己买东西（详）可爱独立品味细节一只胖胖的小手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。比喻独立意识初步显现。品味细节一只胖胖的小手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼探究心理他攥着钱，走近了柜台，忽然又胆怯起来。

营业员终于过来了，他神情有点儿紧张，勇敢地开口了……

他好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧。

他满头大汗地、耐心地等待着。动作、神态描写传神

精神不集中，食不知味胆怯沮丧紧张勇敢耐心等待心理变化探究心理他攥着钱，走近了柜台，忽然又胆怯起来。营业

我终于忍不住了：“买一包山楂片。”

我很想走过去帮他叫一声“同志”，可最后还是忍住了。

忍不住忍住了我终于忍不住了：“买一包山楂片。”我很想走

“忍不住”是“我”不忍心看到他的失败，不忍心看到他的首次独立受挫，是对“男子汉”的关心和爱护。“忍住了”是要维护“男子汉”要求独立的自尊，是对他的理解和尊重。正是有了这种关心和爱护，“男子汉”才能真正成长。“忍不住”是“我”不忍心看到他的失败，不忍心看到他的

“沮丧”说明他当时很难过。因为他要自己一个人去买东西，结果由于紧张竟忘了要买什么，被“我”忍不住说了出来，他本想独立完成却没能实现，心里自然难过。在“我”帮忙说出买山楂片的话后，他为什么会神情沮丧？“沮丧”说明他当时很难过。因为他要自己一个人去买东西对生活具体事例回安徽上托儿所坦然、沉着、勇敢、刚强、成熟对生活具体事例回安徽上托儿所坦然、沉着、勇敢、刚强、成熟品味细节

当别的孩子哭的时候，他才想起来哭。哭声嘹亮，并无伤感，似乎只是为了参加一个仪式。

他哭不是因为抗拒、恐惧托儿所，只是觉得好玩。品味细节当别的孩子哭的时候，他才想起来哭。哭声嘹亮，

我把他抱了起来，他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗台。

他推开那些妨碍他的手，抓住一双最得力的，蹿进了车厢，淹没在拥挤的人群里了。

动作描写表现了他面对生活挑战的勇敢、沉着、刚强和成熟。我把他抱了起来，他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车镇静、坦然、勇敢。快速适应托儿所，勇敢爬进回安徽的车厢。

独立自主。走路不要大人牵，学会自己买东西。爽快，有生气。饭吃得很好，什么都要吃，而且吃得极有滋味。

他真是一个男子汉，总

结

他真是一个男子汉，

他真是一个男子汉，镇静、坦然、勇敢欣喜关爱这就是我们家的男子汉。看着他一点儿一点儿长大，他的脸盘的轮廓，他的手掌上的细纹，他的身体，他的力气，他的智慧，他的性格，还有他的性别，那样神秘地一儿点一点儿鲜明，突出，扩大，再扩大，实在是一件最最奇妙的事情。欣喜关爱这就是我们家的男子汉。看着他一点儿一点儿长大

