2022年五年级语文上册期中知识点综合复习同步练习题单

PAGE页码22/NUMPAGES总页数222022年五年级语文上册期中知识点综合复习同步练习题单班级：_____________姓名：_____________【拼音集训】1.看拼音，写词语。dùjìxiōnɡtánɡnàhǎngēngyúntèshūniánlíngzhuìluòduànliàn2.看拼音，写词语。gǎnjīhǎodǎichíyánchuángpùjiāojíwǎnxiábēitòngzhēnbǎo3.看拼音，写词语。yīnɡtáochénɡrènɡémìnɡshěnwènyóuzhōngjīkěqiàhǎoguǐjìxiōngtángsūruǎn4.正确读拼音，工整写词语。fēnfùlǎnduòqīnlüèyìnɡjiēbùxiáhuīhuánɡlínɡlónɡjiànɡézhènɡtōnɡrénhé5.看拼音，写词语。ɡōngpóɡāodiǎndàbǐnɡhàozhàozhōnɡchénchēliànɡdǎidúxūnrénsūhánɡhàishí【选词填空】6.选择适当的关联词语。宁可……也不……与其……不如……不仅……还……1．老师常常告诉我们，_________考试前加班搞突击，________平时刻苦学习。2．王平________接受了批评，________坚决地改正了错误。3．他________饿死，________投靠敌人。虽然……但是……即使……也……既然……就……4．我________说了，________不怕发表。5．________明天有更多的挫折，________不会挡住前进的道路。6．________这个方案没能顺利通过，________大家已经尽力了。7.认真读下面的句子，选择恰当的词语，将序号填在括号里。A．宣告B．宣布C．宣读D．宣传（1）我们要向低年级的同学（__________）毛泽东同志的事迹。（2）老师在班会上（__________）了关于表扬李文同学的决定。（3）老师（__________）：学雷锋活动现在开始。（4）毛主席的（__________）经过无线电的广播传到了大江南北。8.选词填空。军事军情公事1.（_______）紧急，我们要马上班师北上。2.作为一名领导，不能公报私仇，万事（_______）公办。3.这次（_______）演习，显示了中国人民解放军强大的战斗力。神经神情情趣1.乡亲们（_______）凝重，目送战士们离开。2.考试一结束，我就到校园里散散步，放松一下紧张的（_______）。3.优秀的文学作品可以培养人们健康的审美（________）。9.选词填空。姿态姿势1.桂花树的样子笨笨的,不像梅树那样有（________）2.从小老师就教育我们,写字时身体的（______）要端正。无论……都……虽然……但是……只要……就……3.小时候，我（______）对什么花，（_______）不懂得欣赏。4.（______）花生做的食品都吃完了，（______）父亲的话却深深地印在我的心上。5.（____）大鸟在笼里生气地叫一声，它（_______）立即飞回笼里去。10.选词填空。断绝拒绝（1）沃克医生正在换手术服，护士跑来，低声告诉他病人（________）使用麻醉剂。（2）自从那次吵架后，他们两家就（______）了来往。倾注倾诉（3）他将自己的苦恼（______）给哥哥，希望得到帮助。（4）岸英是毛泽东最心爱的长子，在他身上（________）了无限的父爱。【形近字词】11.比一比，再组词。塔（__________）据（__________）掐（__________）褒（__________）搭（__________）居（__________）陷（__________）堡（__________）猎（__________）攻（__________）浩（__________）妨（__________）猪（__________）枚（__________）皓（__________）彷（__________）12.形近字组词。拇（_______）秽（_______）憎（_______）享（_______）纽（_______）姆（_______）移（_______）赠（_______）亨（_______）扭（_______）13.比一比，再组词。悔（__________）律（__________）拨（__________）煌（__________）诲（__________）津（__________）拔（__________）蝗（__________）捧（__________）衰（__________）畔（__________）噪（__________）棒（__________）蓑（__________）伴（__________）躁（__________）14.比一比，组词语。浆（__________）缚（__________）蘸（__________）馅（__________）诈（__________）怔（__________）桨（__________）傅（__________）瞧（__________）陷（__________）作（__________）证（__________）15.比一比，再组词。嫂（__________）砂（__________）酿（__________）托（__________）搜（__________）纱（__________）娘（__________）砣（__________）嘱（__________）慌（__________）扶（__________）诞（__________）属（__________）谎（__________）肤（__________）延（__________）【句子对对碰】16.改写句子。

