办公室主任辞职申请书最新范例大全

办公室主任辞职申请书最新范例大全对于任何一个辞职者来说，相关的业务阅历和人际关系作为一种永久性的“财宝”，都是即将离开的单位所赐予的，是一种“隐性”的收获，是自己“厚积薄发”的基础。下面是我为大家带来的有关办公室主任辞职申请书，盼望大家喜爱。

办公室主任辞职申请书1

敬重的公司领导:

从__年__月份至今,进入公司已有五年多的时间里,我得到了公司各位同事的多方关心,我特别感谢公司各位同事.

在过去的五年里,我在公司里工作的很快乐,感觉公司的气氛就像一个大家庭一样,大家相处融洽和谐,同时在公司里也学会了如何与同事相处,如何协调各方关系等方面的学问.在公司的日子里,我不仅学到了一些新学问,同时也积累了许多珍贵的人生阅历,对于公司五年来的培育表示诚心的感谢!

随着公司的快速的进展,无论是在业务拓展方面,还是在行政管理方面,均对公司每位员工提出了更高的要求.就我自身而言,我从一个工作内容只是以文字处理为主的办公文员逐步过度至一个负责整个公司行政、档案、销售等方面事务的办公室主任，深深感觉到个人力量的不足，综合管理水平已与公司的要求相差甚远了，自己深感有愧公司五年来的培育。

由于我个感觉，我在过去的一段时间里的表现不能让自己满足，感觉愧对公司的期望，同时也感觉自己在过去的五年里没有给公司做过重大贡献，主要是和自身力量不高有关，在公司的各方面需求上自己力量不够。所以，经过自己慎重考虑，为了自己和公司考虑，自己现特向公司提出辞职，望公司赐予批准。

此致

敬礼

申请人：___

时间

办公室主任辞职申请书2

敬重的领导：

首先，特别感谢您这一段时间来对我的信任和关照。

这几天我仔细回顾了我这一段时间的工作状况，觉得来公司工作是对我的熬炼和磨练，我始终特别珍惜这份工作，这一段时间来，公司领导对我的关怀和教育，同事们对我的关心让我感谢不尽。在公司工作的这段时间中，我学到许多东西，在许多方面都有了很大的提高，感谢公司领导对我的关怀和培育，对于我此刻的离开，我只能表示深深的歉意。特别感谢公司赐予了我这样的工作和熬炼机会。

我向公司提出辞职，主要是无力解决目前遇到的工作困难，作为办公室的主管，我不盼望由于我影响到办公室的正常工作。

自从公司任命我为办公室主任以来，同志始终对我做办公室主任有抵触心情，并且把对我的个人看法牵扯到工作当中来，不协作我的工作，对于我安排给她的任务也不能很好的完成。我不能认同她用不仔细工作和破坏工作秩序的方式来发泄对我个人的不满和不服气，作为一个合格的工作人员，不应当以任何理由耽搁工作。同志对我安排给她的日常工作不仅不能做到保质保量的完成，还常常在语言和行动上攻击我;对她应做的本职工作根本不重视，尽管我常常督促和关心她，但她仍旧总以“干不过来”作为不能完成工作的借口;多次公然破坏公司规定，而且在公司内部传播公司机密和挑拨同事关系，给公司的管理造成很不好的影响。诚然，我作为她的主管领导应当负有不行推卸的责任，我的管理力量不足也是造成这些现象的主要缘由。

另外，她对我的态度严峻影响了我的心情，甚至影响到我的正常工作，我不盼望自己带着这种心情工作，也不盼望她总处于这样一种工作状态。或许我离开公司后，她没有了对立面，不会由于成天只想着针对我而无心工作，工作态度会有所转变。

所以，我打算向您提出辞职，请您谅解。我在公司工作的这段时间得到了您的大力支持和教育，对于您的关心和教育我特别感谢，也盼望我们能有再次共事的机会，我会在离职前做好工作的交接。

我很遗憾不能为公司辉煌的明天贡献自己的力气。我只有诚心祝福公司的业绩一路飙升!公司领导及各位同事工作顺当!

此致

敬礼!

办公室主任辞职申请书3

敬重的__：

您好!

