万圣节亲子活动主题方案策划5篇

—万圣节亲子活动主题方案策划5篇如今社会上为了商业利益或其他目的，在10月31日夜里组织各种充满妖魔鬼怪的活动，完全背离了万圣节的崇高意义。下面给大家共享一些关于万圣节亲子活动主题方案策划范文5篇，希望能够对大家有所帮忙。万圣节亲子活动主题方案策划范文篇1一、设计意图每年的10月31日是西方的万圣节，万圣节流传到今天成了国外孩子们和年轻人最喜爱的一个狂欢化装舞会，它已经完全没有了迷信颜色。为了让我们的孩子感受这一独特的节日气氛，我们设计了本次活动，除了和孩子一起商量有争议的“鬼”这个话题，让孩子正视它，培育孩子的胆识和辨别力量外，还结合园所的英语特色，设计了丰富多彩的游戏环节。希望给孩子们和家长们带来一次充满神奇感的亲子活动体验。二、活动目标1、通过万圣节道具布置和角色扮演，感受万圣节的欢乐气氛，体验异国的风俗节日。2、通过游戏，锤炼孩子的胆识和区分力量。3、让孩子在游戏中欢乐的学习英语、讲英语。三、活动准备（一）经验准备：1、了解万圣节的相关学问和活动。2、学说英语诗：“trickortreat”。（二）物资准备：1、教室布置、走廊大门布置：如：ghost幽灵、witch巫婆、vampire吸血鬼、spider蜘蛛、蝙蝠bat、南瓜灯jack—o—lantern等。2、糖果、乒乓球若干，两个小南瓜。3、万圣节主题音乐。（1）thiihallowween。（2）knockknocktrickortreat。（3）水叮当―halloween。（4）幽灵盛典。四、活动过程（一）活动开幕。由老师扮演小鬼，用英语邀请大家一起参与万圣节。“大家明白今天是什么节日吗？一起说一次‘万圣节欢乐!’”“让我们把自己装扮起来吧!”（节主题音乐背景）。（二）游戏1、小小怪兽。游戏准备：乒乓球若干、大篮子两个；游戏规章：老师事先可以准备两个篮子，分别贴上怪兽的样子，分组进行，请幼儿用球丢向怪兽，打怪兽，最终看哪组的幼儿丢的乒乓球最多。2、运南瓜接力赛（pasthepumpkin）。游戏准备：两个小南瓜；游戏规章：每队里将幼儿两人为一组，背对背把南瓜夹住，然后从起点运到终点，再绕回来，下一组连续接力。最快完成的那一队为赢。留意途中不能用手扶南瓜，假如南瓜掉在地上了，捡起来游戏连续。3、魔法接力赛。游戏规章：将幼儿分成人相同的几队，在起点排好队，请第一个幼儿坐下，把手放在背后把身体撑起来，肚子朝天，然后走（像蜘蛛一样走）向终点，再跑回来与下一个幼儿击掌，下一个幼儿方可走。最快完成的一队为赢。4、讨糖果。以班为单位，老师带着孩子到各班讨糖果；老师事先关门关灯，和本班级小好友藏起来，老师手拿糖果，等其它班级的幼儿装扮成小鬼的样子来讨糖，但讨糖果时小好友要说上一句“trickortreat（不给就捣蛋），老师才能把糖送给小好友。万圣节亲子活动主题方案策划范文篇2在每年的11月1日是西方传统的―鬼节——万圣节。10月31日是万圣节前夕。通常叫做万圣节前夜万圣节是儿童们尽情玩乐的好时分。它在孩子们眼中，是一个充满神奇颜色的节日。每当万圣节到来，孩子们都会迫不及待地穿上五彩缤纷的化装服，戴上千姿百态的面具，提着一盏―杰克灯跑出去玩。参与者都装扮成各种各样―魔鬼的样子，一起参与万圣节庆典活动。活动中，每个孩子在做做玩玩中体验着―万圣节。一、活动目的：透过万圣节节庆气氛的引导，让孩子感染跨国文化的异同处并藉由活动并制造时机让孩子可以适时的尽情顽皮捣蛋。二、活动准备：1、前期准备：给幼儿讲解并描述―万圣节的由来，激励家长带动幼儿做相关万圣节的服饰及面具。2、环境布置：各种各样的面具。3、活动准备：音响、话筒、音乐、主持稿、服装、地毯、奖品（糖果）寻宝箱。4、宣传准备：对外——发传单、贴广告、打社区电话；对内——发通知。三、人员分配：1、万圣节负责人：XXX。