1.《水浒传》是我国第一部以农民起义为题材的长篇小说。（缩句）____________________________________2.天下哪有学不会的事？我何不自己画几笔？（换一种说法，意思不变。）____________________________________3.薄雾升起。（将句子写具体）_________________________________4.实施素质教育后，我们课外阅读的数量明显提高了。（修改句子）____________________________________17.按要求写句子。1．这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。（改为反问句）_________________________________________2．秋天的黄昏很美。（扩句，写具体，不少于20字）__________________________________________3．空气中没有灰尘。大自然将多么单调。（用恰当的关联词语连成一句话）_________________________________________18.句子乐园。1.张军坚持锻炼身体。张军长得很结实。（用关联词语使两句合并为一句）___________________________________________2．一群孩子从公园里挤了出来。（改成比喻句）__________________________________________3.李时珍翻山越岭，走遍了大半个中国。（改成“把”字句）____________________________________________4.黄山笼罩着轻纱似的薄雾。（改成“被”字句）____________________________________________5.近几年来，我国人民的生活水平又有了改善。(修改病句）____________________________________________6.老师要求学生们明确学习目的和学习态度。（修改病句）________________________________________19.按要求写句子。1．赵王和大臣们没有别的办法，只好派蔺相如带着和氏璧到秦国去。（改写成双重否定句）________________________________2．父亲说：“这是我对你们的希望。”（改为第三人称转述句）________________________________3．哥哥嫂子既然这样对待他，他又何必恋恋不舍呢？（改成陈述句）_____________________4．经常到山里的人，大概一定都见过这样的情景。（修改病句）______________________5．圆明园中有民族建筑。圆明园中有西洋景观。（用关联词合并成一句句话）________________________6．根据词语的不同意思用“算账”造句。计算账目：___________________。吃亏或失败后和人争执较量：_________________________。20.按要求完成句子。1．大虫吼一声。（改为夸张句）____________________________________2．古老的威尼斯是世界闻名的水上城市。（缩句）____________________________________3．我们班荣获“课外阅读先进班级”。（修改病句）____________________________________4．诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”（改为转述句）____________________________________5．夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。（用自己的话说说句子的意思）____________________________________【古诗阅读】21.课内阅读。四时田园杂兴（其三十一）[宋]范成大昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。［1］这首诗题目中的“兴”指的是（

）A.举办，发动。

B.流行，盛行。

C.兴致，兴趣。［2］这首诗中描写了哪些人？他们分别做了哪些劳动？请你填一填。（_______）：__________

（_______）：___________［3］这首诗后两句描绘了一幅怎样的情景？请你发挥想象写一写。___________________________________［4］读这首诗，我们可以了解劳动人民的________，体会到诗人对他们的_____之情。22.阅读诗词，并回答问题。

长相思纳兰性德山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。（1）“山一程，水一程”，说明了征途的_______，“风一更，雪一更”突出了征途_________。（2）“身向榆关那畔行”点明了行进的________。“深夜千帐灯”点明了______________。（3）

聒碎乡心梦不成，故园无此声。“此声”指

。（4）故园有什么呢？请通过想象，试着写一写。____________________________________________23.古诗阅读。浣溪沙一曲新词①酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊②。（注释）①新词：刚填好的词，意指新歌。②徘徊：来回走。［1］从季节、时间的角度看，这首词写的是__________时词人的生活和心情。［2］“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”两句使用了________(比喻对偶)的修辞手法，形式工整，音韵谐婉，具有音乐美，是深受后人赞赏的名句。花开花落是自然规律，所以词人“________”，表达了________的感情；燕子每年都回来寻旧巢，所以说“__________”，但旧燕归来，时光已逝，表达了词人对物是人非的慨叹。［3］下面对这首词的分析不正确的一项是()。A.

“夕阳西下几时回？”词人由夕阳西下而生发对时光流逝的怅惘，以及对美好事物的留恋和希望其重现的心境。B.

“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”蕴含着生活哲理，一切必然要消逝的美好事物都无法阻止其消逝，但在消逝的同时仍然有美好事物的再现。C.