真实感受。在作者看来，他虽然是个孩子，但却像男子汉一样有一定的独立性，勇敢、坚强，能坦然面对生活的挑战。表现了作者对外甥的赞赏和肯定。“我们家的男子汉”是作者的真实感受还是一种幽默的说法？真实感受。在作者看来，他虽然是个孩子，但却像男子汉一爽快独立勇敢沉着“我们家的男子汉”你觉得什么样的人才是真正的男子汉？拓展发散爽快独立勇敢沉着“我们家的男子汉”你觉得什么样的人才是真正的为党和人民奉献了自己的一生。——周恩来孔繁森——扎根雪域，把自己的一切交给了党和人民。认一认为党和人民奉献了自己的一生。——周恩来孔繁森——扎根出差一千里，好事做了一火车。——雷锋徐本禹——生活贫苦，支教山区，无怨无悔。出差一千里，好事做了一火车。——雷锋徐本禹——生活贫男子汉不流泪，不喊疼。理智第一，能干第二，坚强第三，独立第四。理智与能干并肩，坚强与独立同行。男子汉是家中的顶梁柱。男子汉胸怀宽如海。男子汉，不蛮干。说一说男子汉不流泪，不喊疼。说一说读一读我是一个男子汉，自己的事情自己干；我是一个男子汉，男儿有泪不轻弹；我是一个男子汉，男子汉不怕有困难；我是一个男子汉，生活的挑战敢直面；我是一个男子汉，生活的责任我承担。小小男子汉宣言读一读我是一个男子汉，自己的事情自己干；小小男子汉宣言我们家的男子汉他对食物的兴趣他对独立的要求他面对生活挑战的沉着吃小笼包，编谜语，吃大拇指，想去少林寺不让人牵手，要自己买东西上托儿所,回安徽男子汉形象：初见端倪已经显现更加鲜明板书设计我们家的男子汉他对食物的兴趣他对独立的要求他面对生活挑战的沉本文描写了一个小男孩的成长经历，刻画了一个逐渐成熟、自主自立、勇敢、沉着的“小男子汉”形象，表达了作者对“男子汉”的赞美、关爱和期望之情。课文主题本文描写了一个小男孩的成长经历，刻画了一个逐渐成熟、一、多音字组词。强qiánɡjiànɡqiǎnɡ()()()强壮倔强勉强吭kēnɡhánɡ()()一声不吭引吭高歌课堂练习一、多音字组词。强qiánɡjiànɡqiǎnɡ(二、划去括号中错误的字。安（徽

微）

（姆

拇）指

（狙

沮）丧

（缭

嘹）亮

嘱（咐

付）

（妨

防）碍二、划去括号中错误的字。安（徽微）（姆拇）指三、按要求写句子。1.一只胖胖的小手在我的手掌里，像一条倔强的活

鱼一样挣扎着。（仿写比喻句）2.他着急地喊起来：“我怎么办呢？”（改为第三

人称转述句）示例：一个小宝宝颤颤巍巍地走过来，像一只摇摇摆摆的小鸭子一样。他着急地喊起来，他怎么办呢？三、按要求写句子。1.一只胖胖的小手在我的手掌里，像一条倔强1.摘抄、积累文中自己喜欢的

句子。2.写一写你身边的男子汉。课外练习1.摘抄、积累文中自己喜欢的2.写一写你身边的男子汉。课外练感谢观看!感谢观看!

19.我们家的男子汉19.我们家的男子汉391.认识“徽、谜、唇、尚”等15个生字，理解生字组成的词语。(重点)2.通过阅读概括小男孩的性格特点，理解“男子汉”的含义。(难点)学习目标1.认识“徽、谜、唇、尚”等15个生字，理解生字组成的词语。40部编版四年级语文下册第19课《我们家的男子汉》精美课件41部编版四年级语文下册第19课《我们家的男子汉》精美课件42袁隆平：一位相貌平平的七旬老人，穿梭在田头，心系天下民生。袁隆平：一位相貌平平的七旬老人，穿梭在田头，心系天下民生。43每个人心目中都有自己欣赏的男子汉，他们各自有着独特的气度和风范、不同的品质和性格，令人可敬可叹。著名女作家王安忆的心目中也有一个男子汉，大家想不想认识他？每个人心目中都有自己欣赏的男子汉，他们各自有着独特的气度和风44

我们家的男子汉王安忆我45王安忆（1954年3月——），生于江苏南京，原籍福建省同安县，当代作家、文学家。“理解”和“爱”是她的创作宗旨，多次获得全国优秀短篇、中篇小说奖。

