借物喻人小学生5篇

本文格式为Word版，下载可任意编辑——借物喻人小学生5篇无论写人、记事，还是写景、状物，正确运用借物喻人的方法，可以使文章立意更深远，表情达意更含蓄，巩固文章的表现力和感染力。下面是我为大家整理的借物喻人小学生作文，假设大家热爱可以共享给身边的挚友。

借物喻人小学生作文篇1

小时，我在奶奶家的小院儿长大，一群伙伴，一棵玉兰，一座大院，便是我的整个童年。

那是一株玉兰，伴我长大。玉兰很高，枝繁叶茂，香气袭人。我特别爱好那株玉兰，爱她的枝，爱她的干，爱她夏日投在地上的一片荫凉，也爱她春日飘出的一抹清香。与我住在一条街上的小伙伴们也爱这株玉兰。我们会在树下捉迷藏，过家家，踮起脚想要摘一朵花。也会靠在树下，看阳光投在树下印下的斑驳树影，也会捡起一片掉落的花瓣，捧在手心，说永不分开的誓言。那段与小伙伴一起玩耍的时光，是弥足贵重的记忆，是被尘封深海底部的最巧妙的回忆。

我一向在长大，玉兰也在变高。我还是住在奶奶家，热爱看玉兰。我已经可以摸到玉兰的枝丫，小时看来不成能达成的高度，现在只是举手之劳。我还是会看树荫，只不过没人再陪我过家家。小时的那片花瓣早已灰飞烟灭，誓言也不复存在。我有些孤独，还好，有奶奶。奶奶还在，她会搂着我，坐在树下，看夏日的夕阳落山，用手摇着蒲扇，给我讲小时的故事。奶奶也会搬来两只小马扎，一人一个，我看书乘凉，奶奶给我纳鞋底。我们就那么宁静地坐着，闻着花香，沐浴微风。

我要到北京去上中学。离别前一天，我再一次细细地端量那株玉兰。不知不觉，她已不再长高，却仍那么美。玉兰仍旧在开花，开好多花，一大朵一大朵的花。春阳爱好，她斜伸着枝干，无叶无绿，唯有一朵朵花儿在枝梢绽放。那些纯白的柔嫩的温润如玉的花瓣，散发着些许清香，虽不浓郁却淡雅新颖。微风轻拂，片片花瓣随风而下，飘落在我的肩头，如那身着羽衣的仙女般轻柔。我爱的便是这般的玉兰，优雅，美好，仿佛依柳而立的女子，低着头，如泣如诉。

抚摩着玉兰，我缓缓坐下，捡起一片落花，轻轻嗅一嗅，满脑幽香，这是记忆中儿时的味道，我张开双臂，拥抱玉兰，仿佛拥抱我的整个童年。

在那次以后，我再没有回过奶奶的小院儿，再没有见到那棵玉兰。我只是时常想起它，想它的枝，想它的叶，想着想着，思绪渐远，忆起与伙伴捉迷藏的小院儿，忆起抚摩我头的奶奶，忆起锅中煎鱼的香气伴着花香飘出深巷。只是我不是哆啦A梦，也没有时光机，只有几朵干花，满脑记忆，和一句“时光荏苒，岁月静花”。再见，玉兰，再见，我的童年。

借物喻人小学生作文篇2

正是金风送爽，天高云淡的节令。金灿灿的稻子熟了，沉甸甸的高粱红了，散发浓郁芳香的水果压弯了果树的每个枝桠……乡村的秋天总是喜悦的美观的。天空与溪水一起变得明净了，清澈的溪水映照着蔚蓝的天空，溪水中游荡的鱼儿仿佛在天空遨游。虫鸣更显出田野的一份安宁。就连空气也从夏日的灼热中抽出身来，变得凉快通明了。

我抉择回乡村看看。

远远的空气中蕴含着一丝悠悠的淡淡的香味儿，这是什么香?我环顾四周，探索着香味的来源。不觉中，车已驶到村前，看到村头一棵金灿灿的盛开的桂花，我恍然大悟，空气迷漫的原来是桂花香啊!

