情景式默写课件

默写小练1想当年：金戈铁马，____________。（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）2蒹葭苍苍，____________。所谓伊人，在水一方。（《诗经·蒹葭》）3无丝竹之乱耳，____________。（刘禹锡《陋室铭》）1气吞万里如虎

2白露为霜3无案牍之劳形

1_____________，不能十步；_____________，功在不舍。（荀子《劝学》）2故国神游，多情应笑我，早生华发。_____________，_____________。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）

五亩之宅，___________，五十者可以衣帛矣。（《孟子·寡人之于国也》）

1骐骥一跃

驽马十驾

2人生如梦

一尊还酹江月3树之以桑

屈原在《离骚》中表现自己同情百姓的苦难生活，并因此流泪叹息的名句是“

，

”。⑵李白《蜀道难》中“

，

”两句写山势高险，即便是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过。⑶杜甫在《春望》中借花鸟以抒发自己悲愤情感的名句是“

，

”。．⑴长大息以掩涕兮

哀民生之多艰

⑵黄鹤之飞尚不得过

猿猱欲度愁攀援

⑶感时花溅泪

恨别鸟惊心庄子▪逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是“________________,_______________”。⑵李白《行路难（金樽清酒斗十千）》一诗经过大段的反复回旋，最后境界顿开，用“_________________,_________________”两句表达了诗人的乐观和自信。⑶在《赤壁赋》中，苏轼用“_______________,_______________”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流而下的军容之盛。

参考答案：10.⑴朝菌不知晦朔

蟪蛄不知春秋

⑵长风破浪会有时

直挂云帆济沧海

⑶舳舻千里

旌旗蔽空荀子·劝学》以蚯蚓为例，论证了为学必须锲而不舍，坚持不懈；同篇中与之相反的例证是：“______________，______________，______________。”陆游《游山西村》中名句“______________，______________”，既是描写实景实感，也可形容由困窘步入佳境的一种境界。⑵韩愈在《师说》中说：从师与年纪无关，比自己年纪大的人，闻道在自己之先，要以之为师，而“______________，______________，______________”。《过零丁洋》一诗中，表现文天祥民族气节以及舍生取义生死观的千古名句是：“______________？______________。”

参考答案：⑴蟹六跪而二螯非蛇鳝之穴无可寄托者用心躁也／山重水复疑无路

柳暗花明又一村⑵生乎吾后其闻道也亦先乎吾吾从而师之／人生自古谁无死留取丹心照汗青

⑴有志矣，不随以止也，____________，____________。（王安石《游褒禅山记》）⑵____________，到黄昏、点点滴滴。这次第，____________！（李清照《声声慢》）3顺风而呼，声非加疾也，____________。（荀子《劝学》）

4庄生晓梦迷蝴蝶，____________。（李商隐《锦瑟》

5斜阳草树，____________，人道寄奴曾住。（辛弃疾《永遇乐》）

．⑴然力不足者

亦不能至也

⑵梧桐更兼细雨

怎一个愁字了得

3而闻者彰4望帝春心托杜鹃5寻常巷陌描写琵琶女初次出场时的情态的诗句是：__________________，_____________________。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。1．《琵琶行》中既交代秋天的背景又蕴含离别之意的句子是：“

，

”。2．《明湖居听书》写小玉说书时，“满园子的人都屏气凝神，不敢少动，忽听霍然一声，人弦俱寂”。《琵琶行》中也有类似情景，以表现琵琶女的高超技艺，这些诗句是“

，

”。宋代苏轼曾在《题西林壁》一诗中写下了“---------------------，--------------------

”的名句，用来说明“旁观者清，当局者迷”的道理

1浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟2．东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。3、不识庐山真面目

只缘身在此山中

1荀子在“学与思”上认为“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也”，孔子则认为“，。”2）《诗经?氓》中表示什么事物都有个限度的二句：“，。”1学而不思则罔，思而不学则殆。2淇则有岸，隰则有泮

1、人们常说，活到老，学到老，荀子《劝学》篇中的

这句话印证了这句话。2.韩愈《师说》中“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这句话与荀子《劝学》中的“

