小班体育教案15篇

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小班体育教案1

活动背景：

欢乐是人之天，唯欢乐才有爱好，唯欢乐才有热忱。针对小班上学期幼儿的年龄特点，为了让幼儿在体育活动中获得更多的欢乐体验，我用羊角球替代了原教材中的皮球，设计了小班体育活动教案。围绕活动的目标，运用羊角球让孩子进行跑、跳、平衡的练习，并由易到难使活动具有层次性。活动力求让孩子在欢乐中熬炼，在欢乐中学习，达到预期的活动目标。

活动目标：

1、尝试羊角球的一物多玩，进展走、跑、跳、平衡等基本动作。

2、提高动作的灵敏性和协调性。

3、有初步的喜爱劳动的品质。

活动预备：羊角球人手一个、录音机磁带、大灰狼头饰、长绳一根围住羊角球做羊圈。

活动过程：

1、放音乐带幼儿跳“健康歌”进行热身。

(1)讲故事《老爷爷的小羊》引起幼儿爱好：老爷爷养了许多小羊，每天带小羊出去吃草，可是这几天老爷爷病了，没法带小羊去吃草，小羊再羊圈里都饿坏了，怎么办呢？请幼儿帮忙放羊。

(2)带幼儿做赶小羊〔羊角球〕的游戏，把羊角球滚出羊圈。

2、与小羊一起玩。

(1)练习骑羊角球、滚羊角球、坐拍、举起、蹲下、趴在上面揉球等动作。

(2)试一试别人的好方法

(3)重点练习背“小羊过河”

3、和小羊一起休息的

(1)“小羊累了，让我们和小羊一起休息一下吧。”休息。

(2)“小伙伴知道吗，小羊最怕的是谁呀？”“大灰狼来的时候，我们肯定要爱护好小羊，把小羊平安地送到老爷爷的羊圈里。”“现在就让我们来练练本事吧。”

(3)第一次带领幼儿练习游戏：先骑羊角球，再背小羊过河，最末把小羊赶〔滚〕进羊圈。

(4)第二次集体游戏。前提出要求“大灰狼来了不能慌，不能把小羊丢了，当心别掉进小河里。”放大灰狼音乐，幼儿游戏。

(5)庆祝成功，唱歌：《我爱我的小羊》。

4、带幼儿做“抻拉面”的游戏放松身体，结束教学活动。

小班体育教案2

活动目的：

1、训练幼儿快跑的技能。

2、在活动中懂得与同伴避闪。

3、愿意参与体育活动，在活动中不怕困难。

活动预备：鸡妈妈头饰一个，鸡妈妈围裙，《小鸡出壳》、《小鸡快跑》、《狼嚎》音乐，

活动过程：

一、预备活动(在鸡窝里)：基本动作练习《小鸡出壳》。

二、基本动作练习。

1、鸡妈妈：我的鸡宝宝都诞生了，要想快快长大，我们都得多熬炼，我们一起去跑步。(带领幼儿去跑步。)

2、鸡妈妈：**鸡宝宝，你刚才是怎么跑步的?你示范给小鸡们看看?(小鸡示范)鸡妈妈一边示范一边讲解动作要领：哦，这只小鸡是这样跑的，眼睛看前方，身体微微向前弯，双手握拳，两臂前后摆曳。

3、"来，学学妈妈。"幼儿在鸡窝里学习跑的基本动作。

4、再次外出练习跑步。

鸡妈妈：来，宝宝们，我们再去跑步吧，看看我的宝宝谁的身体棒。边跑，边提示动作要领。

三、游戏：小鸡捉虫(一)第一次游戏目的：懂得躲闪

1、鸡妈妈：小鸡宝宝身体强壮了，我得带你们到草地上捉虫子，外面有危急，在捉虫子时，你们听到(放狼嚎的音乐)，要抓紧跑回家，千万别让狼抓走，失去我的宝宝，我会很难过的。

