八年级物理下册 12.2 滑轮(第1课时)学案_第1页
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文档简介

第节滑第一课时学习目标1．知道什么是定滑轮及定滑轮特点2．知道什么是动滑轮及动滑轮特点3．知道定滑轮和动滑轮的应用学习过程一、自主学习阅读教材P81--83，我知道：1．如图12.2—中两个滑轮，甲滑轮物体上升而上升，乙滑轮而上升填随”或“不随

物体上升甲2．

乙图—1的滑轮叫做定滑轮，如；的滑轮叫做动滑轮，如。二、合作探究阅读教材P82“研究定滑轮和动轮的特点”1．小组实验：（）图12.2—所示分别安装定滑轮和动滑轮。（）们的实验数据记录如下：所挂物重/N

物体上升的距离h/m

绳子自由端的拉力/N

绳子自由端移动的距离S/m图2（）析数据得出结论：结论一：使用定滑轮省，填“能”或“不能”

定滑轮动滑轮

0.50.110.220.30.50.110.220.3省距离，但定滑轮

改变动力的方向(选1

结论二：使用动滑轮省，省距离，但动滑轮改动力的方向，(选填“能”或“不能”)2、小组讨论：如图—所，甲、乙两图中支点。（）出两图中的动力F和力、并画出动力臂L和力臂L；（析12.2—中所画的动臂与阻力臂可知：甲图中定滑轮的动力臂与阻臂L关系为；据杠杆衡条O

O

件，甲图中的动力F和阻F的系为；此，定滑轮的实质是_____杠杆.乙图中动滑轮的动力臂与阻臂L关系为。据杠杆平衡条甲

图—

乙

件，乙图中的动力F和阻F的系为。此，动轮的实质是_________杠,三、牛刀小试1.旗顶上的滑轮，其作用叙述正确的是（）A．省力杠杆，可改变力作用方B．费力杠杆，可改变力作用方C．等臂杠杆，可改变力作用方D．以上说法都正确2.如—，一个动滑轮重500N的物匀速提起2m时，不计摩擦和动滑轮重，人对绳子的拉力_____N自由端移动______m轮挂钩受到的拉力为______N.图12.2--4四、知识小结通过认真学习，我知道：1．叫滑轮动滑轮。2．定滑轮的特点_____________,其实质是_____________________.2．动滑轮的特点_____________,其实质是_____________________.达标检测1．下列各图12.2—中用了动滑轮的是（）2

图12.2--5

2．于滑轮，下列说法错误的（）A.

使用定滑轮不省力，但能改变力的方向B.使用动滑轮能省力一半，还能变力的方.定滑轮实质是个等臂杠杆D.动滑轮实质是个动力臂为阻力两倍的杠杆3．使用一个定滑轮将重物提升2m则绳子自由端拉过的距离为m；如果改用一个动滑轮来提升重物，且提升同样的高度，则绳子自由端拉过的距离为。4图12.2—6甲所，升不计摩擦和滑轮重此N。5如12.2—所示甲为；图6．如图12.2--8所，物在地面上力F使滑轮匀图12.2—

工人用动滑轮将重的箱速向上提过程中，工人用的拉力为图中F、F、F的大小关系中F的小关系为。重为20N，擦、滑轮重不计。绳的一端拴速上升2m的

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