小班班本课程：自然

小三班主题：自然之美主题由来：天气渐凉，季节交替，正是感受大自然的美好时光。孩子们在体验自然环境的时候，感受到了自然的力量，四季的更替，天气的变换，植物的生长，色彩的变化。在自然中熏陶，进入自然之美……目标"1乐意观察秋天的果实、花、叶子，初步了解秋天的主要特征，感受秋天的美。能大胆地用颜料进行手指点画、棉签画、手印画等活动。主题网络图:自然之美花草树木1.认识各种叶子1种彩虹1.果子的秘密1.我的自然笔记2.叶子变变变2.花的影子2.松果转圈圈1.认识各种叶子1种彩虹1.果子的秘密1.我的自然笔记2.叶子变变变2.花的影子2.松果转圈圈2.拾取自然的模样有趣的拓印主题实施后:自然之美花草树木认识各种叶子叶子变变变种彩虹花的影子果子的秘密松果转圈圈3.有趣的拓印3.拔萝卜1我的自然笔记拾取自然的模样安的种子主题实施后:自然之美花草树木认识各种叶子叶子变变变种彩虹花的影子果子的秘密松果转圈圈3.有趣的拓印3.拔萝卜1我的自然笔记拾取自然的模样安的种子活动一：认识各种叶子活动目标：知道常见叶子的外形特征。感受自然界的神奇与魅力。）舌动过程：1.导入。师：咱们和爸爸妈妈一起收集了好多叶子，今天咱们就一起来看看有哪些叶子吧!教师出示幼儿收集的叶子，引起幼儿兴趣。认识各种叶子。师:现在请xx小朋友来介绍一下他的叶子吧!你最喜欢哪片叶子？它是长长的还是短短的?它是什么颜色？请幼儿进行交流。观察叶子，深入了解。师：现在请你们和小组里的小朋友交换叶子，摸一摸，闻一闻别人的叶子。请幼儿以小组为单位，互相观察收集的叶子。教师总结。师：叶子真神奇呀！活动二：叶子变变变活动目标：能够将叶子通过组合排列，拼简单的造型。感受自己创作形象的乐趣。活动过程：导入。师：这些叶子真漂亮呀！它们如果组合在一起，会变成什么呢？教师出示叶子造型，引起幼儿兴趣。介绍游戏规则。师：请你选择儿片叶子，拼一拼、排一排，看看能不能做出小兔子或者其它东西?幼儿进行游戏。教师巡视，适当进行指导。欣赏作品。活动三：多彩的树叶活动目标：能够尝试用渐变的方法为树叶涂色。感受树叶色彩的多样性。活动过程：导入。师：秋天的树叶有什么颜色？你最喜欢什么样的树叶？请个别幼儿进行交流。欣赏秋天的树叶。教师出示图片，引导幼儿进行观察。师：原来秋天的树叶有这么多颜色呀！有的树叶上还有好儿种颜色呢，真特别!咱们今天也来试试用儿种颜色为树叶涂上颜色吧！幼儿进行绘画。教师重点指导：能否进行简单的渐变涂色。欣赏作品。活动四：种彩虹。活动目标:能初步理解故事内容，知道“彩虹”的含义。感受大自然色彩的多样性。活动过程：导入。师：你们见过彩虹吗？你们知道彩虹是怎么来的吗？教师出示彩虹图片，引起幼儿兴趣。欣赏故事。教师播放课件，完整地讲述故事。师：故事里的彩虹是什么呀？为什么要种彩虹呢？请个别幼儿交流。幼儿自由阅读。教师总结。活动五：花的影子活动目标：知道不同的光线下，花的影子会产生变化。初步感知光与影的关系。活动过程：导入。教师出示花，让幼儿观察花的影子。师：花的影子是什么样的？为什么花会有影子？欣赏不同的影子。师：除了刚才的花有影子，其它花的影子会是什么样子的呢?教师播放视频，请幼儿欣赏。幼儿探索。师：请你们自己试一试，怎样才能让花有不同的影子？幼儿自山探索，感知光线对影子的影响。教师总结。师：不同的光会产生不同的影子哦。活动六：安的种子活动目标:初步了解故事内容，知道种子的生长需要时间。感受植物生长过程的奇妙。导入。师：一棵小树是怎么长大的？最开始它是什么？（种子）教师出示种子，引起幼儿兴趣。欣赏故事。教师分段讲述故事，提问帮助幼儿理解故事内容。师：三个小和尚拿到了什么植物的种子？安把种子种在了哪里？最后谁的种子开出了花？了解植物生长的过程。师：植物都是从一粒小小的种子，慢慢长大的。咱们一起来看看它是如何主长的吧！教师播放植物生长视频。教师总结。师：植物的生长需要很长很长时间，我们不能着急。活动七：果子的秘密活动目标：认识多种水果，并能说出水果的特征。感受水果的多样性，喜欢吃水果。活动过程：导入。师：你最喜欢吃什么水果？它长什么样子？请个别幼儿进行交流。认识常见水果。师：除了刚才你们说的水果，还有好多水果呢！咱们来认识一下它们吧!教师播放课件，和幼儿一起了解常见的水果。师：这是什么？它是什么颜色的？尝起来是什么味道？观察水果。请幼儿观察当天吃的水果。教师总结。师：水果有很多营养，我们要多吃水果哦。活动八：拔萝卜活动目标：能跟着歌曲做拔萝卜的动作。感受拔萝卜的乐趣。活动过程：导入。师：地里的萝卜成熟了，老公公要拔萝卜啦！看看他能不能拔出来?欣赏歌曲。教师完整演唱歌曲，帮助幼儿理解内容。师：老公公请谁来帮忙？他们拔出萝卜了吗？乂请了谁？幼儿学唱歌曲。师：咱们一起边做动作边唱歌吧。教师带领幼儿一起演唱歌曲。教师总结。师：拔萝卜真辛苦呀，咱们休息一下吧！活动九：松果转圈圈活动目标:初步认识松果，知道松果的生长方式。能够自己探索让松果转圈的方式。1.导入。师：你们知道这是什么吗？它长在哪里？教师出示松果，引起幼儿兴趣。认识松果。师：松果长在松树上，它是一层一层的。它的种子就藏在里面呢。教师播放课件，帮助幼儿认识松果。探索方法。师：今天咱们要让松果转起来。请你试一试，怎么样才能让松果多转儿圈呢？请幼儿自山探索。请成功的幼儿交流经验。教师总结。活动十：我的自然笔记活动目标：能够用简单的绘画表现出自己在自然环境中发现的有趣事物。感受大自然的神奇与有趣。活动过程：导入。师：咱们已经认识了许多植物的种子、花、果实。你们想不想把它们画下来？教师出示绘本，引起幼儿兴趣。回忆已有经验。师：这是什么种子？