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PAGEPAGE282023年石家庄职业技术学院教师招聘考试笔试题库及答案解析毕业院校:__________姓名:__________考场:__________考号:__________一、选择题1.东南亚国家和地区高等学校招生主要实行()。A、统一考试制度B、单独考试制度C、推荐入学制度D、高中证书制度答案:A解析:在亚洲地区,实行统一的考试来录取新生的做法被普遍采用,在东南亚的泰国和菲律宾等国家也都实行全国统一的招生考试制度。故选A。2.小学生在日常生活中已经能分辨“你、我、他”“上、下、左、右”等概念。这些概念一般是通过()获得的。A、概念形成B、接受学习C、概念同化D、学校系统教学答案:A解析:概念形成是指学习者可以对同类事物的各种实例进行分析,对比它们与其它事物的区别,从而发现这类事物的共同关键特征。题干中的小学生已经能从同类事物中分辨各种概念,即掌握了这一类事物的共同的关键的特征,因此属于概念形成。故选A。3.所谓的及时复习,应该是指()。A、在学习结束后立刻复习B、一周之后复习C、考试前复习D、当天复习答案:A解析:德国心理学家艾宾浩斯研究发现,遗忘在学习之后立即开始,而且遗忘的进程并不是均匀的。最初遗忘速度很快,以后逐渐缓慢。因为遗忘的规律是先快后慢,所以,这告诉我们需要及时复习,即在学习后立马复习。故选A。4.关于认知、情感、意志关系的说法中,不正确的是()。A、认知过程是意志形成的前提和基础B、意志不能够调节情感C、人们在认知世界过程中,需要意志克服困难达到目的D、情感可以成为意志行动的动力,也可以成为阻力答案:B解析:意志与情感的关系:意志与情感密切相关。意志对人的情感能够起到调节作用,意志坚强的人能够控制和驾驭自己的情感,克服消极情感的困扰,并用积极的情绪取而代之,通常所说的理智战胜感情,指的就是意志对情感的控制与调节作用。故选B。5.感受器在刺激物的持续作用下,引起感受性起伏变化的现象是()。A、感觉适应B、感觉对比C、感觉相互作用D、实践活动影响答案:A解析:感觉适应即指感受器在刺激物的持续作用下,引起感受性起伏变化的现象。故选A。6.性情开朗、热情,坦率,但脾气暴躁,好争论。这类人的气质类型属于()。A、胆汁质B、多血质C、黏液质D、抑郁质答案:A解析:胆汁质的人反应速度快,具有较高的反应性与主动性。这类人情感和行为动作产生得迅速而且强烈,有极明显的外部表现;性情开朗、热情,坦率,但脾气暴躁,好争论;情感易于冲动但不持久;精力旺盛,经常以极大的热情从事工作,但有时缺乏耐心;思维具有一定的灵活性,但对问题的理解具有粗枝大叶、不求甚解的倾向;意志坚强、果断勇敢,注意稳定而集中但难于转移;行动利落而又敏捷,说话速度快且声音洪亮。故选A。7.根据知觉反映客观对象的特性的不同进行分类,不包括()。A、空间知觉B、时间知觉C、运动知觉D、触摸知觉答案:D解析:根据知觉反映的客观对象的特性的不同,知觉可分为空间知觉、时间知觉和运动知觉。故选D。8.中世纪欧洲大学中影响巨大的样板学校是()。A、巴黎大学B、威斯康星大学C、东京大学D、达勒姆大学答案:A解析:巴黎大学是一所在国际上享有盛誉的综合大学,创立于9世纪,最初附属于巴黎圣母院,1180年法皇路易七世正式授予其“大学”称号,与意大利的博洛尼亚大学并称世界最古老的大学,又被誉为“欧洲大学之母”。欧洲各主要大学的建立模式均受此二校影响。故选A。9.下列哪项不属于知觉恒常性的表现?()A、大小的恒常性B、重量的恒常性C、形状的恒常性D、颜色的恒常性答案:B解析:当客观条件在一定范围内改变时,我们的知觉映象在相当程度上却保持着它的稳定性,即知觉恒常性。知觉恒常性主要包括形状恒常性、大小恒常性、亮度恒常性、颜色恒常性。故选B。10.下列哪一观点是正确的?()A、智育等于教学B、创造性思维即发散思维C、进行美育即实施素质教育D、智育是实现人全面发展的途径之一答案:D解析:本题可用排除法,A项将智育和教学等同,以偏概全,教育教学应发展学生多方面的能力;B项将创造性思维等同于发散性思维,缩小了创造性思维的范围;C项缩小了素质教育的范围,素质教育是全面发展的教育,不仅是美育,还包括德育、智育、体育等其他形式的教育,实施了美育并不等同于就实施了素质教育。