2、带宝宝出去捉虫，片刻(放狼嚎音乐)抓紧带幼儿跑回家(放小鸡快跑音乐)。

3、鸡妈妈：

(1)刚才有几个鸡宝宝摔倒，是什么缘由?(遇到别的鸡宝宝，跑的时候没看清旁边的鸡宝宝，撞在一起摔倒。)。

(2)那怎么办?争论幼儿

(3)鸡妈妈小：跑的时候要看看前方，实时躲避，不和小鸡碰撞，假如摔倒，很简单被狼抓住。

(二)第二次游戏目的：正确跑姿示范

1、带宝宝出去捉虫，片刻(放狼嚎音乐)抓紧带幼儿跑回家(放小鸡快跑音乐)。鸡妈妈有意将围裙掉在草地上。

2、请跑姿态正确的示范。方法：鸡妈妈：我的围裙到了，请一只勇猛，跑得快的鸡宝宝帮我捡回来，看看，有没有大灰狼，出发。

(三)第三巩固游戏过渡语：妈妈的肚子还有些饿，还得捉些虫子吃，咱们出发吧。

(四)第四巩固游戏过渡语：妈妈累了，想休息一会，你们再去捉些虫子带回家给爸爸吃。

四：放松练习咱们吃饱了，把虫子带回家给爸爸吃吧。

小班体育教案3

活动形式

野趣——徒步走

活动预备

1、事先勘察活动场地。

2、孩子们穿轻巧地服装、鞋子，出发前垫上吸汗巾。

活动目标

1、喜爱在老鹰山自然的环境中，尝试走上坡、下坡的野趣活动，培育亲近自然的情感。

2、初步培育勇猛、不怕困难的意志。

活动过程

一、预备活动。

1、老师检查每一位幼儿的服装，尽量轻装出门。

2、有吸汗巾的小伙伴老师事先帮幼儿垫上。

二、交代要求。

师：今日我们要去爬老鹰山，要一个跟着一个走。今日爬老鹰山不走阶梯上山，我们走哪里上山呢？对了我们走阶梯的边的泥土路上山，试一试走一走，有什么不同？

三、爬老鹰山。

1、老师组织幼儿排好队一个跟着一个走。

2、边走边观测路边的汽车、树等景物的改变。

3、走到老鹰山脚下，老师再一次交代任务。

要求：一个跟着一个走，前面小伙伴还没有走，等一等，不推也不挤，更不要超前走。

4、幼儿排队爬老鹰山，4位老师前后巡察，照看每一位幼儿的安全，鼓舞幼儿独立爬上山。

5、老师小结：表扬独立爬上山的幼儿，自由讲讲自己的感受，并在空地适当的休息。

四、下山。

1、老师交代下山时的要求：相同的方法走阶梯边的泥土路，不退也不挤。

2、幼儿逐个间隔距离下山，老师个别帮助，使孩子们安全下山。

3、老师小结：孩子们沟通下山的感受，遇到困难你怎么克服的？

五、回幼儿园。

放松幼儿的四肢，放慢脚步会幼儿园。

小班体育教案4

活动设计背景

培育孩子广泛的爱好爱好，让孩子在运动中查找欢乐

活动目标

1通过游戏.熬炼幼儿手臂肌肉和掌握技能

2熬炼幼儿的'手.眼的协调技能

教学重点、难点

活动预备

球，篮子

活动过程

1.老师拿出球，问幼儿在家玩过球没有，喜爱不喜爱玩球.

老师;今日我教给大家一种新的玩法，投篮.

2.让幼儿排好队，带到操场上.

3.老师向幼儿介绍活动方法，每次上来一次好伙伴在划线的地方站好，双手握住球，向篮里投去，投进为赢，投不进为输，没人投三次，依次往下轮.

4.老师向幼儿介绍动作要领，双手托球过头部，瞄准篮筐，让手指拨动球，手腕发力，上身倾斜，把球往篮里投，老师实时表扬投的好的小伙伴.

5.让幼儿根据活动方法和要领进行投篮.

6.让投的好的伙伴再为表演一次.

教学反思

通过本次活动，熬炼幼儿的手眼协调技能，让幼儿熬炼身体，喜爱运动.

看看幼儿投球姿态是否正确，并予以指导.

