西师大2022年四年级上册语文期末整理复习调研

PAGE页码19/NUMPAGES总页数19西师大2022年四年级上册语文期末整理复习调研班级：_____________姓名：_____________【拼音词组】1.看拼音写词语。yìlìdiǎnzhehéngguànshàshílúwěifēngsúyuèchūgǔgǔshǎnshuòbàzhàn2.看拼音，写词语。jièrùguījuguāiqiǎochāikāiyǔnxǔtuōzhuàigēnzōngshuòshì3.看拼音写词语。yāoguàiguāiqiǎozhuàizhùshòuchángshuòguǒfùgàihūxiàolǒuzhùchéngfáshénshèng4.看拼音，写词语。shūshìshànliángjiàshǐjiānyìngyánjiūkējìhūhuànzhèngmíngliánxìgǎizào5.看拼音，写词语。nìshuǐyánsùzhújiànguàngàiwāndòuhénjìhóuziqīnɡxīɡǔwǔzīrùn【补全词语】6.把下列成语补充完整，并选择填空。舍（____）忘（____）众志（____）（____）（____）木难（____）蔚为（____）（____）山外（____）（____）（____）死（____）伤1.医生（______），为人们解除病痛的折磨，受到人们的广泛赞誉。2.夏天，下过了一场雷雨，天空出现了一道彩虹，那情景真是（______）。3.这次比赛，我输得心服口服，让我知道了（______）的道理。4.清明时节，想到那些为了我们今天幸福生活（______）的革命先烈，我不由顿生崇敬之情。7.把下面的四字词语补充完整，并按要求完成练习。（___）缘（___）故通（___）达（___）（___）堂（___）笑（___）头（___）气顾（___）思（___）（___）整（___）鼓摇（___）晃（___）（___）（___）勃勃不可（___）（___）1．（___）指懂得道理，说话做事合情合理。2．找出下列词语的近义词。没精打采——（___）捧腹大笑——（___）3．世间许多事情是（___）的，表现优异、工作卖力的表姐竟然（___）地受到了领导的批评。8.补充词语，并按要求填空。若（______）若（______）人（______）人（______）风平（______）（______）（______）（______）鼎沸（______）（______）相接山（______）地（______）漫（______）卷（______）齐头（______）（______）1．形容来势很猛，到处都是的词语是：______________。2．形容人很多的词语是：____________，形容人声嘈杂喧闹的词语是____________。3．潮来前，江面上____________，几座小山在云雾中____________，大家昂首东望，等着，盼着。9.把下面的词语或诗句补充完整，再选择合适的词语填空。（___）（___）意料腾（___）（___）雾归根（___）（___）（___），千树万树梨花开。（___）七（___）八1.这个____的结局令他呆若木鸡，不知道该怎么办才好。

2.这件事情之所以会搞砸，_____是我们鲁莽行事。10.先把词语补充完整，再按要求填空（能填序号的填序号）。①腾云（____）雾②眉（____）目秀③（____）耳欲聋④铁（____）无私⑤无（____）无故⑥手（____）足蹈1.看到孙悟空，我们想到的词语是_________，描写人物长相俊美的词语是_________。2.形容声音的词语是_________，我还能再写一个形容声音的四字词语__________________。3.仔细观察词语⑤特点，再照样子写两个__________________、__________________。4.因为包拯断案_________，所以人们称他“包青天”。【形近字词】11.比一比，再组词。例（______）备（______）遵（______）拨（______）捎（______）列（______）惫（______）尊（______）拔（______）稍（______）12.比一比，组成词语。拭（_________）颅（_________）纳（_________）钢（_________）试（_________）页（_________）呐（_________）岗（_________）13.比一比，再组词。乖（_______）绍（_______）舔（_______）溜（_______）福（_______）乘（_______）招（_______）添（_______）榴（_______）幅（_______）14.比一比，再组词。栓（_________）拴（_________）膊（_________）博（_________）趁（_________）诊（_________）慌（_________）谎（_________）15.比一比，再组词。绕（______）锁（______）很（______）膝（______）抗（______）浇（______）琐（______）狠（______）漆（______）押（______）饶（______）唢（______）恨（______）黎（______）技（______）【句子训练】16.按要求改写句子。1.听到这个消息，跑出了门外。（修改病句）___________________________________________2.美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星。（缩句）___________________________________________3.寒风吹在脸上很疼。（改为比喻句）___________________________________________4.它们是那样柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？（改为陈述句）_____________________________________________5.钱塘江地形特殊。钱塘江的秋潮比其他地方的秋潮更壮观。（用关联词把两个句子合并为一句话）______________________________________________6.老师对小明说：“我很喜欢你写的字。”（改为转述句）______________________________________________17.修改病句。1．河水倒映在云朵里，显得更白了。________________________________2．香山的秋天是令人向往的地方。________________________________3．博物馆里陈列着三千年前新出土的文物。________________________________4．凤蝶儿抖去的水珠，在木叶间自在闲游。________________________________18.按要求完成句子练习。1．科学正在为人类创造着比以往任何时代都要美好的生活。（缩句）______________________2．是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。这句话运用了________的修辞手法。我能使用句中的修辞手法写一句话：_________________3．最小的一粒豌豆说：“我倒想要知道，我们之中谁会走得最远！”（改为转述句）__________________________4．例：那时没有电灯、电视、收音机和汽车。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。哥哥走路、吃饭、做梦的时候都看书。（照样子，改写句子）___________________________。19.按要求完成句子练习。1.牛的眼睛看人，觉得人比牛大。牛是怕人的。（用关联词连成一句话）____________________________________________________2.无论嵌上滚珠，还是钉上铁钉，冰尜儿都不会裂开。（用加点的词写句子）____________________________________________________3.鹅有什么可怕的！（改为陈述句）______________________________________________4.可是老师没把我撤换，他也只好将就。（改为“被”字句）_____________________________________________5.她很生气。（用动作描写将其表现出来）_____________________________________________20.按要求写句子。1．路旁开着野花。（把句子写具体）_________________________________________2．看到钱塘江大潮，能不令人兴奋吗？（改为陈述句）_______________________________________3．钱塘江大潮被人们称为天下奇观。（改为“把”字句）______________________________________4．如果你仔细看那些细小的脚，你就会想起图画上蛟龙的爪子。（用加点的词语造句）___________________________________________【古诗阅读】21.古诗赏读亭。横看成岭侧成峰，远近高低各不同。_____________，_____________。［1］补全古诗。这首诗的题目是《