此时，满村的桂花都开了，金桂，银桂，月桂……每棵树上绿叶间开满了细细碎碎的小花儿。空气中溢满了迷人的桂花香!

我走到一棵树前，驻足，参观，默叹。桂花不与百花争春，不与群芳斗艳，独开在秋日中。花朵小巧动人，每一朵都是那么温柔高贵。她不像牡丹秀美富贵，卖弄娇艳的面容，她总是隐在繁茂的枝叶间，悄悄地散发着清香。这香味中蕴涵着丰收喜庆的气息，给忙于收获的人们带来一份芳香的抚慰，令路过的游人沉醉忘返。

秋天是在桂花的香味中越来越浓的。人们摇落桂花，做成糕点，缝成香包，在桂花的香味中，人们庆祝丰收的到来。

我更加热爱桂花了。

我们生活中也有大量人散发着桂花的芳香，但是我们往往是只闻其“香”不见其“形”，或是忽略了他们的存在。环卫工阿姨勤勤恳恳，每天一丝不苟地清理着我们生活的城市，她们每天起得比太阳早，睡得比月亮晚;交警叔叔，每天在车水马龙的路上指挥交通，无论酷暑酷寒他们照旧坚守，即使面临危害也毫不退缩;发电工伯伯任劳任怨，他们背负着全城人们的用电需求，穿梭在锅炉间，自己的衣裤却早已被汗水浸透……

桂花的香气萦绕不散。

桂花，你是无私的象征，你把香气无私献给了世间万物，自己悄悄飘落在农家丰收的梦中。你不怕世人讽刺，而是尽你所能点缀秋日，尽你所能释放馥郁。我们不刚要向你学习吗?你尽力做好了你自己，秋日也因你的点缀更加美好。

稻子乐了，高粱醉了，桂花香气加倍馥郁了……

借物喻人小学生作文篇3

那是一棵老树。

当我第一次遇见它时，它已被现代化城市创办束缚住了，硕大的树桩，拦去了一半人行道，一块块地砖将它包围，它就在这灰白的小圈子里，生长。

我不知道它是什么树，但它的更加却不曾一次让我不去留神。它的对面是一个广场，仅是一条马路之隔，但广场里的奇花异草和这棵老树间却貌似有一道不成逾越的无形屏障。它的目标貌似就是努力向上攀升，不与其它植物一般，只为开花，争妍斗艳。

一日路过此处，正值正午时分，日光下澈，我静坐在老树树阴下的石椅上，想躲一躲这阵阵热浪。目光不由转向了这棵老树。我察觉，人行道旧日平坦的样子已然不在，那灰白的石砖圈子完全束缚不住它生长的欲望，外观沉静的老树，为了朝目标奋进，用完力气也要将解脱束缚，日益向地下扎下深根，就这样不知不觉把地砖一点一点翘起，使得来往的人不得不放慢脚步，提防走过，对它敬畏几分。

一旁的河流不曾停顿向前，老树的枝头不曾止步向上，如今，老树一半的身躯已悬于河上，在水面投下碎碎散散的闪烁的鳞片。我想，人们冒死想束缚它生长，可它为何仍旧不中断吸取养分，纵使枝干悬于水上，过度倾斜而有连根拨起的风险，它仍旧无所畏俱?

正是它心中那个闪着光芒的目标驱使着它，身为一棵大树，自然要有大树的风范。树不向上，何以称树?源源不断的水源，养分就在它身边，它也有不断吸取养分的信念。即使自己已高于周边全体树木，但也不曾高傲，它的一生就是不断向上生长，达成新高度，永无止境。

只要目标还在，老树就不曾停下奋斗的步伐。坐在石椅上，我内心无法宁静。我是个学生，如今，在学习的道路上，我快损失了本心，其实学习也是永无止境的，学习的颠峰我都不曾到达，又有何资本高傲自满，坠落自己?目标仍旧在我心中。回想起最近一次考试，我便无法平复内心。我报告自己，失败也是由于自己，只要目标还在，我便一刻也不能停顿;只要目标还在，我便不会中断对学识的渴求。