小班体育教案5

活动目标：

1、尝试按老师指令，一个跟着一个在绳上走，进展走、平衡等动作协调性。

2、能依据长绳的改变，探究沿曲线快走的方法。

3、喜爱玩长绳，体验合作游戏的欢乐。

活动预备：物质预备：长绳、小动物标识、提示幼儿穿运动鞋创设情境：1、森林，小河2、音乐、钢琴

活动过程：

一、开始部分--热身活动老师扮演猫妈妈，“这么好听的音乐，快跟妈妈来活动一下吧！”

随音乐热身，重点练习膝、踝关节的动作

二、基本部分

1、幼儿尝试在绳上走，体验与平常走路的不同。

〔1〕鼓舞幼儿大胆尝试“绳子做的小路与我们走的路有什么不同？”

〔2〕援助幼儿梳理在绳上走的技能。

〔3〕小结进入下一环节。

2、探究沿曲线快速走的方法。

启发幼儿思索如何在绳子上走的又快又好？

幼儿探究方法，老师观测指导3、集体游戏：走小路

〔1〕要求幼儿随音乐，由快至慢，由慢至快走。

〔2〕设置游戏情境，请幼儿尝试在长绳上搭肩走，看谁走得稳。

〔3〕老师观测幼儿动作，实时指导。

三、结束部分—放松整理老师小结，听音乐做放松活动。

活动反思：

在活动中，幼儿积极、主动，爱好盎然，尽管动作技能有肯定的难度，但幼儿不怕困难，勇于探究。在竞赛中，幼儿为了追求名次，往往忽视了动作的全都性，这点需要强调，同时要提示幼儿留意安全。

小班体育教案6

1、学习听信号手膝着地爬行，加强幼儿四肢的肌肉能量。

2、提高幼儿动作的协调性和敏捷性。

重点难点

1、能依据信号的改变，变速和变换方向爬行。

2、倒退爬时别碰撞四周的同伴。

活动预备儿童阅历基础

材料预备

1、小鼓一只，水果图片假设干，供幼儿爬行的场地2、小青蛙、小蜜蜂、小乌龟放置在场地的四周，作为小动物的家，小熊头饰假设干，录音机、磁带假设干。

活动过程活动反思一、扮演角色，活动身体。师：〔出示小熊头饰〕我是熊妈妈，那你们是谁呀？我们小熊听着音乐，活动一下身体吧！二、听信号变换方向和变速爬行。师：咚咚咚，这是什么？妈妈要小熊听着鼓声来学本事。〔和幼儿商量怎么样的信号是根据怎么样爬

〔1〕听信号向前爬、向后倒退爬和转圈爬。

〔2〕听信号向前变换速度爬。

〔3〕听信号转圈变换速度爬。

〔4〕听信号交替爬行向前、转圈变换速度爬和倒退着爬

三、变换方式朝制定目标爬行。师：我们小熊家四周有哪些好伙伴？我们一起去看看他们吧！〔跟着老师爬，最末爬回家〕四、游戏“小熊找水果”师：在草地的那边有许多的水果，我们一起去把他们运回家吧。五、放松活动“小熊洗澡”。

师：小熊宝宝玩累了，出了许多汗，妈妈给你们洗个澡，冲一冲，抖一抖，摇一摇，小熊小熊真愉快。

熊宝宝和妈妈一起回家。

小班体育教案7

活动目的：

1、幼儿能够依据指示手脚着地变速和变换方向爬行。

2、加强了幼儿四肢肌肉能量。

3、熬炼了幼儿动作的敏捷性与协调性。

4、对国际象棋产生爱好。

活动预备：

铃鼓、垫子、蚂蚁头饰、棋宝宝家。

活动过程：

1、故事引入

老师:今日，我们来当蚂蚁，老师做蚂蚁妈妈，小蚂蚁跟妈妈一起去散步”给幼儿带上蚂蚁头饰，说：今日天气真正好，蚂蚁蚂蚁起得早穿上美丽花花衣，跟着妈妈去散步，东闻闻，西闻闻，发觉一粒小豆豆，跑跑跑，喊来伙伴一起抬，扛着豆豆回家喽！