“小园香径独徘徊”说的是词人独自一人在花间踱来踱去，表现出词人对春天美好景色的无限赞美之情。24.课外天地。山居秋暝(唐)王维空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流。竹喧归浣女,莲动下渔舟。随意春芳歇,王孙自可留。1.在括号里填上恰当的量词。一()雨一()明月一()石头一()竹子2.“空山新雨后,天气晚来秋”中的“空”应读,它在“空闲”中应读。“空山”为我们创造的是一种的意境。

3.这首诗描写的景色是季的时分,是从“”这句诗读出来的。

4.对“明月松间照,清泉石上流”这句诗理解正确的是()A.明月和松林都被照亮了,泉水从石边流过B.松林沐浴着皎洁的月光,清清的泉水从河床的石头上流过5.这首诗中,描写的景物有、新雨、、松林、、石头、、浣女、,还有渔舟,描写了美丽的山村风光。想要表达的情怀是()

A.于诗情画意中寄托了诗人的高洁情怀和对理想的追求,含蕴丰富,耐人寻味B.表达了旅途的愁思和对家乡的思念之情25.名著阅读。我好比凤阙阶前守夜的黄豹。母亲啊，我身份虽微，地位险要。如今狞恶的海狮扑在我身上，啖着我的骨肉，咽着我的脂膏；母亲啊，我哭泣号号啕，呼你不应。母亲啊，快让我躲入你的怀抱！母亲！我要回来，母亲！［1］上述语段选自______（填人名）的组诗《七子之歌》，语段中的“我”指的是______。［2］《七子之歌》除本篇外，还包括________________【课外阅读】26.阅读欣赏。三月桃花水是什么声音,像一串小铃铛,轻轻地走过村边？是什么光芒,像一匹明洁的丝绸,映照着蓝天？啊,河流醒来了！三月的桃花木,舞动着绚丽的朝霞,向前流淌。有一千朵樱花,点点洒在了河面；有一万个小酒窝,在水中回旋。三月的桃花水,是春天的竖琴。每一条波纹,都是一根轻柔的弦。那细白的浪花,敲打着有节奏的鼓点；那忽大忽小的水波声,应和着田野上拖拉机的鸣响；那纤细的低语,是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮咚声,像是大路上车轮滚过的铃声；那急流的水浪声,是在催促着村民们开犁播种啊！三月的桃花水,是春天的明镜。它看见燕子飞过天空,翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发,如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边,水底立刻浮起一片片花瓣；边疆看见村庄上空,很早很早,就升起了袅袅炊烟……比金子还贵啊,三月桃花水！比银子还亮啊,三月桃花水！啊,地上草如茵,两岸柳如眉。三月桃花木,叫人多沉醉。啊！掬一捧,品一口,让这三月的桃花水盛满我们心灵的酒杯。1．理解短文内容填空第一自然段作者把__________比作了铃铛、丝绸，写出了河水__________的情景。2．请你从三个方面说说桃花水的美。_____________________________3．“三月的桃花水，是春天的明镜。”说说你从明镜中看到了哪些景物。我看见______________________________。我还看见_______________________________。4．写一句关于春天的谚语____________________________________________27.课外阅读。一棵小白杨连队组织新兵来到那棵小白杨下进行革命传统教育，要求大家向哨所的前辈学习，以苦为荣、乐守边疆。王克怀看到那棵名闻天下、参天而立的小白杨，浑身上下充满了力量。打枪，是每个军人的基本功。但边防连主要的职责是站岗、巡逻、执勤，对打枪的要求并没有步兵连那么高。可王克怀不这么想：既然来当兵，就要当一个精武的兵。2014年5月，边防团组织各连进行步枪射击考核，王克怀与战友一起进行一百米射击考核。随着一阵枪响，报靶员抑制不住内心的激动，举靶高喊：“王克怀，五十环！”小白杨哨所自1962年组建以来，在正式考核时还没有人打出过五十环。考核组组长、团政委带人现场反复验靶，确认王克怀这一成绩。领导当即给王克怀戴上了大红花，一片喜悦的红云飞过小伙子的脸颊。作为一个班长，王克怀认识到“一花独放不是春”。他把自己的射击经验耐心地教给班里的全体战士。他带领的四班在上级组织的一次次射击比赛考核中也一次次名列前茅。几年后，王克怀当爸爸了。