那是一棵老树，那是一棵有目标的老树。

借物喻人小学生作文篇4

说到草，可能你觉得它普遍，可能你觉得它平凡，可能你还会觉得它毫无是处。是的，它没有牡丹的雍容华贵，它没有荷花的出淤泥而不染，它没有玫瑰花的娇艳浴滴。但是，它又是如此的不平凡。

每当春天到临的时候，小草就会探出那嫩绿心爱的小脑袋，静静的详察着这个世界。刚刚生长出来的小草，嫩嫩的，绿绿的，四处都有这心爱的生命。每当我看到漫山遍野的小草时，我仿佛看到了一个个绿色的小精灵，就是这些精灵，送走了冬天的枯燥和单调，带来了春天的娇艳与活泼。所以，小草是不平凡的。

当夏天到临的时候，小草换上了一身深绿色的外衣，尽情点缀着大地。清早，一滴滴露水滋润着它，使它弥漫的活力。中午，炎日当头，人命被热的大汗淋漓时，倚在大树下，坐在小草的身上，享受阴凉，然而它缺不需要一点回报。入夜，太阳下了山，小草在夕阳的衬托下，显得娇羞可人。因此，小草是不平凡的。

到了秋天，小草开头枯萎了，变成了金黄色，尽管如此，它还在装扮着大地。不禁让我想起白居易的“离离原上草，一岁一枯荣”。但是，小草任然固执的挺立着，莫非你能说它不平凡吗?

冬天到临，北风像一把刺刀，吞噬了小草。平坦的大地上不再有它的影子。小草就这样消散了吗?不!待到来年春天，它将会重新生长起来，持续点缀的大地。真所谓“野火烧不尽，春风吹又生”。

小草是如此的普遍，却又如此的不平凡!每当我看到它们时，就会想起那些平凡而又无私，普遍却又悄悄无闻的劳动人民，他们就像这小草一样，装扮着世界，为人类生活而奉献。所以，我要高声赞美这不平凡的小草!

借物喻人小学生作文篇5

竹，古今中外，不知有多少文人墨客为你挥洒笔墨，不知有多少诗词中藏着你的身影，不知又有多少人视你为气节的象征……你是寒风中傲然屹立，不畏酷寒的战士;你是酷暑中神清气爽，努力成长的少年;你是暴雨中固执不屈，坚守本分的青年。

郑板桥一生都爱好竹，由于竹子那坚韧不拔，活力勃勃的精神。在春天，百花争艳，一朵朵鲜花犹如淡妆浓抹的妙龄少女，空气中迷漫着芳香的气息。此时那一刻，屹立的翠竹，翠绿的新叶又添加了几分葱翠。它一节又一节地努力生长，每一节都像生命之歌中的一个音符，一节节谱成了一首巧妙的歌曲。与芳香的鲜花相比，它们就像是顽强的少年，虽然没有秀美的模样，却有着坚贞的精神，不被世间俗气沾染的典雅品质。冬天里，那些春天秀美的花朵都枯萎了，但竹子却还挺立于大雪纷飞之中，固执不屈，在皑皑白雪的映照下，它显得愈发的葱翠屹立，活力勃勃。

老家屋后有一片不大的竹林，有一天狂风大作，我坐在窗前，看着窗外被大风肆虐的树木，不禁想起了屋后的竹子，它们虽然也被狂风吹得像喝醉了酒的老翁一样左摇右晃，但还是固执的立在大地上，等大风稍缓时，它们又变回了以往那傲然屹立的容貌，可那些高大的树木却东倒西歪，枝叶散落一地。这是竹子坚韧不屈的诠释啊，对此我敬仰不已。

在人的一生中，我们难免会遇到一些挫折、打击、甚至是灭顶之灾，虽然顽强是立身之本，但是坚韧更是长久不衰的秘法，宛如狂风中的竹子，我们要学会能屈能伸。

竹的中心虽然是空的，可它表现出来