》，作者是

。［2］所谓“当局者迷”，诗中表示这个道理的诗句是：_____________________，________________________。［3］从这首诗中得到的启发是（

）。A.对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其它方面。B.对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查了解，抓住主要的方面思考。C.对复杂的事物，既要多方面观察，又要亲身去体验，去分析。22.阅读诗歌，回答问题。秋天何其芳震落了清晨满披着的露珠，伐木声丁丁地飘出幽谷。放下饱食过稻香的镰刀，用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。秋天栖息在农家里。向江面的冷雾撒下圆圆的网，收起青鳊鱼似的乌桕①叶的影子。芦篷上满载着白霜，轻轻摇着归泊②的小桨。秋天游戏在渔船上。草野在蟋蟀声中更寥廓③了。溪水因枯涸④见石更清洌⑤了。牛背上的笛声何处去了，那满流着夏夜的香与热的笛孔？秋天梦寐⑥在牧羊女的眼里。（注释）①乌桕（jiù）：落叶乔木，叶子呈菱形，秋天变红。②归泊：诗中指归船。③寥廓：高远空旷。④枯涸：干涸，没有水了。⑤清洌：水清。⑥梦寐：睡梦。［1］诗人描绘了一组乡村秋景图，每一小节诗都是一幅画。第一小节是（

）A.农人辛劳图

B.农家丰收图

C.霜晨归渔图

D.牧场梦寐图［2］第二小节中“轻轻摇着”“游戏”说明渔人（

）A.收获少得可怜

B.年幼淘气贪玩

C.忧虑，无心捕鱼

D.心情悠然自得［3］形容第三小节的氛围最恰当的一项是（

）A.寂寥、寂静、寂寞、枯寂

B.寂静、肃静、冷静、平静C.清静、清远、清甜、清柔

D.冷清、冷淡、梦幻、甜美［4］诵读这首诗，最恰当的朗读语气是（

）A.伤感低沉

B.急促轻快

C.舒缓优美

D.兴奋高亢［5］对于秋天，有人看到的是萧瑟，有人看到的是收获，有人看到的是伤感……诗人看到的是什么呢？请结合文本谈谈你的理解。______________________________________________________________23.阅读现代诗歌，完成练习。繁星（一五九）母亲啊！天上的风雨来了鸟儿躲到它的巢里心中的风雨来了我只躲到你的怀里荷叶·母亲（节选）母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？［1］这两首诗的作者都是现代诗人_____，她的代表作有诗集《_______》、《_______》。［2］《繁星》（一五九）一诗中出现了两次“风雨”，其中“天上的风雨”指的是_____________，“心中的风雨”指的是____________，它与《荷叶·母亲》中“____________”意思相同。［3］《荷叶·母亲（节选）》一诗中，作者运用比喻的的修辞手法，把母亲比作________，把“我”比作___________。［4］这两首诗的主题和情感相同，共同表达了__________之情。24.阅读古诗，回答问题。苔①[清]袁枚白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。（注释）①苔：隐花植物的一类，根、茎、叶的区别不明显，常贴在阴湿的地方生长。［1］古诗的前两句写出了苔_____________的特点。［2］从“苔花如米小”这句诗可以看出作者是从苔花的______进行细致观察的。［3］下面对这首诗赏析不正确的一项是（

