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文档简介
小学五年级数学上册(北师大版)数学•五年级•上册•配北师大版课时学练测第五单元分数的意义2分数的再认识(二)
基础巩固素养提升扩展目录1.想一想,填一填。基础巩固(1)的分数单位是(),它有()个这样的分数单位。(2)表示把()平均分成()份,取了其中的()份。(3)女生人数占全班人数的。表示把()看作单位“1”,平均分成()份,()占其中的4份。单位“1”584全班人数9女生2.判断。(对的画“√”,错的画“×”)(1)5角是1元的。()(2)5厘米是1米的。()(3)的分数单位是。()√××3.用分数表示下面各图中的涂色部分。每个分数的分数单位是多少?各有几个这样的分数单位?的分数单位是,有1个这样的分数单位。的分数单位是,有3个这样的分数单位。的分数单位是,有2个这样的分数单位。4.振兴广场有一块正方形的平台,为庆祝国庆节,现在要划出它的来摆郁金香,图1是一种设计方案,你还能设计出其他方案吗?5.有两份巧克力,小萍取了其中的,小丽取了另一份巧克力的。她们取的巧克力一样多,这是为什么?每份巧克力的总数是不同的,所以虽然她们取的份数不同,但是取的数量是可以相同的。6.冬冬喝了一杯牛奶的,明明也喝了同样一杯牛奶的。冬冬说:“我们俩喝得一样多。”明明说:“我喝得比你多。”他们谁说得对呢
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