，

，

”观点相同。强调君子并非有何差异，只是善于借助外力的一句：

，

。

1、学不可以已2、青，取之于蓝，而青于蓝。3、君子生非异也，善假于物也。

强调君子并非有何差异，只是善于借助外力的一句：

，

。.1《念奴娇赤壁怀古》中词人从视觉、听觉角度，同时运用比喻生动描写赤壁雄奇壮阔的景物的语

句：，

，

。2.《念奴娇赤壁怀古》中描写周瑜指挥赤壁之战时正值青春年少的英雄形象的语句是：

，

。3．《念奴娇赤壁怀古》中赤壁战场上，周瑜从容娴雅，沉着应战，指挥若定的儒将风度形象：

，

，

。4．《念奴娇赤壁怀古》中，诗人凭吊英雄人物，抒发自己壮志难酬的苦闷心情，只好以一杯清酒祭月的语句：

，

。1、乱石穿空惊涛拍岸，卷起千堆雪2、

小乔初嫁了，雄姿英发。3、

羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。4、

人间如梦，一尊还酹江月。1辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中写古代英雄叱咤风云、驰骋疆场的名句，。2李白在《蜀道难》中引用神话传说来描述蜀地与秦塞的连接，其诗曰

，

。《蜀道难》中引用了秦国开发蜀地的神话故事的句子是，。3唐代诗人杜甫《登高》一诗中的名句“，

”今人常用来表达旧事物终将衰落，历史长河仍将向前之意。

想当年，金戈铁马，气吞万里如虎地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相勾连;无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来在《师说》中，对当时耻于学习的现象发出两句慨叹：

，

，其中，“久”字写出了当时耻师现象已成陋习，“难”字写出了从师学习的重要性师说》一文通过“古之圣人”与“今之众人”对比，批判了“今之众人，

，

”的错误态度。3.韩愈在《师说》中写道，时人在从师学习的问题上，对其子和对自身有不同的态度，对其子“

”；对自身“

”。4.《师说》中，士大夫之族以地位官职为借口拒绝从师学习的语句是：

，

。1

师道之不传也久矣

欲人之无惑也难矣2.其下圣人也亦远矣

而耻学于师3.择师而教之

则耻师焉4.位卑则足羞

官盛则近谀孟子说：“，。”

欧阳修在〈〈伶官传序〉〉中也说过含义相近的一句话，这句话是“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。”

生于忧患

，

死于安乐开放型默写题

这类题答案不是惟一的，要求默写的句子也不限课内。解题的关键是平时在大脑中多贮存古今诗文名篇名句。花，是古诗词营造意境常选的意象之一。请任意默写出描写梨花、菊花、桃花、荷花、稻花、桂花的古诗词佳句。(至少写3句)

参考答案：

①梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。（晏殊《寓意》）

②待到重阳日，还来就菊花。（孟浩然《过故人庄》）

③竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（苏轼《惠崇春江晚景》）

④接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（杨万里《晓出净慈寺送林子方》）

⑤稻花香里说丰年，听取蛙声一片。（辛弃疾《西江月》）

⑥人闲桂花落，夜静春山空。（王维《鸟鸣涧》）

李白是我国古代伟大的浪漫主义诗人，请任意写出三句能体现他浪漫主义风格的佳句：

参考答案：

①天生我材必有用，千金散尽还复来。（《将进酒》）

②举杯邀明月，对影成三人等。（《月下独酌》）

③蜀道之难，难于上青天！（《蜀道难》）

④白发三千丈，缘愁似箇长。（《秋浦歌》）

联想是回忆的一种形式。表象联想就是表象之间彼此互相引起的，例如：“落霞与孤鹜齐飞，------------------------”这是由空间上的接近而引起的联想；“问君能有几多愁，-------------------------

”由“愁”想到江水长流，这是由特征相似引起的联想；“露从今夜白，------------------

-”，时令、月色，触景生情，伤心断肠，这是因果联想；《琵琶行》中的一句“-------------------

，---------------------”，由琴声想到珠玉声，是声音的类比联想。中国古典诗词因多用比兴手法，因而联想特别丰富、巧妙而多变，使诗歌形象更为突出。

秋水共长天一色

恰似一江春水向东流

月是故乡明

嘈嘈切切错杂弹

大珠小珠落玉盘古代文人墨客十分讲究炼字炼句，往往为了一个字而冥思苦想，卢延让《苦吟》中曾有过“---------------------，-----------------------”的诗句，杜甫也有过“------------------