为了能靠爱人更近一点，他的妻子放弃了收入不菲的工作，带着孩子搬到离哨所六十多公里远的县城，与人合租了一套民房住下。这样，母子俩几个月就能和王克怀见上一次面。三岁多的儿子，也在不知不觉中，受到父亲和军营的熏陶，对哨所有种天然的亲密感。一天早上，刚来哨所的儿子，听到起床的哨音，像爸爸一样，咚的一下跳下床，光着一双小脚就冲出门，要跟着爸爸出操，妈妈再拉也不行。于是，在连队出操的队伍后面，跟着一根“小尾巴”，嘴里还喊着“一二一”的口令……王克怀的父亲是一个从不流泪的铁汉子，当看到儿子在那样艰苦的环境里驻守边防的一个个镜头，不禁老泪纵横：“没想到这娃子，在部队里变得那么能干、那么有出息……还是部队锻炼人、出息人啊！”离开哨所前，我们去参观那棵小白杨。1982年，连里一个战士探亲带回十棵小白杨，栽种在哨所旁，最终成活了这一棵。如今，这棵小白杨已经长成大白杨。其洁白的身躯挺立在天地间，一根根枝杈向上蓬勃地伸展着，显得那么伟岸、质朴、纯洁。这棵高大的白杨树旁，还生长着一棵个头稍矮的白杨。指导员说这是那棵白杨树根上冒出来的子母树。（选自《人民日报》，有删改）1．下列对文章的理解，不正确的一项是（）A．王克怀是中国千千万万不畏艰难、忠于祖国的边防军人群体形象的典型代表。B．王克怀带领的四班在射击比赛中一次次名列前茅。C．文章材料安排详略得当，如妻子的事迹详写，战士探亲带回小白杨的事略写。D．受到小白杨精神的触动，“我们”离别前专门去参观那棵小白杨。2．阅读文中画线的句子，按要求回答问题。（1）王克怀看到那棵名闻天下、参天而立的小白杨，浑身上下充满了力量。这个句子中，加点词有什么作用？请简要说明。___________________________________（2）考核组组长、团政委带人现场反复验靶，确认王克怀这一成绩。这个句子中，加点词的含义是什么？请简要概括。_______________________________________3．文章写王克怀儿子的举动，有什么作用？请简要分析。________________________________________4．文章以“一棵小白杨”为标题，有什么寓意？说法错误的一项是（）A．指这座边防哨所。B．既指优秀战士王克怀，又指普通而又不平凡的中国军人。C．象征边防战士扎根边疆、无私奉献的精神。D．指王克怀高超的射击技术。28.阅读语段和短文，完成练习。粽子里的乡愁①异乡客地，越是没有年节的气氛，越是怀念旧时代的年节情景。②端阳是个大节，也是母亲大忙特忙、大显身手的好时光。想起她灵活的双手，裹着四角玲珑的粽子，就好像马上闻到那股子粽香了。③母亲包的粽子，种类很多，莲子红枣粽只包少许几个，是专为供佛的素粽。荤的豆沙棕、猪肉粽、火腿粽可以供祖先，供过以后称之为“子孙粽”，吃了将会保佑后代儿孙绵延。包得最多的是红豆粽、白米粽和灰汤粽。一家人享受以外，还要布施乞丐。母亲总是为乞丐大量的准备一批，美其名日“富贵粽”。④我最喜欢吃的是灰汤粽。那是用早稻草烧成灰，铺在白布上，拿开水一冲。滴下的热汤呈深褐色、内含大量的碱。把包好的白米粽浸泡灰汤中一段时间（大约一夜晚吧），提出来煮熟，就是浅咖啡色带碱味的灰汤粽。那股子特别的清香，是其他粽子所不及的。我一口气可以吃两个，因为灰汤粽不但不碍胃，反而有帮助消化之功。过节时若吃得过饱，母亲就用灰汤粽焙成灰，叫我用开水送服，胃就舒服了。这完全是自然食物的自然治疗法。母亲常说我是从灰汤粽里长大的。几十年以来，一想起灰汤粽的香味，就神往童年与故乡的快乐时光。A．但在今天到哪里去找旱稻草烧出灰来冲灰汤呢？⑤端午节那天，乞丐一早就来讨粽子，真个是门庭若市。我帮着长工阿荣提着富贵粽，一个个地分，忙得不亦乐乎。乞丐常高声地喊：“太太，高升点（意谓多给点）。明里去了暗里来，积福积德，保佑你大富大贵啊！”母亲总是从厨房里出来，连声说：“大家有福，大家有福。”⑥乞丐去后，我问母亲：“他们讨饭吃，有什么福呢？”母亲正色道：“不要这样讲。谁能保证一生一世享福？谁又能保证下一世有福还是没福？福要靠自己修的。时时刻刻要存好心，要惜福。他们做乞丐的，并不是一个个都好吃懒做，有的是一时做错了事，败了家业。有的是上一代没积福，害了他们。你看那些孩子，跟着爹娘日晒夜露地讨饭，他们做错了什么，有什么罪过呢？”⑦B．母亲的话，在我心头重重地敲了一下。有一回，一个小女孩悄声对我乞讨说：“再给我一个粽子吧。