2、找伙伴

老师：小蚂蚁有很多好伙伴,看看他们是谁？车，马，象，兵

蚂蚁妈妈做示范，在垫子上分别爬到车，马，象，兵那里问好。

幼儿仿照老师动作。

3、听指令变速和变向爬行

会依据蚂蚁妈妈的指令朝不同的方向爬，向前爬，向后爬等。

4、送棋宝宝回家

每个幼儿找一个棋宝宝送回家，直到送完为止。加强巩固练习手脚着地爬和摆放棋子。

小蚂蚁儿歌歌词：

小蚂蚁,真有趣,

头上长对小胡须;

小蚂蚁,有情意,

见面点头很有礼。

小班体育教案8

一、活动目标：

1、通过相互协作,协作完成任务。

2、培育小伙伴相互合作精神

二、活动预备：

皮球做豆子、设置终点

三、活动过程：

1、开始部分

老师讲解并描述引入：小伙伴都有没有看到过蚂蚁呀？那你看到蚂蚁在干什么呀？今日我们就要来当一回小蚂蚁咯，来尝试下蚂蚁搬豆。

老师示范应当怎么玩的〔可以由实习老师示范〕，然后讲解并描述要求〔前进过程中应留意安全，三个小伙伴之间要相互协作，不摔跤，不踩到别人〕

2、中间部分

请幼儿分成三个大组，每组三个三个幼儿组成一组，搬成蚂蚁。设置肯定的距离，在终点位置放置一些物品作豆子。请一组幼儿示范〔第一个幼儿站立，两手做触角；第二第三个幼儿分别弯腰，双手抱住前面一个孩子的腰〕到达终点后，搬豆子并返回起点。

试玩环节，每组蚂蚁都有机会，但要留意合作和安全。

3、结束部分

竞赛环节，在玩过的基础上，我们要加快速度。看看哪组幼儿搬得又快又好。结束后，获胜方可以嘉奖贴纸。

小班体育教案9

小班体育：雪花飘飘

一、活动目标：

1、学习听音乐做雪花飘的动作。

2、学习走跑交替，并会听信号做相应的动作。

3、体验游戏与制造的乐趣。

二、活动预备：

1、在教室里隔天布置好“雪花挂饰”。

2、白纸折好假设干。

3、风爷爷头饰1个，带皮筋的小夹子各一。

4、录音机及磁带各一(快慢不同的音乐)。

三、活动过程：

(一)激发幼儿对雪花的爱好

提问：

(1)冬爷爷给我们教室里送来了很多新伙伴，它们是谁?(小雪花)

(2)小雪花，小雪花轻轻的从天空飘下来，飘到了我们的教室里，一片、一片、又一片，小伙伴看一看小雪花是什么样的?(幼儿自由回答)

(3)小雪花有几个小花瓣?一起来数一数。

(4)小雪花有六个瓣，跟着风儿跑，飘到这儿，飘到那儿，可兴奋了，小伙伴我们来学学小雪花飘起来好吗?

(5)小雪花飘的这段音乐好听吗?一起来听一听。小伙伴这段音乐的前面部分和后面部分一样吗?你觉的在前面的音乐中小雪花该怎么飘?后面的音乐中小雪花又该怎么飘?

(二)幼儿听节奏慢的音乐做动作

提问：

(1)小耳朵听的真认真，让小雪花跟着音乐飘起来吧!

(2)谁情愿把你学小雪花飘的样子做给大家看?(个别表演，其他幼儿学习做)

(三)幼儿听节奏快的音乐做动作

提问：

(1)千朵花、万朵花，开在蓝天下，飘飘洒洒(放音乐)，哎呀!大风吹来了，小雪花会怎样飘呢?我们一起来学一学。

(2)谁情愿把大风来小雪花飘的样子做给大家看?(个别表演，其他幼儿学习)

(3)学小雪花飘来飘去可真美，现在让我们听着音乐，学着小雪花飘起来吧!(完整表演音乐)

