小学科学国培工作总结

Word———小学科学国培工作总结

总结就是把一个时间段取得的成果、存在的问题及得到的阅历和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，不妨坐下来好好写写总结吧。总结怎么写才是正确的呢？以下是我细心整理的学校科学国培工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。

学校科学国培工作总结1

从教20个春秋，始终从事语文教学工作，现在依据学校需要，不得半路改行教科学，随着素养教育的不断深化，对老师也提出了更高的要求，尤其对科学老师的要求更高，科学老师要懂得物理、化学、生物、美术等相关学问，正在我束手无策时，国培学习来了，这次培训学习如同为我们打开了一扇窗，拨云见日，使我在一次次的感悟中豁然开朗。虽然只有短短的两个月，但这两个月里，让我感受到了一个全新的教学舞台。

两个月的培训学习是短暂的，但是给我的记忆和思索却是永恒的。通过这次培训，使我提高了熟悉，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的差距和不足。综观目前我的教学，最注意的好像就是同学的学习成果，简洁的说就是同学的考试分数，它就是我们老师的生命。于是成天围着同学转，课内效益不高，就利用课外补，花了大量时间，消失了同学累我更累的局面。反思我的课堂，忽视了同学的心理特点和已有的科学阅历。经常以成人的眼光端详严谨系统的科学，并以自己多年习惯了的教学方式将科学“成人化”地呈现在孩子们面前。如何使我们的科学课堂愈发显得真实、自然、厚重而又布满着人情味，作为科学老师的我更要关注的是隐藏在科学课堂中那些只可意会、不行言传，只有身临其境的老师和孩子们才能共享的东西，要关注那些伴随着师生共同进行的探究、沟通所衍生的乐观的情感体验。我们不但要传授学问，而且要擅长以自身的才智不断唤醒孩子们的学习热忱，点化孩子们的学习方法，丰富孩子们的学习阅历，开启孩子们的学习才智。让我们行动起来，做一位有心的“烹饪师”，让每一节科学课都成为孩子们“既好吃又有养分”的“科学大餐”！

总之这次培训让我受益匪浅，我的教育观念得到了洗礼，教育科学理论学习得到了升华，课堂教学艺术讨论获得了新感悟，思索问题能站在更高的角度，很多教学中的困惑、迷茫得到了启发解决科学课堂困难重重。只有作好科学教学的充分预备，才会在教学中使同学真正地动起来，才会使他们感到无限欢乐。

通过培训，我收获的不仅仅有学问，更有精神上的收获，网络互动研修，是一个全新的老师专业成长的方式与途径。网络互动研修真好！

学校科学国培工作总结2

希望已久的学校科学“国培方案”网上学习开头以后，听了各位专家的`专题讲座后，受益匪浅。这次学校科学培训，内容丰富：、视频、老师研讨、评析等。专家们用他们平易近人的语言，丰富的教学阅历，先进的教育理念给我们上了一堂难忘的课。每次听完讲座和看完案例展现、案例评析，我一口赞扬：讲得真好。决心在以后的教学中扬长避短，努力接受新的教育观念，让孩子们在轻松欢乐中成长。现将我的学习总结如下：

一、听了讲座后，开拓了我的教育教学视野。

我是农村学校的一位一般老师，平常很少有机会出去学习，对当前的教育现状和专业老师成长方面的状况不是很了解，教学方法有许多不妥之处。

通过本次学习，我对当前的学校科学有了进一步的了解，明确懂得了新课程标准对我们学校科学老师所提出的要求。我们要以更开阔的视野、进展的眼光从事我们的教育工作，这样才能适应信息时代的孩子们。

二、听了讲座后，提高熟悉、更新理念。

我们常说：“要想给同学一碗水，自己必需成为源源不断的自来水。”不再做以前的“教书匠”。要做同学的引领者、合和建设者。适应社会进展与人才需求。这就要求老师们：1、肯定要树立终身学习的观念，给自己不断充电，消退职业倦怠。2、随着时代不断更新自己的教学理念和教学思想，努力实践、探究，潜心摸索教学方法。3、我们不仅要敬重我们的同学，还要与时俱进，勇于探究，敢于创新，更要具有专业化学问和技能。做一名合格的人民老师。