）A.这是一首田园诗，表达了作者对大自然景色的热爱之情。B.作者笔下的苔花虽微小似米，却一定要像牡丹一样尽情绽放。C.第三句运用了比喻的修辞手法，形象地写出了苔花小的特点。D.这首诗表达了作者要在逆境中坚强、自信地实现自己的价值的理想。［4］读了前两句诗，你的眼前浮现出一幅怎样的画面？用一两句话写一写。_________________________________［5］这首20字的小诗，被乡村老师梁俊和山里的孩子梁越群在《经典咏流传》的舞台重新唤醒。梁老师想通过这首诗，告诉这群山里的孩子们什么道理？_________________________________25.读读练练。咏柳[唐]

贺知章碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。［1］这首诗重点从柳树的__________和_________展开描写。［2］在诗中诗人用

的方法，把

比作

，巧妙地写出了春回大地的景象。【阅读理解】26.课内阅读走月亮是在洱海里淘洗过吗？月盘是那样明亮、月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着，走着……啊，我和阿妈走月亮！细细的流水，流着（）和（）的香味，流着（）。灰白色的（），布满河床。呦，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！1．在括号里填上恰当的词语，把文章内容补充完整。2．文中画横线的句子运用了（______）的修辞。我也能用这种修辞手法写一句话：______________________。3．“走月亮”的意思是：_______________。4．作者描写月光下的景物有：______、_______、______。5．“每个小水塘，都抱着一个月亮”中的“抱”字运用了（______）的修辞手法，生动形象地描写了（________）。27.课内阅读。午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。1．写出下列词语的近义词。逐渐—()颤动—()飞奔—()犹如—()2．用“”画出文中的比喻句,并说一说这样写的好处是什么。