(四)幼儿撕雪花

提问：

(1)师：小伙伴学小雪花飘得真好看，想不想把自己变成一朵小雪花?(想)

(2)老师介绍玩法：老师给你们预备了小雪花的纸片，小伙伴用你们的小手来撕一斯，撕成一朵小雪花，把它带在自己的身上，让我们大家都变成一朵漂亮的雪花好吗?(幼儿撕纸，老师指导个别技能弱的幼儿)

(五)做“风爷爷和小雪花”的游戏

提问：

(1)小伙伴你们都变好了吗?(幼儿用皮筋把小雪花带在身上)

(2)小雪花们，我是风爷爷，我特别喜爱你们，你们情愿和我一起游戏吗?

a.小雪花们，我要吹风啦，我现在吹的是小风，你们怎么飘?

b.小雪花们，我现在吹大风啦，你们怎么飘?

c.小雪花你们真勇猛，大风小风都不怕，我不吹风了，你们休息吧!

d.哎呀!我还要来试试你们，吹大风啦!吹小风啦!……(完整游戏)

e.风停了，太阳出来了，小雪花溶化啦!(师幼一起蹲下)

小班体育教案10

目标：

〔1〕练习双脚并拢跳。

〔2〕感受活动的趣味性。

〔3〕能依据指令做相应的动作。

〔4〕情愿参加体育游戏，体验在游戏中奔跑、追赶的乐趣。

指导要求：

〔1〕学小鸟飞到活动场地。

〔2〕一个跟着一个双脚并拢跳，不推挤。

〔3〕双脚要并拢跳在圈圈里。

教学反思：

从执教的状况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。

小班体育教案11

目标：

1．掌控屈漆团身走路的技能。

2．练习在15cm—20cm的独木桥上手持物品走来走去，能保持身体的平衡。

3．会双脚向前行进跳。

预备：

1．红。黄。绿三色纸，布置好场地。

2．小图的头饰假设干。

过程：

一．老师扮演妈妈，带小伙伴自然进入场地。

1．“孩子们，今日天气不错，妈妈带你们出去玩玩，好吗？

〔红眼睛。短尾巴。长耳朵。〕

2．你们情愿帮妈妈做事情吗？那你们得先跟着妈妈把身体熬炼好，这样帮妈妈

做事情妈妈才放心。

二．做运动，幼儿分散站立。

1．孩子们，找一个位置站站好。

2．握住小手转一转，伸出小脚晃一晃。

换只小脚晃一晃，双脚并拢抬一抬。

双手叉腰摇一摇，双手摸地蹲一蹲，

最末轻轻跳一跳。〔两遍〕

三．预备练习。

1．妈妈：孩子们，我们兔子有一个最大的本事，你们知道是什么吗？

〔分别请幼儿说一说〕

2．看妈妈怎么跳的？

老师示范双脚向前行进跳，让幼儿观测妈妈的动作〔轻。稳〕

3．小兔跟着妈妈在门前空地上练习。〔要求幼儿双脚同时起跳，不必跳太高，双

放在体前。〕

4．妈妈带领小兔做矮人走。

四．游戏部分。

1．妈妈带领宝宝跳进家里，妈妈：

“妈妈要出去采蘑菇，你们好好在家里看家，谁来也别开门，只有妈妈回

来才可以开门。

a．妈妈跳出家，双脚向前行进跳，沿行走路径跳至土坡前。

b．走过土坡，继续向前跳。

c．刚采了个大蘑菇，大灰狼来了，妈妈赶忙蹲下，双手举起大蘑菇，至头顶，躲在下面。

〔大灰狼转了一圈走了。〕

d．妈妈看见大灰狼走了，躲在蘑菇下面，继续前进，团身走回土坡处，站起来，双手举起蘑菇走过土坡，然后将蘑菇移至体前，，跳回家。

2．妈妈：红眼睛，长耳朵，短尾巴。。。。。。〔幼儿分别答应〕看，妈妈采了个大蘑菇

小班体育教案12

目标：

1.掌控屈漆团身走路的技能。

2.练习在15cm—20cm的独木桥上手持物品走来走去，能保持身体的平衡。

3.会双脚向前行进跳。

4.进展身体协调性。

幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作技能。

预备：

1.红、黄、绿三色纸，布置好场地。

2.小图的头饰假设干。

过程：

一、老师扮演妈妈，带小伙伴自然进入场地。

1.“孩子们，今日天气不错，妈妈带你们出去玩玩，好吗?

