小学双减作业设计小学语文二年级下册第一单元作业设计案例

《邓小平爷爷植树》作业设计学段：小学低段(二年级)学科：语文《邓小平爷爷植树》是部编版小学语文二年级下册第一单元第4课，根据《首都百余万军民义务植树》改写，原文刊载于1987年4月6日的《人民日报》。这篇课文是一则短小的故事，重点是邓小平爷爷植树的经过，让我们体会到邓小平爷爷在植树过程中表现出的严肃认真的态度和一丝不苟的精神。另外，从邓小平爷爷的行动中，我们领会植树绿化的重要意义。第一单元的主题是“春天”,课文内容大都与春天的物候和热爱春天有关，“朗读课文，注意语气和重音”是本单元的教学重点。所以，结合本单元的语文要素以及本课的训练重点，我设计了预习作业和课后作业，具体一、设计目标1.会认“邓、坛”等13个生字，会写“邓、植”等8个生字，积累由生字拓展的词语。2.正确流利地朗读课文，体会邓小平爷爷植树的认真态度和一丝不苟的精神。3.初步了解植树的意义，有植树绿化和保护环境的意识。0二、作业设计1.预习作业0(1)读课题，猜文意。【设计意图】读题目猜想，为后面的学习增加趣味性。(2)了解邓小平爷爷的生平；我知道【设计意图】了解老一辈的革命家，感受并传承革命领袖与人民群众心连心，全心全意为人民服务、实事求是的优良作风。(3)初读课文，自学生字词。①给加点字选择正确的读音，打上“√”。铁锹(qiūzhuó)天坛(tántǎn)挖坑(wā②把下列词语和相对应的意思连起来。碧空如洗万里无云格外引人注目兴致勃勃精心湛湛蓝天，没有一丝云彩。形容天气晴朗。蓝色的天空明净得像洗过一样。形容天气晴朗。表示超过寻常。形容兴趣很浓厚，情绪很高涨的样子。(动植物、年轻人、孩子)强壮；健壮。形容人或事物很具物色，引起人们的注意。茁壮状态词，像笔杆儿一样直。笔直特别用心；细心。【设计意图】在初读课文后，能基本掌握本课的生字、词语。(3)再读课文，理解文意。说说邓小平爷爷植树的情景：邓爷爷首先,接着,然后小心地,再,最后【设计意图】培养学生的概括能力，掌握文章的主要内容。(4)通过预习，我没明白的问题是； 【设计意图】培养学生的质疑精神，能围绕课文进行深入思考，提出问题。自我评价☆☆☆☆☆2.课后作业基础达标作业(必做)(1)看拼音，写词语。【设计意图】既考察了学生拼音拼读能力，又检查了掌握本课生字的情况。(2)多音字组词。兴【设计意图】考察学生对多音字的掌握情况，让学生了解到同一个字在不同的语言环境中读音也不相同。自我评价☆☆☆☆☆教师评价☆☆☆☆☆拓展提升作业(选做)一个树坑挖好了。邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。他站到几步之外仔细看看，觉得不很直，连声说：“不行，不行!”他又走上前把树苗扶正。1.从文中哪些词可以看出邓小平爷爷植树很认真?2.圈出邓爷爷植树动作的词语，试着借助动词，结合插图，说说邓小平爷爷植树的情景。【设计意图】提高学生的概括能力和语言运用能力。自我评价☆☆☆☆☆教师评价☆☆☆☆☆创新能力检测(选做)植树的季节春天是植树的季节。热气从土里冒出来，大地仿佛开始了呼吸。我们扛来小树苗，把它们栽到郊外。浇上清凉的水，培上湿润的土。风吹着我们的红领巾，像树上开放了一朵朵红擦擦头上的汗，抖抖鞋上的土，让和暖的春风轻轻地吹拂。当年，爷爷奶奶在山上植树，如今大山已披上了绿色的外衣。后来，爸爸妈妈在路旁植树，如今大路已为行人撑起了遮阴的伞。今天，我们在这里植树，再过十年、二十年，这里也将是一片青葱翠绿。想起植树。1.文章共有个自然段，主要讲了 0【设计意图】考察学生的理解和概括能力。2.用加点的词写句子。例：风吹着我们的红领巾，像树上开放了一朵朵红花。【设计意图】仿写句子，提高学生语言运用能力和写作能力3.同学们，在植树节那天你们想怎样做呢?大家一起交流一下自己的想法吧!【设计意图】考察学生的语言表达能力，培养学生的植树绿化和保护环境的意识。自我评价☆☆☆☆☆教师评价☆☆☆☆☆1.预习作业的效果分析二年级的小学生已经具备自学能力，课前进行充分的预通过多种方式解决生字、词语障碍，并能根据预习课文提出自己的疑问，在课上的学习，学生已经做到了心中有数，学习兴趣浓厚，大大地提高了学习效率。2.课后作业的效果分析基础达标作业(必做):大多数学生能够做到书写规范、认真，可以正确写出词语，多音字组词，极少学生出错。拓展提升作业(选做):此类题难度较基础题稍有提高，重在学生对课文的掌握，97%的学生能够选择此类题型，正确率可以达到95%,但是用自己的话说植树情景时略有困难。创新能力检测(选做):此类题目难度最大，更具挑战性，属于发散性题型，96%的学生能够选择此类题型，但是交流、表达能力有所欠缺。本课的作业设计将枯燥无味的认读生字、书写生字放置于具体的语言环境中，作业更加生活性、趣味性、丰富化。习题紧扣单元语文要素、课后习题进行作业设计，体现了作业目标与教学目标的一致性，让作业不仅是复习巩