主要作品：《长恨歌》《小鲍庄》《流逝》《平原上》《小城之恋》等。作者简介王安忆（1954年3月——），生于江苏南京，原籍福建省同安46男子称“汉”，始于汉武帝时期。当时因汉朝将士作战勇猛，匈奴兵将汉兵为“汉儿”和“好汉”。南北朝时期，有称男子为“汉子”的。宋朝以后，便出现了“男子汉”的说法。当时把有作为、有勇气、要干一番事业的男人，称为“男子汉”。“男子汉”名称的由来男子称“汉”，始于汉武帝时期。当时因汉朝将士作战勇猛，匈奴兵47chúnjiàngzhǔjǔxùhūn我会认徽谜唇尚荤倔强嘱咐沮绪吭嘹妨廓míjuéfángliáokuòhuīfùkēnɡshàngchúnjiàngzhǔjǔxùhūn我会认徽48换偏旁识记法识字方法磨-石+非=靡组词：奢靡筐-⺮+木=框组词：框架加一加识记法屈+亻=倔组词：倔强登+⻊=蹬组词：蹬腿换偏旁识记法识字方法磨-石+非=靡49偏旁归类识记法识字方法带“口”字旁的字多与说话、语言有关。

嘱咐

嘹沮济

带“氵”的字多与水有关。

偏旁归类识记法识字方法带“口”字旁的字多与说话、语言有关。50强

多音字qiáng（坚强)jiàng（倔强）造句爸爸性格虽然倔强（jiàng），但他还是能听取正确意见的。百合花生命力坚强（qiáng），不怕太阳晒，也不怕雨水打。强多音字qiáng（坚强)jiàng（倔强）造句爸爸51济

多音字jì（救济)jǐ（济南）造句济（jǐ）南真是一座名副其实的泉城。灾难发生后，数以万计的民众及时受到了救济（jì）。济多音字jì（救济)jǐ（济南）造句济（jǐ）南真是52风靡：

形容事物很风行，像风吹倒草木。造句：由于他的生花妙笔，使得这本小说风靡全国。恍惚：不真切，不清楚。造句：当时天有大雾，在迷离恍惚中我看见有一辆车开了过去。倔强：意思是性格刚强不屈，坚持自己的想法和做法，不为外力所改变。造句：靠着一股倔强的性格，她终于赢得了这场比赛。词语解释风靡：形容事物很风行，像风吹倒草木。词语解释53尝试用较快的速度默读课文，边读边想：“我们家的男子汉”指的是谁？作者写了“他”哪一段时间的生活经历?自读提示“男子汉”是指姐姐家的孩子，即小姨侄。从出生到四岁。尝试用较快的速度默读课文，边读边想：自读提示“男子汉”是指姐54

他对食物的兴趣他对独立的要求

他面对生活挑战的沉着全文围绕着“我们家的男子汉”写了哪几方面的内容？作者对“他”有着怎样的感情？关心、喜爱他对食物的兴趣全文围绕着“我们家的男子汉”写了551.量很多，范围很广，极有滋味。“叫人看了不由得也会嘴馋起来”。

2.不爱吃青菜一事，风趣幽默。3.吃小笼包。“他可以耐心地等上三刻钟，为了吃一客小笼包子。”

4.他为了去少林寺，愿意在吃上做出一些牺牲。阅读“他对食物的兴趣”，思考：这一部分写了“他”的哪些事？表现了“他”什么特点？率真爽气1.量很多，范围很广，极有滋味。“叫人看了不由得也会嘴馋起来56

要自己走，不让人搀手

要自己买东西

自己换橘子水：熟练——高涨——狂热，飞快努力地喝阅读“他对独立的要求”，这一部分写了哪几件事情？表现了“他”怎样的性格特点？自主独立要自己走，不让人搀手阅读“他对独立的要求”，这57上托儿所：镇静、坦然、很快适应。

回安徽：勇敢地跳进车厢，踏上回乡之旅。阅读课文第三部分，思考：这一部分写了哪几件事情？表现了“他”怎样的性格特点？沉着勇敢上托儿所：镇静、坦然、很快适应。阅读课文第三部分，思考：这58

回顾全文，说说为什么称这个孩子是个“男子汉"？因为他像男子汉一样有一定的独立性，有些勇敢和坚强，能坦然面对生活的挑战。回顾全文，说说为什么称这个孩子是个“男子汉"？因为他591.南京有一位叫汪侠的老人七十多岁了还连续两年参加高考。2.赖宁为了公共财产不惜牺牲年轻的生命。3.航天英雄杨利伟成为中国第一位太空人。大家看下列人物的行为是否属于男子汉的行为?你是否对男子汉的内涵有了新的认识?1.南京有一位叫汪侠的老人七十多岁了还连续两年参加高考。大家604.掏粪工人时传祥曾接受过刘少奇的接见。5.清洁工人每天起早摸黑维护我们这个城市的卫生。其实不论年龄长幼、地位尊卑、事业大小，只要在勇敢地乐观地拼搏、追求积极的人生都应当被视为男子汉或女强人。4.掏粪工人时传祥曾接受过刘少奇的接见。其实不论年龄长幼、地61

