让家庭美德之花盛开教案

21世纪教育网精品试卷·第2页（共2页）鲁人版道德与法治八年级第一单元三课时教学设计课题让家庭美德之花盛开单元第一单元学科道德与法治年级八年级学习目标情感、态度、价值观目标：1）认识到家庭文化建设、营造和谐家庭氛围的重要性,认同家和万事兴的家庭文化观念。（2）增强构建和谐家庭的责任意识,树立家庭主人翁责任感,树立共建共享家庭美德的意识。能力目标：（1）掌握创建和谐家庭的方法与技能,促进代际的交流与互动。（2）提高与家人共建共享家庭美德的能力。知识目标：如何做到尊老爱幼;勤俭持家的重要性；如何培养勤劳节俭的好习惯；如何建立良好的邻里关系。重点如何做到尊老爱幼;勤俭持家的重要性；如何培养勤劳节俭的好习惯；难点如何建立良好的邻里关系。方法情景教学、合作学习、讨论教具课件、多媒体等教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课课件展示视频家庭美德歌，展示问题：歌曲中赞扬的主题是什么？学生回答后，教师总结，引入新课，展示课题。学生观看后，结合自身体会回答问题通过MV中的歌词与画面场景，烘托气氛，从学生的情感角度入手，引进课堂。自主学习讲授新课出示本课学习提纲：本课提倡的家庭美德有哪些？为什么要最老爱幼？怎样尊老爱幼？新时代了还要勤俭吗？怎样培养勤俭的好习惯？邻里关系的基本要求有哪些？怎样建立良好的邻里关系？（一）尊老爱幼从我做起课件展示公共汽车图片思考回答：在公交上遇到老爷爷老奶奶你该如何去做？材料过后，点击逐步出现一下问题，分层次推进。请运用你的经验,完成下列题目，说一说自己身边的长辈有哪些？想一想应如何对待他们？为什么？又该如何对待年幼者？别人家的呢？（二）：持家之道勤俭为贵课件展示情境：班级盛行生日请客吃饭，小明回到家中也让父亲请客吃饭，父亲很为难，既不想委屈孩子，也不想小明小明养成攀比心理。自学指导二：1.你是小明你会怎么做？个人根据自身情况进行分析。2.新时期生活富裕了不必要勤俭了，对吗？3、谈一谈，如何养成勤劳节约的好习惯守望相助邻里相亲课件展示：一个真实的故事李文顺男41岁，居住在阳明里5-3-503，本人患言语四级残，妻子外媳无业，孩子在学，在社区享受低保528元，本人是社区志愿者，多年来以维护和支持社区工作，无论是楼内还是邻里他都是居民的调解人，特别是下雪天气，他都很早带着工具和主任们一起清理积雪，给居民的出行带来了方便。居委会每次号召募捐，他都积极献出爱心，捐出善款，截至目前共捐出人民币1000元左右。今年7月12日本楼内涂鸦问题很严重，已经看不出墙面的本面目，他看在眼里，急在心上，自己掏腰包花了60余元，买了一桶塑料浆把楼内墙壁粉刷的干干净净，楼内居民看到此情况后，非常感激，都纷纷表示一定向他学习，人人维护楼道卫生，争做和谐楼门。想一想：你愿意在怎样的邻里关系中长大？如何帮助你身边的困难家庭？学生阅读材料，尝试解决问题：1--4展示交流学生合作探究学生分组交流活动小组内交流答疑，得出结论。学生通过说一说、讨论等完成板块二的学习观看故事，思考问题：讨论合作探究后，回答交流课堂内容以板块的形式呈现，知识清晰，层次分明从生活场景的设计，具体到生活的某一细节，让学生举例时有方向有目标，引导学生从日常生活的细节中品味尊老爱幼让学生感悟到：家庭美德，永远不会过时、永远不会过度。巩固提高巩固提高部分：教师展示材料：教师根据学生回答情况，点拨引导总结。学生在自己的小卡片上进行反思的时候，教师单击屏幕音乐插件，播放导课引用的歌曲《家庭美德歌》，以此烘托气氛思考回答在音乐的烘托下，以小卡片的形式警示自己，目的是让本节课受到的教育落实到实际行动中。课堂小结首先展示本节课题，然后根据多