我阿婆有病走不动，我带回去给她吃。”我连忙给她一个大大的灰汤粽。她又说：“灰汤粽是咬食的（帮助消化），我们没什么肉吃呀。”我听了很难过，就去厨房里拿一个肉粽给她，她没有等我，已经走得很远了。我追上去把粽子给她。我说：“你有阿婆，我没有阿婆了。”她看了我半晌说：“我也没有阿婆，是我后娘叫我这么说的。”我吃惊地问：“你后娘？”她说：“是啊！她常常打我，用手指甲掐我，你看我手上脚上都有紫印。”⑧听了她的话，我眼泪马上流出来了，我再也不嫌她脏，拉着她的手说：“你不要讨饭了，我求妈妈收留你，你帮我们做事，我们一同玩，我教你认字。”她静静地看看我，摇摇头说：“我没这个福分。”⑨她甩开我的手，很快地跑了。⑩我回来呆呆地想了好久，告诉母亲，母亲也呆呆地想了好久，叹口气说：“我也不知道要怎样做才周全，世上苦命的人太多了。”⑪日月飞逝，那个讨粽子的小女孩，她一脸悲苦的神情，她一双吃惊的眼睛，和坚决地快跑而逝的背影，时常浮现在我心头，她小小年纪，是真的认命，还是更喜欢过乞讨的流浪生活。如果她仍在人间的话，也已是年逾七句的老妪了。人世茫茫，她究竟活得怎样，活在哪里呢？⑫每年的端午节来临时，我很少吃粽子，更无从吃到清香的灰汤粽。母亲细嫩的手艺，和琐琐屑屑的事，都只能在不尽的怀念中追寻了。1．请你概括本文的内容，说说本文的线索是什么。_____________________________________________2．结合全文，分析母亲是一个怎样的人。______________________________________________3．母亲的粽子有哪些种类？“我”最爱的是哪一种？为什么？_______________________________________________4．请结合上下文，揣摩画线句子在文中的含义。A．_____________________B．_____________________5．结合全文，谈谈你对题目里“乡愁”的理解。_____________________________________________29.课外阅读。①常常能听到这样的一种说法：“人的脑子用多了，会死掉许多脑细胞。”“人脑多用了会笨。”这种说法是没有科学道理的。②事实上，人的肌体的各个部位，几乎都是越用越健康，脑子也是一样。让我们先来看一个数据：经科学家研究证明，人的大脑皮层大约有140亿个神经细胞，也叫神经元。这么多数量的脑细胞，对一个人的一生来说足够足够了。有人计算过，如果一个人活到100岁的话。经常运用的脑神经细胞只不过10多亿个，还有80%~90%的脑神经细胞没动用。所以，根本不会有什么“脑子多用会笨”的事情。③“生命在于运动”，这是生物界的一个普遍规律。人的肌体，用则灵，不用则衰。脑子用得勤的人，肯定聪明。因为这些勤于用脑的人，脑血管经常处于舒展的状态，脑神经细胞会得到很好的保养，从而使大脑更加发达：避免了大脑的早衰。相反：那些懒于用脑思考的人，由于大脑受到的信息刺激比较少，甚至没有，大脑很可能就会早衰。这跟一架机器一样，搁在那里不用就要生锈，经常运转就很润滑。国外就有过这样的研究，科学家观察了一定数量的20—70岁的人，发现长期从事脑力劳动的人，到了60岁时仍能保持敏捷的思维能力，而在那些终日无所事事、得过且过的懒人当中，大脑早衰者的比例大大高于前者。④除懂得脑子多用只会聪明不会笨的道理以外，我们还应该了解“多用脑，可防老”的道理。这对老年人来讲尤为重要。我们常说，大脑是人体的司令部，如果大脑迟钝了，身体各器官的生理功能当然也不会旺盛。所以，保持大脑的活力，就能促进其他机体、器官保持活力；大脑如早衰，也会影响其他机体、器官的早衰。老年人的健康状况，往往是生理、心理、环境等因素互相影响的结果，老年人保持着勤于用脑的好习惯，就会有一种很好的心理状态，可以使自己的生活、精神充满活力。⑤“勤于用脑，延缓衰老”，这个道理是很科学的。老年人如此，何况我们青少年呢？1．第③自然段中画线句子使用的说明方法有()。A．举例子、打比方 B．下定义、打比方 C．作比较、打比方 D．作比较、举例子2．第②自然段中画线部分的内容概括最准确的是()。A．人的脑神经细胞足够一生使用。 B．人的天脑皮层有多少个神经细胞。C．人的脑神经细胞很多。 D．人一生只用到10多亿个脑细胞。3．第④自然段提出“多用脑,可防老”这一观点的原因是()。