概括主旨本文生动而细腻地描写了一个男孩子成长的过程，刻画了一个逐步成长的小男子汉的形象。概括主旨本文生动而细腻地描写了一个男孩子成长的过程，刻画了62

结构梳理我们家的男子汉他对食物的兴趣——率真爽气他对独立的要求——自主独立他面对生活挑战的沉着——沉着勇敢结构梳理我们家的男子汉他对食物的兴趣——率真爽气63形容男子汉气概的诗句我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑！黄金若粪土，肝胆硬如铁。策马渡悬崖，弯弓射胡月。生当作人杰，死亦为鬼雄。男儿何不带吴钩，收取关山五十州？形容男子汉气概的诗句我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑！64

一、给画横线的字注音。shuǎng

爽气（

）风靡（）拌嘴（）

沮丧（）倔强（）橘子（）无聊（）嘹亮（）恍惚（

）mǐbànjǔjiàngjúliáoliáohuǎng一、给画横线的字注音。shuǎng爽气（65二、比一比，组成词。徽（   ） 荤（   ） 咐（   ）

微（   ） 浑（   ） 附（   ） 悉（   ） 妨（   ） 尚（   ） 番（   ） 访（   ） 倘（   ）安徽吩咐熟悉

微风荤菜浑浊几番附近妨碍访问和尚倘若二、比一比，组成词。徽（   ） 荤（   66感谢观看感谢观看6719*

我们家的男子汉19*我们家的男子汉你心目中的“男子汉”是什么样的？你心目中的“男子汉”是什么样的？

王安忆上海人，1954年生于南京。当代女作家。主要著作有《流逝》等小说集及《长恨歌》等长篇小说。王安忆的小说，多以平凡的小人物为主人公，表现他们平凡生活中的不平凡经历与情感。作者简介王安忆上海人，1954年生于南京。当代女作家。主安徽谜语嘴唇

和尚荤菜倔强

嘱咐沮丧

情绪一声不吭嘹亮妨碍轮廓安徽

谜语嘴唇

和尚

荤菜倔强

嘱咐

沮丧

情绪

一声不吭

嘹亮妨碍轮廓huīmíchúnshànɡjuéjiànɡzhǔfùjǔxùliáofánɡkuòkēnɡhūn读一读字词识记安徽谜语嘴唇和尚荤菜安徽徽谜唇尚荤倔强嘱咐沮绪吭嘹妨廓喝汽水喝汽水徽谜唇尚荤倔强嘱咐沮绪吭嘹妨廓喝汽水喝汽水【风靡】【恍惚】【沮丧】【不约而同】草木随风而倒，形容事物很风行。①神志不清；精神不集中。②（记得、听得、看得）不真切；不清楚。灰心失望。没有事先商量而彼此见解或行动一致。词语解释【风靡】草木随风而倒，形容事物很风行。①神志不清；精神不集中跳读课文，思考以下问题：题目中的“我”是谁？“男子汉”又是谁？跟“我”是什么关系？

“男子汉”指姐姐家的孩子，即“我”的外甥，“我”是他的阿姨，也是本文的作者。整体感知跳读课文，思考以下问题：题目中的“我”是谁？“男子汉”又是谁作者写了“男子汉”哪一段时间的生活经历？▲从出生到四岁。作者写了“男子汉”哪一段时间的生活经历？▲从出生到四岁。开头（1）：交代写作对象。按开头、主体、结束三部分划分层次，并概括各部分的内容大意。主体（2～5）：按性格特点用小标题分类，具

