教师实习总结通用5篇

Word———教师实习总结通用5篇在写实习总结的时候，最需要留意的原则就是实事求是，经受一段丰富的实习生活，大家或多或少都有收获，需要准时写好实习总结，我今日就为您带来了老师实习总结通用5篇，信任肯定会对你有所关心。

老师实习总结篇1

你走的路越多，就知道世界有多大，你看的书越多，就知道自己有多浅。高校学习的理论学问和顶岗的半年实践体验充实了我的生活，让我学会了有充分的忍耐去担当，让我有充分单纯的心去信念。我信任这次的实习之旅对于我说是第一次也是同学生涯中唯一一次的与众不同的旅程。实习的四个多月里说不上胜利，但是在一点点的进步。

从开头在实习学校的抵触可怕到现在站在讲台上的游刃有余，回想刚到的那天仿佛还是昨日，现在我已经在馆陶一中的三尺讲台度过了一个学期。这半年我遇见了未知的自己，遇见了优秀的老师，遇见了可爱的孩子。

在最初的教学过程中，教学效果并不明显，缘由可能是我刚开头当老师，没有阅历，不能清晰明白的讲解教学内容，会遗漏学问点。所以在最初的教学中，我会先听当地优秀老师的，通过他们的结合自己备的，最终站在讲台上开头讲。每一次听，我都在收获，我都在成长，所以听我始终坚持要实习最终结束，新授复习习题，我学到的不仅仅是教学方法，更是主动求知的态度。

从最初的十五分钟录像到后的四十五分钟录，我总是可以发觉自己许多不足，一次次的改正，一遍遍的练习，现在的我在教学上进步了很多，组织活动的力量提高了不少，堂上面对活泼的同学提出的稀奇奇怪的问题也可以敏捷应对。

登上讲台这半年，我得到了很多在学校学不的阅历，与此同时同学们也给我留下了很多难忘的回忆，看到坐在教室里的他们就像是看到了当时的自己，年少无知却也懂事可爱，懂得关怀老师和同学。看到他们在为了自己心爱的高校努力，我也忆起自己当时步入高校时为自己定下的目标。

通过这次实习，我明白了很多，也收获了很多。在教学上有提高，但还需要连续努力，在管理同学上，要刚柔并济，面对淘气捣蛋的同学，要严格要求。同时在生活中，我更要关爱同学，让同学感受到爱与关怀。特殊感谢学校能给我这次实习的机会，这样难得的机会让我熟悉了一批更活泼的年轻人，让我站在老师资格证面试的讲台上自信满满，让我在今后找工作中多了一份别人不曾有过的经受。也感谢我的同学们，他们让我想起曾经的目标，在今后回到学校的日子里，我肯定会更好的珍惜在学校的生活，完成当时为自己设定的目标，让自己的高校生活不留圆满。初衷，静等花开，实习之旅虽然就要接近尾声，但是信任我会在老师成长的路上愈走愈远。

老师实习总结篇2

为期近一个月的实习快要结束了，心中感受颇多。我是一名来自农村学校的老师，能在娄底市第三学校实习是我的荣幸；能得到导师谢爱华的热忱指导，我深受感动。

实习这段时间，与来自全省不同县市老师们的真情沟通，我觉得很快乐；娄底一小丰富多彩的校内文化让我大开眼界；导师谢爱华的敬业精神让我自惭形秽；周芷羽、胡小兰、熊珍明、谢爱华等几位专职心理老师的学校心理辅导课让我茅塞顿开，假如说她们的课让我对学校心理健康教育的重要性有了更进一步的熟悉的话，那么我们本组金晶、朱小艳老师的心理辅导课让我对如何上好心理健康教育课有了更进一步的轮廓。

在这次实践过程中，我坚持每天听课，仔细做好笔记。娄底三小刘雅娟老师、娄底一小龙灵玲老师先进的教学理念和教学方法以及她们持之以恒的、系统的语文训练令我耳目一新、受益匪浅。娄底一小精细的管理让我由衷地感叹；每次评课，我仔细倾听老师们精彩的点评，那些妙语连珠的分析，让我赞不绝口，同时我也乐观发言，虚心求教，且用辩证的观点反思自己的一切，以求达到共同进步的目的。

总之，这段“影子老师”的教育实习，给了我打开了一扇观看大城市学校心理学教育（尤其是以湖南人文学院教育科学系为圆心的娄底心理讨论的前卫城市）窗户的机会，在看到自己差距的同时，也坚决了我进取的信念。我信任在将来的道路上我会做得更好。