(红眼睛。短尾巴。长耳朵。)

2.你们情愿帮妈妈做事情吗?那你们得先跟着妈妈把身体熬炼好，这样帮妈妈做事情妈妈才放心。

二、做运动，幼儿分散站立。

1.孩子们，找一个位置站站好。

2.握住小手转一转，伸出小脚晃一晃。

换只小脚晃一晃，双脚并拢抬一抬。

双手叉腰摇一摇，双手摸地蹲一蹲，最末轻轻跳一跳。(两遍)

三、预备练习。

1.妈妈：孩子们，我们兔子有一个最大的本事，你们知道是什么吗?

(分别请幼儿说一说)

2.看妈妈怎么跳的?

老师示范双脚向前行进跳，让幼儿观测妈妈的动作(轻。稳)

3.小兔跟着妈妈在门前空地上练习。"(要求幼儿双脚同时起跳，不必跳太高，双放在体前。)

4.妈妈带领小兔做矮人走。

四、游戏部分。

1.妈妈带领宝宝跳进家里，妈妈：

“妈妈要出去采蘑菇，你们好好在家里看家，谁来也别开门，只有妈妈回来才可以开门。

a.妈妈跳出家，双脚向前行进跳，沿行走路径跳至土坡前。

b.走过土坡，继续向前跳。

c.刚采了个大蘑菇，大灰狼来了，妈妈赶忙蹲下，双手举起大蘑菇，至头顶，躲在下面。

(大灰狼转了一圈走了。)

d.妈妈看见大灰狼走了，躲在蘑菇下面，继续前进，团身走回土坡处，站起来，双手举起蘑菇走过土坡，然后将蘑菇移至体前，跳回家。

2.妈妈：红眼睛，长耳朵，短尾巴……(幼儿分别答应)看，妈妈采了个大蘑菇，兴奋吗?(欢呼)

3.妈妈向小兔简约描述路上的经过，重点描述遇到狼的过程，并鼓舞小兔遇到大灰狼要机敏，勇猛，告知幼儿只要躲在蘑菇下面。大灰狼就看不见我们

了，然后学矮人走。(提示幼儿采到蘑菇后要在原地。等妈妈来了才可以走。)

五、游戏。

1.老师带领幼儿跳至土破前，依次走过……

2.老师依据幼儿的游戏状况进行总结。

3.再次游戏。

“孩子们。你们真能干，帮妈妈采了那么多的蘑菇。可是刚才牛伯伯打电话来说明天还有很多的兔宝宝要来我们家做客，那怎么办呢?我们再出去采点蘑菇回来，明天好款待它们，你们情愿吗?

六、放松。

妈妈让兔宝宝把蘑菇放在家里。然后出来，找空地做放松。

“孩子们，你们肯定很累了，来，跟着妈妈放松一下。

教学反思：

幼儿活泼可爱，喜爱蹦蹦跳跳，对扮演小动物特别感爱好，我依据幼儿思维形象的特点，设计了《小兔乖乖》，本次活动我是围绕小兔帮妈妈运萝卜这个故事情节开展的，通过兔妈妈的引导，让幼儿学习两脚并拢，屈膝跳来熬炼幼儿跳跃的技能，让幼儿在活动过程中不仅学到本事，还培育幼儿克服困难的志气。这正迎合〈纲要〉中指出的：“用幼儿感爱好的方式进展基本动作，提高动作的协调性、敏捷性。”在游戏过程中充斥了趣味性、活动性、寓教育于游戏之中。

但整个活动下来，发觉了自己许多不足之处，需要进一步完善。在活动过程中，幼儿练习双脚并拢跳的时候，时间可以再延长一些，使幼儿巩固两脚并拢屈膝跳的方法及其前脚掌轻轻着地的要点。在第一次游戏时老师可进行示范一遍使幼儿更加清晰游戏玩法、规章。