体描写“我们家的男子汉”。结束（6）：抒发从“我们家的男子汉”身上引

发的感受。开头（1）：交代写作对象。按开头、主体、结束三部分划分层次，课文是从哪几个方面表现小男孩的男子汉行为的？对食物对独立对生活课文品读课文是从哪几个方面表现小男孩的男子汉行为的？对食物对独立对生对食物具体事例吃大拇指

吃小笼包子

编谜语想去少林寺对食物具体事例吃大拇指吃小笼包子编谜语想去少林寺男子汉吃饭的特点

他吃饭很爽气。

他吃饭吃得很好，量很多，范围很广——什么都要吃，而且吃得极有滋味。叫人看了不由得也会嘴馋起来。爽气量很多，范围广，有滋味

侧面表现吃得“极有滋味”。男子汉吃饭的特点他吃饭很爽气。他吃品味细节

为了吃一客小笼包子，他可以耐心地等上三刻钟。

对孩子而言，“三刻钟”已足够漫长，而他却很“耐心”，足见其兴趣浓厚。品味细节为了吃一客小笼包子，他可以耐心地等上三刻钟。可见其常常如此，真是天真、可爱。他便吃自己的大拇指，吃得十分专心，以至前边的嘴唇都有些翘了起来。可见其常常如此，真是天真、可爱。他便吃自己的大拇指，对独立具体事例不让人牵手（略）

要自己买东西（详）可爱独立对独立具体事例不让人牵手（略）要自己买东西（详）可爱独立品味细节一只胖胖的小手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。比喻独立意识初步显现。品味细节一只胖胖的小手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼探究心理他攥着钱，走近了柜台，忽然又胆怯起来。

营业员终于过来了，他神情有点儿紧张，勇敢地开口了……

他好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧。

他满头大汗地、耐心地等待着。动作、神态描写传神

精神不集中，食不知味胆怯沮丧紧张勇敢耐心等待心理变化探究心理他攥着钱，走近了柜台，忽然又胆怯起来。营业

我终于忍不住了：“买一包山楂片。”

我很想走过去帮他叫一声“同志”，可最后还是忍住了。

忍不住忍住了我终于忍不住了：“买一包山楂片。”我很想走

“忍不住”是“我”不忍心看到他的失败，不忍心看到他的首次独立受挫，是对“男子汉”的关心和爱护。“忍住了”是要维护“男子汉”要求独立的自尊，是对他的理解和尊重。正是有了这种关心和爱护，“男子汉”才能真正成长。“忍不住”是“我”不忍心看到他的失败，不忍心看到他的

“沮丧”说明他当时很难过。因为他要自己一个人去买东西，结果由于紧张竟忘了要买什么，被“我”忍不住说了出来，他本想独立完成却没能实现，心里自然难过。在“我”帮忙说出买山楂片的话后，他为什么会神情沮丧？“沮丧”说明他当时很难过。因为他要自己一个人去买东西对生活具体事例回安徽上托儿所坦然、沉着、勇敢、刚强、成熟对生活具体事例回安徽上托儿所坦然、沉着、勇敢、刚强、成熟品味细节

当别的孩子哭的时候，他才想起来哭。哭声嘹亮，并无伤感，似乎只是为了参加一个仪式。

他哭不是因为抗拒、恐惧托儿所，只是觉得好玩。品味细节当别的孩子哭的时候，他才想起来哭。哭声嘹亮，

我把他抱了起来，他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗台。

他推开那些妨碍他的手，抓住一双最得力的，蹿进了车厢，淹没在拥挤的人群里了。

动作描写表现了他面对生活挑战的勇敢、沉着、刚强和成熟。我把他抱了起来，他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车镇静、坦然、勇敢。快速适应托儿所，勇敢爬进回安徽的车厢。

独立自主。走路不要大人牵，学会自己买东西。爽快，有生气。饭吃得很好，什么都要吃，而且吃得极有滋味。

他真是一个男子汉，总

结

他真是一个男子汉，

他真是一个男子汉，镇静、坦然、勇敢欣喜关爱这就是我们家的男子汉。看着他一点儿一点儿长大，他的脸盘的轮廓，他的手掌上的细纹，他的身体，他的力气，他的智慧，他的性格，还有他的性别，那样神秘地一儿点一点儿鲜明，突出，扩大，再扩大，实在是一件最最奇妙的事情。欣喜关爱这就是我们家的男子汉。看着他一点儿一点儿长大