老师实习总结篇3

教了几年初三数学，阅历不是许多，牵强总结如下：

一、充分备课，是课堂胜利的法宝

1、备好课标。课程标准是老师进行教学活动的指明灯，老师在备课之前应当仔细的理解课程标准，为自己即将绽开的教学活动找到坚实的基础。

2、备好教材。教材是很多专家专心血与阅历编写而成，是课堂教学的一个载体。吃透教材是上好课的一个关键因素。拿到教材后肯定要先对本册教材的编写理念、编排特点及内容结构有清晰的熟悉，对整个学问体系有全面的感知，再针对上课内容进行详细解读。在理解教材的基础上制造性的使用教材，使之更加完善并具有更高的可操作性。

3、备好学情。同学是学习活动的主体，一切教学活动都必需围绕这一主体而进行，所以老师“教”的过程就是关心同学“学”的过程。在精确理解教材的基础上，就要思索如下问题：什么样的学习目标适合他们?怎样关心同学最快最有效的达到学习目标?详细而言，诸如哪些方法该让同学把握，哪些学问该让同学自主发觉、自我构建，哪些问题可让同学提出，哪些内容可让同学自主选择，哪些疑难可让同学自主解答，从而实现学习方式的转变;哪些地方同学的理解会浮于浅层，停留表面，同学可能需要点拨、引导、哪些可能会有分歧，何处可进行拓展，激发创新的火花。总之，运筹帷幄，不打无预备之仗。

4、备好教学方案。教案设计是应理清整体思路框架，整体把握教学进程。多设计话题性、开放性问题，设计活动板块、设计问题，为同学“自主、合作、探究”的学习供应平台。为同学供应宽阔思索的空间，设想同学解决问题的方案，使教学过程成为多向沟通互动、布满活力的过程。

5、精选例习题。例习题的选择宜把握由浅入深，循序渐进，层层深化，适当拓展的原则。新教材当然有其独特的优点，也存在学问体系不严密，例习题不配套的缺点。教学过程中在必要时可打破教材体系，重新组织教材，把离散的学问点整合起来，形成有规律的整体。依据学情选择恰当的习题。

二、重视课堂，决胜千里

1、注意“双基”的落实，即数学基础学问的把握和基本技能的培育。这其中，基本技能的形成依靠于基础学问的理解把握，基础学问的把握对基本技能的培育起着铺垫的作用。因此，只有把握好了基础学问，才能谈得上数学技能的把握。

2、在注意“双基”落实的基础上，把握好教学方法。在数学教学过程中，应是坚持启发为主，辅之以讲解的教学方法。特殊是在解题教学中，应坚持启发和争论的方法想结合，充分发扬教学民主，给同学以足够的思维空间，对于解题思路的探讨过程，让同学真正理解，从而提高教学质量和教学效率。。

3、教学中，老师要树立创新的观念，对基础学问和基本练习题的要运用一题多拓，培育思维，防止就学问教学问，就题论题，满意于会解层面上;引导同学一题多变，深化思维的敏捷性，防止简洁机械和单调的重复劳动，压抑了同学的创新意识;提倡一题多解，提高思维的独创性;还可以培育同学的逆向思维，运用逆向思维去探究问题的结论，达到提高同学思维力量的目的。此外，老师还应培育同学自立思索，思维创新等良好的思维品质。

4、坚持精讲精练：所谓精讲，就是起画龙点睛的作用，然后在把握基础学问的基础上，组织同学围绕重点进行有针对性的练习，细心设计各种训练题目，组织同学训练时采纳多种方式，提高他们学习的乐观性，对于一些综合性题目要优秀生说出自己的思路，启发学困生乐观参加，使他们共同提高。

三、重视作业的批改

数学作业是复习巩固数学学问、强化技能、培育和进展数学思维的一个重要环节。批改数学作业是数学老师的一项常规工作，是对课堂教学的补充与提高。它在检查教学效果、调整教学方案方面发挥着至关重要的作用。批改同学作业时，应以解题思路的合理性、运算结果的精确性以及书写状况作为衡量标准，对作业质量进行综合评价，发觉错误时，应马上让同学准时订正，或者单辅导批改。批改数学作业时，老师不仅要留意同学解题的正误，而且更应注意充分挖掘习题的智力因素。搜集不同的解法和思路，充分挖掘同学的闪光点。再适时以精妙之语激起同学思维的浪花。如：“细心”，“有进步”，“爱动脑筋的你确定还有其它路子”。“你确定行，由于你是我的傲慢”，“你的头脑真敏捷”，“这种方法比老师的方法强多了”“你真棒!”，“太妙了!”，“你很聪慧,假如字再写得好一点,那就更好了!”“你的字写得可真美丽，要是能提高正确率，那确定是最棒的!”，“再细心一些，准行!”。这些评语简洁，富有启发性和激励性，渗透着相互理解、信任、友爱、敬重和鼓舞。极大地激起同学学习数学的内在动因，获得学好数学的信念，建成和谐的师生关系。