2、材料、资料：XXX。3、布置：环境布置：XXX。话剧：XXX。舞蹈走秀：XXX。4、音响、话筒、音乐、地毯：XXX。服装：有节目的老师自备。发奖品：XXX。奖品准备：XXX。主持稿：XXX。门口登记：XXX。道具准备：XXX。照相：XXX。5、打电话（社区）：XXX。写广告：XXX。发传单：XXX。演出时间：8：20。三、活动流程1、主持人介绍万圣节的含义。2、老师开场舞蹈。3、老师走秀，幼儿走秀（老师做出邀请的动作）。4、老师话剧表演（万圣节的由来）。5、孩子才艺展现（各种形式，孩子的才艺展现、家长的才艺展现均可）。6、万圣节游戏：亲子游戏。7、兔子舞结束：音乐、面具（带动全园的孩子和家长）。万圣节亲子活动主题方案策划范文篇3一、活动日期20XX年X月X日。二、活动地点全园。三、活动目标透过Halloween节庆气氛的引导，让孩子感染跨国文化的异同处并藉由活动并制造时机让孩子可以适时的尽情顽皮捣蛋。四、准备工作1、有关万圣节节庆的故事童书，图片或网站的资料。2、万圣节的应景音乐。3、万圣节相关的布置物品例如：南瓜布置品，巫婆布置品，骷颅头，等一些应景的物品来衬托环境。4、奇装异服的装扮竞赛。五、活动流程1、先利用一些与Halloween有关并且好玩的童书、图片或网站资料来吸引小好友对万圣节有印象并产生爱好。并且可以利用这个学习时机导入让孩子能够发表对事物一些感受及想法，并借此可以排解对新事物尝试的士气。2、透过资料导入让小好友可以对万圣节的由来及对小好友解释为何要进行万圣节活动后，便可以与小好友进行一连串的相关应景美劳的布置品，最终也可以与小好友进行班级教室的共同布置。全校师生一起来营造喧闹的万圣节环境。3、活动中也可以延长至一些相关的万圣节食品的制作或品尝，例如：南瓜派，南瓜糕，南瓜浓汤，南瓜饼等等。4、制造万圣节情境，并适时的拨放相关音乐。由于音乐有的比拟异类，所以小好友要先进行心理建设，防止进行活动时产生恐惊心理。5、最终阶段请营造气氛让孩子产生期望最终一天的大活动的进行。6、最终一天的亲子间协作的大活动可以有：鬼屋探险，奖鬼故事竞赛，万圣节猜谜竞赛，查找南瓜派，咬苹果竞赛，咬糖果竞赛，吹面粉竞赛或是布置校外的trick—or—treat活动等等。但是务必肯定要事先与校外帮助协作单位的人说明活动流程及应当准备物品的份量，以便当天活动顺当的进行。万圣节亲子活动主题方案策划范文篇4万圣节流传到今天成了一个孩子们的节日，也是年轻人化装舞会的节日，它已经完全没有了迷信颜色。为了让孩子感受西方的文化和体验游戏的欢乐，结合园所的英语特色，特设计此活动方案：老师幼儿角色大变装：全部老尸（师）以及参与游戏的家长小好友们应自己在家装扮好来参与活动。如：哈利波特、白雪公主、米奇、小精灵、幽灵、僵尸等。一、活动目标：1、让孩子能初步明白国际的文化颜色，感受异国的风俗节日。2、让孩子在游戏中欢乐的学英语、讲英语。二、活动时间：20XX年X月XX日上午。游戏场地布置：各班课室。三、活动准备：1、糖果、幼儿穿着鬼怪服装（吸血鬼、巫婆、幽灵、怪兽、骷髅、南瓜娃娃）巫婆等。2、园所创设一些万圣节环境，制作一些蝙蝠、南瓜灯、鬼怪。前期准备：1、提前教会孩子熟识游戏中角色，削减在游戏活动过程中的恐惊感，熟识角色英文及相应的句子。2、熟识朗诗“Trickortreat”。活动过程：活动前期先让孩子熟识鬼怪角色，游戏过程中播放主题歌曲，让孩子快乐轻松的游戏。班级可利用月底时间开展一些手工活动和游戏，例如制作南瓜灯，和鬼怪的眼罩，帽子等。四、游戏活动：活动一：打怪兽（5-6岁）。目标：训练幼儿手眼协调力量和提高幼儿的竞争意识。准备：球若干、大篮子两个。玩法：老师事先可以准备两个篮子，分别贴上怪兽的样子，分组进行，请幼儿用球丢向怪兽，打怪兽，最终看哪组的幼儿丢的乒乓球最多。活动二：咬苹果（4-5岁）。