故选D。11.某教师平时工作认真负责,但由于不善交际,致使他一直没能评上优秀,进而心理不平衡,产生得过且过的情绪,这位教师的情绪属于()。A、自卑B、消沉C、焦虑D、抑郁答案:B解析:该教师因自身原因未能获得相应的评价而消极对待工作,属于情绪中的消沉。故选B。12.书院成为高等教育机构,始于()。A、隋代B、唐代C、宋代D、明代答案:C解析:“书院”名称开始用于唐代,但那时还不是聚徒讲学的教育组织,而是校刊、收藏经籍的场所。宋朝书院兴起,成为高等教育机构,代表当时最高教育水平。故选C。13.美国高等教育大众化的进程是从()开始的。A、18世纪50年代B、20世纪50、60年代C、19世纪30年代D、20世纪30年代答案:B解析:美国高等教育大众化的进程是从20世纪五六十年代社区学院大规模兴起后才开始的。故选B。14.最早的研究生教育出现在19世纪的()。A、德国B、英国C、美国D、法国答案:A解析:19世纪,在德国新型大学中,由于自然科学和社会科学研究备受重视,哲学博士应运而生,研究生教育也由此产生。故选A。15.下列不属于编制教学大纲的原则的是()。A、明确的目的性B、前沿性C、思想性D、逻辑性答案:D解析:编制教学大纲的原则(具体要求)主要有明确的目的性、前沿性、思想性、启迪性、教学适用性,而逻辑性则不属于教学大纲编制的原则。故选D。16.()是指以加深对所学内容的认识、辨明是非或获得新的结论为目的,把学生组织起来,激发思维,各抒己见以取得共识和交流,分享不同见解的教学方法。A、讨论法B、练习法C、讲授法D、参观法答案:A解析:此题考查讨论法的定义,即讨论法是指以加深对所学内容的认识、辨明是非或获得新的结论为目的,把学生组织起来,激发思维,各抒己见以取得共识和交流,分享不同见解的教学方法。故选A。17.从学习主体的角度看,大学教学过程是大学生独立性、()和探索性逐步增强的过程。A、自主性B、自我性C、民主性D、开拓性答案:A解析:此题是对大学生学习特点的考查。在大学的教学过程中,大学生的独立性、自主性和探索性在逐步得到增强。大学生独立性的增强包括独立的预习和复习等;自主性增强表现在重视科学地管理和自己的时间分配和重视科学地安排自己的学习计划两个方面;探索性是指由于科学研究进入了教学过程,大学生的科学研究能力得到了初步的训练,他们的学习已经具有一定的探索成分。故选A。18.作为教育技术的重要组成部分,在教学中运用教学媒体必须遵循媒体选择与组合的最优化原则和()。A、实用性原则B、目的性原则C、综合性原则D、理论联系实际原则答案:B解析:作为教育技术的重要组成部分,在教学中运用教学媒体必须遵循一些原则,主要包括目的性原则和媒体选择与组合的最优化原则。目的性原则是指教学中运用教学媒体必须有明确的目的。媒体选择与组合的最优化原则是指在现有条件下通过选择和运用教学媒体,以使教学达到最佳效果。故选B。19.教师为配合讲授或谈话,向学生呈现幻灯、电视、电影的教学方法是()。A、电化教学法B、演示法C、参观法D、问答法答案:B解析:演示法、参观法等都属于教师指导学生通过直观感知获得知识和技能的方法,其中演示法是指教师为配合讲授或谈话,向学生呈现幻灯、电视、电影的教学方法。故选B。20.学校设有代表各种观念的课程,有固定的社会结构和错综复杂的人际关系,有其他社会化机构所没有的典礼、仪式、校规和象征,这一切都构成了所谓的()。A、校园环境B、校园文化C、学校设施D、校园基础答案:B解析:学校设有代表各种观念的课程,有固定的社会结构和错综复杂的人际关系,有其他社会化机构所没有的典礼、仪式、校规和象征,这一切都构成了所谓的校园文化。故选B。21.根据皮亚杰的道德发展阶段论,()的儿童对行为的判断主要根据客观结果,而不考虑主观动机。A、自我中心阶段B、权威阶段C、可逆性阶段D、公正阶段答案:B解析:权威阶段的儿童表现出对外在权威的绝对尊敬和顺从的愿望,认为规则是必须遵守的,是不可更改的,只要服从权威就是对的,对行为的判断主要根据客观结果,而不考虑主观动机。