进入教务处已整整八年，八年来我对工作可算是兢兢业业、勤勤恳恳，虽没取得多大的成果，但也没有出现过重大的差错。八年下来，我明显感到身心的疲乏不堪，感到精力、力量的不足，越来越感到再也不能胜任教务主任一职，现特提出辞职申请。

1、个人力量不足。多年来虽努力工作，但因力量有限，越来越感到力不从心。一是不能很好完成领导、上级支配的工作任务，对布置下来的任务感到麻烦，不知如何去做，即使做了，也是勉牵强强，达不到领导的预期与满足，甚至有时完成不好、或完成不了交办的任务。二是各项工作的开展不能顺顺当当，总是感到磕磕碰碰，一些小的失误、差错时常出现，一些支配不能尽人意，总是招来各方面的埋怨与埋怨，无形当中造成不小的冲突。

2、身心疲乏。秉性使然，造成了我对工作总想尽善尽美，这也使我深感身心的疲乏。一是精力上明显不如从前，不管什么总是放在心上，挥之不去。失眠或深夜醒来再也睡不着已成家常便饭，满脑子都是工作，总感到工作有考虑不到的或考虑不周的，即使强迫自己忘掉或自我劝慰也是枉然，精神健忘业已产生，若还连续从事此职务神经衰弱在所难免。二是身体状况大不如前，或是年龄的增长，或是缺乏体育熬炼，身体越来越差劲，一些工作干起了明显吃不消，腰酸腿痛，浑身感到酸痛不适、全身乏力。即使再干，也因疲乏而产生懈怠、消极的心情，对工作造成不利影响。

3、思想僵化。多年从事此职务已造成了思维的定势、思想的僵化，越来越不能适应当前的训练形势。创新思维已消逝殆尽，制造性工作也已无从谈起，这势必对工作造成不良影响。不如引进新人，补充新奇血液，使教务处工作重新焕发青春与活力。

4、性格固执、不善沟通。固执、偏激、内向的性格打算了我不能很好与领导、老师多沟通、多沟通，把自己锁在了一个密封的圈子里。有时牢骚满腹，有时抵制不干，工作没干好也得罪了不少人，使我已不具备了一个领导应当具备的表率示范作用。

敬重的领导，本着的对工作、对自己负责的态度，我考虑一再，最终打算辞去教务主任一职。这不是我临时起意，也不是我心存想法，而是我一两年来始终思索而做的打算。恳请领导批准我的申请。

最终，也恳请领导看在我多年工作没功劳也有苦劳的情分上给我支配一个合适的岗位，让我好好歇歇。

此致

敬礼

申请人：

办公室主任辞职申请书4

敬重的学校领导、班级组长：

在我不长的四年多的从教的时间里，随着学校的进展，经受了学校扩招、搬迁、努力创建国家级示范高中的进展历程，任何一个阶段的进展对学校而言，都是一种飞跃，对身在其间的我而言，也是一种在潮流中奋勇前进的促进。所以，无论其间有何种欣喜爱娱或忧愁焦虑，我都感谢生活给了我这段成长、进展、成熟的经受。

在__年暑假，送走了我教的第一批高中生后，为了更完善自己对老师这一行业的体验，更为了能在学校的进展事业中献出自己添砖加瓦的微薄力气，我申请了当班主任。感谢学校相关领导的信任，让我在__—__学年度的上期担当的高__级7班的班主任。在这一学期的班主任生活中，我竭其所能，努力做好各项工作，但不行避开地出现了某些疏忽，所以，不能用十全十美来总结自己的工作，但经受了就是积累了财宝，所以，感受颇多。

班主任处理班级日常工作，这不仅仅是管理工作的实施表现，也是对同学的一种训练途径，这种训练，不是简洁的“你应当怎么做，你不应当怎么做”的罗嗦的告之，而是一种处理事情、思索问题的思维模式的训练，以达到同学能更好约束自己行为、规范自己行为的目的。也就是说，无论是同学，还是作为班主任的老师，都应当明确知道一件事情好或不好的缘由，这个缘由肯定不是显性的，它肯定是需要我们去思索、分析才能得到的结论。班主任肯定要抓准班级中出现的典型事例引导同学去反思自己的行为，知道哪些行为会得到认可，有利于自己的进展，哪些行为会让老师、同学产生反感，影响自己的进展。半期考试后的家长会上，我向全班同学的家长叙述了班级两位刻苦学习的同学的事例，并向这两位家长表示了敬意与庆贺，将同学的典型事例推广到家长，加大了好的事例的模范影响力，从另一个角度刺激了全班同学，使下半学期班级中爱学习的同学的学习乐观性更高。这样的典型事例在我们班应当是不缺乏的，但由于时间的冲突，错失了不少可以让同学得到训练的机会，不能不说是一种遗憾。