真实感受。在作者看来，他虽然是个孩子，但却像男子汉一样有一定的独立性，勇敢、坚强，能坦然面对生活的挑战。表现了作者对外甥的赞赏和肯定。“我们家的男子汉”是作者的真实感受还是一种幽默的说法？真实感受。在作者看来，他虽然是个孩子，但却像男子汉一爽快独立勇敢沉着“我们家的男子汉”你觉得什么样的人才是真正的男子汉？拓展发散爽快独立勇敢沉着“我们家的男子汉”你觉得什么样的人才是真正的为党和人民奉献了自己的一生。——周恩来孔繁森——扎根雪域，把自己的一切交给了党和人民。认一认为党和人民奉献了自己的一生。——周恩来孔繁森——扎根出差一千里，好事做了一火车。——雷锋徐本禹——生活贫苦，支教山区，无怨无悔。出差一千里，好事做了一火车。——雷锋徐本禹——生活贫男子汉不流泪，不喊疼。理智第一，能干第二，坚强第三，独立第四。理智与能干并肩，坚强与独立同行。男子汉是家中的顶梁柱。男子汉胸怀宽如海。男子汉，不蛮干。说一说男子汉不流泪，不喊疼。说一说读一读我是一个男子汉，自己的事情自己干；我是一个男子汉，男儿有泪不轻弹；我是一个男子汉，男子汉不怕有困难；我是一个男子汉，生活的挑战敢直面；我是一个男子汉，生活的责任我承担。小小男子汉宣言读一读我是一个男子汉，自己的事情自己干；小小男子汉宣言我们家的男子汉他对食物的兴趣他对独立的要求他面对生活挑战的沉着吃小笼包，编谜语，吃大拇指，想去少林寺不让人牵手，要自己买东西上托儿所,回安徽男子汉形象：初见端倪已经显现更加鲜明板书设计我们家的男子汉他对食物的兴趣他对独立的要求他面对生活挑战的沉本文描写了一个小男孩的成长经历，刻画了一个逐渐成熟、自主自立、勇敢、沉着的“小男子汉”形象，表达了作者对“男子汉”的赞美、关爱和期望之情。课文主题本文描写了一个小男孩的成长经历，刻画了一个逐渐成熟、一、多音字组词。强qiánɡjiànɡqiǎnɡ()()()强壮倔强勉强吭kēnɡhánɡ()()一声不吭引吭高歌课堂练习一、多音字组词。强qiánɡjiànɡqiǎnɡ(二、划去括号中错误的字。安（徽

微）

（姆

拇）指

（狙

沮）丧

（缭

嘹）亮

嘱（咐

付）

（妨

防）碍二、划去括号中错误的字。安（徽微）（姆拇）指三、按要求写句子。1.一只胖胖的小手在我的手掌里，像一条倔强的活

鱼一样挣扎着。（仿写比喻句）2.他着急地喊起来：“我怎么办呢？”（改为第三

人称转述句）示例：一个小宝宝颤颤巍巍地走过来，像一只摇摇摆摆的小鸭子一样。他着急地喊起来，他怎么办呢？三、按要求写句子。1.一只胖胖的小手在我的手掌里，像一条倔强1.摘抄、积累文中自己喜欢的

句子。2.写一写你身边的男子汉。课外练习1.摘抄、积累文中自己喜欢的2.写一写你身边的男子汉。课外练感谢观看!感谢观看!