故选B。22.心智技能的特点有()。A、物质性、外显性、简缩性B、观念性、内潜性、简缩性C、物质性、外显性、展开性D、观念性、内潜性、展开性答案:B解析:心智技能是在头脑中借助于言语,通过学习而形成的合法则的心智活动方式,如阅读技能、运算技能、记忆技能等都是常见的心智技能。它具有动作对象的观念性、动作进行的内潜性、动作结构的简缩性等特点。故选B。23.个体品德的核心部分是()。A、道德认知B、道德观念C、道德情感D、道德行为答案:A解析:品德的心理结构包括道德认识、道德情感、道德行为三个部分。道德认知是对道德规范及其执行意义的认识,道德认知的结果是获得有关的道德观念,形成道德信念。道德认知是个体品德的核心部分。故选A。24.个体执行任务时追求成功的内在驱动力称为()。A、认识动机B、赞许动机C、成就动机D、交往动机答案:C解析:成就动机是个体努力克服障碍、施展才能、力求又快又好地解决某一问题的愿望或趋势。它在人的成就需要的基础上产生,是激励个体乐于从事自己认为重要的或有价值的工作并力求获得成功的一种内在驱动力。故选C。25.如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为,最合适的安排应该是()。A、让儿童看完电视以后立即督促他完成作业B、规定每周看电视的适当时间C、惩罚孩子过分喜欢看的行为D、只有按时完成家庭作业后才能看电视答案:D解析:一般而言,强化起着增进学习动机的作用,强化物应当及时出现在被强化行为之后。因此,如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为,最好应该在儿童出现认真按时完成作业的行为后及时允许其看电视,以此强化其认真按时完成作业的行为。故选D。26.()是一种对事物进行深入认知的需要,是需要的具体体现。A、动机B、兴趣C、意志D、认知答案:B解析:兴趣属于心理动力系统,是一种对事物进行深入认知的需要,是需要的具体体现。故选B。27.用具有一定的信度和效度的标准化量表(或问卷)对人的心理特征进行测量和评定的方法称为()。A、问卷法B、实验法C、个案法D、产品分析法答案:A解析:问卷法是指采用预先拟定好的问题表,由被试自行填写来搜集资料进行研究的方法。即用具有一定的信度和效度的标准化量表(或问卷)对人的心理特征进行测量和评定的方法。故选A。28.短时记忆容量有限,为了使其包含更多的信息,可采用的方式是()。A、感觉登记B、注意C、组块D、复述答案:C解析:短时记忆是感觉记忆和长时记忆的中间阶段,保持时间大约为5秒到2分钟。它的容量相当有限,在短时记忆中,人们一次大约只能记住5~9个彼此独立的信息单元,人们的短时记忆容量或广度以5~9个信息单元为限。只有通过组块,信息单元的内容可以扩大,才可以包含更多的信息。故选C。29.善于把已经开始了的事业进行到底,不达目的誓不罢休的意志品质是()。A、坚韧性B、果断性C、自觉性D、自制性答案:A解析:意志的坚韧性,又叫坚持性,是指一个人长时间地相信自己决定的合理性,并坚持不懈地克服困难,为执行决定而努力的意志品质。故选A。30.人在认识客观世界时,能在活动中有目的、有计划地改造世界。这种自觉的能动性,是人和动物的本质区别。心理学把这种自觉地确定目的,并为实现目的而有意识地支配和调节行为的心理过程,称为()。A、意志过程B、行动过程C、认知过程D、情绪过程答案:A解析:人的心理是一种动态的活动过程,包括认知过程、情绪过程和意志过程。它们从不同的角度能动地反映着客观世界的事物及其关系。其中,意志过程是指人自觉地确定目的,并为实现目的而有意识地支配和调节行为的心理过程。故选A。31.工作记忆中为了保持信息,运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激,以便将注意力维持在学习材料上的方法称为()。A、组织策略B、复述策略C、计划策略D、调节策略答案:B解析:复述策略是在工作记忆中为了保持信息,运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激,以便将注意力维持在学习材料之上的学习策略。