小班体育教案13

活动目标：

1、在初步掌控双脚并拢向前跳的基础上学习向上跳、向下跳等不同的动作，熬炼腿部肌肉能量。

2、通过肯定的游戏情境体验跳跃活动的乐趣。

活动预备：布置小树桩假设干、录音带。

活动过程：

〔一〕以兔妈妈的身份引题，激起幼儿活动爱好。

〔二〕初步学习双脚并拢向前跳。

1、师：今日的天气可真好，妈妈带你们到草地上去玩吧。〔放音乐，师幼共同跳进场〕

2、预备活动。

师：来，跟着妈妈熬炼熬炼身体。〔四肢运动→扭扭屁股→转圈→下蹲→跳跃〕

3、幼儿自由尝试兔跳动作。

4、讲解示范双脚并拢向前跳。

师：刚才妈妈看见有一只小兔跳得特别棒，我们来看看他是怎么跳的。〔幼儿示范，老师讲解动作要领：双腿弯曲，用力蹬地，轻轻落地。〕

5、幼儿集体练习双脚并拢跳，师指导。

〔三〕创设情境游戏巩固练习双脚并拢跳。

1、去果园。师：我们的果园里有一棵很大的苹果树，上面长满了很多的苹果，妈妈带你们去看看。师幼共同出发。

2、跳过小水沟。师：一条小水沟挡住了我们的去路，宝宝们，要当心踩着沟里的小石头跳，千万不要踩到水里去了。

3、摘果子。

〔1〕练习向上跳。

师：这儿有棵好大的苹果树，上面长满了很多苹果，咱们试试把它摘下来。

〔2〕练习向下跳。

师：苹果树太高了，摘不到，想个方法吧。〔幼儿自由讲解并描述〕你们的方法真多，妈妈发觉这儿有好多的小树墩，我们站上去试试。

〔3〕增加高度向下跳练习。

师：妈妈发觉那边有棵更大的苹果树，上面的苹果好大啊，树下的小树墩也有高有低，你们可以站在高的小树墩上去摘，也可以站在低的小树墩上去摘。摘的时候要当心，一个一个来，不推也不挤。

〔四〕结束：整理活动。

小班体育教案14

一、活动目标：

1、尝试小脸盆的多种玩法，进展走、跑、跳、平衡等基本动作。

2、能依据路径图运用玩脸盆的多动技能援助兔妈妈找回水果。

3、在想一想、玩一玩、搭一搭中体验运动游戏的欢乐。

二、重难点：

重点：尝试小脸盆的多种玩法，进展走、跑、跳、平衡等基本动作。

难点：能依据路径图运用玩脸盆的多动技能援助兔妈妈找回水果。

三、活动预备：

1、材料预备：兔子头饰、绒布水果、塑料脸盆假设干。

2、音乐预备：律动音乐、游戏背景音乐。

3、场地布置：小河、独木桥、大水坑〔彩纸布置〕。

四、活动过程：

〔一〕热身运动

师生一起随着音乐进入场地。

师：小伙伴们，你们的手里拿着什么呀请你带着你的小脸盆来和老师一起做运动！

〔二〕在玩一玩中探究小脸盆的多种玩法

1、引导幼儿争论共享小脸盆的多种玩法。

师：请小伙伴们轻轻坐在小脸盆上，动脑筋说说看，我们的小脸盆除了可以用来洗澡洗脸，还可以怎么玩

2、幼儿自由探究小脸盆的多种玩法。

要求：能查找空的地方进行自由探究，并情愿与同伴共享自己的探究结果。

师：小伙伴们有这么多的玩法，等一下请你在红色点四周四周找一个空的地方玩一玩，玩好了要请你和大家说一说你是怎么玩的哦！

3、总结沟通小脸盆的玩法

①小脸盆变变变、变成小草帽，戴一戴〔带孩子们学习，用力戴一戴，进展上臂的动作〕

②小脸盆变变变、变成小船，游一游〔探究出怎么样游的快〕