19.我们家的男子汉19.我们家的男子汉1061.认识“徽、谜、唇、尚”等15个生字，理解生字组成的词语。(重点)2.通过阅读概括小男孩的性格特点，理解“男子汉”的含义。(难点)学习目标1.认识“徽、谜、唇、尚”等15个生字，理解生字组成的词语。107部编版四年级语文下册第19课《我们家的男子汉》精美课件108部编版四年级语文下册第19课《我们家的男子汉》精美课件109袁隆平：一位相貌平平的七旬老人，穿梭在田头，心系天下民生。袁隆平：一位相貌平平的七旬老人，穿梭在田头，心系天下民生。110每个人心目中都有自己欣赏的男子汉，他们各自有着独特的气度和风范、不同的品质和性格，令人可敬可叹。著名女作家王安忆的心目中也有一个男子汉，大家想不想认识他？每个人心目中都有自己欣赏的男子汉，他们各自有着独特的气度和风111

我们家的男子汉王安忆我112王安忆（1954年3月——），生于江苏南京，原籍福建省同安县，当代作家、文学家。“理解”和“爱”是她的创作宗旨，多次获得全国优秀短篇、中篇小说奖。

主要作品：《长恨歌》《小鲍庄》《流逝》《平原上》《小城之恋》等。作者简介王安忆（1954年3月——），生于江苏南京，原籍福建省同安113男子称“汉”，始于汉武帝时期。当时因汉朝将士作战勇猛，匈奴兵将汉兵为“汉儿”和“好汉”。南北朝时期，有称男子为“汉子”的。宋朝以后，便出现了“男子汉”的说法。当时把有作为、有勇气、要干一番事业的男人，称为“男子汉”。“男子汉”名称的由来男子称“汉”，始于汉武帝时期。当时因汉朝将士作战勇猛，匈奴兵114chúnjiàngzhǔjǔxùhūn我会认徽谜唇尚荤倔强嘱咐沮绪吭嘹妨廓míjuéfángliáokuòhuīfùkēnɡshàngchúnjiàngzhǔjǔxùhūn我会认徽115换偏旁识记法识字方法磨-石+非=靡组词：奢靡筐-⺮+木=框组词：框架加一加识记法屈+亻=倔组词：倔强登+⻊=蹬组词：蹬腿换偏旁识记法识字方法磨-石+非=靡116偏旁归类识记法识字方法带“口”字旁的字多与说话、语言有关。

嘱咐

嘹沮济

带“氵”的字多与水有关。

偏旁归类识记法识字方法带“口”字旁的字多与说话、语言有关。117强

多音字qiáng（坚强)jiàng（倔强）造句爸爸性格虽然倔强（jiàng），但他还是能听取正确意见的。百合花生命力坚强（qiáng），不怕太阳晒，也不怕雨水打。强多音字qiáng（坚强)jiàng（倔强）造句爸爸118济

多音字jì（救济)jǐ（济南）造句济（jǐ）南真是一座名副其实的泉城。灾难发生后，数以万计的民众及时受到了救济（jì）。济多音字jì（救济)jǐ（济南）造句济（jǐ）南真是119风靡：

形容事物很风行，像风吹倒草木。造句：由于他的生花妙笔，使得这本小说风靡全国。恍惚：不真切，不清楚。造句：当时天有大雾，在迷离恍惚中我看见有一辆车开了过去。倔强：意思是性格刚强不屈，坚持自己的想法和做法，不为外力所改变。造句：靠着一股倔强的性格，她终于赢得了这场比赛。词语解释风靡：形容事物很风行，像风吹倒草木。词语解释120尝试用较快的速度默读课文，边读边想：“我们家的男子汉”指的是谁？作者写了“他”哪一段时间的生活经历?自读提示“男子汉”是指姐姐家的孩子，即小姨侄。从出生到四岁。尝试用较快的速度默读课文，边读边想：自读提示“男子汉”是指姐121

他对食物的兴趣他对独立的要求

他面对生活挑战的沉着全文围绕着“我们家的男子汉”写了哪几方面的内容？作者对“他”有着怎样的感情？关心、喜爱他对食物的兴趣全文围绕着“我们家的男子汉”写了1221.量很多，范围很广，极有滋味。“叫人看了不由得也会嘴馋起来”。

2.不爱吃青菜一事，风趣幽默。3.吃小笼包。“他可以耐心地等上三刻钟，为了吃一客小笼包子。”

4.他为了去少林寺，愿意在吃上做出一些牺牲。阅读“他对食物的