故选B。32.冬天在室内乍一走到室外,感觉很冷,不一会就不觉得冷了,这种现象是()。A、感觉对比B、感觉适应C、感觉的相互作用D、感觉后效答案:B解析:感觉适应是指由于刺激对感受器的持续作用从而使感受性发生变化的现象。感觉适应既可引起感受性的提高,也可引起感受性的降低。刚开始觉得冷,渐渐适应之后便不觉得冷了,即为感觉适应。故选B。33.根据皮亚杰的认知发展阶段理论,前运算阶段儿童的思维具有()。A、可逆性B、不可逆性C、守恒D、传递性答案:B解析:根据皮亚杰的理论,前运算阶段(2~7岁)儿童的思维具有不可逆性。故选B。34.如果一个学生在生活实践中表现得敏捷好动,情感发生快而多变,注意和兴趣易转移,善于适应变化的生活环境。他的高级神经活动类型属于()。A、活泼型B、安静型C、不可遏制型D、弱型答案:A解析:题干描述的个体的高级神经活动类型是活泼型,对应的气质类型是多血质。故选A。35.每次看见“月晕”就要“刮风”,潮湿就要下雨,即得出“月晕而风”“础润而雨”的结论,属于思维的()。A、抽象性B、概括性C、间接性D、情境性答案:B解析:思维的概括性包含两层意思:①把同一类事物的共同特征和本质特征抽取出来加以概括。②将多次感知到的事物之间的联系和关系加以概括,得出有关事物之间的内在联系的结论。正因为每次看到“月晕”就要“刮风”,地板“潮湿”就要“下雨”,所以才在多次经验的基础上得到“月晕而风,础润而雨”的规律,这是思维概括性的表现。故选B。36.所谓的及时复习,应该是指()。A、在学习结束立刻复习B、一周之后复习C、在大面积遗忘开始之前复习D、当天复习答案:A解析:通过遗忘曲线可以看到,遗忘在学习之后立即开始,而且遗忘的过程最初进展得很快,以后逐渐缓慢,过了相当的时间后,几乎不再遗忘。学习20分钟之后,遗忘达42%,所以应当在学习结束立刻复习。故选A。37.情操分为三类,它们是()。A、理智情操、美的情操、思想情操B、道德情操、美的情操、思想情操C、理智情操、道德情操、美的情操D、思想情操、理智情操、道德情操答案:C解析:情操分为三类:①理智的情操,又称认识性的或逻辑性的情操,是在学生的智力活动过程中认识、探求真理或维护真理的需要是否满足而产生的情感体验。②道德的情操是评价个人行为是否符合道德规范时产生的内心体验,是情操的核心部分。③美的情操是通过观赏自然景物、欣赏文艺作品和社会生活关系的节奏而产生的情感体验。故选C。38.斯金纳的操作性条件作用的基本规律中,减少不良行为,清除坏习惯的有效方法是()。A、强化B、逃避条件作用C、消退D、惩罚答案:C解析:强化是通过强化物来增加动物某种行为的过程。逃避条件作用指当厌恶刺激出现后,有机体做出某种反应,从而逃避了厌恶刺激,则该反应在以后类似的情境中发生的概率增加。消退是指在操作性条件反射中,已经获得的行为不给予强化,行为消失的现象。惩罚是消除或抑制某种反应,降低反应发生的概率。消退是减少不良行为,消除坏习惯的有效方法。故选C。39.在学习过程中,学习者采用在主题句下画线的方法帮助学习,这种学习策略属于()。A、组织策略B、精细加工策略C、复述策略D、资源管理策略答案:C解析:复述策略是在工作记忆中为了保持信息,运用内部语言在大脑中重视学习材料或刺激,以便将注意力维持在学习材料上的方法。它包括利用随意识记和有意识记、排除相互干扰、整体识记和分段识记、多种感官参与、画线等。在学习过程中,学习者采用在主题句下画线来帮助学习的方法是画线法,属于复述策略。故选C。40.大学生在人际交往中的自卑、怯懦、偏执及性格上的一些缺陷表明其人际交往中的()。A、认知障碍B、情绪障碍C、人格障碍D、技能障碍答案:C解析:人际交往中的人格障碍主要表现为人际交往中的自卑、怯懦、偏执及性格上的一些缺陷,从而影响人际交往的正常进行。故选C。二、判断题1.人的心理过程包括认识过程、情感过程、意志过程和行为过程。()答案:错误解析:心理过程是心理活动的一种动态过程,是人脑对客观现实的反映过程。它包括认识过程、情绪情感过程和意志过程三个方面。不包括行为过程。故错误。2.人格是在先天遗传和后天环境的交互作用下逐渐形成的。