班主任工作要有预见性，这是老班主任们的阅历之谈。但在我看来预见的最终目的肯定不是在于知道有某种事可能发生，而是你要充分预备应当做何应对，要有“运筹帷幄之中，决胜千里之外”的谋划力量。这种谋划，在引导同学思想熟悉方面尤其重要，这就需要做班主任的在探究同学思想动态走势的前提下充分预备，揣摩同学可能需要什么，在潜移默化中关心同学明确自己的行为目的。开学之初，我在教室的黑板上写下了“让幻想在这里起飞”这句话。起初，同学并不在意在句话，激励同学这一初始效果并未达到，我利用学前训练的时间，让同学畅谈对这句话的理解，猜想我送给他们这句话的目的。有了这种意识的灌输，同学渐渐将这句话定为了“班级宣言”。每次在班级日志上观察同学用这句话来激励自己，激励同学，我就觉得这就是我做为班主任送给他们的最好礼物，也是我这一学期当班主任的最大成就。我坚信，班级里的绝大部分同学能将自己的学习目的与自己的“幻想”联系起来，能用行动架起“幻想”与“现实”之间的桥梁。围绕这一“幻想”中心，我利用班会时间进行的《树立目标：给生命一份坚实的承诺》的讲座，收效不错，部分同学此后拟定的学习方案得到了家长的认可，有些家长还在同学的方案书上批上了自己的期望与鼓舞性的话语。

育基本规律引导其更有效学习这两个主要方面外，我感觉还有一个很重要的方面，那就是班主任的个人性格品质。无论是回顾自己的学习生涯，还是听不少的毕了业的同学谈自己对老师、班主任的印象、看法，很少有同学念念.哪位老师、哪位班主任哪节课讲得如何如何精彩，而是谈起在某件事上老师、班主任的态度及决策方法，从而来评判这位老师或班主任对自己的影响大或小。这一点，更符合了“老师是人生的导师”这一说法，老师对同学的引导，不仅是学问上的引导，也是性格品质上的引导。在这点上，我难以估量自己对同学有多大的影响力，我性格中的急躁与冲动是不是在同学面前表现得足以影响他们，在面对挫折、困难时宣称“我不做没有挑战性的事”的自傲是不是也能激起他们的斗志，我不敢确定。但元旦之际，一位同学塞给我一张贺卡，里面写满了她在这学期的感受及自己的成长，其中一句说她以前很畏惧困难，是我让她不再可怕困难，有迎难而上的士气了，看着这句我已经很欣慰，至少，我感觉我已经教给了她一把开启生活的钥匙。

和同学的相处，总的来说，我觉得是开心的，即使我也曾由于他们的反复犯错而恼心，由于他们浮躁担心宁而如河东狮吼般发飙，但“青年人犯了错连上帝也会原谅他们”，所以我喜爱他们，更情愿看着他们布满青春斗志地进展着。但身为班主任，有不少的感受并不像我前面所谈到的那样一清二楚，而是说不清道不明，无法形容其味道的。

在同学面前，我们是诚信的维护者还是虚假的制造者?无论是在全校同学大会上，还的同学的国旗下的讲话，还是在与同学的沟通过程中，我们都提倡“诚信”，这是同学在成长过程中迫切需要的一种品质，也是我们这个民族，我们这个国家迫切需要的一种品质。在训练这块领域中，我们应当是诚信的维护者，但面对下达给班主任应当完成的相应任务时，我们却要让同学感受到我们的不诚信，面对捐助这一类“自愿”行为，我越来越不情愿用“自愿”一词来阐释活动的原则，在既要完成任务也要做好同学思想工作的两难境地中，我太困惑，同学流露出来的“.也就这个样”的冷漠无奈的熟悉更让我感到阵阵心寒，即使我知道这不是我的罪孽。