三、听了讲座后，努力提高自己的专业学问水平。

听了讲座后，我突然感到自己身上的压力变大了，要想成为一名合格的人民老师，就要更努力地提高自身的业务素养、理论水平、教育科研力量、课堂教学力量等。我觉得我的学问太贫乏了，要学的东西许多许多。以后我要多看教学资料，找机会出去学习，和同事沟通阅历，结合新课程的学习，仔细备好课，上好每一节课。努力提高自己的专业学问水平。

四、听了讲座后，工作中要不断反思、不断积累阅历。

学习之后，使我熟悉到应当如何把握学校科学课堂教学。应当如何突破教材的重点、难点；应当如何引导同学学习；让同学把握肯定的学习要领，形成良好的科学学习氛围。

通过学习和反思，我深刻熟悉到将来教育需要科研型的老师，而不再是照本宣科。我想在以后的教育教学中实施：

（1）加强教育理论学习，多积累教学阅历；

（2）准时记录每一节课的胜利与失败，做到准时反馈；

（3）乐观参与学校组织的教科研活动。同时还要不断地学习，不断地总结，不断地反思，准时将自己的阅历写成论文并发表。

学校生在成长阶段，奇怪心丰富，动手欲望强，乐于也敢于尝试一切。他们喜爱能做试验的科学课。所以我认为科学课就应当让同学亲自动手进行试验探究活动。只有这样才能让他们的奇怪得到满意，探究欲望得到实现！才能提高孩子们的科学素养！因此如何使试验探究活动更有实效性，是我在始终思索并不断实践的问题。

总之，通过这次培训我收获许多。身为一名人民老师要牢记自己的职责，不断地去讨论，不断地自我提升，向高水平进展。只有这样，我们才能对得起我们所教的每个同学，才能做一名优秀老师。

学校科学国培工作总结3

20xx年11月，我有幸参与了国培方案农村骨干老师培训学习。这次培训跟以往的培训不同，以往倾听专家的讲座，经常是“听时感动，回来不动”，时间久了许多东西都忘却了。这次培训给我留下了深刻的印象，学到了许多东西。培训内容丰富，形式多样，有观看课程视频、阅读课程文本和拓展资源、完成安排的必修和选修作业、专题研讨与沟通等。培训过程中充分重视了学员的参加和体验，无论是学员与专家之间的互动沟通、学员与辅导老师之间的沟通、学员与学员之间的思想碰撞，都极大地调动了学员主动参加到培训中的乐观性，让学员在亲身体验、深化思索中得到提升。培训过程中，我倾听的多位教育专家的生动、形象而有精彩的讲座，提高了自身的业务水平和业务学问。同时我也深深地干到自身存在的不足，我打算细品所学，总结所得，把此次培训的所学、所得用于实践工作中。

1、首先感谢国培

“国培方案”网络培训让地处山区的我能够倾听专家的讲座，吸取名师的精华，参与互动学习，我感到特别幸运。盼望这样的网络培训能够连续，以后还可以面对全体老师开展，让全体老师享受到培训，让多数老师得到学习、得到提高。这对提高农村中学校老师素养有很大的促进作用。

2、思想观念发生了很大的转变

以前从未对自己的专业进展作规划，在线观看李晶专家的视频讲座《老师如何制定专业进展规划》，认为作为一名教研员制定自己的专业进展规划是特别必要的。只有作好规划不断学习，才能让自己的职业生活布满活力，不产生职业倦怠，逐步实现自己的专业价值和生命价值。在讲座中，我还学习了“关注个体促进同学进展”、“科学课新课标介绍”、“整体把握学校科学教学内容”、“学校科学教学设计”等学习内容，通过此次培训，自己的教育思想和教育观念发生了很大的转变。

3、与专家、辅导老师、学员互动沟通

在与专家、辅导老师、学员的沟通学习中，大家各抒己见,我的视野开阔了很多，他们的很多观点、想法都很新奇;在与专家的在线研讨中，厘清自己在教育教学中存在的很多疑难困惑，受益匪浅。通过学习，我将把自己的感悟应用于实践。

4、国培只是一个开端，让学习成为习惯

国培只是一个手段，一个开端，以后要让学习