四、重视教学反思

教学反思目的在于提高老师自我教学意识，增加自我指导、自我批判的力量。并能冲破阅历的束缚，不断对教学诊断、纠错、创新。老师的反思，是老师思维再活化、再碰撞的过程。它能加深对教学活动规律的熟悉和理解，有助于教学更有效、更合理，从而提高教学水平，整体推动教学质量的提高。教学反思可以激活老师的教学才智，探究教材内容以崭新方式，构建师生互动机制及同学学习新方式，它是我们老师成长的“催化剂”，是老师自我成长的一条有效的途径。一个优秀的老师往往是在积累了大量的教学阅历和有价值的教学案例中“优秀”起来的。

一节课结束或一天的教学任务完成后，我们应当静下心来细细想想：这节课总体设计是否恰当，教学环节是否合理，其容是否清楚，教学手段的运用是否充分，重点是否突出、难点是否突破;今日哪些地方需要调整、改进;同学的乐观性是否调动起来了，同学学得是否开心，我教得是否开心，还有什么困惑等。在实际教学中，还是会遇到一些意想不到的问题，如同学不能按方案时间回答问题，师生之间、同学之间消失争议等。这时，老师要依据同学的反馈信息，反思“为什么会消失这样的问题，我如何调整教学方案，实行怎样有效的策略与措施”，从而顺着同学的思路组织教学，确保教学过程沿着最佳的轨道运行。教学后，多问问自己：“我的教学是有效的吗”，“教学中是否消失了令自己惊喜的亮点环节，这个亮点环节产生的缘由是什么”，“哪些方面还可以进一步改进”等。把这些想清晰，作一总结，然后记录下来，这样就为今后的教学供应了可资借鉴的阅历。经过长期积累，我们必将获得一笔珍贵的教学财宝。

老师实习总结篇4

时间飞逝，转瞬间一个学期在繁忙中悄然度过。我喜爱孩子，和孩子们在一起每一天都很欢乐，我的脸上总是挂着微笑，在劳碌中体验者幼师的欢乐。起初来到这我只是个懵懂的实习生，在幼儿园老师的关心下我从一个什么都不懂的同学逐步走向了解幼儿的老师。以下是我这个学期工作的几点总结：

一、思想政治方面

作为幼儿老师必需树立正确的儿童观，真正的喜爱每一个孩子，真心的对待孩子。老是被预为人类灵魂的工程师，老师的政治思想会直接的影响孩子，在思想政治上我严格要求自己。

1、乐观参与幼儿园内的各项活动，并仔细的做记录，提高自己的思想和力量水平

2、对比规范条例严格要求自己，不迟到不早退。

3、不断的革新思想，提高思想觉悟，树立为人师表的形象。

二、教学实习方面

依据幼儿园的要求，我仔细学习《3-6岁儿童学习与进展指南》，全面细致的了解各年龄阶段幼儿进展水平和特点，做到因人施教，使幼儿得到全面进展。在教学中，我严格要求自己，敬重幼儿，尽可能的营造公平、和谐的班级氛围。学习鹰一般的眼睛，准时发觉每个幼儿的闪光点。每节课我都提前做好预备，用好玩的教具来吸引孩子们的留意力，使他们能达到我预设的教学目标。课堂上，我尽可能的使用启发性的语言引导孩子们自己表达。美术课上，通过作品展现让孩子们自己介绍作品，熬炼其语言表达力量，同时提高了孩子的自我表现力量；社会课上，我让幼儿通过儿歌、小品、情景剧来表演，形式新奇好玩，把教学内容融入到表演中不仅开发幼儿的智力，还培育了幼儿多方面的爱好；体操时间我总会和孩子们一起做操，和他们一起体验做操的欢乐，同时用自身行动引领一些顽皮的孩子做操；室外活动的时候，我和孩子们一起嬉戏，增进师幼间的关系。