在同学面前，我们是科学的偏执狂还是科学的传播者?以前作为一名简洁的科任老师，我能感觉到有的同学对学习科目有偏好，萝卜青菜各有所爱，我觉得这很正常。但现在作为班主任，在协调同学各科学习进展的过程中，我渐渐明白，有些同学过早的科目偏好不是源于自身特质的本性，而是老师的相应偏执态度。同学向我讲起有老师在组织课堂教学过程中，为了达到引起同学重视本科科目学习的目的，任意贬斥其他科目，甚至用“无用”“死板”“迂腐”一类的词来反衬本科科目的有用性。我想，我们的.肯定不需要制造“硫酸泼熊”“虐猫”这一类大事的科学“狂人”，所以，学问是否有用，绝不是学问本身打算的，而是看你如何地利用它，进展它，.的正常进展是得力于各科学问的协调和谐进展，而不是一两门科学的单枪匹马的莽撞。各科学问都应当得到敬重，即使你可以不喜爱它，可以学不好它。假如作为科学的传播者的老师都无法将这种对学问敬重的态度传播至同学，而是以一种科学的偏执狂的态度来影响同学，那么我们就大可不必声讨法西斯的疯狂屠杀行为了。所以，在部分老师的不妥的态度影响下，要去引导同学转变对部分老师、部分学科的不敬重态度难上加难。我不能不说，在做这一类工作时自己感觉特殊得无力。

在同学面前，我们是班级的管理者还的单纯的学校的传声筒?任何一个人都会说，班主任就是班级的直接管理者，也绝不会有任何一个人同意班主任仅仅是学校的传声筒的说法。在学校这个集体中，班主任的角色有其特别之处，他要连接学校整体与详细的班级之间的各项详细工作，的确要充当传声筒的角色，但他更多的应当是在班级中体现学校整体的管理理念，结合班级特点真正有方案有步骤地管理班级。但一学期下来，我在做班主任工作时更多的感受是疲于应付学校布置的层出不穷的事情。我想，可能的确是自己力量有限，无法找准学校级事情与班级级事情的最佳平衡点与结合点，让自己在做班级管理工作时顾此失彼。在开学之初，我方案好好利用班会课，在每个月组织不同的进展形成目标，让同学在意志品质方面得以进展，但时间不允许，完整的班会课时间少之又少，反到是每周布置下来的任务让你觉得没时间可向同学讲，没充分的时间布置同学完成相应的任务。从前对班级管理的种.种设想与方案都几乎成了不行实现的幻想，当在期末考试期间还被唯一强调班级日常管理事物时，我觉得这对班级管理而言，无疑也是一种悲伤。作为班级管理的实施者班主任来说，一个个性班级的产生不是单纯的学校的传声筒能组建的。

正如我从前所说，当了一学期班主任，感受颇多。在学校、班级许多领导、前辈的指引关心下，解决了我不少的难题，让__级7班的同学们能在一个比较正常的班级氛围中度过了高中阶段的第一学期。从情感上而言，我特别愿意与同学相处，解决同学中的问题，关心他们的成长，情愿在班主任这一岗位上连续为学校的进展贡献自己的力气;从力量上而言，我也信任在相关领导、前辈的指引关心下，我的班级管理工作力量有长足进步，这也是供应给我的一个很有价值的成长机会。但全部感受中不少的困惑让我临时不能很好得调整自己的心情与熟悉，在心态方面有不少偏激之处，我想，这并不利于一个班级的整体管理。同时，这种烦躁的心理也影响了自己的身体健康状况，在这种焦虑担心中偏头疼的老毛病更让自己的心情烦躁，形成了一种恶性循环。假如，我不给自己较长的时间来梳理自己的感受，反省自己的熟悉，调整自己的心态，只是靠着一时冲动与卤莽，硬着头皮连续做班主任工作，我估量，许多事情可能会事与愿违，达不到预期的效果，这就辜负了学校相应领导、前辈对我的信任与关心。

为了在以后的训练教学工作中更好地发挥自己的作用，贡献自己的力气，不辜负领导们的期望，我特申请辞去班主任一职，让自己有一缓冲、反省的时间为以后更好地工作调整好状态。望批准!

辞职申请人：

__年2月22日

办公室主任辞职申请书5