()答案:正确解析:心理学认为,人格是一个人的才智、情绪、愿望、价值观和习惯的行为方式的有机整合,它赋予个人适应环境的独特模式,这种知、情、意、行的复杂组织是遗传与环境交互作用的结果。故正确。3.学生的性格有的内向,有的外向。通常,外向性格优于内向型性格。()答案:错误解析:对内向和外向性格的优劣判别,专家们的意见不太一致。瑞士精神病学家荣格认为内向者的兴趣所在不是外部世界而是自己的内心世界,即自己的观点、思想、情感和行为;而外向者则把心理能量或者兴趣指向环境中的一切。我们可以看出,外向的人对环境的变化比内向的人要敏感和迅速一些,但两者没有优劣之分。故本题判断错误。故错误。4.标准化测验比大部分课堂测验更具有随意性。()答案:错误解析:标准化测验是一个系统化、科学化、规范化的施测过程,不是随意的。故错误。5.在人的一生中,流体智力会不断增长。()答案:错误解析:流体智力是一种以生理为基础的认知能力。流体智力随生理变化而变化,在20岁左右达到顶峰,在成年期保持一段时间后,开始逐渐下降。故错误。6.在文艺创作和科学发明中出现的“灵感”属于思维类型中的直觉思维。()答案:正确解析:直觉思维即未经逐步分析就迅速对问题答案作出合理的猜测,设想或突然领悟。“灵感闪现”是典型的直觉思维。故正确。7.力比多理论是维果斯基的理论观点。()答案:错误解析:力比多是弗洛依德精神分析学说的概念。故错误。8.知识经验越丰富,理解就越深刻,对事物的知觉也就越完整、精确。()答案:正确解析:知觉的理解性是指人们以已有的知识经验为基础去理解和解释事物,并用词语加标志的特性,以使它具有一定的意义,即知识经验越丰富,理解就越深刻,对事物的知觉也就越完整、精确。故正确。9.一种感觉引起另一种感觉变化的现象是感觉的对比。()答案:错误解析:一种感觉引起另一种感觉变化的现象是感觉的联觉。故错误。10.随着年龄的增长,儿童的意义记忆能力逐渐发展,机械记忆能力逐渐减弱。()答案:错误解析:对于小学生来说提高他们学习的实际效果需要意义记忆与机械记忆相互配合,从而保证实际学习的精准性,中学阶段年级越高意义识记的成分越多,机械识记的成分相对减少,机械识记的效果也越来越差,但是部分学生仍然擅长机械识记。机械识记强调与记忆力有关,只能说在不同的年龄阶段机械识记的效果会有所不同,但不能保证机械记忆的能力是逐渐减弱的。故错误。三、填空题1.人的心理是一种动态的活动过程,包括____________、____________和____________。它们从不同的角度能动地反映着客观世界的事物及其关系。答案:认知过程、情绪过程、意志过程2.布鲁纳是美国著名的认知教育心理学家,主张学习的目的在于以____________的方式,使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构。他的理论常被称之为认知—发现说或认知—结构论。答案:发现学习3.教师队伍的____________指教师队伍中归属不同学科、专业的比例状况。答案:专业结构4.____________是将学生按照大致相同的年龄和知识程度编成班级,教师面对由一定数量学生组成的班级进行教学的组织形式。答案:班级授课制5.大多数国家的高等学校可分为三个层次,分别是:__________________、大学和专门学院、____________。答案:初级学院和短期大学研究生院6.统一考试的组织者既可以是______________________________,也可以是社会中的民间组织。答案:国家和地方教育主管部门7.美国民主主义教育目的包括四方面的目标:____________、____________、____________、公民责任的目标。答案:自我实现的目标、人际关系的目标、经济效率的目标8.世界教育结构改革的两种基本趋势是:____________和____________。答案:一体化模式多样化模式9.感染的产生主要受两个因素的制约:被感染者与感染刺激发出者的____
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