不足之处

1、学问方面存在不足，例如，在美术课《海底世界真奇异》上，图画上的一些鱼类我都不熟悉，在对孩子进行教学的过程中陷入逆境。

2、在组织方面还存在不

足，室外活动时由于孩子太多组织的活动不能满意全部的孩子导致有些孩子不知所措。

三、班主任工作方面

1、班级管理方面

我们班的孩子活泼好动，有些孩子特别顽皮，管理起来的确有些困难，起初我不知道如何下手管理，后来通过指导老师的关心我对于班级的管理有了些头绪，经过一个学期的磨练我总结出几条方法：

1、对于班里特殊淘气的孩子要常常关注他，时常夸奖他的优点，使他们感觉老师喜爱他，以表扬的形式渐渐的“约束”其捣乱的行为。

2、对于平常不爱说话的孩子，要常常的提问，课下的时候还要和他们一起玩，使他们感觉老师是关注他的。

3、当课堂上孩子们都说话时，你可以这样说：“好吧，那咱们就说说话吧，老师说开头你们就可以说话了，一分钟后咱们就停止说话。”孩子们以为是嬉戏自然的就会遵从老师的支配。

4、当大声组织纪律毫无用处时，突然不讲话，或者小声的和几个孩子说话，引起孩子们的留意，从而组织纪律。

2、家长工作方面

家长是幼儿园的好搭档，只有家园良好合作才能使幼儿健康的成长。每次接送孩子的时间都是和家长良好的沟通机会，每次我都会微笑着接送孩子，准时的向家长反映孩子在幼儿园的状况，并适时的给与孩子表扬，仔细的回答家长的问题，并亲切的问候幼儿的身体状况。我始终坚信：你敬重给别人，别人就会敬重你。当孩子在幼儿园不当心磕碰时，我首先向家长表示歉意，说明事情的原由，并敬重家长的爱子心情，我们班的家长每次都会体谅老师。一句“没关系，孩子也是淘气”让我知道我的恳切得到了家长的认可。

四、学校管理方面

在幼儿园里我自觉遵守园内的各项规章制度，严格遵守园内规定，按规章工作、办事，乐观参与园内组织的各项活动，遵从园内规定的假期制度，是按时按量的完成幼儿园内各项考核，严格值守园内的各项常规检查工作。听从实习幼儿园的管理，努力的做好本职工作

五、教育调查和讨论方面

在实习期间我们小组结合实习幼儿园的“养成教育”对孩子良好行为习惯的养成有着深厚的探究爱好，在这个县城幼儿园里，有不少孩子在行为习惯方面存在这问题，甚至有些家长在某些方面存在着不良影响。针对这些状况，

我们设计出一些问题和家长们沟通了解一些孩子在家的状况，通过问题调查我们粗浅的分析了家园如何培育幼儿良好行为习惯。通过教育调查和讨论我们在力量与学问方面都有所提高，同时它提高了我们的实习成效。

六、国家团活动方面

实习期间国家团活动丰富了我们的课余生活，同时使我们小组互帮互助、团结全都。在这短暂的实习生活里，我们每周都会开展国家团活动，依据不同时段制定不同的活动内容，活动形式多样。开展国家团活动熬炼了我们的组织力量，提高了我们的思想政治水平。

七、服务当地状况

作为一名实习生应当不断的向当地的老师学习教学阅历，同时也应当贡献出自己的力气，为幼儿园、为当地献出自己的力气。在这期间我参加了当地的一些服务：

1、参加幼儿园“六一”节目编排工作从刚来到四幼我就接到了院里的六一节目编排通知，要求每个班级出一个节目，我们班的节目编排工作就落到我的手里，我对舞蹈的教授从一开头的不知所措渐渐的转变为娴熟，孩子们也从起初的茫然变为自信，舞蹈动作也从开头的“错综简单”变的“整齐划一”。通过六一节目编排的熬炼我渐渐的变得自信和大胆，对孩子的教育也随之有所提高。

2、参加幼儿园“养成教育”活动组织实习幼儿园每月都会有“养成教育”主题活动展现环节，我乐观参加活动的组织与设计，提出了情景展现的活动环节，并编排幼儿表演情景剧，受到了良好的教育成效。我也因此提高了活动的组织力量，和环节的设计力量。

3、参加当地中考体育监考工作来到临漳第一次当监考，面对严厉的考核制度，我必需仔细对待，严格遵守考试规章，公正的对待每一位考生。通过此次监考让我学到了对工作仔细，做事公正公正的态度。在今后的日子里，我还将不断的提高自己，努力的做好幼儿老师的职责，仔细的对待每一天，努力改进工作中的不足，是自己的在上一个新台阶。

老师实习总结篇5

我的教学实习自x月x日起到x月__日结束，在这为期30多天的时间里有太多的事，留下了太多的记忆。现在对这段期间的实习工作总结