A．多用脑可以保持大脑活力，让人心理状态良好。B．多用脑既可防止肌体、器官早衰.又能使生活、精神充满活力。C．多用脑可以丰富人们的业余生活，让人身心愉悦。D．多用脑可以保养神经细胞，使大脑更加发达。4．下列不符合短文内容的项是()。A．多用脑可以让人更加聪明。 B．多用脑可以延缓人的衰老。C．多锻炼可以防止青少年早衰。 D．懒人的大脑更容易发生早衰现象。5．给短文加个题目，你认为最恰当的是()A．大脑研究 B．大脑常用不生锈 C．勤于用脑 D．用脑袋习惯30.阅读短文，回答练习。我爱花生花人们常常咏赞烂漫的樱花，雍容的牡丹，圣洁的白莲，我却要赞貌不惊人的花生花。我觉得花生花虽平凡，却蕴藏着另一种美。花生的花，一般在七月开，青青的花生株上，露出一点一点鲜黄的嫩苞。清晨浴着露水，湿漉漉的；中午，反射着阳光亮晶晶的。就在这时，小苞绽开了!一朵两朵，娇小而醒目地点缀在万绿丛中。几天后，到了盛花期，那时，你若从花生地边走过，一眼便可见到那些小小的黄花疏密有致地洒在椭圆形的绿叶丛中。绿里透黄，犹如翠绿的大毯子镶着粒粒的金灿灿的宝石。微风吹过，送来缕缕清香，沁人心脾。花生花没有婀娜的姿态，看上去的确比不上樱花、牡丹、白莲。不过记得一位名人说过：不是因为美丽才显得可爱，而是因为可爱才显得美丽。我也并非初次看到花生花就觉得它美的，我对它产生特殊的感情，是有一段经历的──三年前，我和妈妈路过一块花生地，看见那星星点点的小黄花，刚想伸手去采一朵玩玩。____不要采____妈妈制止我____花生的花____不像桃花____梨花____花生的花____没有一朵是空花____开一朵花____地下就长一颗花生____你采掉一朵____就要少长一颗花生____“是真的？”“妈妈还骗你？孩子，桃花、梨花容易谢，即便结出果子，也挂在枝头，可是花生花却很谦虚，它把果实埋在地下，不让人知道花生结果子是自己的功劳。”妈妈的话使我感到惊奇，同时也引起了我的深思：多可爱的小黄花!千千万万的小黄花默默地悄悄地谢，最后钻入土里长出千千万万颗花生。从此，我对花生花产生了特殊的感情。每看到它，我就联想到那些朴实无华，不慕名利，默默无闻地为人类贡献自己的千千万万个普通劳动者。1．文中说花生花“蕴藏着另一种美”。这“另一种美”是指________。2．第2自然段中有一个联想，由________联想到________。3．文中说“我对它产生特殊的感情，是有一段经历的”用简要的语言概括这段“经历”的内容_____________________________________________________4．给文中没有标点的语段加上标点。____不要采____妈妈制止我_____花生的花____不像桃花____梨花_____花生的花____没有一朵是空花____开一朵花_____地下就长一颗花生____你采掉一朵____就要少长一颗花生____5．读了这篇短文，你明白了什么？____________________________________________________【作文】31.习作表达。每个人都有自己特别钟爱的东西，如学习用品、生活用品、工艺品、电子产品等，请选择一件，写写它是什么样子，你是怎么得到的，为什么会成为你的心爱之物等。要求：可重点介绍物品也可重点写来历或故事，注意观察和想象。注意：题目自拟，不少于450字。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.习作天地。题目：感谢要求：①将题目补充完整，可填上“父母”“那次比赛”“老师鼓励的目光”“那次失败的经历”“那次难忘的阅读经历”等；②选择具体的事例来写，写出自己的真情实感；③语句通顺，字迹工整规范，400字左右。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.表达与交流“书犹药也，善读之可以医愚。”有人一听到父母让他们读书就很烦，可有些人一听到“读书”这两个字就心生喜悦。你喜欢读书吗？请以“读书”为题写一篇习作。要写出自己的感悟或收获。要求：语句通顺，感情真挚；450字左右。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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