八年级音乐上册 第五单元 谁说女子享清闲教学设计2 湘艺版_第1页
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文档简介

中小学最新教育资料谁女享闲1教目标1、通过欣赏和学唱，感受和体豫剧音乐的风格特点2、能够跟唱《谁说女子不如男中的唱句，并自信地参与表演3、能对河南豫剧有所了解，并进一步了解中国戏曲音乐的兴趣。2重难点感受和体验河南豫剧的风格特征；学唱《谁说女子不如男》。3教过程活动1【导入】谁说女子不如男1.师圣将至送大家一份具有东方韵味的“会动的”礼物请收到礼物的同时注意他是怎么动的，带着怎样的情感在动。2.教表演唱《谁说女子不如男。3.提：老师为大家表演的是关谁的故?于中国戏曲的哪一个种?4.提：北京、广东、上海、四、湖南等地的地方戏名称？活动2【讲授】豫剧欣赏1.师河南豫剧，起源于开封一，传言是明末秦腔传入河南后，与当地民歌、小调相结合而成。2.豫片段欣赏①《穆桂英挂帅》中《谁料想我五十三岁又管三军》②《七品芝麻官》中《锣鼓喧天齐把道喊》活动3【活动】学唱以《谁说女子不如男》为例，感受风格特点：地方特色教说方言②播放视频，提问：学会讲方言后再来听演唱，你有什么体会？师曲调的创作与方言的音调之间有着密切的联系这使得豫剧具有独特的河南风味曲听起来唱念兼备给淳朴自然的感受。③小结：豫剧的风格特点之一：地方特色浓郁，唱念兼备，本色自然。④学唱最接近语言的乐句。中小学最新教育资料

中小学最新教育资料⑤播放音乐，跟唱。活动4【活动】学唱感受风格特点：节奏①学唱歌曲。②聆听音乐，提问：音乐中，有什么特殊的声音在进行着最简单但有力的伴奏？师：是硬木棒子敲击的声音。梆子的演奏有板有眼，极富力度。④带领学生用梆子进行演奏⑤小结：豫剧的风格特点之二：节奏鲜明强烈，一板一眼，极富力度。活动5【活动】学唱感受风格特点：情绪、情感①提问：木兰乔装男子为国杀敌，表现了怎样的气概？演唱时的情绪应该是怎样的？要求学生带着阳刚豪迈之气和激情奔放的情感跟唱第一大句。②小结：豫剧的风格特点之三：富有激情奔放、粗犷豪迈的阳刚之气。活动6【练习】表演唱1.师中戏曲博大精深集“唱念做打”于一身请同学们跟老师一起学做几个简单的动作。2.师跟视频一起表演唱《谁说子不如男》。（前一句表演唱，后段欣赏）3.豫三大风格特点的呈现。4.师今这堂课我们一起初步解了河南豫剧讨了它的三大风格特征并且学唱了一个经典片段。现在再来考考大家对于其他戏曲的了解有多少：①京剧《红灯记》②黄梅戏《夫妻双双把家还》③粤剧《卖荔枝》④花鼓戏《刘海砍樵》活动7【活动】结语师戏的大舞台上今已360多种各具特色的剧种们都是我国文化艺术的瑰宝，传播梨园雅韵扬戏曲艺术是我们每个中国人应该努力的事情望家把这节课作为一个新的开

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