准备：苹果若干、脸盘。玩法：游戏时，人们让苹果漂移在装满水的盆里，然后（分组）让孩子们在不用手的条件下用嘴去咬苹果，谁先咬到，谁就是优胜者。活动三：吹面粉（3-4岁）。准备：面粉、10个小碗、乒乓球、透亮眼罩。玩法：事先将小碗里装满面粉，把球放在第一个碗里，分两组进行，请幼儿进行吹面粉游戏。讨糖果（10：00—11：00）。音乐声响起后，准备进行讨糖果的游戏，各班老师务必认真组织，有秩序的进行。课室进行，老师事先关门关灯，落窗帘，和本班级小好友装扮成鬼怪的样子，藏起来，老师手拿糖果，等其它班级的幼儿装扮成小鬼的样子来讨糖，但讨糖果时小好友要说上一句“Trickortreat（不给就捣蛋），老师才能把糖送给小好友。万圣节亲子活动主题方案策划范文篇5一、活动目的1、通过活动丰富幼儿的校内生活，让幼儿了解西方传统节日“万圣节”的由来，感受西方文化，为幼儿创设良好的人文环境。2、提供良好的英语学习气氛，展现英语教学成果，为幼儿提供展现才能的时机。3、提供家长与校内互动时机，增进亲子沟通。4.展现学校品牌形象，提升学校知名度二、活动时间XX月XX日下午三、活动地点操场、教室，设定的讨糖路线。（视活动内容设计而定）四、活动对象全园小好友及部分家长五、活动准备（一）校内：万圣节装饰（10月下旬）1、校内大厅、走道和各班级进行万圣节的环境布置，衬托节日的气氛。要求活动前的手工课可布置老师带着孩子们做万圣节的面具、蜘蛛、南瓜灯等，并利用这些手工作品来装饰各班区域。2、活动前利用展板、板报等形式宣传万圣节的来历，向部分家长发节日的邀请函。3、制造万圣节情境，并适时播放相关音乐。音乐的选用要留意孩子的心理承受力量，以防止小好友因此产生的恐惊心理。建议音乐选用欢快的、易于学唱的万圣节歌曲，详见附件。4、节日当天大门外张贴横幅：活动的名称如：万圣节亲子乐/扮装舞会/万圣游乐园/万圣节讨糖活动。（二）班级：万圣节学问了解（10月中下旬）1、用一些与Halloween有关并且好玩的童书，图片或网站资料来吸引小好友对万圣节有印象并产生爱好。并且可以利用这个学习时机导入让孩子能够发表对事物一些感受及想法，并藉此建立对新事物尝试的士气。2、透过资料导入让小好友了解万圣节活动后，便可以与小好友进行一连串的相关应景美劳的布置品，最终也可以与小好友进行班级教室的共同布置，全校师生一起来营造喧闹的万圣节环境。3、共同制作各种道具，如奇装异服、鬼脸、魔鬼项链、各种通脸谱，南瓜灯，女巫的披风等等。也可以延长至一些相关的万圣节食品的制作或品尝，例如：南瓜派，南瓜糕，南瓜浓汤，南瓜饼等等。（建议邀请家长一起参与）4、发放邀请函，请家长参与活动，需要家长协作的游戏内容，可以提前与家长沟通，以便活动当日何以顺当进行。5、活动的前一天营造气氛使幼儿期望活动的到来。六、游园活动活动当天，幼儿戴上与家长共同制作的面具入园，老师也戴上面具，接待幼儿，并相互问候“happyHalloween”。老师带着幼儿先在本班进行活动，制作不同的作品，然后到各班进行礼品互赠或相互赏识，给幼儿沟通的时机。然后在班内组织游戏。游戏之后是户外活动时间，进行节日大狂欢，开办化装舞会，可让幼儿穿上奇异的服饰，戴上面具，连续播放万圣节音乐，跟老师一起拉圈跳舞狂欢。并祝“万圣节欢乐happyHalloween”。七、留意事项1、从活动开头之初就要重视对幼儿恐惊心情的疏导，可请家长帮助向幼儿讲解万圣节的风俗等。2、不管是游园形式、讨糖活动还是舞会形式的万圣节活动都要求校内肯定要做好安全防护工作，活动前的准备肯定要充足。3、激励老师大胆参与扮装和创新扮演，让幼儿渡过一个快乐节日。4、校内在制作该活动方案时，请务必细化到详细每一个环节所需要的时间是多少分钟、确定每一个游戏及活动所用的背景音乐，落实每一个环节的负责人，大家分工合作。5、可邀请在园幼儿