好处:3．从“”这个词语可以看出来,这两段话是作者按照的顺序来写的,描写的是的景象。4．文中的“水墙”指的是__________,这样写的好处是__________。5．读了这两段话,你对钱塘江大潮的气势有了怎样的感受?__________________________________________________________________28.阅读理解。成全善良双休日，我去医院看望一位朋友。等公交车的人很多，每一辆公交车里都挤得满满的。我买了一份报纸，一边看报一边等车。我旁边站着一位老人和一个姑娘，从他们的谈话中我了解到，女儿陪父亲去医院看病，与我同路。车来了，人们抢着上车。我看到女儿为了不让别人碰到父亲，一手在前面挡着人群，一手挽着父亲的胳膊。费了很大劲，她才把父亲挽上车。车上早就人满为患，那父女俩只能站着。一个姑娘突然站起来，微笑着对那位老人说：“大爷，您坐吧。”老人说：“谢谢了。姑娘，我站站没关系，你坐吧。”女儿竟也谢绝了姑娘的好意，说她父亲身体硬朗，而且只有几站路，站一会儿就到了。姑娘脸上有些尴尬，再次说：“您坐吧，大爷。”女儿似乎还想说什么，老人拉了拉她的手，说：“好，那就太谢谢你了。”让座的姑娘流露出了笑容。公交车突然刹车，老人紧皱着眉头，好像在强忍着身体的不适。我心想，亏他没有再客套，如果一直站着，也不知要遭多少罪。医院很快就到了。老人下车前，向那位让座的姑娘再次表示谢意。下车后，我听到这对父女的对话。“爸，伤口疼了吧？”“一点点吧！”“你也真是的，明明知道自己臀部有伤口，不能坐，你还要坐。”“你啊，人家小姑娘可是一片好意，我硬是拒绝她，也许以后再遇到这样的事，她就会有顾虑了……”我明白了，老人和女儿的拒绝，是另有隐情。我不禁又想起在车上老人几次紧皱眉头的表情。在那颠簸的车上，老人硬是强忍着原本可以避免的痛苦，成全了那个姑娘的善良。成全别人的善良，何尝不是另一种善良！1．让座给老人的过程中，姑娘神情发生了一连串的变化：（________）——（________）——（________）。从这一连串神情变化中，你体会到什么？_________________________________________________________2．“我明白了，老人和女儿的拒绝，是另有隐情。”在文中，“隐情”指的是什么？_________________________________________________________3．与文中划线句子相照应的句子是（）A．我心想，亏他没有再客套，如果一直站着，也不知要遭多少罪。B．老人下车前，向那位让座的姑娘再次表示谢意。C．我明白了，老人和女儿的拒绝，是另有隐情。4．用简洁的话概括短文的主要内容____________________________________________________________5．联系短文内容，谈谈你对短文最后一句话的理解。____________________________________________________________29.阅读短文，回答问题。“成”与“功”失败者对于成功，一方面是羡慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成个大胖子。殊不知成功是由“成”与“功”两字组成的，成是功的积累，叫做“功到自然成”。晋代大书法家王羲之，20年临池习书，洗笔把池水都染成黑色了，才有在书法上炉火纯青的造诣。功是成的基础，一个人（）想取得成功，（）必须经过艰苦的奋斗，这个过程也就是功的积累过程。一滴水从檐楣上掉下来，重重地落在石头上，“啪”的一声炸出一朵水花，可是石头上看不到丝毫的痕迹。（），经过一年，两年……坚硬的石头终于被水滴滴穿了。如果成功很容易，无需奋斗就能达到的话，如果成功不是需要功的积累，不需要努力攀登的话，那成功就会变得廉价，失去了它原有的耀人的色泽，那我们还要成功干嘛？李时珍跋山涉水，遍尝百草，数十年如一日地搜集、整理资料，笔耕不息，才有药学巨著《本草纲目》的问世；司马迁游历名山大川，博览经典秘籍，遭受宫刑，忍辱负重，笔耕不辍，才有《史记》的诞生。在通向成功的路上，既无捷径，也没有宝葫芦，所以（）坐着羡慕别人“成”，倒（）站起来积累自己的“功”。须知，任何一朵鲜花的盛开，都需要花苞长期孕育；任何一枚勋章都要成功者付出相应的代价。成功是自私的，它绝不会将辉煌施舍给懒汉，成功又是公平的，它会毫无保留地将满天的灿烂星光照在坚持不懈的奋斗者身上。1．“须知，任何一朵鲜花的盛开，都需要花苞长期孕育”，“鲜花的盛开”是指____________，“花苞长期孕育”是指________。2．在文中括号里填上适当的关联词。3．“水滴石穿”最恰当的解释是（）A．水滴能穿透石头。B．水不停地滴，石头能被滴穿。C．水不停地滴，石头能被滴穿。比喻只要有信心，有恒心，不断努力，事情就一定能成功。4．请结合自己学习、生活的真实体验，围绕“成功是什么”的话题简单谈谈看法。（100——150字）__________________________________________________________________30.读课文选段，完成下列问题。新学年开始了，修身课上，奉天东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题：“你们为什么而读书？”“为家父而读书。”“为明理而读书。”“为光耀门楣而读书。”有人干脆这样回答。有位同学一直默默地坐在那里，若有所思。魏校长注意到了，他打手势让大家安静下来，点名让那位同学回答。那位同学站了起来，清晰而坚定地回签道：“为中华之崛起而读书！”魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”“为中华之崛起而读书！”魏校长听了，高兴地连声赞叹：“好哇！为中华之崛起，有志者当效此生！”这位同学是谁呢？他就是周恩来，后来成为了中华人民共和国的第一任总理。1．写出下列词语的近义词和反义词。安静（______）（______）清晰（______）（______）坚定（______）（______）赞叹（______）（______）2．选段中画横线的句子是对人物的__________描写；画曲线的句子是对人物的____________描写，从这句描写中可以看出该同学________________________。3．“这位同学是谁呢？他就是周恩来，后来成为了中华人民共和国的第一任总理。”运用了___________修辞，我能仿照修辞写一句话：________________。4．“有志者当效此生！”这句话中，“有志者”的意思是____________，“效”的意思____________，这句话的意思是_________________。5．选段主要写了一件什么事？从这件事你体会到了什么？________________________________________________________6．周恩来的志向与其他同学的志向有什么不同？这说明了什么？________________________________________________________7．作为小学生，你为什么而读书？请联系生活说一说。________________________________________________________【作文】31.写作天地。题目：大自然的合唱提示：大自然有许多美妙的声音。小虫子在树下鸣叫：唧哩哩，唧哩哩……好像在跟路过的小蚂蚁打招呼；小雨滴落在地上，啪啪……好像在和大地击掌；小鱼在水里发出咕噜噜的声音……要求：语句通顺合理，不写错别字，字数在350字左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.习作乐园。题目：我的乐园我们的生活充满了欢乐，你的乐园里在哪呢？你的乐园是什么样子的？在你最爱的乐园里干什么？这个乐园给你带来了怎样的快乐？让我们把自己的乐园介绍给同学吧。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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